Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşivi - Sivas Cumhuriyet University Open Access System
Not a member yet
34175 research outputs found
Sort by
Investigation of tectonic movements in banaz region using satellite radar images
No full textBanaz Fayı üzerinde günümüze kadar çok az sayıda jeolojik ve jeodezik çalışma yapılmıştır. Yapılan literatür araştırması sonucu ulusal bazda çok az sayıda lisansüstü tez yapıldığı tespit edilmiştir. Bu çalışmalardan başlıcaları Öztürk, (2019)'da Banaz Fayını 25 km lik segment olarak tanımlarken Ünsal, (2023)'de yaptığı çalışmada bu fay yaklaşık 32 km uzunluğunda olduğu incelendiğinden net bir ifadeye rastlanılmamıştır. Akyar, (2020)'de yaptığı çalışmada Banaz Segmentinin fayının güneyinde, KD-GB yönlü açılmalar ve KB-GD yönlü sıkışmalar görülürken, kuzeyinde genel olarak sıkışma bileşenleri baskın görülmektedir. Bölgenin tektonik yapısını ve depremselliğini belirlemek için GNSS ölçüleri (Akyar, 2020) yapılmış ve yapılan ters modelleme sonucu bölgedeki fayın en fazla 5-8 büyüklüğünde bir deprem üreteceği öngörülmüştür. Ünsal (2023)'te yaptığı çalışmada ise Banaz bölgesi için 6.8 büyüklüğünde deprem üretebileceği hesaplanmıştır. Bölgede birçok deprem meydana gelmiştir. 30 Eylül 1887'de meydana gelen deprem bu zamana kadar oluşmuş son depremdir. Bölgede 30 Eylül 1887 tarihinden bu zamana kadar deprem üretmemiş olmaması sismik boşluk olma olasılığını artırmaktadır. Ulusal ve Uluslararası birçok çalışmada tektonik hareketlerin araştırılmasında GNSS ve InSAR teknikleri sıklıkla kullanılmaktadır. Bölgede ayrıntılı SAR görüntüleri ile çalışma yapılmamıştır. Uydu radar görüntülerinin (SENTINEL-1A) değerlendirilerek açık kaynak kodlu LiCSBAS yazılımı kullanılacaktır. LiCSBAS yazılımı ile uydu bakış yönündeki (LOS) hızları doğu-batı ve yükseklik bileşenlerine ayrılarak (decompose) sonuçlar tek boyuttan iki boyuta çevrilecektir.Very few geological and geodetic studies have been carried out on the Banaz fault to date. As a result of the literature research, it was determined that very few postgraduate theses were written on a national basis. The main of these studies are Öztürk, (2019) who defines the Banaz fault as a 25 km segment, while Ünsal, (2023) in his study examined that this fault is approximately 32 km long, so no clear statement was found. In his study by Akyar (2020), while NE-SW directional openings and NW-SE directional compressions are observed in the south of the Banaz Segment fault, compressional components are generally dominant in the north. GNSS measurements (Akyar, 2020) were made to determine the tectonic structure and seismicity of the region, and as a result of the reverse modeling, it was predicted that the fault in the region would produce an earthquake of maximum magnitude 5-8. In his study by Ünsal (2023), it was calculated that it could produce an earthquake of 6.8 magnitude for the Banaz region. Many earthquakes have occurred in the region. The earthquake that occurred on September 30, 1887 was the last earthquake to occur so far. The fact that no earthquake has occurred in the region since September 30, 1887 increases the possibility of a seismic gap. GNSS and InSAR techniques are frequently used to investigate tectonic movements in many national and international studies. No detailed SAR images have been studied in the region. Open source LiCSBAS software will be used to evaluate satellite radar images (SENTINEL-1A). With the LiCSBAS software, the satellite viewing direction (LOS) velocities will be decomposed into east-west and altitude components and the results will be converted from one dimension to two dimensions
Synthesis of Thiazole-methylsulfonyl Derivatives, X-ray Study, and Investigation of Their Carbonic Anhydrase Activities: In Vitro and In Silico Potentials
No full textThis study focused on the design, synthesis, chemical characterization, and potential inhibitory study of thiazole-methylsulfonyl derivatives against carbonic anhydrase enzymes. The synthesized compounds, with the characteristics of both the thiazole ring and methyl sulfonyl group, were synthesized through a two-step scheme, and their structures were confirmed through NMR spectroscopy and HRMS. Additionally, the structure of compound 2b was elucidated by an X-ray study. An enzyme inhibition assay was performed to assess their biological activity against carbonic anhydrases, and the compounds showed promising results against carbonic anhydrases I and II, highlighting their potential for specificity and targeted therapy. The effects of these molecules on in vitro enzyme activities were investigated by spectrophotometric methods. For this purpose, the concentrations (IC50 values) of compounds that inhibited the biological activities of carbonic