E-JOURNAL PORTAL SYSTEM KH. A. WAHAB HASBULLAH UNIVERSITY
Not a member yet
2615 research outputs found
Sort by
THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ MOTIVATION AND ENGLISH ACHIEVEMENT OF THE FOURTH SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH DEPARTMENT AT ISLAMIC UNIVERSITY OF MALANG
Get PDFAbstract
This study was aimed to answer a research question, is there any significant correlation between students’ motivation and English achievement at the fourth semester of English department at Islamic University of Malang. This study is classified into descriptive research and for more specific; the researcher used quantitive design, which is correlation study. The procedure of this study used the correlation formula of Person Product Moment. Based on the calculation of this research, the result of correlation between two variables is lower than the critical value. The research hypothesis was rejected and the null hypothesis was accepted. In other words, if this research had used only motivation as independent variable, it would not had significant correlation to the students’ English achievement of the fourth semester students of English department at Islamic University of Malang.
Keywords: Correlation, Motivation, Achievement
METODE-METODE PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENDIDIK ANAK-ANAK
Get PDFABSTRACT
Talking about the issue of education, however the form of education, both education in general and Islamic education in particular will not be separated by the learning process. Education is a conscious and well-planned effort to create an atmosphere of learning and learning process so that learners actively develop their potential to have spiritual spiritual power, self-control, personality, intelligence, noble character, as well as the skills needed of him and society. Islamic religious education is the most important part of family education to form the human kamil. In guiding or educating a child let parents use the method or way, so that the education provided can affect the child. In this case the method has an important role in the process of character formation. Islamic education method as a regular and systematic way of working and thinking of all the factors that exist to achieve the goal of Islamic religious education.
Key Words: Islamic Education, Methods, Childre
PENERAPAN LESSON STUDY DIPADU PENGAJARAN INDIVIDU UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS MICROTEACHING MAHASISWA PGMI IAIN TULUNGAGUNG PADA BAHASAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN
Get PDFABSTRACT
This research purpose was for increasing fourth semester PGMI IAIN Tulungagung students microteaching activity in the environmental knowledge material..The subjects of the research were 35 students of 4th semester PGMI IAIN Tulungagung in the 2015/206 period learning. The methods have been used to collect the data are observation, question-answer, and science disscussion methods. The result shows that students’ study activity increased. Indicators of the result were students’ readiness of planning microteaching activity and answering the lecture’s question about pedagogy.
KEYWORDS: lesson study, individual learning, microteaching
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas microteaching yang dipraktikkan mahasiswa program studi strata 1 pendidikan guru madrasah ibtidaiyah (PGMI) semester 4 tahun ajaran 2015/2016 IAIN Tulungagung pada pokok bahasan pengetahuan lingkungan. Subyek penelitian adalah mahasiswa PGMI semester 4 tahun ajaran 2015/2016 IAIN Tulungagung, yang berjumlah 35 orang. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tanya jawab, dan diskusi ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan aktivitas belajar mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya kesiapan mahasiswa dalam merencanakan aktivitas microteaching dan kesiapan mahasiswa dalam menjawab pertanyaan dosen pengampu tentang konsep keterampilan mengajar.
KATA KUNCI: lesson study, pengajaran individu, microteachin
STRATEGI MEMPERKOKOH JANTUNG PENDIDIKAN ISLAM
Get PDFABSTRACT
Today education in Indonesia is constantly undergoing changes both in terms of contents, process, and infrastructure. The change was marked by the insurance of government regulation or the decision of the minister of national education and culture. The rquires the management of institution of Islamic education that is better so, that such changes have a positive impact. One of the steps undertakes is to strengthen the heart of Islamic education is the educators, library, and laboratory. If the third heart of Islamic education is managed well, then Islamic education will be more advanced and able to give positive contribution in the live of society. This article used library research as a method which collect the data that has related with the theme. This article has purpose for institute of Islamic education to strengthening the Islamic education and be able to applying the strategies that could make students explore their knowledge.
KEYWORDS: strategy, Islamic education
ABSTRAK
Pendidikan Indonesia saat ini terus mengalami perubahan baik dari segi isi, proses, hingga sarana prasarana. Perubahan tersebut ditandai dengan dikeluarkannya berbagai macam peraturan pemerintah atau keputusan-keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan nasional. Hal ini mengharuskan pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang lebih baik sehingga perubahan tersebut berdampak positif. Salah satu langkah yang dilakukan adalah dengan memperkokoh jantung pendidikan Islam. Jantung pendidikan Islam tersebut adalah pendidik, perpustakaan dan laboratorium. Jika ketiga jantung pendidikan Islam ini mampu dikelola dengan baik, maka pendidikan Islam akan semakin maju dan mampu memberikan kontribusi positif dalam kehidupan bermasyarakat. Adapun metode yang digunakan dalam artikel ini adalah kajian pustaka yakni mengumpulkan bacaan yang berkaitan dengan tema. Dengan artikel ini, para pengelola lembaga pendidikan Islam diharapkan mampu memperkokoh jantung pendidikan Islam dengan menerapkan strategi-strategi yang sesuai agar peserta didik mampu mengeksplorasi ilmu pengetahuan yang dimiliki.
KATA KUNCI: strategi, pendidikan Isla
PROBLEMATIKA DALAM MELAKUKAN TINDAKAN REFLEKTIF UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Get PDFABSTRACT
Development of education are very fast, as globalization and technology advance, so that teachers’ competency and skills must be improved. Bahasa Indonesia, is one of subjects that many people say it is easy, but that is not same as the fact. The national test’s result of Bahasa Indonesia was the worst than other subjects, and mostly students can use Bahasa Indonesia well. Bahasa Indonesia teachers have to solve this problem by doing some self evaluations, find a method or technique that suitable for the subject, and knowing the student’s characteristic. One important thing to do is reflection, evaluating the learning process. Advantages of this reflection are helping teacher to evaluate the learning process, include the media, method, material, students, and the teacher itself. The problems of the reflection are time management and variative reflection. Solution of the problems is making a reflective journal.
KEYWORDS: reflection, problematic, reflective journal
ABSTRAK
Perkembangan dunia pendidikan semakin cepat, seiring dengan kemajuan teknologi dan globalisasi. Hal ini perlu diimbangi dengan peningkatan kemampuan profesional dan keterampilan pelaku utama pendidikan, yaitu guru. Mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah salah satu mata pelajaran yang sering dianggap mudah, namun hasilnya sering mengecewakan. Nilai Ujian Nasional Bahasa Indonesia lebih rendah dari mata pelajaran lain, dan masih banyak siswa yang belum mampu menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar.Upaya yang dapat dilakukan guru Bahasa Indonesia untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengevaluasi diri, menemukan metode dan teknik pembelajaran yang sesuai, dan mengenal karakteristik siswa. Salah satu tindakan pembelajaran yang penting untuk dilakukan adalah tindakan reflektif, yaitu tindakan meninjau kembali proses pembelajaran yang telah dilakukan. Manfaat tindakan reflektif adalah guru dapat mengevaluasi proses pembelajaran, termasuk media, metode, materi, siswa, bahkan penampilan guru sendiri. Problematika yang dijumpai dalam kegiatan reflektif adalah kesulitan guru dalam mengatur waktu dan jenis tindakan reflektif yang bervariasi. Solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi problematika ini adalah dengan membuat jurnal refleksi.
KATAKUNCI: tindakan reflektif, problematika, jurnal refleks
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BLOG PADA MATERI SIFAT CAHAYA KELAS V SDN KEDUNGOTOK I JOMBANG
Get PDFABSTRACT
The fact that computers and laptops have become commonplace for the needs of learners today. it also occurs at the primary school level learners. Based on the limited observations the researchers showed that the development of technology, information, and communication is now also extended to students of primary school, many children holding a cell phone. On the other hand the study of students we know are still not satisfactory so that the general quality of education in Indonesia is still cause for concern. Based on the survey that the order of education in Indonesia occupies the lower group. One of the reasons happens because of the specific problems in education, ranging from lack of physical infrastructure in the learning process to the low equity of learning opportunity. The impact of the problems poor learning outcomes of students and quality of education is not satisfactory nationally is very pronounced when competing with neighboring countries and other countries that are already developed. Likewise, the impact of technological development, information and communication to the world of learning when teachers do not adjust the media will miss in their teaching. Media blog as a medium of learning as an option that can be used to study the nature of light on the subjects of natural science.
KEYWORDS: instructional media, blog, nature of light
ABSTRAK
Kenyataan bahwa komputer dan laptop sudah menjadi hal biasa bagi kebutuhan peserta didik sekarang ini. hal tersebut juga terjadi pada peserta didik tingkat sekolah dasar. Berdasarkan pengamatan terbatas peneliti menunjukkan bahwa perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi sekarang juga merambah ke peserta didik sekolah dasar, banyak anak bila di rumah memegang telepon genggam. Pada sisi lain hasil belajar peserta didik kita ketahui masih belum memuaskan sehingga secara umum mutu pendidikan Indonesia juga masih memprihatinkan. Berdasarkan survey bahwa urutan pendidikan di Indonesia menempati kelompok bawah.Salah satu penyebab hal tersebut terjadi karena banyaknya permasalahan spesifik dalam pendidikan, mulai dari rendahnya sarana fisik dalam proses pembelajaran sampai rendahnya pemerataan kesempatan belajar. Dampak dari permasalahan rendahnya hasil belajar peserta didik dan mutu pendidikan yang belum memuaskan secara nasional tersebut sangat terasa ketika bersaing dengan Negara tetangga maupun negara lain yang sudah maju. Demikian juga dampak dari perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi terhadap dunia pembelajaran bila guru tidak menyesuaikan media akan ketinggalan dalam cara mengajarnya. Media blog sebagai media pembelajaran sebagai salah satu pilihan yang dapat digunakan untuk pembelajaran sifat cahaya pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam.
KATAKUNCI: media pembelajaran, blog, sifat cahay
NUBŻAH AL-BAYÃN SEBAGAI SOLUSI MENGUASAI KETERAMPILAN MEMBACA KITAB KLASIK/KITAB KUNING
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis Nubżah al-Bayãn sebagai solusi bagi santri di Lembaga Pendidikan Islam Maktab Nubdatul Bayan Al-Majidiyah (LPI Maktuba Al-Majidiyah) untuk dapat membaca kitab klasik/kitab kuning dalam waktu singkat. Pertanyaan dalam penelitian ini adalah apa yang dimaksud dengan Nubżah al-Bayãn dan bagaimana para santri di LPI Maktuba Al-Majidiyah mampu membaca kitab kuning dalam waktu singkat dengan menggunakan Nubżah al-Bayãn. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Nubżah al-Bayãn merupakan rangkuman dari 5 kitab tatabahasa Arab, yaitu al-‘ImrÄ©á¹Ä©, Alfiyah Ibn Mãlik, Qawa’id al-I’rab, al-MaqsÅ©d, dan Nubżah yang dikarang oleh KH. Abdul Majid bin Abdul Hamid. Nubżah al-Bayãn terdiri dari 7 buku kecil, yaitu 5 jilid buku pokok, 1 jilid Takmilah al-Bayãn sebagai penyempurna dan 1 jilid Anẓimah al-Bayãn yang berisi kumpulan naẓam. Masing-masing dari 5 jilid buku pokok ditempuh dalam 25 hari, sedangkan Takmilah al-Bayãn ditempuh dalam 1 bulan. Anẓimah al-Bayãn dipelajari bersamaan dengan buku pokok dan Takmilah al-Bayãn. Kelas yang terdiri dari kelompok kecil, peserta didik yang dituntut untuk aktif dan bersaing, serta sistem percepatan pada setiap kelas mampu membuat para santri menguasai keterampilan membaca kitab klasik/kitab kuning dalam waktu yang lebih singkat.
Kata Kunci: Nubżah al-Bayãn, santri, membaca, kitab kunin
ANALISIS NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DALAM BUKU TEKS SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS VII SMP
Get PDFIndonesia adalah salah satu Negara yang dilihat dari aspek sosiokultur dan geografisbegitu beragam seperti Islam, Katolik, Kristen Protestan, Hindu, Budha, Konghucu sertaberbagai aliran kepercayaan. Keragaman apabila tidak disadari bisa menjadi pemicu konflikdan kekerasan yang dapat menggoyahkan sendi-sendi kehidupan berbangsa dan bernegaraapabila tidak dikelola dengan tepat dan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisdan mendiskripsikan nilai-nilai multikultural yang dikembangkan dalam buku teks siswamata pelajaran PAI kelas VII SMP dan ketepatan nlai-nilai multkultural dengan komponenbuku. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitianyang bersifat kepustakaan (Library Research) dengan menelaah dokumen yaitu buku tekssiswa PAI dan Budi Pekerti kelas VII SMP. Teknik analisis data meliputi analisis isi (contentanalyssi) dan analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) muatan nilai-nilaimultikultural yang dikembangkan didalam buku teks PAI dan Budi Pekerti kelas VII SMPmencakup 4 nilai yaitu 1) Nilai Tooleransi, 2) Nilai Demokrasi, 3) NilaiKesetaraan/kesamaan, 4) Nilai keadilan. (2) Ketepatan dalam mengembangkan nilai-nilaimultikultural pada komponen buku teks siswa mata pelajaran pendidikan agama Islam (PAI)untuk kelas VII SMP dikatakan kurang tepat. