Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşivi - Sivas Cumhuriyet University Open Access System
Not a member yet
34175 research outputs found
Sort by
The Elegance of Lossing: Traced of Didem Madak’s Biography and Poetics in Her Poem “Ah’lar Ağacı (The Tree of Sighs)”
No full textDidem Madak, kısa ömrüne sığdırdığı üç şiir kitabıyla birçok okura seslenmiş, belleklere yerleşmiş önemli bir şairdir. Hayatının gölgesinin düştüğü dizelerde an ve anılar arasında kurduğu imge dünyasını ironi ile kaynaştırmıştır. Madak’ın şiirleri, çocuk denebilecek bir yaşta annesini kaybedişiyle, bu olayın öncesi ve sonrasındaki çocukluk anılarıyla önemli ölçüde şekillenmiştir. Şiir onun için hep bir sığınak olmuştur. Şiirlerinde yaşam, varoluş, özlem, ölüm, yalnızlık, yabancılaşma, aşk, uyumsuzluk, toplumsal çatışma gibi hususları kendine özgü bir dil ve imgelemle ele alır. Şiir, onun evreninde hayata karşı bir duruş ve meydan okumadır. Bu çalışmada şairin şiir kitaplarından ikincisine adını veren “Ah’lar Ağacı” adlı şiiri, şairin yaşam öyküsünün izleri sürülerek poetikasının ışığında incelenmiştir. Sonuçta “Ah’lar Ağacı” şiirinin şairin hayatından önemli ölçüde izler taşıdığı ve genel anlamda şairin şiir poetikasıyla uyumlu olduğu tespit edilmiştir. Bununla birlikte her o9kumada şiir, okuyucusuyla yeniden bir yola çıkar; okur ile şiir birbirini etkiler ve böylece her şiir her okurda yeni bir menzile varır.Didem Madak is an important poet who appealed to many readers and is remembered by the three poetry books she wrote in her short life. In the verses where the shadow of his life falls, he has fused the world of images he created between moments and memories with irony. Madak’s poems were significantly shaped by the loss of his mother at a young age and his childhood memories before and after this event. Poetry has always been a refuge for him. In his poems, he deals with issues such as life, existence, longing, death, loneliness, alienation, love, disharmony, and social conflict with his own unique language and imagination. Poetry is a stance and challenge to life in his universe. In this study, the poet’s poem “Ah’lar Ağacı (The Tree of Sighs)”, which gave its name to the second of his poetry books; The poet’s life story was traced and examined in the light of his poetics. As a result, it has been determined that the poem “Ah’lar Ağacı (The Tree of Sighs)” carries significant traces from the poet’s life and is generally compatible with the poet’s poetics. However, with each reading, the poem sets off on a new path with its reader; The reader and the poem affect each other, and thus each poem reaches a new level with each reader
The effect of web-based motivational interviews based on health belief model on the belief, attitudes, self-efficacy and behavior of obese students towards obesity
No full textBu araştırma, sağlık inanç modeline dayalı web tabanlı motivasyonel görüşmelerin obez öğrencilerin obeziteye yönelik inanç, tutum, öz yeterlilik ve davranışlarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Randomize kontrollü deneysel tipteki bu araştırma, 17 Kasım 2021-24 Ocak 2025 tarihleri arasında yapılmıştır. Randomize kontrollü deneysel araştırmanın çalışma grubunu 35 müdahale ve 36 kontrol grubu olmak üzere 71 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada, müdahale grubuna sağlık inanç modeline dayalı web tabanlı motivasyonel görüşmeler uygulanmıştır. Araştırma verileri, müdahalenin başlangıcında ve 6. ayın sonunda Kişisel Bilgi Formu, Obezite Sağlık İnanç Modeli Ölçeği, Beslenme Egzersiz Davranış Ölçeği ve Öz Etkililik-Yeterlik Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizi IBM SPSS v23 programı ile yapılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemleri (sayı, yüzde, ortalama, standart sapma) ile pearson ki-kare testi, bağımlı ve bağımsız gruplarda t testi, Wilcoxon testi, Mann Whitney U testi kullanılmış ve etki büyüklüğü hesaplaması yapılmıştır. Sağlık inanç modeline dayalı web tabanlı motivasyonel görüşmelerin uygulandığı müdahale grubundaki öğrencilerin son ölçümde; Obezite Sağlık İnanç Modeli Ölçeğinin sağlığın önemi ve algılanan yarar alt boyut puan ortalamalarının arttığı, algılanan engel alt boyut puan ortalamasının azaldığı ve oluşan farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu (p0,05). Müdahale grubundaki öğrencilerin son ölçümde beden kitle indeksi ve bel-kalça oranı değerlerindeki değişimin istatistiksel açıdan anlamlı olmadığı belirlenmiştir (p>0,05). Araştırma