Amasya University Institutional Repository
Not a member yet
2000 research outputs found
Sort by
FARKLI EĞİTİM KADEMELERİ ARASINDA GEÇİŞ YAPAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN DENEYİMLERİ
No full textTurkey has experienced an educational reform introducing English into the primary curriculum since 1997, and the government has assigned English teachers to different educational stages and the practice of making transitions between educational stages have started to be implemented. Since 2013, teachers have been assigned to teach all grades from 2nd to 12th without any constraints or required qualifications. Thus, this study aims to investigate the experiences of English language teachers teaching at least two different educational stages by taking into consideration the transition as preference or obligation. Using a case study design, this study questions the opportunities and challenges of English teaching processes at various levels of education by requiring participant teachers to comment on the Ministry of National Education's English teacher appointment practices from different perspectives. The findings indicate that transition among stages has potential opportunities and challenges; however, most teachers believe making transitions among the stages is an effective practice since it offers them a dynamic process and gives them a chance for professional development.Türkiye 1997 yılından itibaren İngilizceyi ilköğretim müfredatına dahil eden bir eğitim reformu yaşamış ve İngilizce öğretmenleri farklı eğitim kademelerine atanarak eğitim kademeleri arasında geçiş yapmaları uygulanmaya başlamıştır. 2013 yılından bu yana, öğretmenler herhangi bir kısıtlama veya gerekli nitelikler olmaksızın 2. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm eğitim kademlerinde ders vermek üzere görevlendirilmiştir. Bu nedenle bu çalışma, eğitim kademeleri arası geçişi, tercih ya da zorunluluk olarak dikkate alarak en az iki farklı eğitim kademesinde görev yapan İngilizce öğretmenlerinin deneyimlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Vaka analizi araştırma desenini kullanan bu çalışma, katılımcı öğretmenlerin Millî Eğitim Bakanlığı'nın İngilizce öğretmeni atama uygulamaları hakkında farklı bakış açılardan yorum yapmalarını gerektirerek çeşitli eğitim kademelerinde İngilizce öğretimi süreçlerinin fırsatlarını ve zorluklarını sorgulamaktadır. Bulgular, aşamalar arasındaki geçişin potansiyel fırsat ve zorluklara sahip olduğunu göstermektedir; ancak öğretmenlerin çoğu, aşamalar arasında geçiş yapmanın, onlara dinamik bir süreç sunduğu ve mesleki gelişim şansı verdiği için etkili bir uygulama olduğuna inanmaktadır
Flood Causes, Damages and Flood Management Studies in Eastern Black Sea Basin
No full textDoğu Karadeniz Havzası’nın (DKH) iklimsel özellikleri, her bir vadideki akarsuların akış şartlarındaki ve vadilerin arazi kullanım durumlarındaki farklılıklar, havzadaki taşkın sorunlarının ortaya çıkış biçimlerinde önemli farklılıklara sebep olmaktadır. Bunların yanı sıra, bölgenin Karadeniz sahil şeridi boyunca uzanan kesimleri, Türkiye yağış ortalamalarının çok üzerinde yağış almaktadır. DKH’da büyük ve küçük havza alanlı yüzlerce vadi bulunmaktadır. Bu vadilerin ortak özelliklerinden biri ve en önemlisi yüksek mecra eğimine sahip olmaları ve akış rejimlerinin düzensizliğidir. Dik ve derin vadiler boyunca ilerleyen ve akış rejimi düzensiz olan bu akarsularda meydana gelen çeşitli büyüklükteki taşkınlar, vadi tabanlarındaki sınırlı düzlük sahalardaki yerleşim alanlarına ve tarım alanlarına zaman zaman önemli zararlar vermektedir. Aşırı yağış alan DKH’da, vadiler boyunca zayıf bitki örtüsü ve mevcut jeolojik şartlar nedeniyle sıkça heyelanlar da yaşamaktadır. Bu çalışmada, Doğu Karadeniz'de son yıllarda meydana gelen taşkınlar hakkında genel bir değerlendirme yapılmış, taşkınların sebepleri irdelenmiş, taşkınların sebep olduğu zararlar, bölgede son yıllarda medyana gelen 3 farklı taşkın dikkate alınarak irdelenmiş, havzada gerçekleştirilen taşkın yönetimi çalışmaları değerlendirilmiştir. Çalışmada, Artvin, Trabzon ve Giresun İllerinde meydana gelen taşkınlar hidrometeorolojik açıdan değerlendirilmiş; taşkınların sebepleri ve özellikle de zararları üzerinde durulmuştur. Bu kapsamda, sediment taşınımı ve heyelanların taşkınlar üzerindeki etkileri irdelenmiştir. Havzanın taşkın ve heyelan riski değerlendirilerek, özellikle önemli can ve mal kaybına