26964 research outputs found
Sort by
Manajemen santri sekolah dalam mengembangkan karakter mandiri di Pondok Pesantren Salafiyah Wasilatul Huda Kendal
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen santri sekolah dalam mengembangkan karakter mandiri di Pondok Pesantren Salafiyah Wasilatul Huda. Fokus penelitian ini adalah pada manajemen dan faktor-faktor yang berperan dalam mengembangkan karakter mandiri di pesantren. Penelitian ini menggunakan metode analisis berbasis fenomena di lapangan, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data diperoleh dari ketua madrasah pondok pesantren dan ketua pendidikan di Pondok Pesantren Salafiyah Wasilatul Huda. Analisis dilakukan dengan menyederhanakan data lapangan menjadi informasi yang akurat dan bermakna.
Hasil penelitian di Pondok Pesantren Salafiyah Wasilatul Huda menunjukkan bahwa pesantren ini mampu menciptakan generasi santri yang berdikari dan mandiri. Beberapa aspek tersebut digunakan untuk mendukung kepribadian santri dengan keterpaduan dan keseimbangan dalam pembinaan keutuhan kepribadian, yaitu melalui: ilmu pengetahuan yang luas dan mendalam; mental yang positif (mental attitude) jiwa kepribadian yang kuat, tingkah laku yang baik, serta kepemimpinan yang terlatih dan bijaksana. Pondok pesantren, sebagai penopang generasi penerus bangsa, memberikan manfaat, khususnya bagi masyarakat
Pengaruh ketidakpastian kebijakan ekonomi global dan indikator makroekonomi terhadap dana pihak ketiga perbankan syariah di Indonesia periode 2017-2024
Get PDFDana Pihak Ketiga (DPK) merupakan sumber utama pendanaan bagi kegiatan operasional perbankan syariah, khususnya dalam penyaluran pembiayaan. Namun, dalam delapan tahun terakhir, perbankan syariah di Indonesia menunjukkan tren perlambatan pertumbuhan DPK. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Global Economic Policy Uncertainty (GEPU) dan indikator makroekonomi, yang meliputi BI 7 – Day Reverse Repo Rate (BI7DRR), Inflasi, dan Indeks Produksi Industri (IPI), terhadap DPK perbankan syariah di Indonesia periode 2017-2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sebanyak 33 entitas perbankan syariah di Indonesia, yang terdiri atas 13 bank umum syariah (BUS) dan 20 unit usaha syariah (UUS), di mana pemilihan sampel dilakukan melalui teknik sampling jenuh. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan software EViews 12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, variabel GEPU dan IPI berpengaruh positif dan signifikan terhadap DPK. Sementara itu, BI7DRR berpengaruh positif namun tidak signifikan, sedangkan inflasi berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap DPK.
ABSTRACT:
Third-Party Funds (DPK) are the primary source of funding for the operational activities of Islamic banking, particularly in the distribution of financing. However, over the past eight years, Islamic banks in Indonesia have shown a trend of slowing DPK growth. This study aims to analyze the influence of Global Economic Policy Uncertainty (GEPU) and macroeconomic indicators, which include the BI 7-Day Reverse Repo Rate (BI7DRR), Inflation, and the Industrial Production Index (IPI), on the DPK of Islamic banks in Indonesia for the period 2017–2024. This research uses a quantitative approach with a population of 33 Islamic banking entities in Indonesia, consisting of 13 islamic commercial banks (BUS) and 20 islamic business units (UUS), where the sample selection was carried out using a saturated sampling technique. The data were analyzed using multiple linear regression with the help of EViews 12 software. The results show that, partially, the GEPU and IPI variables have a positive and significant effect on DPK. Meanwhile, BI7DRR has a positive but not significant effect, while inflation has a negative and not significant effect on DPK
EFL teachers’ self-efficacy toward the use of information and communication technology in the classroom
Get PDFThe present study investigates the self-efficacy of EFL teachers with regard to integrating Information and Communication Technology (ICT) into classroom instruction, as well as the challenges they face in this regard. A qualitative case study approach was used in order to collect the necessary data at SD Islam Al-Azhar 25 Semarang. This involved conducting observations and interviews with two members of six English teachers. The findings indicate that factors such as digital competence, instructional strategies, classroom management, and institutional support significantly influence teachers' ICT self-efficacy. Teachers who exhibited higher levels of self-efficacy employed a variety of digital tools and demonstrated a high degree of flexibility in engaging students. The challenges that have been identified include, but are not limited to, unstable infrastructure, a lack of student readiness, time constraints, and limited resources. Not with standing this challenge, the teaching staff demonstrated notable adaptability and a strong commitment to ongoing professional development. The study emphasises the necessity for continuous ICT training, enhanced infrastructure, and targeted support to optimise effective ICT integration in EFL teaching.