bulguları, müdahale yaklaşımının aşırı kilolu/obez üniversite öğrencilerinin obeziteye yönelik inanç ve tutumlarını geliştirdiğini, beslenme ve egzersiz davranışlarını olumlu etkilediğini ve kilo yönetiminde karşılaşılan engellerle başa çıkma becerilerini artırdığını göstermektedir. Bu sonuçlar doğrultusunda; sağlık inanç modeline dayalı müdahale yaklaşımı, obeziteye yönelik inanç ve tutumları geliştirmek, sağlıklı beslenme ve egzersiz davranışları kazandırmak amacıyla halk sağlığı hemşireleri tarafından fazla kilolu ve obez genç yetişkinlere uygulanabilir olduğu değerlendirilmektedir. Araştırmada kullanılan müdahalenin, farklı teknolojiler ve davranışsal müdahale yaklaşımlarıyla daha da geliştirilerek özellikle fazla kilolu ve obez genç yetişkinlere odaklanan kapsamlı çalışmalarla desteklenmesi önerilmektedir.This study was conducted to determine the effect of web-based motivational interviews based on the health belief model on obese students' beliefs, attitudes, self-efficacy and behaviors towards obesity. This randomized controlled experimental study was conducted between November 17, 2021 and January 24, 2025. The study group of the randomized controlled experimental research consisted of 71 students, including 35 in the intervention group and 36 in the control group. In the study, web-based motivational interviews based on the health belief model were applied to the intervention group. The research data were collected at the beginning of the intervention and at the end of the 6th month using the Personal Information Form, the Obesity Health Belief Model Scale, the Nutrition and Exercise Behavior Scale, and the Self-Efficacy Scale. The research data were analyzed with IBM SPSS v23 software. Descriptive statistical methods (number, percentage, mean, standard deviation) and Pearson chi-square test, t-test in dependent and independent groups, Wilcoxon test, Mann Whitney U test were used in the analysis of the data and effect size was calculated. The students in the intervention group in which web-based motivational interviews based on the health belief model were applied at the last measurement; The mean scores of the importance of health and perceived benefit sub-dimensions of the Obesity Health Belief Model Scale increased, the mean score of the perceived obstacle sub-dimension decreased and the difference was statistically significant (p0.05). It was determined that the change in body mass index and waist-hip ratio values of the students in the intervention group at the last measurement was not statistically significant (p>0.05). Research findings show that the intervention approach improves overweight/obese university students' beliefs and attitudes towards obesity, positively affects their nutrition and exercise behaviors, and increases their ability to cope with obstacles encountered in weight management. According to the results, the intervention approach based on the health belief model is considered applicable by public health nurses to overweight and obese young adults to improve obesity-related beliefs and attitudes and to promote healthy nutrition and exercise behaviors. It is recommended that the intervention used in the study be further developed with different technologies and behavioral intervention approaches and supported by comprehensive studies focusing specifically on overweight and obese young adults
Connectedness and Portfolio Strategies Between CDS Premiums and Oil: Evidence from Asymmetric TVP-VAR Approach
No full textBu çalışmada petrol ihraç eden altı ülke CDS primleriyle ham petrol getirileri arasındaki bağlantılılık, portföy stratejileri ve riskten korunma (hedge) açısından çeşitli analizler yapılmıştır. Çalışmada 16 Şubat 2011 ile 23 Şubat 2022 dönemine ait günlük fiyat verileri kullanılmıştır. Çalışmada asimetrik TVP-VAR (Time-Varying Parameter Vector Autoregression) analizi, hedge ve çoklu portföy strateji yöntemleri uygulanmıştır. Çalışmada petrol ihraç eden ülke CDS primleri için ham petrolün net şok alıcısı olduğu, CDS primlerinin ham petrol volatilitesinin belirleyicisi olduğu, CDS primleri ile ham petrol arasındaki bağlantılıklarda asimetrik etkinin olduğu görülmüştür. CDS primleriyle ham petrolün içinde bulunduğu farklı portföy stratejilerinde ham petrol oranının %19-34 aralığında olduğu, bu bakımdan CDS portföylerinde ham petrolün önemli derecede yer aldığı belirlenmiştir. CDS primleriyle ham petrol arasındaki hedge katsayısının negatif olduğu yani CDS primleriyle ham petrol arasında