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Workplace bullying and Organizational Culture: Enabling Factors in a Brazilian University : Fatores Propiciadores em uma Universidade Brasileira
No full textThis research aims to describe the cultural elements of a Brazilian public university that can facilitate workplace bullying. It’s characterized as qualitative and descriptive, with the application of an online questionnaire (214 responses), followed by 12 semi-structured interviews. Data was analyzed according to content analysis and descriptive statistics. It was possible to identify cultural characteristics present in both the organizational culture and management of Brazilian public institutions, which, according to participants, favor workplace bullying at the University, such as impunity, power groups, politics, and mischaracterization of public servants. Therefore, the research contributed to the strengthening of the theory, opening opportunities for the development of measures and policies to prevent and combat harassment in universities.Esta pesquisa objetiva descrever os elementos culturais presentes em uma universidade pública brasileira identificados como facilitadores ao assédio moral no trabalho. Caracteriza-se como qualitativa e descritiva, com a aplicação de um questionário on-line (214 respostas), seguido de 12 entrevistas semiestruturadas. Os dados foram analisados de acordo com a análise de conteúdo e estatística descritiva. Identificou-se características culturais presentes na cultura e na gestão de instituições públicas brasileiras, os quais segundo os pesquisados favorecem situações de assédio moral no trabalho na Universidade, tais como: impunidade, grupos de poder, política e descaracterização do servidor público. Portanto, a pesquisa corrobora no aprofundamento da teoria, e assim, abrindo espaço para a construção de medidas e políticas para prevenir e combater o assédio nas universidades.Esta investigación tiene como objetivo describir los elementos culturales presentes en una universidad pública brasileña identificada como facilitadora del acoso laboral. Se caracteriza como cualitativa y descriptiva, con la aplicación de cuestionario online (214 respuestas) y 12 entrevistas semiestructuradas. Los datos se analizaron según análisis de contenido y estadística descriptiva. Se identificaron características culturales presentes en la cultura y gestión de las instituciones públicas brasileñas, que según los pesquisados favorecen situaciones de acoso laboral en la Universidad, tales como: impunidad, grupos de poder, política y caracterización errónea del servidor público. Por tanto, la investigación aporta en la profundización de la teoría, abriendo oportunidades para la construcción de medidas y políticas para prevenir y combatir el acoso en las universidades
La responsabilidad por el testimonio en la publicidad
No full textTestimonial advertising has gained importance with the growth of the Internet and social media, significantly transforming consumer purchasing decisions. This study focuses on the liability of those who offer testimonials and endorsements, particularly when their claims lack personal or verified experiences. It analyzes how consumer law should regulate the duties and responsibilities of these endorsers. To this end, it examines the liability regime for misleading advertising in Colombia, the self-regulation system managed by Autocontrol Colombia and the ANDA, and the role of best practice guidelines for influencers issued by the SIC. Finally, it reviews the models of self-regulation, regulation, and co-regulation, proposing a co-regulation model to protect consumers in the contemporary digital environment.La publicidad testimonial ha cobrado importancia con el crecimiento de Internet y las redes sociales, transformando significativamente las decisiones de compra de los consumidores. Este estudio se enfoca en la responsabilidad de quienes ofrecen testimonios y avales, en especial cuando sus afirmaciones carecen de experiencias propias o comprobadas. Se analiza cómo el derecho del consumo debe regular los deberes y responsabilidades de estos testigos o avalistas. Para ello, se examina el régimen de responsabilidad por publicidad engañosa en Colombia, el sistema de autorregulación gestionado por Autocontrol Colombia y la ANDA, y el papel de las guías de buenas prácticas para influenciadores emitidas por la SIC. Por último, se revisan los modelos de autorregulación, regulación y corregulación, proponiendo este último modelo para proteger a los consumidores en el entorno digital contemporáneo
La planificación estratégica del GAD Portoviejo en el desarrollo y proyección del cantón
