26964 research outputs found
Sort by
Analisis penggunaan metode mengajar guru pada jam pelajaran terakhir mata pelajaran akidah akhlak kelas IV MI Nurul Islam Magetan semester gasal tahun pelajaran 2023/2024
Get PDFKegiatan pembelajaran disekolah pada jam pelajaran terakhir yaitu pukul 10.00 WIB sampai 13.00 WIB, Pada jam pelajaan terakhir kondisi peserta didik mulai tidak kondusif. guru harus menyesuaikan metode pembelajaran yang digunakan dengan keadaan kelas dan peserta didik. Pengunaan metode yang menyenangkan dan menarik bagi peserta didik sangat diperlukan untuk mengatasi tidak kondusifnya keadaan kelas dan peserta didik.
Fokus penelitian ini menganalisis metode mengajar guru pada jam pelajaran terakhir kelas IV MI Nurul Islam Magetan.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan guru pada jam pelajaran terakhir mata pelajaran akidah akhlak ialah metode ceramah, tanya jawab, dan card sort. Kondisi peserta didik bosan dan tidak kondusif. dan upaya yang dilakukan agar peserta didik antusias dalam pembelajaran dengan menggunakan metode card sort. peserta didik antusias ketika guru menggunakan metode card sort
Pendidikan moderasi beragama bagi remaja di majelis taklim Kaligetas
Get PDFIndonesia sebagai negara dengan keragaman budaya dan agama yang kaya, pendidikan moderasi beragama menjadi sangat relevan, terlebih bagi pemuda sebagai generasi penerus bangsa. Sikap moderat dalam beragama akan tumbuh jika pondasi nilai-nilai agamanya kuat. Majelis taklim sebagai pendidikan Islam berbasis masyarakat berperan sentral pada pembinaan dan peningkatan terhadap cara pemahaman dalam beragama.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan teknik triangulasi. Kemudian data penelitian yang terkumpul dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan moderasi beragama bagi remaja melalui Majlis Taklim di Kaligetas. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kendala pelaksanakan pendidikan moderasi beragama bagi remaja di Majelis Taklim Kaligetas.
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Pendidikan moderasi beragama memberikan pengaruh positif, termasuk pencegahan terhadap radikalisasi dan ekstremisme, serta perkembangan etika dan moral santri. Santri yang memahami moderasi beragama dianggap lebih terbuka, menghargai perbedaan, dan memiliki kontribusi positif dalam masyarakat. Mayoritas santri percaya bahwa pendidikan ini dapat menjadi dasar untuk menciptakan perdamaian dan harmoni di masyarakat. Kendala bahasa dalam penyampaian materi dan perbedaan pemahaman di setiap fase santri menjadi tantangan. Kyai Mualim mengatasi kendala ini dengan rencana pembagian materi berdasarkan tingkatan dan memberikan kesempatan kepada santri untuk bertanya dan mendapatkan penjelasan ulang. Pendidikan moderasi beragama di Majelis Taklim Kaligetas efektif dalam mencapai tujuan positifnya, dan upaya perbaikan terus dilakukan untuk meningkatkan efektivitasnya
Pengaruh intellectual capital, nilai buku ekuitas dan arus kas terhadap relevansi nilai informasi akuntansi berdasarkan ifrs study empiris pada perusahaan syariah yang terdaftar di JII tahun 2018-2020
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intellectual capital, nilai buku ekuitas dan arus kas terhadap relevansi nilai informasi akuntansi berdasarkan IFRS dalam index JII (Jakarta Islamic Index) periode tahun 2018-2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi linier berganda. Teknik pengambilan sample pada penelitian ini menggunakan metode purposive sampling dan diperoleh 15 perusahaan dengan 45 data penelitian , sedangkan untuk olah data menggunakan IMB SPSS. Hasil pengujian menunjukkan bahwa intellectual capital berpengaruh positif signifikan terhadap relevansi nilai informasi akuntansi berdasarkan IFRS dan nilai buku ekuitas berpengaruh positif signifikan terhadap relevansi nilai informasi akuntansi berdasarkan IFRS. Sedangkan arus kas berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap relevansi nilai informasi akuntansi berdasarkan IFRS
Pengaruh pembiasaan asmaul husna terhadap motivasi belajar siswa MA Al Wathoniyah Semarang
Get PDFSkripsi ini dilatarbelakangi oleh salah satu faktor yang mempengaruhi kurangnya motivasi belajar siswa karena kurangnya kelembutan hati pada diri siswa, sehingga kurang ikhlas dalam menerima pembelajaran. Maka dari itu perlu dilakukan pembiasaan pada diri siswa dalam melembutkan hatinya salah satunya dengan membisakan Asmaul Husna pada diri peserta didik.
Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: adakah pengaruh dilaksanakannya pembiasaan Asmaul Husna terhadap motivasi belajar siswa di MA Al Wathoniyah Semarang.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian sebanyak 66 responden. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan analisis regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dilaksanakannya pembiasaan Asmaul Husna terhadap motivasi belajar siswa di MA Al Wathoniyah Semarang. Hasil tersebut didapat dari uji t diketahui thitung = 5,681 berarti signifikan artinya hipotesis diterima, karena thitung = 5,681 >ttabel (1.998) pada taraf signifikansi 5%. Sedangkan hasil uji menunjukkan bahwa Fhitung = 15,840 berarti bersignifikan artinya hipotesis diterima, karena Fhitung = 32,271 >Ftabel (3,14) pada taraf signifikansi 5%. Kontribusi pembiasaan Asmaul Husna terhadap motivasi belajar siswa di MA Al Wathoniyah Semarang sebesar 34% dan sisanya sebesar 66% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain
Parental involvement in online EFL learning during the covid-19 pandemic
Get PDFThis study aims to explain parents’ involvement and to describe contribution of parents to their children’s EFL Learning during the COVID-19 pandemic. This research used a qualitative research method and descriptive research design. The study used questionnaire for data collection. Data analysis used descriptive analysis including data display, and conclusion. The participant of this study were parents of grade 3 and 4 SD Islam Al-Azhar 25 Semarang who were taught (private lesson) by researcher. The research shows that during the COVID-19 pandemic, parents played an active role and were involved in assisting their children’s learning. As a result of this Involvement, EFL Learners had a good and quality learning experience which was able to help them in mastery English skills
Komunikasi antarbudaya dalam menjaga harmonisasi hubungan umat beragama di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal
Get PDFKomunikasi Antarbudaya dalam Menjaga Harmonisasi Umat Beragama di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal, Nur Rohmad Hidayat (1601026161) Komunikasi dan Penyiaran Islam, konsentrasi Televisi Dakwah, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2023.
Perbedaan agama dalam satu lingkungan masyarakat biasanya sangat rawan terjadinya konflik. Namun hal ini tidak terjadi di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal. Penelitian ini adalah salah satu kajian ilmiah yang membahas tentang harmonisasi hubungan antar umat beragama di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yaitu metode penelitian yang bertujuan untuk mengetahui suatu fenomena melalui perilaku, persepsi, motivasi, dan tindakan yang dilakukan oleh subjek peneiliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan etnografi dimana pengumpulan data menggunakan metode waawancara, observasi, dan dokumentasi. Pendekatan secara etnografi ini bertujuan untuk mengetahui secara langsung fenomena dan keadaan sosial yang terjadi pada masyarakat di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal.