doğal hedge imkanı olduğu, CDS primlerinin düşük maliyetle ham petrol ile hedge edilebileceği anlaşılmıştır. Ortaya çıkan sonuçlar ekonomi yönetimleri, risk yöneticileri, yatırımcılar ve portföy yöneticileri açısından önem taşımaktadır.In addition to investigating the connectedness between the CDS premiums of six oil-exporting countries and crude oil returns, analyzes various portfolio strategies and hedging strategies. Daily price data for the period between February 16, 2011 and February 23, 2022 are used in the study. Asymmetric TVP-VAR (Time-Varying Parameter Vector Autoregression) analysis, hedging and multiple portfolio strategy methods were applied in the study. The study reveals that crude oil is a net shock receiver for oil-exporting country CDS premiums, CDS premiums are a determinant of crude oil volatility, and there is an asymmetric effect in the linkages between CDS premiums and crude oil. According to different portfolio strategies where CDS premiums and crude oil included, the crude oil ratio is in the range of 19-34%, indicating that crude oil has a significant role in the CDS portfolios. The hedge coefficients between CDS premiums and crude oil are negative, meaning that there is a natural hedge between CDS premiums and crude oil, and that CDS premiums can be hedged with crude oil at low cost. The results are important for economic administrations, risk managers, investors and portfolio managers
Ünlemli Soru İşareti (Interrobang) Üzerine
No full textAbstract Punctuation marks used to express feelings and thoughts more clearly in written language; They are intra-linguistic signs that, like other signs, serve the meaning, affect the meaning in some ways, complement it and guide the reader. Detailed information about the use of punctuation marks is included in the spelling guides, and the purposes and contexts in which these punctuation marks are used are explained with examples why they are necessary in terms of meaning and grammar. Apart from standard punctuation marks, the exclamatory question mark, which is not included in the current Spelling Guide of the Turkish Language Association but is used in many languages, has no place in spelling, but is used by some writers in different text types in order to add depth and subtlety to the meaning, adding "sharing" to the sentence with both question and exclamation meanings. It seems to convey meanings such as "reproach, whining, anger, surprise, confusion, interestingness". In this study, an "exclamatory question mark" is proposed to combine the /?!/ signs, which are called interrobang in Western languages. In addition, the purpose of this double sign will be mentioned and the subtlety and depth it adds to the expression will be emphasized; The boundaries of the sign will be determined based on examples in Turkish and other languages.Özet Yazı dilinde duygu ve düşünceleri daha açık ifade etmek amacıyla kullanılan noktalama işaretleri; diğer göstergeler gibi anlama hizmet eden, anlamı bazı yönlerden etkileyen, tamamlayan ve okuyucuya yol gösteren dil içi göstergelerdir. Yazım kılavuzlarında noktalama işaretlerinin kullanımıyla ilgili detaylı bilgilere yer verilmekte, bu noktalama işaretlerinin hangi amaçla ve hangi bağlamlarda kullanıldığı, anlam ve gramer açısından neden gerekli olduğu örneklerle açıklanmaktadır. Standart noktalama işaretlerinin dışında Türk Dil Kurumunun güncel Yazım Kılavuzu’nda yer verilmeyen fakat dilde kullanılan ünlemli soru işaretinin imlada yeri olmadığı hâlde anlama derinlik ve incelik katmak amacıyla bazı yazarlar tarafından farklı metin türlerinde kullanıldığı, cümleye hem soru hem de ünlem anlamlarıyla birlikte “paylama, serzeniş, sızlanma, kızgınlık, şaşkınlık, kafa karışıklığı, ilginçlik” gibi anlamlar kazandırdığı görülmektedir. Bu çalışmada Batı dillerinde interrobang olarak adlandırılan /?!/ işaretlerini birlikte karşılayacak “ünlemli soru işareti” teklifi getirilmektedir. Ayrıca bu ikili işaretin ne amaçla kullanıldığına değinilip anlatıma kattığı incelik ve derinlik üzerinde durulmakta, Türkçede ve başka dillerdeki örneklerinden hareketle sınırları belirlenmektedir. Anahtar Kelimeler: Soru işareti, ünlem işareti, ünlemli soru işareti, interrobang
A new methodology for determining the long-term behavior of earth surface deformations from InSAR results