yol açan büyük taşkınların oluşumunda ve taşkın zararlarının büyüklüğünde, taşkın esnasında oluşan sediment taşınımının ve heyelanların etkileri değerlendirilmiştir. Çalışmada, ayrıca, DKH’da taşkın yönetimi kapsamında çeşitli kurum ve kuruluşlar ve özellikle de üniversiteler tarafından yapılan çeşitli araştırma, rapor ve projeler değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonunda, taşkın afetine karşı yapılması gereken çalışmalarla ilgili sonuç ve öneriler sunulmuştur.The climatic characteristics of the Eastern Black Sea Basin (DKH), the differences in the flow conditions of the rivers in each valley and the land use conditions of the valleys cause significant differences in the occurrence of flood problems in the basin. In addition to these, the parts of the region along the Black Sea coastline receive precipitation much higher than the precipitation averages of Turkey. There are hundreds of valleys with large and small catchment areas in the DKH. One of the common features of these valleys and the most important one is that they have high channel slopes and irregularity of flow regimes. Floods of various sizes that occur in these rivers, which run along steep and deep valleys and whose flow regime is irregular, sometimes cause significant damage to residential areas and agricultural areas in the limited plain areas on the valley floors. Due to the weak vegetation along the valleys and the current geological conditions, landslides frequently occur in the DKH, which receives heavy rainfall. In this study, a general evaluation was made about the floods that took place in the Eastern Black Sea Region in recent years, the causes of the floods were examined, the damages caused by the floods were examined by considering the median 3 different floods in the region in recent years, and the flood management studies carried out in the basin were evaluated. In the study, the floods occurring in Artvin, Trabzon and Giresun provinces were evaluated in terms of hydrometeorology; The causes of floods and especially their damages are emphasized. In this context, the effects of sediment transport and landslides on floods were examined. By evaluating the flood and landslide risk of the basin, the effects of sediment transport and landslides during the flood were evaluated, especially in the formation of large floods that cause significant loss of life and property, and the magnitude of flood damages. In addition, various researches, reports and projects made by various institutions and organizations and especially universities within the scope of flood management in DKH were evaluated in the paper. At the end of the paper, conclusions and recommendations regarding the actions to be taken against the flood disaster are presented
Secondary School Students' Physical Education and Sports Lesson Investigation of Happiness Levels in Physical Education Lesson and Their Attitudes Towards Children
No full textBu çalışma ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları ile beden eğitimi dersindeki mutluluk düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Nicel araştırma yöntemlerinden tarama modelinin uygulandığı bu çalışmanın evrenini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Samsun ili Vezirköprü ilçesinde öğrenimlerine devam eden ortaokul öğrencileri oluştururken, örneklemini ise basit rastgele örneklem belirleme yöntemi ile oluşturulan 317’si kadın, 285’i erkek olmak üzere toplamda 602 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kalemoğlu Varol, Ünlü ve Erbaş (2016) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan “İlköğretim Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği” (İBEDTÖ) ile Uğraş ve Serbes (2019) tarafından geliştirilen “Beden Eğitimi Dersi Mutluluk Düzeyi Ölçeği” (BEDMDÖ) kullanılmıştır. Verilerin istatiksel analizi için SPSS-24 veri analiz programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde bağımsız gruplar için T-Testi, tek yönlü varyans analizi (One-Way ANOVA) ve Pearson korelasyon testleri kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyinin 0,05 olarak kabul edildiği çalışmadan elde edilen sonuçlara göre ortaokul öğrencilerinin İlköğretim Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği (İBEDTÖ) ve Beden Eğitimi Dersi Mutluluk Düzeyi Ölçeği (BEDMDÖ) tüm alt boyutlarında cinsiyet, düzenli spor yapma, lisanslı sporcu olma, okul dışı egzersiz yapma ve aile bireylerinin sportif