Amasya University Institutional Repository
Not a member yet
2000 research outputs found
Sort by
İslam Öncesi Türk Kültüründe “Anıt Kurgan” Geleneği Üzerine Bazı Tetkikler
No full textTarihte büyük devletler kuran Türk boyları, geniş coğrafyalara yayılmışlar ve arkalarında sayısız eserler bırakmışlardır. Bu eserler ise büyük oranda, maddi kültür mirasımızın temel unsurları olan arkeolojik kalıntılardan oluşur, bu kalıntılar içerisinde ise özellikle kurganlar büyük bir öneme sahiptir. Kurganlar somut varlıklar olarak, Türk kültürü, inancı, sosyal yapısı, ekonomik hayatı gibi birçok konuda değerli bilgiler verir, aynı zamanda Türk mimari yapısı ve konut anlayışı hakkında da fikir edinmemizi sağlarlar. Kurganlar Türk kültüründe, ölen bir kişinin ebedi hayatını geçireceği ikametgâhıdır, ölen bir insanın diğer dünyaya yolculuğunun başladığı ve son vedanın yapıldığı yerdir. Bundan dolayı belli bir öneme sahiptirler ve çeşitli tip ve türleri de vardır. Bunlardan birisi anıt mezar veya anıt kurgan olarak tarif edebileceğimiz, bir kişinin anısına yapılan yerlerdir. Türk kültüründe çeşitli sebeplerden dolayı cesedine ulaşılamayan veya cesedi uzak diyarlarda kalan insanların diğer dünyaya yolculukları, anıt kurganlar vasıtasıyla gerçekleştirilmiştir. Bunlar yapı ve uygulama olarak diğer kurgan türlerinden farksızdır, sadece içerisinde anısına yapılan insanın cesedi yoktur. Bu çalışmada söz konusu yapılar ve uygulama pratikleri ele alınacak ve örnekleriyle açıklanmaya çalışılacaktır
An Investigation of an Important Armenian Church Architecture in terms of Urban Identity: Digor Khtzkong Monastery
No full textKültürel miras ögeleri bir yerleşim alanındaki yapılı çevrenin kimliğini oluşturan ve geçmiş uygarlıklar hakkında bilgi sahibi olmamızı sağlamaktadır. Kültürel miras yapıları ait oldukları dönemin malzeme özellikleri ve teknikleri, benimsedikleri mimari üslupları, uygarlık seviyesini yansıtırken, ait olduklarını toplumları ve toplumların yaşama biçimlerini, dünya görüşünü, yönetim biçimini, dini yapısını ifade etmektedirler. Bu nedenle kültürel miras ögelerinin sürdürülebilirliği toplumların yerel kimliğinin korunması ve kültürel değerlerin sürekliliği açısından önemlidir. Fakat farklı bölgelere özgü kimliğini yansıtan cami, kilise, manastır, şapel, sinagog, medrese, han, hamam ve kale gibi tarihi yapılar yığma şekilde inşa edilmişlerdir. Yığma yapılar ise, deprem gibi doğal afetlere karşı dayanıklı değillerdir. Bu kapsamda çalışmada Türkiye'nin Doğu Anadolu Bölgesi'nde bulunan Ermeni kiliselerinden beş kiliseden oluşan manastırın incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu manastır Aziz Karapet, Meryem Ana (Surp Asdvadzdzin), Aziz Stefanos, Aziz Krikor ve Aziz Sarkis Kiliseleri’nden oluşan Khıdskonk Manastırı’dır. Kültürel ve mimari açıdan farklılık gösteren kiliseler, ilk kilise plan tipolojilerine sahip olması açısından önem taşımaktadır. Bugün aynı bölgede ve yakın tarihli olarak inşa edilen beş kiliseden dördünün kalıntılarının günümüze ulaşmış olması ve sadece bir kilisenin kısmen korunmuş olması çalışmanın problemini oluşturmaktadır. Bu problemden yola çıkışarak çalışmada Kars bölgesi için önemli olan bu kiliselerin belgelenerek arşivlenmesi ve plan tipolojilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda örneklem alanda araştırılan kiliseler özelinde depremden zarar görmesi ile tipolojileri arasındaki ilişki araştırılmış ve değerlendirmeler yapılmıştır. Sonuç olarak kentlerin kimlikleri için önemleri vurgulanarak, kültürel mirasın korunmasına yönelik öneriler getirilmiştir.Cultural heritage enables us to have information about past civilizations that form the identity of the built environment in a residential area. While cultural heritage structures reflect the material properties and techniques of the period they belong to, the architectural styles they adopted, and the level of civilization, they express the societies they belong to and the way of life of the societies, world view, management style and religious structure. For this reason, the sustainability of cultural heritage is important for the preservation of the local identity of societies and the continuity of cultural values. However, historical buildings such as mosques, churches, monasteries, chapels, synagogues, madrasas, inns, baths and castles, which reflect the identity of different