No full textThe InSAR method is an effective method of presenting the temporal change and behavior characteristics of surface deformations to users and monitoring deformations. In general, it is possible to determine the spatial distribution and magnitude of surface deformations using InSAR analysis results. However, more detailed analyses should be performed to reveal and interpret the long-term behavior of deformations from these results. It is especially important to classify deformation velocities and present the temporal change and behavior characteristics of deformations by analyzing the densities of these classes and their periodic changes. This study developed a new methodology and software to present the temporal change and behavior characteristics of deformations to users. With the new methodology and software developed, values such as time-dependent increasing/decreasing trend of deformations, continuity, velocity value and class, and areal ratio/density can be determined and long-term behavior characteristics of deformations can be revealed. It is possible to make more reliable predictions of future behavior by considering the current increasing or decreasing trend of deformation behavior. The methodology and software developed were used to monitor surface deformations at the dump site of Kangal/Kalburc,ay & imath;r & imath; open-pit coal mine, and the results were discussed. Owing to the method developed, deformation behavior was determined, and the prospective support heel precaution was taken. The new situation and deformation behavior that occurred as a result of this precaution were examined with the same methodology and software, and the success of the support heel was discussed. (c) 2024 Published by Elsevier B.V. on behalf of COSPAR.P&D and Innovation Support Program [2023-587-4]The authors would like to thank the Kangal Coal Enter-prise officials for their cooperation and Geomine R&D company for MineSAR software support. MineSAR soft-ware developed by Geomine R&D Software Company was supported by the Small and Medium Enterprises Development Organization of Turkiye (KOSGEB) in accordance with decision no. 2 and numbered 2020-587-27 within the scope of R&D, Innovation Support Programand decision no. 1 and numbered 2023-587-4 within the scope of R&D, P&D and Innovation Support Program.r and decision no. 1 and numbered 2023-587-4 within the scope of R&D, P&D and Innovation Support Program
Graphene oxide decorated with melamine-imprinted nanobeads for SERS detection of melamine in milk
No full textWe present a novel, cost-effective SERS substrate for melamine detection in milk. Melamine is a nitrogen-rich compound illegally used to indicate high protein content. We developed a hybrid substrate based on molecularly imprinted polymer nanobeads functionalized with graphene oxide (MIP nanobeads@fGO). MIPs act as a door for selective detection and provide chemical enhancement. fGO achieves further chemical enhancement of the Raman signal by bond-making through functionalized moieties and electrostatic interaction with the ring moiety of fGO with melamine in SERS. Prior to polymerization, the molecular interaction between vinyl imidazole (VIM) as a functional monomer and melamine as a target molecule was modeled using AutoDockTools GUI (Graphical User Interface) and AutoGrid for molecular modelling simulations and grid calculations. From the clustering histogram, melamine and VIM molecules had the lowest binding energy of −0.77 kcal/mol. Also, the free energy of Melamine-VIM interaction at 298.15 K was −2729.21 kcal/mol, which is evidence that the interaction was energetically favorable. The fGO and MIP nanobeads@fGO were characterized by various techniques including FTIR and RAMAN spectroscopy, DSL and SEM. The SERS performance of MIP nanobeads@fGO was analyzed and showed excellent performance towards melamine with an EF of 1.3 × 106 and good reproducibility with an RSD of 8.3 %. A good correlation was observed between the –log concentration of melamine (μM) and the Raman intensity (a.u.) in a broad linear range from 7.9 E-5 μM to 7.9 E2 μM, with LOD and LOQ of 1.2 μM (0.15 ppm) and 3.6 μM (0.45 ppm), respectively. The USFDA and WHO introduced the tolerable level of melamine in milk and dairy products at no >2.5 ppm. Our LOD is below the tolerable limit, indicating that the MIP nanobeads@fGO substrate can be effectively used for food safety analysis in milk samples. © 2025Turkiye Burslar
Efficacy of Beta vulgaris Essential Oils Against Potato Dry Rot Disease and Deoxynivalenol (DON) Mycotoxin [2]