Keywords: EFL teacher, ICT, Self-efficac
Efektivitas model pembelajaran SOBRY terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi rantaimakanan kelas V MI Nashrul Fajar Semarang
Get PDFPenelitian ini dilatar belakangi kurangnya keterampilan komunikasi yang dimiliki peserta didik. Adapun Rumusan masalah penelitian ini : Apakah model pembelajaran SOBRY efektif terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi rantai makanan kelas V di MI Nashrul Fajar Semarang?.
Metodelogi penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen Pre-Experimental Design dengan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu wawancara dan kuesioner. Adapun teknik analisis data menggunakan beberapa Langkah yaitu : uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji Paired sampel t-test, dan uji N-Gain.
Dapat disimpulkan hasil dari penelitian ini bahwa hasil pengujian hipotesis menggunakan paired simple t- test, yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Selain itu, presentasi N-gain yang mencapai 40% juga menunjukkan kategori kurang efektif. Nilai N-Gain rendah disebabkan kurangnya hubungan emosional antara peneliti dan peserta didik, dan pembelajaran kurang kondusif. Dengan demikian, H0 ditolak dan Ha diterima yaitu model pembelajaran SOBRY efektif terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi rantai makanan kelas V MI Nashrul Fajar Semarang
Pengaruh model pembelajaran card sort berbantuan media gimkit terhadap keterampilan proses mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas IV MI Miftahus Sibyan
Get PDFPenelitian ini dilatar belakangi kurangnya variasi model pembelajaran sehingga pembelajaran masih berpusat pada guru dan kurangnya sumber daya, media, dan alat peraga yang memadai dalam belajar. Dengan model pembelajaran card sort berbantuan media gimkit dapat membantu siswa untuk pembelajaran lebih aktif, menyenangkan, serta dapat meningkatkan keterampilan proses pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran card sort berbantuan media gimkit terhadap keterampilan proses mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas IV MI Miftahus Sibyan. Penelitian ini adalah penelitian Pre-eksperimen Design, dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini menggunakan seluruh populasi menjadi sampel yaitu kelas IV yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik tes dan non tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji hipotesis (Paired Sample t-test) dan uji korelasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh data akhir yaitu rata-rata nilai pretest 56,14 dan rata-rata nilai posttest 76,81. Pada uji korelasi dengan bantuan software IBM SPSS Statistic 24 menunjukkan hasil sebesar 0,602 dengan koefisien determinasi 60% berkategori kuat. sehingga dapat simpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran card sort berbantuan media gimkit terhadap keterampilan proses peserta didik kelas IV MI Miftahus Sibyan Tugurejo
The effect of peer tutoring on reading fluency in EFL classroom
Get PDFThis study aims to identify the effect of peer tutoring methods on students' reading fluency in EFL (English as a Foreign Language) classes at SMP Islam Al Azhar 14 Banyumanik, Semarang. Reading fluency includes aspects of accuracy, reading speed, prosody (intonation and expression), and comprehension. The peer tutoring method provides a collaborative approach, where more capable students help their classmates overcome reading obstacles, such as incorrect pronunciation, slow reading speed, and monotonous intonation. This study used a pre-experimental pretest-posttest design involving 47 eighth-grade students. Data were collected through reading tests before and after the peer tutoring intervention program, which lasted for three weeks. Statistical analysis using a paired sample t-test showed significant improvements in each component of reading fluency: accuracy (38.4%), reading speed (45.8%), prosody (46.4%), and comprehension (45.1%). The results of this study indicate that the peer tutoring method effectively improves EFL students' reading ability by creating a supportive learning environment and encouraging active interaction. In addition, this approach does not only hone academic skills but also increases students' self- confidence and motivation. Therefore, it is recommended that educators integrate peer tutoring methods into the English learning process to create a more inclusive and dynamic learning experience.