regions, were built in masonry. Masonry structures, on the other hand, are not resistant to natural disasters such as earthquakes. In this context, it is aimed to examine the monastery, which consists of five churches from the Armenian churches in the Eastern Anatolia Region of Turkey. This monastery is Khıdskonk Monastery, which consists of the Churches of St. Karapet, Virgin Mary (Surp Asdvadzdzin), St. Stefanos, St. Krikor and St. Sarkis. The churches, which differ in terms of culture and architecture, are important in terms of having the first church plan typologies. The problem of the study is that the remains of four of the five churches that were built in the same region and that were recently built, and that only one church is partially preserved. Based on this problem, it is aimed to document and archive these churches, which are important for the Kars region, and to examine their plan typologies. In this context, the relationship between earthquake damage and typologies was investigated and evaluations were made for the churches surveyed in the sample area. As a result, by emphasizing the importance of cities for their identities, suggestions were made for the protection of cultural heritage
Investigation of the effectiveness of authentic learning approach in primary school 3rd grade science course
No full textBu araştırmada ilkokul üçüncü sınıf fen bilimleri dersinde otantik öğrenmenin etkililiğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda araştırma sürecinde "Otantik öğrenme yaklaşımının ilkokul fen bilimleri dersi Canlılar Dünyasına Yolculuk ünitesi üzerinde etkisi nedir?" sorusuna yanıt aranmıştır. İç içe gömülü karma desenin kullanıldığı bu çalışmanın nicel kısmını yarı deneysel desen, nitel kısmını ise olgu bilim oluşturmaktadır. Araştırma Amasya ili Merkez ilçesine bağlı bir ilkokulun üçüncü sınıf öğrencileri ile yürütülmüştür. Kotrolde 20, deney sınıfında 20 olmak üzere 40 öğrenci yer almaktadır. İlk aşamada tüm öğrencilere ön test olarak Canlılar Dünyasına Yolculuk Ünitesi Akademik Başarı Testi ile Fen Bilimlerine Yönelik Tutum Ölçeği uygulanmıştır. Deney sınıfında otantik öğrenme yaklaşımı ile dersler işlenirken kontrol sınıfında öğretmen 3.sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabına uygun olarak derslerini işlemiştir. Yaklaşık 6 haftalık bir otantik uygulama sürecinden sonra yine aynı araçlar son test olarak uygulanmıştır. Son test uygulamasından bir süre sonra aynı testler her iki grupta da tekrar uygulanmış ve kalıcılık izlenmiştir. Ayrıca uygulama sonrası öğrencilerin bazıları ile görüşmeler yapılarak otantik uygulamalarla ilgili görüşleri alınmıştır. Veri toplama süreci tamamlandıktan sonra nicel veriler için SPSS25 programı ile analizler yapılmıştır. Öntest - sontest ve deney- kontrol gruplarının düzeylerini birbirleri ile karşılaştırmak amacıyla t-testi uygulanmıştır. Ayrıca kalıcılığı izlemek amacıyla ise ANOVA ile analiz yapılmıştır. Nitel verilerin analizinde ise içerik analizi kullanılmıştır. Deney ile kontrol grubu öğrencileri arasında akademik başarı düzeyleri noktasında istatiksel açıdan anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Fakat iki grupta da kendi içinde öğrenme gerçekleşmiş ve deney sınıfındaki puan artışı kontrole göre daha fazladır. Fene yönelik tutumlarına baktığımızda deney grubundaki öğrenciler lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Kalıcılık testinde ise deney grubu öğrencilerinde kalıcılık devam ederken kontrol grubu öğrencilerinde devam etmediği görülmüştür. Görüşme formundan elde edilen verilere göre öğrenciler otantik öğrenme uygulamaları hakkında çoğunlukla olumlu görüş bildirmiştir.The aim of this research is to examine the effectiveness of authentic learning in primary school third grade science course. In this context, in the research process, "Does the authentic learning approach have an effect on the unit of Journey to the World of Living Beings in the primary school science lesson?" search for an answer to the question. Quasi-experimental design constitutes the quantitative part of this study, in which the embedded mixed design is used, and the qualitative part is phenomenology. There are 40 students, 20 in the control and 20 in the experimental class. In the first stage, the Academic Achievement Test of the Journey to the World of Living Unit and the Attitude Scale