No full textPotato dry rot is a global problem caused by Fusarium species. Symptoms of dry rot include wrinkled brown to black patches of tissue. Fusarium spp. infection in potato tubers results in the formation of mycotoxins. Fungi that cause dry rot are commonly Fusarium sambucinum and Fusarium solani. This article was made to determine the effect of the essential oils of the Beta vulagaris plant on Fusarium species, which is the causative agent of dry rot in potatoes. In the study, Beta vulgaris plant essential oil content was determined by Gas Chromatography (GC–MC). In addition, the amount of deoxynivalenol (DON) mycotoxin produced by Fusarium species was determined by enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) analyses. Inhibition rates of these essential oils (1, 5, 10, 20, 50, 100, 250, 500, 1000 µl) on Fusarium sambicunum (1.3, 3.0, 5.2, 7.3, 9.1, 12.7, 22.3, 27.1, 29.1%) were found. Similarly, inhibition rates on Fusarium solani (1.1, 2.8, 4.3, 6.7, 8.8, 10.5, 19.4, 24.7, 27.3%) were found. In addition, the results showed that the amount of deoxynivalenol DON in 25 potato tubers ranged from 44.1–172.6 ppb. Infections of potato tubers caused by certain Fusarium species are typically accompanied by mycotoxin production, thus posing a potential risk to human health and food safety. In this study, it was determined that the essential oils of Beta vulgaris plant were effective against Fusarium spp., which are the cause of dry rot disease that may occur in potatoes. © The Author(s) 2024.Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu, TÜBİTA
A text written in the trakay dialect of Karaim Turkish: Bir bar ėdi̇ (181-231) (Review-text-dictionary-index)
No full textBu çalışma, Karay Türklerinden Mark Lavrinoviç tarafından, Karay Türkçesinin gelecek kuşaklara aktarılması amacıyla Litvanya'da kullanılan Latin alfabesi temel alınarak yazılmış olan Bir Bar Ėdi adlı eserin 181-231. sayfaları arasındaki bölümlerinin incelenmesini konu edinmektedir. Karay Türkçesine ait eserlerin ve bu alandaki çalışmaların sınırlı olduğu bilinmektedir. Bu nedenle, çalışma, yok olma tehlikesi altındaki Karaycanın söz varlığına ve dil bilgisine katkı sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Tez beş bölümden oluşmaktadır: Birinci bölümde, Karay Türkleri ve Karay Türkçesi hakkında genel bilgiler verilmiştir. İkinci bölümde, incelenen metnin ses bilgisi incelenmiş; üçüncü bölümde ise şekil bilgisi analiz edilmiştir. Her iki bölümde de dil bilgisi unsurları detaylı biçimde ele alınmış ve örneklerle desteklenmiştir. Dördüncü bölümde, metnin 181-231. sayfaları arasındaki kısımlar transkripsiyon yöntemiyle aktarılmıştır. Beşinci bölümde, metnin sözlüğü ve dizini hazırlanarak, Karay Türkçesinin söz varlığına yönelik detaylı bir veri sunulmuştur. Sonuç bölümünde, metin genel bir değerlendirmeye tabi tutulmuş ve çalışmanın bulguları özetlenmiştir. Bu çalışma, Karay Türkçesinin dil özelliklerini ortaya koymayı ve yok olma riskiyle karşı karşıya olan bu dilin söz varlığına katkıda bulunmayı hedeflemektedir.This study deals with the analysis of the sections between pages 181-231 of the work Bir Bar Ėdi, which was written by Mark Lavrinovic, one of the Karaite Turks, based on the Latin alphabet used in Lithuania in order to transfer Karaite Turkish to future generations. It is known that the works of Karay Turkish and the studies in this field are limited. For this reason, the study has been prepared in order to contribute to the vocabulary and grammar of Karai Turkish, which is under the danger of extinction. The thesis consists of five chapters: In the first chapter, general information about Karaite Turks and Karaite Turkish is given. In the second chapter, the phonology of the text is analysed; in the third chapter, morphology is analysed. In both sections, grammatical elements are discussed in detail and supported with examples. In the fourth chapter, the parts of the text between pages 181-231 are transcribed. In the fifth chapter, the dictionary and index of the text are prepared and a detailed data on the vocabulary of Karay Turkish is presented. In the conclusion, the text is subjected to a general evaluation and the findings of the study are summarised. This study aims to reveal the linguistic features of Karay Turkish and to contribute to the vocabulary of this language, which is facing the risk of extinction
Examining research on reading difficulties with bibliometric analysis