No full textThis research analyzes the impact of strategic planning implemented by the Decentralized Autonomous Government (GAD) of Portoviejo on the development of the canton through a mixed methodological approach, combining qualitative and quantitative techniques such as documentary analysis, interviews with experts in territorial planning, and surveys applied to 384 inhabitants of Portoviejo. The study starts from the recognition of the normative framework that promotes an articulated, participatory and Good Living oriented state planning; however, it identifies significant gaps between the formulation of strategic plans and their practical implementation. Among the main findings are structural limitations such as weak intergovernmental articulation, low institutionalization of public policy evaluation mechanisms, limited citizen participation and insufficient technical training of personnel. Interviews with experts revealed that, despite the existence of instruments, implementation faces budgetary and operational restrictions. In turn, the surveys reflected moderately positive perceptions regarding the benefits of planning, although with a high level of neutrality, which suggests a lack of knowledge and misinformation about planning processes. It also highlights the institutional response after the 2016 earthquake, which allowed incorporating resilience and risk management approaches in urban planning. The study concludes that in order to move towards a more sustainable, inclusive and effective territorial development in Portoviejo, it is required to strengthen the institutional capacity of the GAD, consolidate a culture of results-oriented evaluation and promote citizen participation as a fundamental axis in strategic decision making.La presente investigación analiza la incidencia de la planificación estratégica implementada por el Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) de Portoviejo en el desarrollo del cantón, a través de un enfoque metodológico mixto, se combinaron técnicas cualitativas y cuantitativas como el análisis documental, entrevistas a expertos en planificación territorial, y encuestas aplicadas a 384 portovejenses. El estudio parte del reconocimiento del marco normativo que promueve una planificación estatal articulada, participativa y orientada al Buen Vivir; sin embargo, identifica brechas significativas entre la formulación de planes estratégicos y su implementación práctica. Entre los principales hallazgos se evidencian limitaciones estructurales como la débil articulación intergubernamental, la baja institucionalización de mecanismos de evaluación de políticas públicas, la escasa participación ciudadana y la insuficiente capacitación técnica del personal. Las entrevistas con expertos revelaron que, pese a la existencia de instrumentos, la ejecución enfrenta restricciones presupuestarias y operativas. A su vez, las encuestas reflejaron percepciones moderadamente positivas respecto a los beneficios de la planificación, aunque con un alto nivel de neutralidad, lo que sugiere desconocimiento, desinformación sobre los procesos de planificación. También se destaca la respuesta institucional tras el terremoto de 2016, que permitió incorporar enfoques de resiliencia y gestión de riesgos en la planificación urbana. El estudio concluye que para avanzar hacia un desarrollo territorial más sostenible, inclusivo y eficaz en Portoviejo, se requiere fortalecer la capacidad institucional del Gobierno Autónomo Descentralizado, consolidar una cultura de evaluación orientada a resultados y promover la participación ciudadana como eje fundamental en la toma de decisiones estratégicas
La comunicación del riesgo ante incendios forestales en la provincia de Córdoba, Argentina
No full textThe increase in forest fires has become one of the most pressing socio-environmental
issues worldwide, intensified by climate change and human activity. Within this framework,
this article analyzes the case of Córdoba Province (Argentina), aiming to examine the
communicative strategies implemented by the provincial government to reduce
vulnerabilities, mitigate impacts, and strengthen response capacities to wildfire risks.
The research is framed within an interpretive paradigm and adopts a case study
methodological design, using qualitative techniques such as document analysis and open
interviews with key actors. The analysis focuses on risk communication as a fundamental
strategy for disaster risk management, understood as a dialogic process that involves the state,
civil society, the private sector, and citizens.
The study identifies five main groups of communicational actions: permanent
campaigns for vulnerability reduction, specific campaigns in critical contexts,
communicational reinforcements during crises, capacity-building campaigns, and
communication actions during emergencies. Findings highlight the continuity of messages
and diversity of media, although limitations persist regarding centralization, limited
community participation, and lack of systematic impact evaluation.
Although communication policies in Córdoba have advanced in terms of visibility and
inter-institutional articulation, they still require greater strategic planning, decentralization,
and a preventive and participatory approach. Strengthening communication as a tool for
integrated disaster risk management is key to reducing vulnerabilities, legitimizing
government action, and protecting both communities and the mountainous environment.O aumento dos incêndios florestais constitui uma das problemáticas socioambientais
mais relevantes em nível global, intensificada pelas mudanças climáticas e pela ação humana.