anhydrase isoenzymes (hCA I and hCA II) by 50% were calculated. The IC50 values were found between 39.38-198.04 mu M (AAZ IC50 = 18.11 mu M) for hCA I and 39.16-86.64 mu M (AAZ IC50 = 20.65 mu M). Molecular docking studies have shown that compounds 2a and 2h exhibit stable interaction networks with targeted enzymes. The combinations of both studies, enzyme inhibition assay and molecular docking studies, thus enlighten the significance of these compounds for further optimization for pharmacological profiling and for developing therapeutic agents against carbonic anhydrase. Moreover, the study provides insight for future research on the synthesis of heterocyclic compounds against carbonic anhydrase for therapeutic applications.Anadolu niversitesi [YTT-2024-2688]; Anadolu University Scientific Research Projects Coordination Unit; Scientific and Technological Research Application and Research Center, Sinop University, TurkeyThis work has been supported by Anadolu University Scientific Research Projects Coordination Unit under grant number YTT-2024-2688. The authors acknowledge the Scientific and Technological Research Application and Research Center, Sinop University, Turkey, for the use of the Bruker D8 QUEST diffractometer
The Effect of Brand Heritage on Intention to Donate in Non-Profit Organizations: An Evaluation within the Context of Temporal Focus and Brand Trust
No full textThis study investigates intention to donate to nonprofit organizations with the perspective of brand heritage, brand trust, and the temporal focus of donors. The study is conducted on the long-established Turkish nonprofit organization Kızılay. Data is gathered via an online survey (n = 473) with judgmental sampling. The findings indicate that the brand heritage of a nonprofit organization affects brand trust and intention to donate. Likewise, trust in a nonprofit organization positively influences donation intention. Brand trust partially mediates the relationship between brand heritage and intention to donate. While individuals’ temporal focuses on the past and future moderate the relationship between brand heritage and brand trust, as expected, the present focus does not. The findings are expected to contribute to the branding processes and donation encouraging activities of nonprofit organizations. © 2024 Taylor & Francis Group, LLC
The Relationship Between Socio-Demographic Variables, Disaster Preparedness and Disaster Literacy
No full textAfetler sosyal hizmet mesleğinin önemli konu alanlarından birisi olup afet öncesi afetlere hazırlık ve afet okuryazarlığının yükseltilmesinde sosyal hizmet uzmanları önemli görevler üstlenmektedir. Bu önemden yola çıkarak bu araştırma cinsiyet, eğitim durumu ve afete doğrudan maruz kalıp kalmama durumuna göre afet hazır bulunuşluğu ve afet okuryazarlığının farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektedir. Ayrıca araştırmada afet hazır bulunuşluğu ile afet okuryazarlığı arasındaki ilişki analiz edilmiş, bulgular sosyal hizmet perspektifiyle yorumlanmıştır. Çalışmanın amacı doğrultusunda tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmaya 282’si (%71,2) kadın ve 114’ü (%28,8) erkek olmak üzere 396 kişi katılmıştır. 18-62 yaş aralığındaki katılımcıların yaş ortalaması 27,05±8,74’tir. Araştırma kapsamında veriler Kişisel Bilgi Formu, Afet Hazır Bulunuşluk Ölçeği ve Afet Okuryazarlık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde bağımsız örneklem t-testi ve basit doğrusal regresyon analizleri uygulanmıştır. Bulgular katılımcıların orta düzeyde afet hazır bulunuşluğu ve afet okuryazarlığına sahip olduğunu göstermektedir. Afet hazır bulunuşluğu sosyodemografik faktörler açısından farklılaşmazken; kadınların ve üniversite mezunlarının afet okuryazarlık düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. Afet okuryazarlığı afete maruz kalıp kalmama durumuna göre farklılaşmamaktadır. Son olarak afet okuryazarlığı afet hazır bulunuşluk düzeyini pozitif yönde etkilemektedir.Disasters are one of the key areas of the social work profession, and social work professionals play an essential role in disaster preparedness and increasing disaster literacy before disasters occur. The present study examines whether disaster preparedness and disaster literacy differ according to gender, educational level, and direct exposure to disasters. Additionally, the relationship between disaster preparedness and disaster literacy is analysed, and the findings are interpreted from a social work perspective. To achieve the aim of the study, a survey model was used. A total of 396 participants, including 282 women (71.2%) and 114 men (28.8%), took part in the study. The ages of the participants ranged from 18 to 62, with a mean age of 27.05±8.74 years. Data were collected using a Demographic Information Form, Disaster Preparedness Scale, and Disaster Literacy Scale. Independent sample t-tests and simple linear regression analyses were applied to analyse the data, with the findings indicating that the participants exhibited an intermediate level of disaster preparedness and disaster literacy.While disaster preparedness did not differ according to sociodemographic factors, it was found that women and university graduates had higher levels of disaster literacy.Disaster literacy did not vary according to the participants' exposure to disasters, and finally, disaster literacy positively influenced disaster preparedness