No full textGünümüz toplumunda okuma, bireyin yaşamını devam etmesi ve yaşama ayak uydurabilmek için kazanması becerilerdendir. Okuma güçlüğü, sesi doğru tanıma ve çözümleme, akıcı okuma, okuduğunu anlama, yeterli kelime hazinesine sahip olma gibi gerekli okuma becerilerinden herhangi birinin kazanılamamış olmasından dolayı bireyin okuma sırasında yaşadığı güçlükler şeklinde tanımlanabilir. Okuma güçlükleri ile yapılacak araştırmalar bu konuyla ilgili ileride yapılabilecek çalışmalara ışık tutacağı ve araştırmacılar ile uygulamacılara yol gösterici olacağı düşünülmektedir. Bu araştırmanın amacı okuma güçlüğüne ait çalışmaların incelenerek bir haritasını çıkarmak için Web of Science (WoS) veri tabanında okuma güçlüğüne ait çalışmaları bibliyometrik analiz ile incelemektir. Bu amaçla WoS Core Collection veri tabanında çalışmalara ulaşmak için "reading difficulties", "reading disability" ve "reading disabilities" konu başlıkları kullanılarak bir erişim alanı oluşturulmuştur. Çalışma türü olarak sadece makaleler ele alınmıştır. Makalelerin indeksleri "Social Sciences Citation Index (SSCI)", "Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED)", "Emerging Sources Citation Index (ESCI)", "Conference Proceedings Citation Index – Social Science & Humanities (CPCI-SSH)" ve "Conference Proceedings Citation Index – Science (CPCI-S)" indekslerinde taranmaktadır. Bu makaleler 2 alan uzmanı tarafından incelenmiş ve okuma güçlükleri ile doğrudan alakalı olmayan 631 makale analiz dışında bırakılmıştır. Analizler 2091 makale üzerinden yürütülmüştür. Araştırmanın analizleri R.4.1 programı üzerinden yürütülmüştür. Okuma güçlükleri ile ilgili yapılmış olan ilk çalışmalar 1975 yılında ortaya çıkmaktadır. 2091 makale toplamda 4763 yazar tarafından yayınlanmış olup bu makalelerin 261 tanesi tek yazarlıdır. Bu makaleler toplamada 615 farklı dergi/kaynakta yayınlanmış olup kaynakların 53755 tane kaynakçası bulunmaktadır. Ayrıca bu makaleler için 2675 tane farklı anahtar kelime yer aldığı görülmektedir. Bu konuda yapılmış çalışmaların yıllık artışı %7,4 tür. Makalelerin ortalama yaşı 14,7 olup makale başına düşen atıf sayısı 29-30 arasındadır. Makalelerin en çok yapıldığı dergi Journal of Learnıng Dısabılıtıes dergisidir. Yıllara göre atıflar incelendiğinde en fazla atıfın 2000 yılında yapılan çalışmalara olduğu daha sonra ise en fazla fazla çalışmayı Vaughn S. ve Swanson H. yapmıştır. Konu hakkında ilk çalışmaları ise Defries JC yapmıştır. Yazarlar arasında en fazla atıf alan makaleler ise Pennıngton BF'a ait makalelerdir. Yazarlara arasında en yüksek indekse Fletcher JM sahiptir. Okuma güçlükleri ile ilgili en fazla çalışmayı yapan yazarların Unıversıty of Texas System, Unıversıty Of Texas Austin, Florıda State Unıversıty ve Unıversıty System Of Florıda kurumlarında çalışma oldukları görülmüştür. Amerika Birleşik Devletleri (ABD) dünya genelinde bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinde lider durumdadır. Ancak daha çok ulusal iş birliklerine odaklanmaktadır. Bilimsel araştırma ve yayın faaliyetleri bakımından ABD'yi Kanada ve İngiltere takip etmekte ve bu ülkeler uluslararası iş birlikleri açsından daha aktiftir. Okuma güçlükleri ile yapılan araştırmalar özellikle stres, çalışma belleği, bellek, okuduğunu anlama, yazma güçlüğü, fonolojik farkındalık, genetik faktörler, dikkat eksikliği ve hiperaktivite gibi terimlerin ele alındığı konulardadır. Atıf, yıl başına düşen ortalama atıf sayısı, çalışma sayısı fazla olan makalelerin adı, yılı, yazarlar, kurum, dergi ve anahtar kelime bilgileri gibi ögelerin analizleri yapılmış ve tablolaştırılarak sunulmuştur. Bibliyometrik analizde çalışma, yazar, kurum, ülke, dergi, yayın ve atıf performansları değerlendirilerek alanın genel görünümü sunulmuş ve bu ögelerin alanda ne kadar etkili olduğunu görmek için atıf analizi yapılmıştır. Bilimsel alan haritalama ile araştırma alanının sosyal yapısı ortak yazar analizi ile kavramsal yapısı ortak kelime analizi ile ortak atıf ve bibliyografik eşleştirme analizi ile ortaya çıkarılmıştır. Bilimsel alan haritalama ile bilimsel ögeler arasındaki ilişki ve iş birliği ağları analiz edilip görselleştirilmiş ve alanın haritası ortaya çıkarılmıştır. Analiz sonuçları bütün olarak değerlendirildiğinde sunulan bibliyografik verilerle alanın genel görünümü ve alandaki etkili olan makale, yazar, dergi, kurum, ülke belirlenmiştir. Ögeler arasındaki iş birliği ağları, makalelerin atıflarındaki ilişki ağları ortaya çıkarılmış ve alanda daha çok tercih edilen anahtar kelimeler saptanmıştır. Elde edilen sonuçlar literatür bağlamında tartışılmıştır. Yapılan tespitler ve