Nesse contexto, o presente artigo analisa o caso da província de Córdoba (Argentina), com o
objetivo de examinar as categorias comunicacionais implementadas pelo governo provincial
para reduzir vulnerabilidades, mitigar impactos e fortalecer as capacidades de resposta diante
dos riscos de incêndios florestais.
A pesquisa enquadra-se em um paradigma interpretativo e adota o desenho
metodológico de estudo de caso, utilizando técnicas qualitativas como análise documental e
entrevistas abertas com atores-chave. A análise centra-se na comunicação de risco como
estratégia fundamental da gestão integral do risco de desastres, entendida como um processo
dialógico que envolve o Estado, a sociedade civil, o setor privado e a cidadania.
O estudo identifica cinco grandes grupos de ações comunicacionais: campanhas
permanentes de redução de vulnerabilidades, campanhas específicas em contextos críticos,
reforços comunicacionais em situações de crise, campanhas de fortalecimento de capacidades
e ações de comunicação durante emergências. Entre os resultados destacam-se a continuidade
das mensagens e a diversidade de suportes, embora persistam limitações relacionadas à
centralização, à baixa participação comunitária e à falta de avaliação sistemática dos
impactos.
Embora as políticas de comunicação em Córdoba tenham avançado em visibilidade e
articulação interinstitucional, ainda necessitam de maior planejamento estratégico,
descentralização e uma abordagem preventiva e participativa. Reforçar a comunicação como
ferramenta de gestão integral do risco é fundamental para reduzir vulnerabilidades, legitimar a
ação governamental e proteger tanto as comunidades quanto o ambiente serrano.El incremento de los incendios forestales constituye una de las problemáticas
socioambientales más relevantes a nivel global, intensificada por el cambio climático y el
accionar humano. En este marco, el presente artículo analiza el caso de la provincia de
Córdoba (Argentina), con el objetivo de identificar las categorías comunicativas
implementadas por el gobierno provincial para reducir vulnerabilidades, mitigar impactos y
fortalecer las capacidades de respuesta frente a los riesgos de incendios forestales.
La investigación se enmarca en un paradigma interpretativo y adopta el diseño
metodológico de estudio de caso, con técnicas cualitativas como el análisis documental y
entrevistas abiertas a actores clave. El análisis se centra en la comunicación del riesgo como
estrategia fundamental de la gestión integral del riesgo de desastres, entendida como un
proceso dialógico que involucra al estado, la sociedad civil, el sector privado y la ciudadanía.
El estudio identifica cinco grandes grupos de acciones comunicacionales: campañas
permanentes de reducción de vulnerabilidades, campañas específicas en contextos críticos,
refuerzos comunicativos en situaciones de crisis, campañas de fortalecimiento de capacidades
y acciones de comunicación durante emergencias. Entre los hallazgos se destacan la
continuidad de los mensajes y la diversidad de soportes, aunque persisten limitaciones
vinculadas a la centralización, la escasa participación comunitaria y la falta de evaluación
sistemática de impactos.