Middle School Students' Motivations and Learning Competencies in Science: Mediating Role of Digital Literacy
No full textScience learning motivation refers to the drive and enthusiasm that students exhibit towards learning science. Science learning competencies, on the other hand, are the skills and knowledge enabling students to understand and apply scientific concepts effectively. Digital literacy, defined as the ability to effectively use digital tools and resources, has emerged as a crucial skill in modern education. Digital literacy can bridge the gap between motivation and competencies by providing students with the tools they need to engage more deeply with scientific content. Given its significance, exploring the mediating role of digital literacy in the relationship between science learning motivation and competence is essential. Hence, we aimed to test the mediating role of digital literacy in the relationship between middle school students' science learning motivation and science learning competencies. To test these relations, we adopted the correlation design of the quantitative research method. The sample consisted of 471 middle school students. Science learning motivation scale, competence scale for learning science, and digital literacy scale were used to collect data. The hypothesis model was tested by using covariance-based structural equation modeling (CB-SEM). The results showed that science learning motivation is correlated with students' science learning competency (r = 0.891, p < 0.05) and digital literacy (r = 0.538, p < 0.05). Also, digital literacy partially mediates the relation between science learning motivation and science learning competency (r = 0.757, p < 0.05). These findings highlight the importance of fostering digital literacy in educational settings to enhance students' motivation and competency in science learning. Educators and policymakers should integrate digital tools and resources into the curriculum to create a more engaging and effective learning environment, thereby bridging the gap between students' motivation and their ability to master scientific concepts
Investigation of the relationship between classroom teachers' computer and internet use and flipped learning teacher self-efficacy perceptions
No full textBu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin bilgisayar ve internet kullanımı ile ters yüz öğrenme öğretmen öz yeterlilik algıları arasındaki ilişkinin tespit edilmesidir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden genel tarama modeli kapsamında ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evren ve örneklemi, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Marmara Bölgesi'ndeki bir ilin ilçesinde görev yapan 262 sınıf öğretmeninden oluşmaktadır. Örneklemi oluşturan öğretmenler, kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Verilerin toplanmasında; araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu, Şad ve Demir (2015) tarafından geliştirilen "Bilgisayar ve İnternet Kullanımı Öz Yeterlilik Algı" ve Erensayın vd. (2019) tarafından geliştirilen "Ters Yüz Öğrenme Öğretmen Öz Yeterlik Algı" ölçekleri kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; sınıf öğretmenlerinin bilgisayar ve internet kullanımı öz yeterlilik algıları ile ters yüz öğrenme öğretmen öz yeterlilik algılarının orta düzeyin üzerinde olduğu bulunmuştur. Sınıf öğretmenlerinin bilgisayar ve internet kullanımı öz yeterlilik algılarının cinsiyet değişkeni açısında anlamlı farklılık göstermediği; ters yüz öğrenme öğretmen öz yeterlilik algılarının ise cinsiyet değişkeni açısından anlamlı farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Sınıf öğretmenlerinin bilgisayar ve internet kullanımı ile ters yüz öğrenme öğretmen öz yeterlilik algılarının mesleki kıdem açısından anlamlı farklılık gösterdiğine ulaşılmıştır. Ayrıca sınıf öğretmenlerinin bilgisayar ve internet kullanımı öz yeterlilik algıları ile ters yüz öğrenme öğretmen öz yeterlilik algıları arasında orta düzeyde anlamlı lı bir ilişki olduğu sonucu da elde edilmiştir. Bu araştırma, gelişen teknolojinin eğitime yansıması sonucu sınıf