değerlendirmeler doğrultusunda elde edilen bulguların, verilen tablo, şekil ve görsellerin, ögeler arasındaki bağlantıların, atıf listelerinde yer alan isim ve çalışmaların, okuma güçlükleri alanındaki güncel eğilimler ve alanyazınla ilgili yeni ve özgün çalışmalara temel oluşturabileceği düşünülmektedir. Bu araştırmanın alanda çalışma yapmak isteyen araştırmacılara alanın kavramsal yapısı ve sosyal yapısı hakkında bilgi vereceği, ülkemizde ve dünyada yapılan çalışmalarla ilgili yol göstereceği düşünülmektedir.In today's society, reading is a skill that an individual acquires in order to continue their life and keep up with life. Reading difficulties can be defined as the difficulties experienced by an individual during reading due to the failure to acquire any of the necessary reading skills such as recognizing and deciphering sounds correctly, reading fluently, understanding what is read, and having a sufficient vocabulary. It is thought that research to be conducted on reading difficulties will shed light on future studies on this subject and will guide researchers and practitioners. The purpose of this research is to examine studies on reading difficulties in the Web of Science (WoS) database using bibliometric analysis in order to map out the studies on reading difficulties. For this purpose, an access field was created using the subject headings "reading difficulties", "reading disability" and "reading disabilities" in order to access studies in the WoS Core Collection database. Only articles were considered as study type. The indexes of the articles are scanned in the "Social Sciences Citation Index (SSCI)", "Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED)", "Emerging Sources Citation Index (ESCI)", "Conference Proceedings Citation Index – Social Science & Humanities (CPCI-SSH)" and "Conference Proceedings Citation Index – Science (CPCI-S)" indexes. These articles were examined by two field experts and 631 articles that were not directly related to reading disabilities were excluded from the analysis. The analyses were conducted on 2091 articles. The analyses of the research were conducted using the R.4.1 program. The first studies on reading disabilities emerged in 1975. A total of 2091 articles were published by 4763 authors, 261 of which were single-authored. These articles were published in 615 different journals/sources, and the sources had 53755 references. It was also seen that there were 2675 different keywords for these articles. The annual increase in studies on this subject was 7.4%. The average age of the articles was 14.7, and the number of citations per article was between 29-30. The journal in which the articles were published the most was Journal of Learning Disabilities. When citations were examined by year, it was seen that the studies conducted in 2000 received the most citations, and then the studies conducted in 2005 received the most citations. Vaughn S. and Swanson H. did the most work on reading disabilities. The first studies on the subject were conducted by Defries JC. The most cited articles among the authors are those by Pennington BF. The highest index among the authors is Fletcher JM. It was observed that the authors who conducted the most studies on reading difficulties were from the University of Texas System, University of Texas Austin, Florida State University and University System of Florida. The United States of America (USA) is the leader in scientific research and publication activities worldwide. However, it focuses more on national collaborations. Canada and England follow the USA in terms of scientific research and publication activities, and these countries are more active in terms of international collaborations. Studies on reading difficulties are especially on topics that address terms such as stress, working memory, memory, reading comprehension, writing difficulties, phonological awareness, genetic factors, attention deficit and hyperactivity. The analysis of elements such as citation, average number of citations per year, name of articles with a high number of studies, year, authors, institution, journal and keyword information were made and presented in a table. In the bibliometric analysis, the general view of the field was presented by evaluating the performance of studies, authors, institutions, countries, journals, publications and citations, and citation analysis was performed to see how effective these elements are in the field. With scientific field