Berdasarkan data penelitian, hasil penelitian ini menunjukan bahwa Komunikasi Antarbudaya dalam Menjaga Harmonisasi Hubungan Umat Beragama di Desa Curugsewu Kecamatan Patean Kabupaten Kendal berjalan dengan baik
Hubungan antara kemampuan literasi sains dengan keterampilan argumentasi siswa SMA kelas XI dalam pembelajaran biologi
Get PDFPerkembangan sains dan teknologi di era revolusi industri 4.0 sangat berpengaruh pada kehidupan di masyarakat, terutama dalam dunia pendidikan. Kemampuan literasi sains merupakan hal yang fundamental yang harus dimiliki oleh peserta didik dalam menghadapi era global untuk dapat memenuhi kebutuhan hidup dalam berbagai situasi. Dan dunia pendidikan saat ini membutuhkan peserta didik untuk mengasah keterampilan berargumen. Proses memahami sains secara seutuhnya dapat dilakukan proses pembelajaran yang mengahadapkan siswa kepada suatu masalah kehidupan dan siswa dituntut mampu menyelesaikan masalah tersebut dengan memberikan alasan yang ilmiah, perkiraan, dan pertimbangan argumen yang berbeda. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara kemampuan literasi sains dengan keterampilan argumentasi siswa SMA Kelas XI dalam pembelajaran biologi. Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan menggunakan metode survei. Teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling dengan sampel yang berjumlah 72 responden yang bersal dari sebagian populasi siswa kelas XI SMA yang mendapatkan pembelajaran biologi. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan instrument tes pilihan ganda untuk mengukur kemampuan literasi sains dan tes uraian untuk mengukur keterampilan argumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi Pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan hasil rata-rata kemampuan literasi sains adalah 78.77, sedangkan keterampilan argumentasi adalah 75.26. Pada uji korelasi didapatkan pearson correlation yaitu 0.469, sehingga hipotesis penelitian diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi positif yang kuat dan signifikan antara kemampuan literasi sains dengan keterampilan argumentasi siswa SMA kelas XI dalam pembelajaran biologi
Pengembangan instrumen tes tertulis bermuatan computational thinking pada materi biologi semester I kelas XII SMA/sederajat
Get PDFKementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah mengembangkan kurikulum untuk pemulihan pembelajaran yang mencakup computational thinking sebagai salah satu kompetensi yang perlu dikuasai oleh siswa. Peneliti mengembangkan instrumen tes tertulis bermuatan computational thinking pada materi Biologi untuk mengenalkan dan melatihkan berpikir komputasional kepada siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R & D (Research and Development), dengan menggunakan metode pengembangan yang dikembangkan oleh Thiagarajan (1974) yaitu model pengembangan 4D (four-D). Model pengembangan 4D terdiri atas 4 tahapan, yaitu; Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Penelitian dan pengembangan ini menggunakan analisis data kualitatitif dan kuantitatif. Instrumen tes tertulis yang dikembangkan berjumlah 20 butir soal terdiri atas 18 butir soal pilihan ganda dan 2 butir soal essay. Setiap butir soal yang dikembangkan memuat salah satu indikator CT yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi dan algoritma. Kualitas instrumen tes tertulis bermuatan computational thinking berdasarkan penilaian tim validator pada aspek materi, konstruksi soal dan bahasa diperoleh hasil validitas isi dengan jumlah rata-rata total sebesar 0,88. Berdasarkan kriteria validitas Aiken V, nilai validitas sebesar 0,88 termasuk kedalam kriteria sangat valid. Skor yang diperoleh siswa pada uji coba produk dilakukan pengujian validitas empiris, reliabilitas, tingkat kesukaran dan uji daya beda. Hasil uji validitas butir soal yaitu diperoleh butir soal yang memenuhi kriteria valid berjumlah 15 (lima belas) butir soal dan butir soal yang termasuk kriteria tidak valid berjumlah 5 (lima) butir soal. Instrumen tes tertulis