etkinliklere katılmayı desteklemesi değişkenlerine göre anlamlılık tespit edilmiş olsa da yaş değişkeninde anlamlılık tespit edilememiştir. Öğrencilerin aile gelir düzeyi arttıkça, okul takımlarında yer aldıkça, aile içinde düzenli egzersiz yapan bireyler oldukça ve öğrenciler okul dışı egzersiz yapma alışkanlıkları edindikçe beden eğitimi ve spor dersine olan tutumları ve mutluluk düzeylerinin arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır.This study was conducted with the aim of examining secondary school students' attitudes towards physical education and sports lessons and their happiness levels in physical education lesson according to some variables. The population of this study, in which the survey model, which is one of the quantitative research methods, was applied, consisted of secondary school students continuing their education in Vezirköprü, Samsun in the 2021-2022 academic year, while the sample was formed by simple random sampling method, with a total of 602 secondary schools (317 females and 285 males). constitutes the student. In the study, "Elementary Physical Education Attitude Scale " (EPEAS), which was adapted into Turkish by Kalemoğlu Varol, Ünlü, and Erbaş (2016), and "Physical Education Course Happiness Level Scale" (PECHLS) developed by Uğraş and Serbes (2019) were used. SPSS-24 data analysis program was used for statistical analysis of the data. T-Test, One-Way Analysis of Variance (One-Way ANOVA) and Pearson correlation tests were used for independent groups in the analysis of the data. According to the results obtained from the study, in which the significance level was accepted as 0.05, the secondary school students' Primary Education Physical Education Lesson Attitude Scale (EPEAS) and Physical Education Lesson Happiness Level Scale (PECHLS) were evaluated in all sub-dimensions such as gender, doing regular sports, being a licensed athlete, exercising outside of school and Although a significance was determined according to the variables of family members' support for participating in sports activities, no significance was determined in the age variable. It has been concluded that the students' attitudes towards physical education and sports classes and their happiness levels increase as the family income level of the students increases, as they take part in the school teams, as there are individuals who exercise regularly in the family, and as the students acquire the habit of exercising outside of school
İkinci Dünya Savaşı Sonrası Dönemde Türk - Amerikan İlişkileri’nin Sivas’ta Yayınlanan Ülke Gazetesine Yansıması (1946-1950)
No full textThe bilateral relations established between Turkey and the United States of America (USA) in the post-World War II period were tried to inform the public by making news in the national press. Similarly, news covering the relations between two countries was also mentioned in the Ülke newspaper published in Sivas in the same period. In the news, the convergence of Turkey and USA and the aid given to Turkey in the face of the expansionist policies followed by the Soviet Russia in the post-war period were mentioned. USA followed a policy of neutrality on Turkish-Soviet relations until the Potsdam Conference negotiations held by the Allied Powers on July 17, 1945. In this conference, upon Soviet Russia's requests from Turkey regarding the Straits, USA gave up its policy depending on the neutrality to protect its own interests, and started to take a close interest in Turkey, especially since the beginning of 1946.In the news, it was claimed that the rapprochement started in Turkish-American relations after the World War II started with the use of Missouri, the largest battleship of the world and USA, in the transfer of the dead body of Mehmet Münir Ertegün, the former Ambassador of Turkey to Washington, to Istanbul. With this approach, America tried to give the message that it stood by Turkey against Soviet Russia's policies towards Turkey. The rapprochement in Turkish-American relations continued with the Truman Doctrine and the Marshall Plan, and Ülke newspaper closely followed the American aid made under the Truman Doctrine and the Marshall Plan. A large amount of news about the process from the discussion and approval of the Bill presented by President of the Truman to the American Congress and the implementation of the aid in Turkey was published in the Ülke newspaper.In our study, information