mapping, the social structure of the research field was revealed with co-author analysis, conceptual structure with common word analysis, co-citation and bibliographic matching analysis. With scientific field mapping, the relationship and collaboration networks between scientific elements were analyzed and visualized, and the map of the field was revealed. When the analysis results were evaluated as a whole, the general view of the field and the influential articles, authors, journals, institutions and countries in the field were determined with the presented bibliographic data. The collaboration networks between the elements, the relationship networks in the citations of the articles were revealed and the keywords that were preferred more in the field were determined. The obtained results were discussed in the context of literature. It is thought that the findings obtained in line with the findings and evaluations, the given tables, figures and visuals, the connections between the elements, the names and studies included in the citation lists can form the basis for new and original studies on current trends and literature in the field of reading difficulties. It is thought that this research will provide information to researchers who want to work in the field about the conceptual structure and social structure of the field and will guide the studies conducted in our country and in the world
Effectiveness of Early Intervention Programs in Developing Early Mathematical Skills: A meta-Analysis
No full textErken müdahale, planlanan hizmetlerden fayda sağlayabilecek küçük çocukları desteklemeye yönelik yaklaşımları içerir. Bu çalışma, okul öncesi ve anaokulu çocuklarına yönelik Big Math for Little Kids, Building Blocks ve Prekindergarten Mathematics Müdahale programlarını sentezleyerek son 15 yılda deneysel çalışmaları içeren erken müdahale programlarının erken matematik becerilerini geliştirmedeki etkililiğini belirlemeyi amaçlamaktadır. 146 çalışma arasından deneysel çalışma, yayın yanlılığı, etki büyüklüğü, heterojenlik, müdahale programının aracı değişkeni, müdahale süresi ve katılımcı yaşları gibi dâhil edilme kriterlerini karşılayan 10 çalışma değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, rastgele etkiler modeline göre ve Cohen’in sınıflandırmasına dayalı olarak müdahale programlarının etkililiğine ilişkin büyük bir etki büyüklüğü (Hedges’g=1.217) bulunmuştur. Moderatör analizleri sonuçları uygulama süreleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık ortaya koyarken, müdahale programı türü ve yaş değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Matematik becerilerine yönelik müdahalelerin ilkokul öğrencileri üzerindeki etkilerine ilişkin meta-analizler mevcut olmasına rağmen, okul öncesi ve anaokulu çocuklarının matematik becerilerini geliştirmeye yönelik erken müdahale programlarını ele alan meta-analizler neredeyse yoktur. Bu çalışmanın sonuçları, erken müdahale programlarının matematik becerileri üzerindeki etkililiğine dair bir kanıt sağlamıştır.Early intervention includes approaches to responding to young children may profit from targeted services. This study aims to synthesize recent evaluations of intervention programs of Big Math for Little Kids, Building Blocks, and Prekindergarten Mathematics Intervention Program in preschool and kindergarten children to determine the effectiveness of early intervention programs including experimental studies in last 15 years in developing early mathematical skills. Among 146 studies, 10 studies that met the inclusion criteria, which included experimental studies, publication bias, effect size, heterogeneity, moderator type of intervention program, the duration of the intervention, and the participants’ age. The results indicated a large effect size (Hedges’g=1.217) for the effectiveness of intervention programs according to random effects model and Cohen’s classification. While the results of moderator analyses highlighted a statistically meaningful difference in implementation periods, no significant differences were observed in terms of type of intervention program and age variables. Although meta-analyses regarding the effects of math interventions on school age students are available, there are hardly any meta-analyses addressing early intervention programs for enhancing preschool and kindergarten children’s math skills. The outcomes of the current study provided an evidence of the effectiveness of early intervention programs on math skills