towards Science were administered to all students as a pre-test. While the lessons were taught with the authentic learning approach in the experimental class, the teacher in the control class taught his lessons in accordance with the 3rd grade Science Textbook. After an authentic application period of approximately 6 weeks, the same tools were applied as a post-test. After a certain period of time after the post-test application, the same tests were re-administered in both groups and permanence was monitored. In addition, after the application, some of the students were interviewed and their opinions about the authentic applications were taken. After the data collection process was completed, analyzes were made with the SPSS25 program for quantitative data. The t-test was applied to compare the levels of the pretest-posttest and experimental-control groups with each other. In addition, analysis was performed with ANOVA to monitor persistence. Content analysis was used in the analysis of qualitative data. According to the findings obtained from the research, no significant difference was found between the experimental and control group students in terms of academic achievement levels. However, self-learning occurred in both groups and the increase in scores in the experimental class was higher than in the control. When we look at their attitudes towards science, a significant difference was found in favor of the students in the experimental group. In the permanence test, it was observed that while permanence continued in the experimental group students, it did not continue in the control group students. According to the data obtained from the interview form, students mostly expressed positive opinions about authentic learning practices
Radiation Attitudes in Associate Degree Students
No full textThe radiation that has existed throughout human history is always present in our environment, in our bodies and in space. Radiation has been used in almost every aspect of medicine, science and industry since it was discovered. Technologies that use radiation make people's lives easier, and people's lives are saved through early detection and treatment of diseases, especially in medical applications. With rapidly evolving technology, medical staff are exposed to more radiation doses due to increased radiation use in medicine. Since life without radiation is unlikely, there needs to be a sufficient level of information about radiation to protect against the harmful effects of radiation. In universities, which constitute an important part of education and training, the better the radiation knowledge of the students in the field of health, which will shape the future, the better the transfer of radiation knowledge level to future generations and at the same time to the people they serve since these students will be the health personnel of the future. Health personnel should be able to protect themselves from the harmful effects of radiation, take the necessary precautions during diagnosis and treatment, and increase their level of knowledge in this regard. In this study, it was aimed to evaluate the level of awareness of health services vocational school students, who will be health personnel in the future, towards the concept of radiation and radiation protection. © IJCESEN
Germination Potential of Safflower (Carthamus tinctorius L.) Against Nickel Heavy Metal
No full textAs a heavy metal, Nickel is also an essential element and an abiotic plant stress factor. Safflower (Carthamus tinctorius L.) is an oil seed plant used commercially for the different industries that belongs to the Asteraceae family. This study aims to investigate the effects of nickel concentrations ( 0, 25, 50, 100, 200, 400, 800, 1000 mg kg-1) on safflower germination stages. Germination percentage, germination index and coefficient of velocity equations were calculated according to germinated seeds on days. Nickel concentrations and days after germination were effective on germination percentage, germination index and coefficient of velocity values. Especially 800 and 1000 mg kg-1 nickel doses had a slightly negative effect on the investigated equations. According to the study results, it was thought that the germination ability of C. tinctorius seeds was quite successful in mediums with nickel-heavy metal