was given about the Turkish-American rapprochement and the reflection of the news on the American aid to Turkey in the newspaper.Türkiye ile Amerika Birleşik Devletleri (ABD) arasında İkinci Dünya Savaşı sonrası dönemde kurulan ikili ilişkiler, ulusal basında haber yapılarak kamuoyu bilgilendirilmeye çalışılmıştır. Benzer şekilde iki devlet arasındaki ilişkileri kapsayan haberler aynı dönemde Sivas’ta yayınlanan Ülke gazetesinde de yer almıştır. Gazetenin haberlerinde, daha ziyade Sovyet Rusya’nın savaş sonrası dönemde izlediği yayılmacı politikalar karşısında Türkiye ile ABD’nin birbirine yakınlaşması ve Türkiye’ye yapılan yardımlardan söz edilmiştir. ABD, Müttefik Devletler tarafından 17 Temmuz 1945’de düzenlenen Potsdam Konferansı görüşmelerine kadar Türk-Sovyet ilişkileri konusunda tarafsızlık politikası izlemiştir. Bu konferansta Sovyet Rusya’nın Türkiye’den Boğazlarla ilgili isteklerde bulunması üzerine kendi çıkarlarını korumak amacıyla tarafsız kalmaktan vazgeçmiş, özellikle 1946 yılı başlarından itibaren Türkiye ile yakından ilgilenmeye başlamıştır.Gazetede yer alan haberlerde, İkinci Dünya Savaşı sonrasında Türk-Amerikan ilişkilerinde başlayan yakınlaşmanın, Türkiye’nin Washington eski Büyük Elçisi Mehmet Münir Ertegün’ün cenazesinin İstanbul’a nakledilmesinde dünyanın ve ABD’nin en büyük zırhlısı olan Missouri savaş gemisinin kullanılması ile başladığı ileri sürülmektedir. Bu yaklaşımı ile ABD, Sovyet Rusya’nın Türkiye’ye yönelik izlediği politikalara karşı Türkiye’nin yanında olduğu mesajını vermeye çalışmıştır. Türk-Amerikan ilişkilerindeki yakınlaşma Truman Doktrini ve Marshall Planı ile devam etmiş, Ülke gazetesi de Truman Doktrini ve Marshall Planı kapsamında yapılacak Amerikan yardımlarını yakından takip etmiştir. ABD Başkanı Truman’ın Amerikan Kongresi’ne sunduğu tasarının görüşülüp onaylanmasına kadar geçen süreç ve yapılacak yardımların Türkiye’deki uygulamaları ile ilgili çok sayıda haber Ülke gazetesinde yayınlanmıştır.Çalışmada Türkiye-Amerika yakınlaşması ve Türkiye’ye yapılan Amerikan yardımlarına ilişkin haberlerin gazeteye yansımaları anlatılmıştır
2019 ve 2021 yılları arasında İngiliz dili eğitimi alanındaki lisansüstü tezlerin metodolojik bir karşılaştırması
No full textCovid-19 salgını 2019'un sonlarında Çin'de ortaya çıktığı andan itibaren hayatın hemen her alanını etkisi altına almıştır. Sosyal bilimlerdeki bilimsel araştırmalar en çok etkilenen alanlardan biri olmuştur. Sosyal bilimlerin diğer alanlarında olduğu gibi İngiliz Dili Eğitimi (ELT) alanında da araştırmalar birçok sorun ile karşılaşılmıştır. Araştırma örneklemlerine ulaşılamaması, yaşanan psikolojik veya fizyolojik sorunlar, araştırmacıların karşılaşmış olduğu sıkıntılardan bazıları olabilir. Öte yandan, tüm eğitim seviyelerinde uzaktan eğitim veya esnetilmiş yüz yüze eğitim, bazı araştırmacıları çalışmalarını yürütmek için daha fazla zaman ayırmaya yönlendirmiş olabilir. Bahsedilen olası etkileri göz önünde bulundurarak, bu çalışmanın temel amacı, İngiliz Dili Eğitimi araştırmacılarının, salgın öncesi (2019) ve salgın döneminde (2020, 2021) yayınlamış oldukları yüksek lisans ve doktora tezlerindeki metodolojik eğilimlerini incelemektir. Bu amaca ulaşmak için araştırmanın örneklemini 806'sı yüksek lisans ve 128'i doktora olmak üzere toplam 934 lisansüstü yüksek lisans ve doktora tezi oluşturmuştur. Çalışmanın örneklemi Yükseköğretim Kurumu Ulusal Tez Merkezinde 2019, 2020 ve 2021 yıllarında yayınlanan İngilizce Öğretimi alanındaki tüm yüksek lisans ve doktora tezlerini içermektedir. 271 tezden oluşan bir pilot çalışmanın uygulanmasından sonra, araştırmacı tarafından, araştırma metodolojisinin ana ve alt kriterlerini içeren bir kontrol listesi ve veri toplama aracı olarak bir Microsoft Excel çalışma sayfası tablosu geliştirilmiştir. Veri toplama tablosu ve kontrol listesi kullanılarak nitel döküman analizi yöntemi uygulanmış ve veriler nitel olarak toplanmıştır. Toplanan veriler, ortalama puanlar, frekanslar ve alt kriterlerin yüzdeleri dahil olmak üzere tanımlayıcı istatistikler kullanılarak nicel olarak analiz edilmiştir. Araştırmanın bulguları, salgın döneminde, salgın öncesine göre yayınlanan yüksek lisans ve doktora tezlerinin sayısının azaldığını ortaya koymuştur. Ayrıca bulgular, salgının araştırmacıların yüksek lisans ve doktora tezlerinde metodolojik unsurları kullanma ve uygulama eğilimlerini çoğunlukla olumsuz kısmen de olumlu etkilediğini ortaya