Si bien las políticas comunicacionales en Córdoba han avanzado en visibilidad y
articulación interinstitucional, aún requieren mayor planificación estratégica,
descentralización y un enfoque preventivo y participativo. Fortalecer la comunicación como
herramienta de gestión integral del riesgo resulta clave para reducir las vulnerabilidades,
legitimar la acción gubernamental y proteger tanto a las comunidades como al ambiente
serrano
Archivo y cultura escrita: Anita Brenner asistente de investigación de Ernest Gruening (1925-1927)
No full textIn 1928, the American politician and journalist Ernest Gruening (1887-1974) published a book titled Mexico and Its Heritage. From 1925 to 1927, he hired writer Anita Brenner (1905-1974), who lived in Mexico City, as his research assistant. They communicated through letters, which he sent from the United States and France, with research requests and instructions. The sources for this correspondence and Brenner’s diaries are found in her archive at the University of Texas at Austin. This work analyzes, using the methodol-ogy of written culture and the value of personal archives, the book’s construc-tion workshop, based on the relationship between the boss and his assistant. These primary sources shed light on the intellectual work of a woman in 1920s Mexico and provide insight into the lessons the young woman acquired during her nearly two years of work, specially of the world of journalism, which would become a pivotal part of her life.En 1928, el político y periodista estadunidense Ernest Gruening (1887-1974) publicó su libro Mexico and its heritage. De 1925 a 1927 contrató a la escritora Anita Brenner (1905-1974), quien vivía en la ciudad de México, como su asistente de investigación. Se comunicaron mediante cartas con instrucciones que él envió desde Estados Unidos y Francia. Las fuentes de esta correspondencia y los diarios de Brenner se encuentran en su archivo en la Universidad de Texas en Austin. Este trabajo analiza, desde la metodología de la cultura escrita y el valor de los archivos personales, el proceso de construcción del libro, basado en la relación entre el jefe y su asistente. Estas fuentes primarias hacen visible la labor intelectual de una mujer en México en la década de 1920, y permiten conocer sus aprendizajes en casi dos años de trabajo, en especial del periodismo que se convertiría en fundamental para su vida
Conducir las bibliotecas populares argentinas: el pensamiento bibliotecario de Juan Pablo Echagüe (1931-1944)
No full textThis article reconstructs, analyzes, and explores the knowledge of the time through the ideas on libraries of Juan Pablo Echagüe, based on his 1939 work Libros y bibliotecas (Books and libraries). Between 1931 and 1944, the pres-ident of the Commission for the Protection of Popular Libraries condensed several of his contributions on the subject in this volume, together with issues arising from his management of the national library organization. The main findings identify the conceptual framework on which Echagüe based the typ-ical reading policies of his time. These ideas shaped a popular library model that was both engaging and integrated into the cultural and educational con-text of local communities. They also promoted the ideal of library staff that could adapt to the various tasks involved while embracing the growing profes-sionalization of libraries. Echagüe’s thoughts oscillated between Sarmiento’s original aspirations and the demands of the burgeoning field of librarianship.En este trabajo reconstruimos, analizamos y ponemos en diálogo con los saberes circundantes de la época, las ideas bibliotecarias de Juan Pablo Echagüe, con base en su obra Libros y bibliotecas de 1939. El presidente de la Comisión Protectora de Bibliotecas Populares, entre 1931 y 1944, condensó en este ejemplar varias de sus aportaciones sobre la temática, así como también algunas cuestiones que se desprendían del ejercicio de la dirección del organismo bibliotecario nacional. Las principales constataciones apuntan a identificar un cúmulo conceptual sobre el que Echagüe basó las características políticas bibliotecarias de lectura de su periodo. Estas ideas delimitaban, principalmente, un modelo de biblioteca popular convocante, con inserción en la territorialidad cultural y educativa de las comunidades que las alojaban, así como también un ideal de personal bibliotecario dúctil a las diferentes tareas que la labor demandaba, pero que además se mostrara anuente al proceso de profesionalización disciplinar que prosperaba. De este modo, los pensamientos de Echagüe pivotaban entre las originarias pretensiones de Sarmiento y las demandas de un campo bibliotecario en consolidación
Innovación y transformación de la narrativa audiovisual en la televisión pública española: de "Mañaneros 360" a "La Revuelta"