INVESTIGATING THE EFFECTIVENESS OF NANOMODIFIED SUPERHYDROPHOBIC COATINGS ON FIBER-REINFORCED LAMINATED COMPOSITES
No full text9th Annual Composites and Advanced Materials Expo, CAMX 2023 -- 30 October 2023 through 2 November 2023 -- Atlanta -- 197915Superhydrophobic surfaces exhibit water-repellent properties, minimizing water retention. In many sectors, such as aviation, automotive, maritime, and electronics, superhydrophobic coatings play a crucial role in preventing issues caused by water, including ice formation, adhesion of pollutants, increased friction, and structural damage. Furthermore, the addition of superhydrophobic properties to glass, carbon, and Kevlar fiber-reinforced composites has garnered significant interest for various industrial applications. This study specifically focuses on evaluating the effectiveness of superhydrophobic coatings on fiber-reinforced laminated composites made of glass, carbon, and kevlar fibers. The primary objective is to mitigate moisture ingress in these composites, resulting in weight reduction, improved fuel efficiency, and cost-effectiveness. Wetting behavior was assessed using contact angle measurements (WCA), where lower contact angles indicate higher hydrophilicity. The results demonstrate that the superhydrophobic coatings on the composite surfaces significantly increase their contact angles, indicating superhydrophobic characteristics. Further analysis was conducted using Fourier Transform Infrared (FTIR) Spectroscopy to examine the functional groups present on the composite surfaces before and after coating. The FTIR analysis revealed changes in chemical bond types, particularly the appearance of hydrogen (O-H) and carbonyl (C=O) bonds, indicating the presence of hydroxyl groups and polysiloxane coatings, respectively. Additional peaks representing silicon-oxide (Si-O) bonds were observed, suggesting the successful integration of superhydrophobic coatings. The enhanced hydrophobicity of the coated composites offers protection against rust, adhesion, icing, dissolution, wetting, and self-cleaning. This research contributes to the development of longer-lasting composite materials, ultimately improving the performance and durability of various industrial applications. Copyright © 2023. Used by CAMX - The Composites and Advanced Materials Expo. CAMX Conference Proceedings
Sınıf dışı etkinlikler yoluyla öğrenen özerkliği ve dil yeterliliği arasındaki ilişkinin incelenmesi
No full textÖğrenen özerkliği, dil öğreniminde anahtar bir kavramdır. Kişinin kendi öğrenme sürecinin sorumluluğunu alması anlamına gelir (Holec, 1981). İyi bir dil yeterliliği düzeyine ulaşmak, öğrenmek için sorumluluk almayı gerektirir. Bir öğrenci, başarıya ulaşmak için özerk yeteneğe, tutuma ve eyleme sahip olmalıdır (Oxford, 1999). Bu nedenle, öğrenciler birçok yönden özerk olmaya teşvik edilmelidir. Bu tez çalışmasında katılımcıların öğrenen özerkliği farklı boyutlarıyla ele alınmış ve öğrenen özerkliği ile dil yeterliliği arasındaki ilişki tartışılmıştır. Ayrıca öğrencilerin ders dışı etkinlikleri de öğrenen özerkliğinin davranışa yansıması olmasından ötürü incelenmiştir. Bu tezin temel amacı, öğrenen özerkliği ve dil yeterliliği arasındaki ilişkiyi, öğrenen özerkliği özellikleri ve sınıf dışı etkinlik tercihleri ile öğrencilerin İngilizce dersi başarılarını karşılaştırarak araştırmaktır. Katılımcılar Türkiye'de bir devlet ortaokulunda öğrenim gören 8. sınıf öğrencileridir. Katılımcılara iki anket (çoğunlukla yetenek ve tutumu ölçen Özerk Öğrenci Anketi ve gerçek davranışa dayalı Sınıf Dışı Etkinlik Anketi) uygulanmıştır. Farklı ders başarısına sahip öğrenciler arasındaki farklılıkları ve öğrencilerin özelliklerini gözlemlemek için Betimsel ve ANOVA analizi yöntemleri kullanılmıştır. Bulgular öğrencilerin genel olarak orta seviyede öğrenen özerkliğine sahip olduklarını gösteriyor. Diğer yandan, öğrenen özerkliği açısından başarılı öğrencilerin lehine anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Diğer bulgular başarılı öğrencilerin öz-yönetim için hazır bulunuşluk, dil öğreniminde bağımsız çalışma, içerik seçimi ve hedef dil kültürünü öğrenmeye isteklilik boyutlarından daha özerk olduklarını göstermektedir. Ayrıca altyazılı film ve dizi izleme, İngilizce ders kitaplarıyla bireysel çalışma ve İngilizce şarkıları aktif olarak dinlemenin ders dışı