yang dikembangkan pada uji reliabilitas diperoleh hasil bahwa Cronbach alpha > 0,60, maka butir soal memiliki derajat reliabilitas tinggi. Hasil yang diperoleh pada uji tingkat kesukaran yaitu butir soal yang memiliki tingkat mudah berjumlah 1 (satu) butir soal, tingkat sedang berjumlah 11 (sebelas) butir soal dan tingkat sukar berjumlah 8 (delapan) butir soal. Dan hasil uji daya beda soal yaitu daya pembeda yang dikategorikan sangat baik berjumlah 3 (tiga) butir soal, kriteria baik berjumlah 9 (sembilan) butir soal, kriteria cukup berjumlah 6 (enam) butir soal dan kriteria lemah berjumlah 2 (dua) butir soal
Hubungan self-esteem dan dukungan orang tua dengan kesiapan karier pada mahasiswa akhir UIN Walisongo Semarang
Get PDFKesiapan karier mempunyai peran yang sangat krusial dalam individu menjalani karier, rendahnya kesiapan karier dapat mengakibatkan individu menjalani karier tidak sesuai dengan potensi yang dimiliki dan kesiapan karier mempunyai dampak yang signifikan terhadap pengambilan keputusan terkait karier yang akan dipilih. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui hubungan self esteem dan dukungan orang tua dengan kesiapan karier pada mahasiswa akhir UIN Walisongo Semarang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan kriteria sampel mahasiswa semester akhir UIN Walisongo Semarang. Jumlah sampel yang digunakan 310 responden dengan menggunakan teknik purposive sampling. Alat pengambilan data yang digunakan ialah skala self esteem, dukungan orang tua, dan kesiapan karier. Teknik analisis yang digunakan ialah analisis regresi linier berganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan self esteem dengan kesiapan karier, dengan nilai Sig. 0,000 (p < 0,05). Terdapat hubungan positif dukungan orang tua dengan kesiapan karier dengan nilai Sig. 0,001 (p < 0,05). dan secara bersama-sama variabel self esteem dan dukungan orang tua berhubungan terhadap kesiapan karier dengan sumbangan efektif dalam penelitian ini sebesar 27,9%
Pelaksanaan bimbingan keagamaan dalam menghadapi kecemasan terhadap kematian pada lansia di Pondok Pesantren Kasepuhan Raden Rahmat Banyu Biru Ambarawa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan bimbingan keagamaan dalam menghadapi kecemasan kematian pada lansia, dimana bimbingan keagamaan memiliki tujuan untuk bisa selalu merasa positif dan menjalankan proses perkembangan kehidupannya serta mendapat kebahagiaan hidup serta membekali diri dengan ilmu agama agar siap menghadapi kematian husnul khatimah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Sementara sumber data penelitian terdiri atas dua sumber yaitu data primer dan sekunder.
Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan Bimbingan keagamaan di Pondok Pesantren Kasepuhan Raden Rahmat dilakukan rutin setiap hari. Pelaksanaanya bertempat pada ruang kelas yang dihadiri oleh santri lansia berkisar usia 60 – 70 tahun yang dibimbing para asatidz atau pembimbing berjumlah 12 orang dengan latar belakang pendidikian sarjana. Pembimbing memberikan layanan berupa materi mencakup akidah, syariah, dan akhlak lalu dengan metode secara langsung dan menggunakan ruang kelas sebagaia medianya. Fungsi dari bimbingan yang dilakukan adalah untuk mencegah lansia dari rasa cemas dan khawatir , pada proses pelaksanaan ini bertujuan kepada mengurangi kecemasan kematian, meningkatkan kesejahteraan lansia dan menghantarkan husnul khatimah. Sebelumnya lansia memiliki kecemasan pada aspek fisik dan psikologis dengan ditandai perasaan cemas, takut, khawatir, sulit tidur, dan pusing dikarenakan cemas dalam kualitas ibadahnya. Hasil dari pelaksanaan bimbingan keagamaan adalah 3 dari 4 lansia sudah mampu menghadapi kecemasan kematiannya, mereka tekun dalam beribadah, produktif sepanjang hari, dapat membaca Al-Qurán dengan mengerti hukum bacaan. Meskipun masih ada salah satu lansia yang membutuhkan waktu lama untuk bisa membaca Al-Qurán hasil yang ditemukan bahwa pelaksanaan bimbingan keagamaan menjadikan lansia mampu menghadapi kecemasan kematian