Keywords: Accuracy, Comprehension, EFL, Peer Tutoring, Prosody, Reading Fluency, Reading Speed
Persepsi guru tentang penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi kelas 1 ICP SD Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang
Get PDFPemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi semakin berkembang dalam dunia pendidikan, termasuk di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana guru memandang penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di kelas 1 ICP SD Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatid deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru memiliki sikap positif terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Media seperti proyektor, aplikasi pembelajaran digital, dan kuis interaktif dianggap mampu mampu meningkatkan keterlibatan siswa, membuat pembelajaran lebih menarik, serta membantu pemahaman konsep yang diajarkan. Beberapa faktor yang mendukung pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran diantaranya adalah meningkatnya motivasi siswa, tersedianya fasilitas pendukung dari sekolah, serta pengalaman positif guru dalam menggunakan teknologi. Namun, penerapan teknologi juga menghadapi beberapa kendala, seperti jaringan internet yang tidak stabil, minimnya pelatihan bagi guru, serta tantangan dalam mengelola kelas saat teknologi digunaka
Pengaruh pendekatan keterampilan proses sains berbantu media domino terhadap penguasaan konsep IPAS Di MIM Jimbung Klaten
Get PDFPenelitian ini membahas rendahnya penguasaan konsep IPAS pada siswa kelas 4 di MIM Jimbung Klaten, yang terlihat dari hasil belajar siswa dan data PISA 2022. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendekatan Keterampilan Proses Sains (KPS) berbantu media domino terhadap pemahaman konsep IPAS.
Metode digunakan adalah quasi experimental design dengan instrumen tes pretest dan posttest yang terdiri dari (10 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian). Data dianalisis menggunakan Independent Sample Test dan uji ANCOVA untuk menguji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa t hitung (11,999) > ttabel (2,013) dan nilai Sig (2-tailed) 0,00 < 0,05, sehingga hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulannya, bahwa pendekatan Keterampilan Proses Sains berbantu media domino terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan konsep IPAS siswa di MIM Jimbung Klaten. Penguasaan konsep siswa dilihat dari hasil belajar siswa
Capturing EFL teacher’s perception and implementation of formative assessment in teaching writing
Get PDFFormative assessment plays a crucial role in enhancing EFL students’ writing skills through continuous practice and detailed feedbacks. However, its implementation in EFL secondary school contexts remains limited, with a predominant focus on summative assessment. This study explores EFL teacher’s perception and practice of formative assessment in teaching writing. Using a qualitative case study approach, data were collected through semi-structured interviews and classroom observations with one teacher at SMPN 18 Semarang. Data were analyzed using Gay’s four-step process: memoing, descripting, classifying, and interpreting. The findings reveal that the teacher perceived formative assessment as essential for improving students' grammar and writing structure through consistent feedbacks and targeted activities. In practice, the teacher implemented strategies such as peer review, self-assessment, and the use of engaging tools. Despite these efforts, challenges such as balancing student workload and time constraints were noted. This research highlights the significant role of formative assessment in fostering writing skills and offers insights for teacher development and improved classroom practices.