No full textntroduction:This article analyses the transformation of audiovisual narrative in Televisión Española (TVE) in recent years within a context of digitalization, audience fragmentation, and competition with digital terrestrial television (DTT) and OTT (Over-The-Top) services.The study focuses on two strategic bets of La 1 (TVE) in 2025: the infotainment program Mañaneros 360and the entertainment show La Revuelta. Methodology:The research applies content analysis to 37 representative broadcasts and contrasts its findings with audience data from linear, time-shifted, and digital consumption via RTVE Play. Four hypotheses are tested: that Mañaneros 360has increased the share compared to the previous stage; that La Revueltahas reduced the historic access prime time gap with Antena 3 TV and rejuvenated its audience; that narrative hybridization strengthens the public service mission without sacrificing competitiveness; and that integrated measurement of linear+time-shifted+OTT viewing is essential to assess real impact. Results:All four hypotheses are confirmed: Mañaneros 360achieves La 1’s best morning figures since 2012 and reinforces lead-in flow into Telediario 1; La Revueltaaverages a 13.5% share, with nearly 4.5 million contacts per episode, and competes by tenths with El Hormiguero(Antena 3 TV). Discussion:Editorial implications, risks of spectacularization, and strategic recommendations are identified. Conclusions:Both programsrestore relevance to La 1 in historically weak time slots strengthening its competitiveness against rival channels. Narrative innovation reinforces its public service role, although it requires editorial protocols and integrated metrics to assess real impactIntroducción: Este artículo analiza la transformación de la narrativa audiovisual en Televisión Española (TVE) en los últimos tiempos en un contexto de digitalización, fragmentación de audiencias y competencia con la televisión digital terrestre (TDT) y los servicios OTT (Over-The-Top). El estudio se centra en dos apuestas estratégicas de La 1 de TVE en 2025: el espacio de infoentretenimiento Mañaneros 360 y el programa de entretenimiento La Revuelta. Metodología: La investigación aplica un análisis de contenido a 37 emisiones representativas y contrasta sus resultados con los datos de audiencia lineal, en diferido y digital de RTVE Play. Se evalúan 4 hipótesis: que Mañaneros 360 ha elevado la cuota respecto a la etapa previa; que La Revuelta ha reducido la brecha histórica del access frente a Antena 3 TV y ha rejuvenecido la audiencia; que la hibridación narrativa fortalece la misión pública sin sacrificar competitividad; y que la medición integrada lineal+diferido+OTT es imprescindible para valorar el impacto real. Resultados: Las 4 hipótesis se confirman: Mañaneros 360 logra el mejor dato matinal de La 1 desde 2012 y refuerza el flujo hacia Telediario 1; La Revuelta promedia un 13,5 % de share, con contactos cercanos a 4,5 millones, compitiendo a veces por centésimas con El Hormiguero (Antena 3 TV). Discusión: Existen implicaciones editoriales, riesgos de espectacularización y recomendaciones estratégicas. Conclusiones: Ambos programas devuelven relevancia a La 1 en franjas históricamente débiles, reforzando su competitividad frente a los canales rivales. La innovación narrativa fortalece su función pública, aunque requiere protocolos editoriales y métricas integradas para evaluar el impacto real
Explorando rutas matemáticas: Integrando el entorno urbano en la formación docente a través de mathcitymap
No full textIn the field of teacher education, Mathematics Didactics has evolved quite extensively in recent years, developing new tools to provide future teachers with a variety of teaching strategies. One of these tools is the use of the environment as a didactic resource, making it serve as a training focus for students and taking advantage of the mathematics found in any city to extrapolate formal mathematics to everyday life. This work proposes mathematics trails as a resource for the training of future teachers in Early Childhood and Primary Education, which is materialized in the proposal of a mathematics trail through the Universidad Autónoma de Madrid implemented with the MathCityMap mobile application and accessible with the text code. The mathematics trail is experienced by 396 students of the Bachelor's Degree in Early Childhood and Primary Education who, during its completion, complete the SIMS satisfaction questionnaire. The results indicate favorable scores in the four dimensions measured by the questionnaire (Intrinsic Motivation, Identified Regulation, Extrinsic Regulation, and Amotivation), as well as in the Self-Determination Index. In addition, three representative tasks are described, and the students' responses are analyzed, highlighting some concept errors that the undergraduate students have and that, therefore, should be addressed in the teaching of the subject.L'enseignement des mathématiques a récemment évolué dans la formation des enseignants, avec le développement de nouveaux outils permettant d'offrir aux futurs enseignants une variété de stratégies pédagogiques. L'un de ces outils est l'utilisation de l'environnement comme ressource pédagogique, le plaçant au cœur de la formation des élèves, exploitant les mathématiques présentes en milieu urbain pour relier les mathématiques formelles à la réalité quotidienne. Ce travail propose des parcours mathématiques comme ressource pour la formation des futurs enseignants de la licence en éducation préscolaire et primaire. Ceci se matérialise par la proposition d'un parcours mathématique à l'Université autonome de Madrid, mis en œuvre grâce à l'application mobile MathCityMap et accessible via le code dans le texte. Ce parcours a été suivi par 396 étudiants des deux filières. Lors de sa réalisation, ils ont rempli le questionnaire de satisfaction SIMS. Les résultats indiquent des scores favorables à l'indice d'autodétermination et aux quatre dimensions mesurées par le questionnaire (motivation intrinsèque, régulation identifiée, régulation externe et auto-motivation). De plus, les réponses à trois tâches représentatives sont décrites et analysées, mettant en évidence certaines idées fausses que les étudiants du diplôme ont, qui peuvent les influencer pendant l'enseignement de la matière.La Didáctica de las Matemáticas ha evolucionado recientemente en la formación del profesorado, desarrollando nuevas herramientas para dotar a los futuros docentes, variedad de estrategias de enseñanza. Una de estas herramientas es la utilización del entorno como recurso didáctico, haciendo que éste sirva como foco de formación para los estudiantes, aprovechando las Matemáticas presentes en el entorno urbano para vincular la matemática formal con la realidad cotidiana. Este trabajo propone las rutas matemáticas como recurso para la formación de futuros docentes de Grado en Maestro/a en Educación Infantil y Educación Primaria, lo que se materializa en la propuesta de una ruta matemática por la Universidad Autónoma de Madrid implementada con la aplicación móvil MathCityMap y accesible con el código del texto. La ruta matemática es vivenciada por 396 estudiantes de ambos grados. Durante su realización, cumplimentan el cuestionario de satisfacción SIMS. Los resultados indican puntuaciones favorables en el índice de Autodeterminación, y en las cuatro dimensiones que mide el cuestionario (Motivación Intrínseca, Regulación Identificada, Regulación Externa y Automotivación). Además, se describen y analizan las respuestas de tres tareas representativas, evidenciando algunos errores de concepto que tienen los estudiantes del Grado, pudiendo incidir en ellos, durante la docencia de la asignatur
Tiktokers y sexualidades no normativas: El papel de los creadores de contenido
No full textTikTok is the most popular social network among teenagers in Spain, positioning itself as a key platform for the representation and acceptance of diverse realities. This study analyses the content of eleven LGTB+ referents with the greatest reach on TikTok Spain, using a qualitative approach and the technique of content analysis. The results show a diverse and positive representation, where the referents address issues that promote the inclusion and visibility of non-normative sexualities. Despite this, stereotypes are also occasionally observed, which are often challenged by the creators themselves. In conclusion, TikTok consolidates itself as a generally safe space for the LGTB+ community and underlines the potential of social media referrers as agents of positive change in promoting more inclusive and understanding societies.TikTok est actuellement le réseau social le plus populaire auprès des adolescents en Espagne. Il pourrait donc constituer une ressource éducative essentielle pour la représentation et l'acceptation de réalités diverses. Cette étude analyse le discours de ceux qui figurent parmi les modèles LGBT+ les plus largement diffusés sur TikTok Espagne (11 participants), à l'aide d'une approche qualitative et de techniques d'analyse de contenu. Les résultats montrent une représentation diversifiée et positive, où les modèles abordent des sujets favorisant l'inclusion et la visibilité des sexualités non normatives. Malgré cela, des stéréotypes sont parfois observés, souvent remis en question par les créateurs eux-mêmes. En conclusion, TikTok apparaît comme un espace globalement sûr pour la communauté LGBT+; de plus, cette étude souligne le potentiel des modèles des réseaux sociaux comme agents de changement positif pour promouvoir des sociétés plus inclusives et plus compréhensives.En la actualidad TikTok es la red social más popular entre adolescentes en España, por lo que podría representar un recurso educativo clave para la representación y aceptación de diversas realidades. Este estudio analiza el discurso de los/as que hoy en día son algunos/as de los referentes LGTB+ con mayor alcance en TikTok España (11 participantes), utilizando un enfoque cualitativo y la técnica de análisis de contenido. Los resultados muestran una representación diversa y positiva, donde los/as referentes abordan temas que promueven la inclusión y visibilidad de sexualidades no normativas. A pesar de esto, también se observan ocasionalmente estereotipos, que suelen ser desafiados por los/as propios/as creadores/as. En conclusión, TikTok parece ser un espacio generalmente seguro para la comunidad LGTB+; además, este estudio subraya el potencial de los/as referentes en redes sociales como agentes de cambio positivo en la promoción de sociedades más inclusivas y comprensivas