koymuştur. Çalışma, daha sonraki araştırmacılar için, bulguların, salgın gibi büyük veya küçük ölçekli benzer olağandışı durumlarda araştırma planlamalarını hem daha uyumlu hale getirmeleri hem de alternatifleri olması gerektiğini göstermesi açısından önem taşımaktadır.The Covid-19 pandemic has affected almost all aspects of life since it broke out in China in late 2019. Scientific research in social sciences has been one of the most affected aspects. Like other fields of social sciences, research in English Language Teaching (ELT) has encountered many issues to deal with. Psychological or physiological complications, lacking in reaching participants of their studies may have been some troubles researchers faced. On the other hand, distance, or flexible face-to-face education in all the educational cycles may have led some researchers to spend more time to conduct their studies. Regarding these possible effects, the main purpose of this study was to explore English Language Teaching researchers' methodological tendencies in their master's theses and doctoral dissertations published pre (2019) and while (2020, 2021) pandemic in Turkey. To achieve this aim, the sample of the study consisted of 934 postgraduate theses and dissertations 806 of which were master's and 128 of which were doctoral. The sample of this study included all the theses and dissertations in ELT published in the National Thesis Center of the Higher Education Institution in 2019, 2020 and 2021. After implementation of a pilot study with 271 theses and dissertations, a checklist including the main and sub-criteria of research methodology and a Microsoft Excel worksheet as data collection grid were developed by the researcher. By using the grid and the checklist, data was collected qualitatively by implementing qualitative document analysis method. The collected data was analyzed quantitatively by using descriptive statistics including mean scores, frequencies, and percentages of sub-criteria. Findings of the study revealed that the number of published master's theses and doctoral dissertations decreased while pandemic in comparison with pre-pandemic. In addition, the findings also revealed that pandemic affected the researchers' tendencies mostly negatively and partly positively in usage and implementation of methodological elements in their master's theses and doctoral dissertations. The study has significance for further researchers in that the findings have shown that they should make their research planning both more adaptable and having alternatives in case of similar unusual situations in large or small scale like the pandemic
Dictionary of Şihâbî Dîvânı (Context index and functional dictionary)
No full textXVI. yüzyıl, Türk kültürü ve medeniyetinin ve dolayısıyla Türk sanatı ve edebiyatının pek çok yönden geliştiği ve mükemmele ulaştığı bir dönemdir. Bu yüzyılda tarih, sanat, bilim ve edebiyat alanında gelişmeler yaşanmıştır. XVI. yüzyıl, divan edebiyatının en tanınmış ve en çok eser veren şairlerini barındırmaktadır. Şihâbî de bu zengin şair kadrosunda yerini almıştır. Çalışmamızda TEBDİZ (Tarih ve Edebiyat Metinleri Bağlamlı Dizin ve İşlevsel Sözlüğü) projesi kapsamında Şihâbî Dîvânı'nın bağlamlı dizin ve işlevsel sözlüğü oluşturulmuştur. Sözlük kısmına geçmeden önce şair hakkında, kısıtlı da olsa, edindiğimiz bilgilerden hareketle çıkarımlarda bulunulmuş; Dîvân'a kaynaklık eden dinî, mitolojik, efsanevî şahsiyetlere değinilmiş ve bu kahramanların şiirlerdeki kullanımına dair örnekler verilmiştir. Bunun yanında yine eserin dili ve üslubu hakkında çıkarımlarda bulunulmuş, Dîvân'ın şekil incelemesi yapılarak tercih edilen nazım şekilleri ve vezin tercihleri de tablolar halinde gösterilmiştir. Çalışmamızın yöntemini belirleyen TEBDİZ projesinin ne olduğu, hangi sebeplerle ortaya çıktığı, ilk kez uygulanan eserler ve projenin amacı "Concordance Tipi Sözlük" başlığı altında verilmeye çalışılmıştır. Sözlük hazırlanırken kullanılan yöntem, sözlük bölümünden hemen önce sunulmuştur.XVI. The 19th century is a period in which Turkish culture and civilization, and therefore Turkish art and literature, developed and excelled in many ways. In this century, there have been developments in the fields of history, art, science and literature. XVI. century, contains the most well-known and most productive poets of divan literature. Şihâbî also took his place in this richpoet cadre. In our study, the contextual index and functional dictionary of the Shihâbî Dîvân was created within the scope of the TEBDİZ (Contextual Index and Functional Dictionary of Historical and Literary Texts) project. Before moving on to the dictionary part, inferences were made about the poet, albeit limited, based on the information we obtained; The religious, mythological, legendary, historical and love story heroes that are the source of the Divan are mentioned and examples of the use of these heroes in poems are given. In addition, inferences were made about the language and style of the work, and the preferred verse forms and meter preferences were shown in tables by examining the form of the Dîvân. What the TEBDİZ project, which determines the method of our study, is, what reasons it emerged, the works that were implemented for the first time and the purpose of the project were tried to be given under the title of "Concordance Type Dictionary". The method used while preparing the dictionary is presented just before the dictionary section
Determination of diabetes burden and activity levels in individualswith geriatric diabetes
No full textBirey ve ailenin tedaviye aktif olarak katılması diyabet yönetiminde önemli olup, diyabet yükünün azaltılmasına olumlu katkı sağlamaktadır. Bu çalışma, geriatrik diyabetli bireylerde diyabet yükünü ve aktiflik düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tipte yürütülen bu çalışmanın örneklemini, 65 yaş ve üzeri olan, Tip 1 ve Tip 2 diyabet tanısı almış 230 birey oluşturmuştur. Araştırma verileri Yalova Devlet Hastanesinin dahiliye kliniğinde, Mayıs 2021 - Ocak 2022 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırma verileri Kişisel Bilgi Formu, Diyabet Yükü Ölçeği ve Hasta Aktiflik Düzeyi Ölçüm Aracı kullanılarak toplanmıştır. Çalışmamıza katılan bireylerin yaş ortalamasının 73,46±7,06 olduğu, %93,5'inin tip 2 diyabet tanısı aldığı, ortalama hastalık süresinin 20,19 yıl olduğu ve %47'sinin insülin tedavisi kullandığı belirlenmiştir. Geriatrik diyabetli bireylerin %37.4'ünün birinci aktiflik düzeyinde, %14,3'ünün ikinci aktiflik düzeyinde ve %34.3'ünün üçüncü aktiflik düzeyinde olduğu saptanmıştır. Hasta Aktiflik Düzeyi Ölçüm Aracı ortalama puanlarının diyabet yükü ölçeğinin tüm alt boyutları ve toplam puanları ile anlamlı düzeyde ilişkili olduğu belirlenmiştir. Bireylerin toplam diyabet yükü ortalama puanlarının medeni duruma, ekonomik duruma, eğitim durumuna, ailede diyabetli birey durumuna, tedavi şekline, komplikasyon durumuna, diyabet eğitimi alma durumuna, ve ek kronik hastalık durumuna göre anlamlı farklılık gösterdiği saptanmıştır. Yaş, eğitim düzeyi lise ve üzerinde olma, akut komplikasyon gelişmemesi, kronik komplikasyon gelişmemesi, başka kronik hastalığın olmaması, diyabet eğitimi alma, oral antidiyabetik kullanma durumu ve toplam diyabet yükünün aktiflik düzeyleri üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olduğu belirlenmiştir. Çalışmamızda geriatrik diyabetli bireylerde diyabet yükünün hasta aktiflik düzeylerine göre anlamlı farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Sürekli bakım gerektiren karmaşık bir kronik hastalık olan diyabetin yönetiminde ve diyabete bağlı gelişen sorunların azaltılmasında hasta aktiflikliğinin artırılması önerilmektedir.In the management of diabetes, it is important that the individual and family actively participate in the treatment and ensure continuity. This study was conducted to determine the diabetes burden and patient activity levels in geriatric diabetics. The sample of this descriptive study consisted of 230 individuals aged 65 and over who were diagnosed with type 1 and type 2 diabetes. Research data were collected in the internal medicine clinic of Yalova State Hospital between May 2021 and January 2022. Data were collected using Personal Information Form, Diabetes Burden Scale, Patient Activity Measure Scale. The mean age of the individuals participating in our study was 73.46±7.06. It was determined that the vast majority of individuals were diagnosed with type 2 diabetes, the mean disease duration was 20.19 years, and 47% of them used insulin therapy. 37.4% of geriatric diabetics were at the first activity level, 14.3% at the second activity level, and 34.3% at the third activity level. Patient Activity Level Scale scores were significantly correlated with all sub-dimensions and total scores of the diabetes burden scale. It was determined that the mean total diabetes burden scores of individuals differed significantly according to marital status, economic status, educational status, family history of diabetes, treatment type, complication status, diabetes education status, and additional chronic disease status. It was determined that age, education level being high school and above, no acute complications, no chronic complications, no other chronic diseases, diabetes education, oral antidiabetic use and total diabetes burden had a significant effect on activity levels. In our study, it was determined that the burden of diabetes in geriatric diabetics differed significantly according to patient activity levels. It is recommended to increase the activity level of patients to reduce the burden of diabetes, which is a complex chronic disease that requires continuous care
The effect of using of digital storytelling in information technologies and software course on digital literacy, 21st century skills, academic success and retention
No full textSon yıllarda çeşitli disiplin alanlarında dijital öykü anlatımı etkinliklerinin kullanıldığı görülmektedir. Bu çalışmada altıncı sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinde dijital öykü anlatımının öğrencilerin dijital okuryazarlık, 21. yüzyıl becerileri, akademik başarı ve kalıcılık üzerine etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ön test son kontrol gruplu yarı deneysel desen tercih edilmiştir. Çalışma grubunu Millî Eğitim Bakanlığına bağlı bir resmi ortaokulda öğrenim görmekte olan 78 altıncı sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Deney grubu 1'de 26, deney grubu 2'de 26, kontrol grubunda 26 öğrenci bulunmaktadır. Çalışmanın verilerini toplamada "Ortaokul Öğrencilerine Yönelik 21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği", "10 – 12 Yaş Grubu Öğrencileri İçin Dijital Okuryazarlık Ölçeği" ve "Akademik Başarı Testi" kullanılmıştır. Deney süreci tüm gruplarda toplam 8 hafta sürmüştür. Sürecin başında tüm gruplarda ön testler uygulanmıştır. Deney grubu 1'de dersler bireysel dijital öykü anlatım etkinlikleriyle işlenmiştir. Deney grubu 2'de dersler işbirlikli dijital öykü anlatım etkinlikleriyle işlenmiştir. Kontrol grubunda Millî Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanmış bir yayınevine ait ders kitabındaki etkinliklerle dersler işlenmiştir. Sürecin sekizinci haftasında tüm gruplarda son testler uygulanmıştır. Son testlerin uygulanmasından altı hafta sonra tüm gruplarda kalıcılık testi uygulanmıştır. Verilerin analizinde parametrik testlerden ilişkisiz örneklemler için tek yönlü ANOVA, karışık ölçümler için ANOVA ve tek faktörlü ANCOVA kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarında işbirlikli dijital öykü anlatım etkinliklerinin öğrencilerin akademik başarılarını arttırmada yüksek etkiye sahip olduğu, kalıcılık, 21. Yüzyıl becerileri ve dijital okuryazarlık becerileri üzerinde anlamlı etkisi olmadığı belirlenmiştir.It has been seen that digital storytelling activities have been used in various disciplines in recent years. In this study, it is aimed to determine the effect of digital storytelling on students' digital literacy, 21st century skills, academic achievement and permanence in the sixth grade Information Technologies and Software course. In the research, quasi-experimental design with pre-test and post-control group was preferred from the quantitative research methods. The study group consist of 78 sixth grade students studying in a public secondary school which is affiliated to the Ministry of National Education. There are 26 students in experimental group 1, 26 students in experimental group 2, and 26 students in control group. "21st Century Skills Scale for Secondary School Students", "Digital Literacy Scale for 10-12 Age Group Students" and "Academic Achievement Test" were used for collecting the data of the study. The experimental period carried on a total of 8 weeks in all groups. At the beginning of the process, pre-tests were applied in all groups. In experimental group 1, the lessons were taught with individual digital storytelling activities. In experimental group 2, the lessons were taught with cooperative digital storytelling activities. In the control group, the lessons were taught with the activities in the textbook of a publishing approved by the Ministry of National Education. In the eighth week of the process, post-tests were applied in all groups. Six weeks after the implementation of the post-tests, the permanence test was applied to all groups. One-way ANOVA for unrelated samples from parametric tests, ANOVA for mixed measurements and one-factor ANCOVA were used in the analysis of the data. In the results of the research, it was determined that collaborative digital storytelling activities had high effect on increasing the academic achievement of students, on the contrary, it was seen that ıt didn't have any significant effect on permanence, 21st century skills and digital literacy skills
Chemical profiling, in vitro biological activities and Pearson correlation between chemical profiling and anticancer activities of four Abies species from Turkey
No full textAbies species are known to have various bioactive compounds and pharmacological activities. In the manu-script, their bioactive components and anticancer activities of four unexamined Abies in Anatolia (Abies cili-cica subsp. isaurica, Abies nordmanniana subsp. nordmanniana, Abies nordmanniana subsp. bornmuelleriana, Abies nordmanniana subsp. equi-trojani) were investigated. The principal component analysis and drug like-ness properties of the specific bioactive compounds were conducted on our datas. The results showed that solvent polarity affected the phytochemical composition of extracts and thus their anticancer activity. Genti-sic acid, catechin, palmitic acid, stearic acid, oleic acid, caryophyllene, caryophyllene oxide and eicosene were identified as major components. The principal component analysis of the specific bioactive compounds results indicated that the compounds are able to have an effective anticancer activity against HeLa an C6 cells. At the same time, the drug likeness properties results showed that these compounds have a potential drug properties. Also, docking result demonstrated that oleic acid, stearic acid, catechin, palmitic acid and eicosene can perform a strong synergistic effect against Cyclooxygenase-2 activity. Hovewer, oleic acid had the best binding poses against six targets. According to the findings, this four Abies species could be considered for further phytopharmaceutical researchs. (c) 2022 SAAB. Published by Elsevier B.V. All rights reserved.Cankiri Karatekin University Project Administration Unit [FF170215B35]This work is supported by Cankiri Karatekin University Project Administration Unit (Project No: FF170215B35)
Elit Sporcuların Lakayıt Davranış Yönelimleri
No full textElit sporcu; başarılı, seçkin, üst düzey performans sergileyen sporcu olarak adlandırılmaktadır. Diğer yandan lakayıt kelime anlamıyla umursamaz, ilgisiz olarak tanımlanmaktadır Sporcunun en doğruyu ben bilirim hissine kapılması durumu; antrenörlerin önerilerini dikkate almaması, söylemleri umursamaması, hakem kararlarına ve rakip oyuncuya karşı kâle almayan tutumlar sergilemesine neden olmaktadır. Dolayısıyla bu çalışma elit sporcuların lakayıt davranış yönelimlerini inceleme amacını taşımaktadır. Bu çalışmanın yürütülmesi hususunda, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Etik Kurulu tarafınca 26/02/2021 tarihli 174 sayılı etik kurul kararı ile onay alınmıştır. Çalışma nitel araştırma yönteminin bir çeşidi olan Fenomenoloji modelindedir. Çalışma grubu 7 elit sporcu kapsamındadır. Veri toplama süreci, nitel araştırma veri toplama yöntemlerinin bir çeşidi olan internet (e-posta) aracılığıyla sağlanmıştır. Veri toplama süreci araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formları aracılığıyla sağlanmıştır. Veriler Nvivo programına aktarılarak içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucuna göre elit sporcuların çoğunlukla müsabaka öncesi ve sırası dönemde antrenörlerinin önerilerini dikkate aldığı ancak bazı sporcuların (3 sporcu) bu süreçte agresif oldukları ve umursamaz tavırlar takındığı belirlenmiştir. Bunlara ilaveten sporcuların (4 sporcu) hakem kararlarına haksızlık yaşandığını düşündükleri durumlarda saygı duymadıkları, rakibe karşı genellikle olumlu tutumlar sergiledikleri tespit edilmektedir. Tüm bu bilgiler ışığında sporcuların; rakibi aldatıcı davranışların spor ahlakına uygun olmadığı ve hakemler yanlış karar verse bile gerekli mercilere başvuru yapılmasının daha doğru olduğu konusunda bilinçlendirilmesi gerekmektedir. Buna ek olarak, elit sporcuların örnek olmaları adına fair play ve spor ahlakı çerçevesinde hareket etmesi ve bu süreçte sporculara çeşitli eğitimlerin verilmesi önem arz etmektedir