etkinlikler arasında en çok tercih edilenler olduğu görülmüştür. Başarılı öğrencilerin, başarısız öğrencilere göre sınıf dışı etkinliklere daha fazla zaman ayırdıkları görülmüştür. Sonuç olarak, bu tez, dil öğreniminde başarılı olmanın özerk tutum ve yetenekler kadar sınıf dışı etkinlikler gibi özerk davranışlar gerektirdiğini öne sürmektedir.Learner autonomy is a key concept in language learning. It means taking charge of one's own learning process (Holec, 1981). Reaching a good level of language proficiency requires taking responsibility for learning. A learner should have the autonomous ability, attitude, and action to reach achievement (Oxford, 1999). Thus, students should be encouraged to be autonomous in many ways. In this thesis, participants' learner autonomy was handled from different dimensions and the relationship between learner autonomy and language proficiency was discussed. In addition, students' out-of-class activities were examined as it is the reflection of learner autonomy on behavior. The main purpose of this thesis is to investigate the relationship between learner autonomy and language proficiency through a comparison of learner autonomy characteristics and out-of-class activity preferences with students' English course success. The participants are the 8th-grade students from a state secondary school in Turkey. Two questionnaires (Autonomy Learner Questionnaire which mostly measures ability and attitude and Out-of-class Activity Questionnaire which is based on actual behavior) were administered to the participants. Descriptive and ANOVA analysis methods were used to observe the characteristics of the students and the differences between the success groups which were determined according to students' course successes. Findings show that students generally have a moderate level of learner autonomy. On the other hand, significant differences were found in favor of successful students in terms of learner autonomy. Further findings show that successful students are more autonomous from the dimensions of readiness for self-direction, independent work in language learning, selection of content, and eagerness to learn the target language culture. In addition, it was observed that watching subtitled films and serials, individual work with English textbooks, and active listening to English songs are the most preferred out-of-class activities. It was observed that successful students devote more time to their out-of-class activities than unsuccessful students who spend quite little time. In conclusion, this thesis suggests that being successful in language learning requires autonomous attitudes and abilities as well as autonomous behaviors such as out-of-class activities
Examining the stress and happiness levels of the parents of individuals with down syndrome according to their childrens' participation in sports activities
No full textBu çalışmanın amacı down sendromlu bireylerin fiziksel aktivitelere katılım durumlarına göre ebeveynlerinin stres düzeyleri ile mutluluk düzeylerinin incelenmesidir. Bu amaçla ebeveynlerin stres ve mutluluk düzeyleri çocuklarının fiziksel aktiviteye katılım durumu, spor lisansı durumu ve haftalık egzersiz sıklığı, ebeveynlerin yaş, eğitim durumu, aylık gelir durumu ve fiziksel aktivite yapma durumu değişkenleri açısından incelenmiştir. Çalışmaya down sendromu tanısı konmuş çocukları olan 59' u anne ve 46' sı baba olmak üzere toplam 105 ebeveyn katılmıştır. Çalışmada veriler, kişisel bilgi formu, Mert, Hallioğlu ve Ankaralı (2008) tarafından Türkçe uyarlama çalışması yapılan Ebeveyn Stres İndeksi Kısa Formu ile Hills ve Argyle (2002) geliştirilen, Türkçe uyarlama çalışması Doğan ve Çötok (2011) tarafından yapılan Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve gruplar arası farkın kaynağını belirlemek için LSD Post Hoc. testleri kullanılmıştır. Ölçeklerin güvenirliklerini belirlemek için de Cronbach Alpha iç tutarlık katsayıları hesaplanmıştır. Analiz sonuçlarına göre, down sendromlu bireylerin fiziksel aktiviteye katılım durumu, spor lisansı durumu ve haftalık egzersiz sıklığı değişkenleri ile ebeveynlerinin ebeveyn stres indeksi tüm alt boyutlarında ve mutluluk düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark vardır (p0,05). Ayrıca, annelerin ve babaların arasında ebeveyn stres indeksi ebeveyn sıkıntısı alt boyutunda istatistiksel olarak anlamlı bir fark varken (p0,05). Son olarak, ebeveynlerin gelir düzeyleri ile ebeveyn stres indeksi ebeveyn çocuk etkileşiminde bozulma alt boyutunda fark yokken (p>0,05), ebeveyn stres indeksi diğer alt boyutlarında ve mutluluk düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark vardır (p0.05). In addition, while there was a statistically significant difference between mothers and fathers in the parental stress index parental distress sub-dimension (p0.05). Finally, while there was no difference between the income levels of the parents and the parent-child interaction sub-dimension of the parental stress index (p>0.05), there was a significant difference in the other sub-dimensions of the parental stress index and happiness levels (p<0.01). The results showed that the stress levels of the parents of the children who participated in physical activities were lower than those who did not, and their happiness levels were higher; It shows that parents of children who do sports with a license have a lower level of stress and a higher level of happiness than those who do sports without a license. In addition, it can be said that parents who do physical activity have a lower level of stress and a higher level of happiness than parents who do not do physical activity. Finally, it was concluded that the stress levels of the parents of the children with a weekly exercise frequency of less than 3 days were high and the happiness levels were low. The results show that the participation of individuals with DS in physical activities and exercising regularly three days reduce their parents' stress levels and their happiness levels
Investigation on ecological and pomological properties and biological activities of Rosa canina L. which spreads under different conditions in the province of Amasya and grows naturally and culturally
No full textŞifalı bitkiler ilaç, kozmetik, parfümeri, gıda gibi farklı endüstri için temel ham madde kaynağıdır. Rosa canina L. (kuşburnu) içermiş olduğu zengin biyoaktif bileşenleri sayesinde önemli şifalı bir bitki türüdür. Çalışmamızda Amasya ilinde farklı koşullarda yayılış gösteren kültüre alınmış ve yabani R. canina türlerine ait meyve etanol ekstraklarının biyolojik aktivitelerinin karşılaştırılarak incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla ilk olarak Amasya ilinin Suluova ve Taşova ilçelerinden belirlenen lokalitelerde tesadüfi olarak seçilmiş R. canina'ya ait meyveler toplanmıştır. Türün fenolojik, ekolojik ve pomolojik özellikleri belirlenmiştir. İstatistiksel çalışmalar sonucunda; kültüre alınan lokalitelerde meyve ağırlığının 3,48 g'a, meyve çapının 17,21 mm'ye, meyve boyunun 26,65 mm'ye ulaştığı görülmüştür. Yabani kuşburnularda ise meyve ağırlığı 2,29 g, meyve çapı 14,27 mm, meyve uzunluğu 20,27 mm değerlerine ulaşmıştır. R. canina meyvelerinden soxhlet cihazı ile etanol ekstraktları elde edilmiştir. Elde edilen ekstraktların kimyasal bileşenleri GC-MS yöntemi ile analiz edilmiştir. Ekstraktların antimikrobiyal etkileri 5 Gram pozitif (Staphylococcus aureus ATCC 25923, Bacillus cereus ATCC 7064, Bacillus subtilis ATCC 6633, Listeria monocytogenes ATCC 7677, Enterococcus faecalis ATCC 29212) 5 Gram negatif (Escherichia coli ATCC 25922, Pseudomonas aeruginosa ATCC 27853, Klebsiella pneumoniae ATCC 700603, Salmonella enteritidis ATCC 13076, Citrobacter freundii ATCC 43864) bakterilerine ve 1 fungusa (Candida albicans ATCC 10231) karşı kuyu difüzyon ve mikro dilüsyon yöntemi ile test edilmiştir. Ayrıca bitki ekstraktlarının H2O2 kaynaklı DNA hasarını önleyip önlemediği pBR322 plazmid DNA kullanılarak araştırılmıştır. Son olarak ekstraktların human kolorektal adenokarsinoma hücre hattı (HT-29) üzerindeki sitotoksik aktiviteleri MTT testi ile belirlenmiştir. Antimikrobiyal aktivite sonuçlarına göre en yüksek etkiye sahip ekstraktın Yüzbeyi köyünde kültüre alınan R. canina örneklerinden elde edildiği görülmüş özellikle Gram pozitif bakterilerden S. aureus (28 mm), monocytogenes (26 mm) ve E. feacalis'e (24 mm) karşı yüksek antibakteriyel etkiye sahip olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca C. albicans üzerinde güçlü antifungal etkiye (20 mm) sahip olduğu belirlenmiştir. DNA interkasiyon sonuçlarına göre H2O2 kaynaklı hasarı önlediği belirlenmiştir. Son olarak MTT testi sonuçları ekstraktların bazılarının (Yüzbeyi köyü doğal olarak yetiştirilen, Bayırlı köyü kültürü yapılan, Kırkharman köyü doğal olarak yetiştirilen Kırkharman köyü kültüre alınan ve Esençay köyü kültüre alınan) HT-29 hücreleri üzerinde önemli sitotoksik etkiye sahip olduğu tespit edilmiştir. Bu sonuçlar R. canina türlerinin önemli biyolojik aktivitesinin olduğunu göstermektedir.Medicinal plants are the main source of raw materials for different industries such as medicine, cosmetics, perfumery, food. Rosa canina L (rosehip) is an important medicinal plant species thanks to its rich bioactive components. In our study, it was aimed to compare the biological activities of fruit ethanol extracts of R. canina species grown naturally and cultivated under different conditions in Amasya province. For this purpose, randomly selected fruits belonging to R. canina were collected from the localities determined from Suluova and Taşova districts of Amasya province. Phenological, ecological and pomological characteristics of the species were determined. As a result of the statistical studies; It was observed that fruit weight reached 3.48 g, fruit diameter reached 17.21 mm, and fruit length reached 26.65 mm in the localities taken into culture. In wild rosehip fruits, fruit weight is 2.29 g, fruit diameter is 14.27 mm, fruit length is 20.27 mm. Ethanol extracts were obtained from R. canina fruits with a soxhlet device. The chemical components of the obtained extracts were analyzed by GC-MS method. The antimicrobial effects of the extracts were tested against 5 Gram positive (Staphylococcus aureus ATCC25923, Bacillus cereus ATCC7064, Bacillus subtilis ATCC6633, Listeria monocytogenes ATCC7677, Enterococcus faecalis ATCC29212), 5 Gram negative (Escherichia coli ATCC25922, Pseudomonas aeruginosa ATCC 27853, Klebsiella pneumoniae ATCC 700603, Salmonella enteritidis ATCC 13076, Citrobacter freundii ATCC43864) bacteria and 1 fungus (Candida albicans ATCC 10231) by well diffusion and microdilution method. In addition, whether plant extracts prevent H2O2-induced DNA damage was investigated using pBR322 plasmid DNA. Finally, the cytotoxic activities of the extracts on the human colorectal adenocarcinoma cell line (HT-29) were determined by MTT test. According to the antimicrobial activity results, it was observed that the extract with the highest effect was obtained from R. canina samples cultured in Yüzbeyi village, and it was determined that it had high antibacterial effect especially against Gram-positive bacteria S. aureus (28 mm), L. monocytogenes (26 mm) and E. faecalis (24 mm). It was also determined that it has a strong antifungal effect on C. albicans (20 mm). According to DNA interaction results, it was determined that it prevents H2O2-induced damage. Finally, MTT test results showed that some of the extracts had significant cytotoxic effects on HT-29 cells. These results show that R. canina species have significant biological activity
The effect of educational virtual reality game on primary school students' achievement and engagement in mathematics
No full textRecently, virtual reality seems to be deevloping rapidly. However, it can be said that virtual reality is in the early days of adoption for education. Studies show that using virtual reality in education can positively affect students' learning experiences. In this study, the effect of an educational virtual reality game, named Kesfet Kurtul, on fourth-grade students' academic achievement in fractions and their engagement to mathematics was investigated. The experimental study was carried out using a quasi-experimental design. The educational VR game was used in the treatment group (N = 32). In the comparison group (N = 32), the method applied in school, which includes predominantly mobile applications developed in fractions, were used. As a result of the research; the educational VR game Kesfet Kurtul was found to increase academic achievement and to maintain the level of student engagement in mathematics. It was determined that the experimental method has the same effect as the method applied in school in the comparison group, in terms of academic achievement and student engagement to mathematics. Besides, in terms of social sub-dimension of student engagement, it was observed that Kesfet Kurtul was more effective than the method applied in school