öğretmenlerinin bilgisayar ve internet kullanımında ve son yıllarda kullanımı yaygınlaşan ters yüz öğrenme modelinin uygulanmasında kendini yeterli görüp görmemesi açısından önem taşımaktadır. Sınıf öğretmenlerinin bu konudaki öz yeterlilik algılarının yükseltilmesi için hizmet içi eğitimler verilerek çalışmalar yapılabilir.The aim of this study is to determine the relationship between classroom teachers' computer and internet use and flipped learning teacher self-efficacy perceptions. In the study, relational survey model was used within the scope of the general survey model, which is one of the quantitative research methods. The universe and sample of the study consists of 262 classroom teachers working in the district of a province in the Marmara Region in the 2024- 2025 academic year. The teachers who made up the sample were selected by easily accessible sampling method. In the collection of data; The personal information form developed by the researcher, the "Computer and Internet Use Self-Efficacy Perception" developed by Şad and Demir (2015) and the "Flipped Learning Teacher Self-Efficacy Perception" scales developed by Erensay et al. (2019) were used. The obtained data were analyzed in the SPSS program. As a result of the research; It was found that classroom teachers' perceptions of self-efficacy of computer r and internet use and inverted learning teacher self-efficacy perceptions were above the moderate level. It was found that classroom teachers' perceptions of computer and internet use and self-efficacy did not differ significantly in terms of gender variable; It was concluded that the perceptions of inverted learning and teacher self-efficacy differed significantly in terms of gender variable. It was found that classroom teachers' computer and internet use and flipped learning teacher selfefficacy perceptions differed significantly in terms of professional seniority. In addition, it was concluded that there was a moderately significant relationship between classroom teachers' self-efficacy perceptions of computer and internet use and flipped learning teacher self-efficacy perceptions. This research is important in terms of whether classroom teachers consider themselves sufficient in the use of computers and the internet and in the application of the flipped learning model, which has become widespread in recent years, as a result of the reflection of developing technology on education. In-service trainings can be carried out to increase the self-efficacy perceptions of classroom teachers in this regard
Exploring the Relationship Between Secondary Trauma, Compassion Fatigue, and Early Maladaptive Schemas in Mental Health Professionals Engaged in Post-Earthquake Interventions in Türkiye
No full textDepremler, insanları doğrudan ve dolaylı olarak etkileyen bir travma türüdür, çünkü deprem sonrası çalışmalarda yer alan uzmanlar yalnızca travma mağdurlarıyla çalışmakla kalmaz, aynı zamanda kendi psikolojik iyilik hallerini koruma sorumluluğuyla da karşı karşıya kalırlar. Ruh sağlığı profesyonelleri, travmatik bir olayı doğrudan yaşamamış olsalar bile, olaya tanık olmak veya etkilenenlerin anlattıklarını dinlemek gibi dolaylı maruziyet nedeniyle Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) belirtileri gösterebilirler. İkincil travma olarak bilinen bu durum, travma mağdurlarıyla çalışan ancak travmatik olayı doğrudan yaşamamış olan bireylerin yaşadığı psikolojik etkileri kapsar. Deprem sonrası çalışmalarda yer alan profesyoneller, sevdiklerini kaybedenler, enkaz altında kalanlar, ampütasyon geçirenler veya afetten etkilenen bölgelerde yerlerinden edilenler de dahil olmak üzere depremin sonuçlarıyla başa çıkmak zorunda olan bireylerle temas halindedir. Deprem müdahalesinde görev alan ruh sağlığı uzmanları bu kişilere psikolojik yardım sağlayabilir. Her bireyin dinlemeye ve anlamaya değer benzersiz bir travma hikayesi vardır ve zaman içinde ruh sağlığı uzmanları ikincil travmaya ek olarak merhamet yorgunluğu gibi duygular yaşayabilir ve bu da rollerini yerine getirmelerini zorlaştırabilir. Türkiye'deki bu araştırma, yüz yüze ve çevrimiçi destek sağlayan ruh sağlığı uzmanları arasında ikincil travma, merhamet yorgunluğu ve erken dönem uyumsuz şemalar arasındaki bağlantıyı araştırmaktadır. İlişkisel bir araştırma modeli kullanılarak, merhamet yorgunluğunun ve erken dönem uyumsuz şemaların ikincil travma varyansının %49,7'sine ortaklaşa katkıda bulunduğu ortaya çıkmaktadır. Ve merhamet yorgunluğunun ikincil temayı yordamaktadır. Daha ileri çalışmalar, ikincil travma konusunda eğitim, çalışma alanı ve mesleki deneyim gibi spesifik faktörleri incelemelidir. Bulgular, merhamet yorgunluğunu önlemek veya ele almak için sağlık ve ruh sağlığı profesyonellerine yönelik özel destek programları ve eğitimler oluşturmanın önemini vurguluyor.Earthquakes are a type of trauma that directly and indirectly affect people, as experts involved in post- earthquake efforts not only work with trauma victims but also face the responsibility of safeguarding their psychological well-being. Mental health professionals, even if they have not directly experienced a traumatic event, may still exhibit symptoms of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) due to indirect exposure, such as witnessing the event or listening to the accounts of those affected. This condition, known as secondary trauma, encompasses the psychological effects experienced by individuals who work with trauma victims but have not directly experienced the traumatic event. Professionals involved in post-earthquake efforts are in contact with individuals who must cope with the consequences of earthquake, including those who have lost loved ones, been trapped under debris, have to undergo amputations, or have been displaced from disaster-stricken areas. Mental health experts in earthquake response can provide psychological assistance to these individuals. Each person has a unique trauma story that is worth listening to and understanding, and over time, mental health professionals may experience emotions, such as compassion fatigue, in addition to secondary trauma, which can make it challenging to perform their roles. This research in Türkiye explored the link between secondary trauma, compassion fatigue, and early maladaptive schemas among mental health professionals providing in-person and online support. Using a relational survey model, it was revealed that compassion fatigue and early maladaptive schemas jointly contributed to 49.7% of the secondary trauma variance. In addition, compassion fatigue predicted the secondary theme. Further studies should examine specific factors such as education, field of study, and professional experience of secondary trauma. The findings underscore the importance of creating tailored support programs and training for healthcare and mental health professionals to prevent or address compassion fatigue
Örtük İlişki İnançları Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışmaları
No full textBu çalışmanın amacı, Örtük İlişki İnançları Ölçeği’ni Türk örneklemine uyarlamak ve psikometrik özelliklerini incelemektir. Çalışmaya, ilişkisi olan 101 erkek 211 kadın olmak üzere toplam 312 kişi katılmıştır. Ölçeğin geçerliği, yapı geçerliği ve ölçüt geçerliği bakımından değerlendirilmiştir. Yapı geçerliği için açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Ölçüt geçerliği ise orijinal ölçek makalesinde yer alan varsayım doğrultusunda, On Maddeli Kişilik Ölçeği ile İlişki Doyumu Ölçeği aracılığıyla incelenmiştir. Son olarak ölçeğin güvenirliğini belirlemek üzere Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı hesaplanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; madde faktör yükleri .30’dan yüksektir, doğrulayıcı faktör analizi uyum değerleri kabul edilebilir aralıktadır (χ2 /sd=2.21, GFI= .88, CFI=.86, RMSEA=.062). Örtük İlişki İnançları Ölçeği’nin gelişimsel inançlar alt boyutunun On Maddeli Kişilik Özellikleri Ölçeği alt boyutları ile korelasyon katsayıları dışadönüklük için .17, nevrotiklik için -.12 deneyime açıklık için .14 sorumluluk için .19 yumuşakbaşlılık için .13 olarak bulunmuştur. İlişki Doyumu Ölçeği ile korelasyon katsayısı ise .31’dir. Ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlık katsayıları kadersel inançlar alt boyutu için .82, gelişimsel inançlar alt boyutu için .76 ve ölçek toplamı için .80 olarak hesaplanmıştır. Sonuç olarak, Örtük İlişki İnançları Ölçeği’nin iki faktörlü yapısı Türk örnekleminde doğrulanmıştır.[No abstract available
Protez Kaide Materyallerine Uygulanan Farklı Cilalama İşlemlerinin Yüzey Pürüzlülüğü ve Candida Albicans Tutulumlarının Değerlendirilmesi
No full textObjectives: This study compares the surface roughness and microbial adhesion of the denture base materials(DBMs) on which various surface treatments are applied and immersed in beverages. Materials and Methods: 240 disc-shaped specimens were prepared from different DBMs; autopolymerized acrylic resin, heat-polymerised acrylic resin and urethan dimethacrylate resin. The samples were divided into two main groups according to applied surface treatment methods; conventional polishing(Cp) and optiglaze (Og) surface sealant agent. Subgroups were created according to the beverage (distilled water, black tea, coffee, and cola) (n=10). After the initial surface roughness measured, and the measurement was repeated on the 14th day. One sample of each group was submitted to bacterial adhesion and scanning electron microscopy(SEM). Data were statistically analysed with Kruskall Wallis and t-test by using SPPS 22.0. Results: When the Ra0 and Ra1 values were compared, the mean Ra values increased for all groups. Statistically significance was found between the DBMs for Og compared to Cp(p<0.05). Black tea beverage had been shown to affect all DBMs treated with Og. The highest C.albicans adhesion was found in GroupI-Cp which was kept in cola whereas the lowest adhesion was shown in GroupI-Og, aged in distilled water. Conclusions: Og surface sealant may be applied as an alternative to Cp. However, the surface roughness of DBMs increase dependent on the consumption habits and microbial adhesion occurs. © (2025), (Cumhuriyet University Faculty of Dentistry). All rights reserved
TR72 Bölgesinde Hizmet Veren Kamu Personellerinin İslami Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Sosyo-Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi
No full textIn order for individuals or institutions to protect their savings against inflation and ensure their increase, it is possible with financial literacy to choose the most appropriate one among various investment instruments. People who are aware of Islamic rules and have interest sensitivity prefer investment instruments that comply with Islamic principles, apart from the products and services offered by traditional finance. These people should have Islamic financial knowledge and be able to use this information in their financial decisions in order to ensure that their savings do not remain idle and are brought into the economy. This study aims to examine the Islamic financial literacy levels of public employees serving in TR72 Region according to some variables (gender, income, marital status, age, education, working time, saving, employment status). In the study, descriptive research method was preferred. In the data collection phase, personal information form and "Scale for the Investigation of Islamic Financial Literacy Levels of Public Employees" were used. Public employees in TR72 Region are within the research universe and 386 people were reached face-to-face with the convenience sampling method and questionnaires were applied. The data obtained were analysed with SPSS 27.0 software. As a result of the Kolmogorov-Smirnov Normality Test, it was determined that the data did not show normal distribution and Nonparametric statistical methods were used. As a result of the research, it was determined that the majority of public employees allocate a portion of their income for savings every month. It has been concluded that there are significant differences in the Islamic financial literacy levels of public employees in terms of marital status, saving, educational status, working time in public institutions, employment status and monthly income variables, while there are no significant differences in terms of gender and age variables.Kişiler veya kurumların birikimlerini enflasyon karşısında koruyabilmesi ve artmasını sağlayabilmeleri için çeşitli yatırım araçları arasından en uygun olanını tercih edebilmesi finansal okuryazarlık ile mümkündür. İslami kuralların bilincinde ve faiz hassasiyetine sahip olan kişiler geleneksel finansın sunduğu ürün ve hizmetlerin dışında İslami esaslara uygun yatırım araçlarını tercih etmektedir. Bu kişilerin tasarruflarının âtıl kalmaması ve ekonomiye kazandırılması için İslami finansal bilgiye sahip olması ve bu bilgileri alacakları finansal kararlarda kullanabilmesi gerekmektedir. Bu çalışma ile TR72 Bölgesinde hizmet veren kamu personellerinin İslami finansal okuryazarlık düzeylerinin bazı değişkenlere (cinsiyet, gelir, medeni durum, yaş, eğitim, çalışma süresi, tasarruf yapma, istihdam durumu) göre incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada, betimsel araştırma yöntemi tercih edilmiştir. Veri toplama safhasında, kişisel bilgi formu ve “Kamu Personellerinin İslami Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi Ölçeği” kullanılmıştır. TR72 Bölgesindeki kamu çalışanları araştırma evreni içerisinde olup kolayda örnekleme yöntemi ile 386 kişiye yüz yüze ulaşılarak anketler uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 27.0 programı ile analiz edilmiştir. Kolmogorov-Smirnov Normallik Testi sonucunda verilerin normal dağılım göstermediği belirlenerek Nonparametrik istatistiksel yöntemlerden faydalanılmıştır. Araştırma sonucunda kamu personellerinin büyük çoğunluğunun her ay gelirlerinden bir kısmını tasarruf için ayırdıkları belirlenmiştir. Kamu personellerinin İslami finansal okuryazarlık düzeylerinde; medeni durum, tasarruf yapma, eğitim durumu, kamu kurumlarında çalışma süresi, istihdam durumu ve aylık gelir değişkenleri açısından anlamlı farklılıklar olduğu; cinsiyet ve yaş değişkenleri açısından ise anlamlı farklılıklar olmadığı sonucuna ulaşılmıştır