Keywords: EFL Teacher, Formative Assessment, Secondary School, Teaching Writin
Pengaruh Islamic marketing, brand image, dan brand authenticity terhadap keputusan pembelian : studi kasus konsumen produk Rabbani di Kabupaten Demak
Get PDFRabbani merupakan salah satu merek fashion muslim terkemuka di Indonesia yang didirikan pada tahun 1990. Brand ini sukses dalam industri jilbab, khususnya jilbab instan dan masih memiliki banyak penggemar hingga ini. Selain memproduksi jilbab, Rabbani juga telah memproduksi berbagai busana Muslim untuk anak-anak hingga dewasa. Namun demikian, Rabbani mengalami penurunan dalam Top Brand Index pada salah satu produknya yaitu tahun 2021-2023 karena adanya kompetitor lain. Selain itu, strategi pemasaran brand Rabbani juga diisukan kurang mengandalkan prinsip Islamic marketing, meskipun merek ini identik dengan nuansa Islam. Hal ini dapat memengaruhi pandangan dan sikap konsumen dalam memilih serta membeli brand busana muslim yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Islamic marketing, brand image, dan brand authenticity terhadap keputusan pembelian konsumen produk Rabbani di Kabupaten Demak.
Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif dengan teknik purposive sampling dalam menentukan sampel penelitian. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 100 responden, yang merupakan konsumen produk Rabbani di Kabupaten Demak. Proses pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner sebagai instrumen penelitian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak IBM SPSS versi 26. Metode analisis yang diterapkan dalam penelitian ini mencakup beberapa tahapan, antara lain uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji t, uji F, dan uji koefisien determinasi (R²).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islamic marketing tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian. Brand image berpengaruh positif akan tetapi tidak signifikan terhadap keputusan pembelian. Brand authenticity berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Kemudian melalui uji Koefisien Determinasi (R2) dalam penelitian ini menunjukkan bahwa 0,585 atau 58,5% variasi keputusan pembelian dapat dijelaskan oleh ketiga variabel independen yang digunakan dalam uji regresi. Sementara itu, 41,5% sisanya dijelaskan oleh variabel lain diluar ketiga variabel yang digunakan dalam penelitian ini.
ABSTRACT:
Rabbani is one of the leading Muslim fashion brands in Indonesia that was founded in 1990. This brand is successful in the hijab industry, especially instant hijab and still has many fans today. In addition to producing hijab, Rabbani has also produced various Muslim clothing for children to adults. However, Rabbani experienced a decline in the Top Brand Index for one of its products, namely 2021-2023 due to other competitors. In addition, the Rabbani brand marketing strategy is also reported to be less focused on Islamic marketing principles, even though this brand is identical to Islamic nuances. This can influence consumers' views and attitudes in choosing and buying good Muslim fashion brands. This study aims to determine the effect of Islamic marketing, brand image, and brand authenticity on consumer purchasing decisions for Rabbani products in Demak Regency.
This study applies a quantitative method with a purposive sampling technique in determining the research sample. The number of samples used was 100 respondents, who were consumers of Rabbani products in Demak Regency. The data collection process was carried out by distributing questionnaires as a research instrument. Data analysis was performed using IBM SPSS software version 26. The analysis methods applied in this study include several stages, including validity test, reliability test, classical assumption test, multiple linear regression analysis, t-test, F-test, and coefficient of determination (R²) test.
The results of the study indicate that Islamic marketing does not have a significant effect on purchasing decisions. Brand image has a positive but not significant effect on purchasing decisions. Brand authenticity has a positive and significant effect on purchasing decisions. Then through the R square test in this study shows that 0.597 or 59.7% of the variation in purchasing decisions can be explained by the three independent variables used in the regression test. Meanwhile, the remaining 40.3% is explained by other variables outside the three variables used in this study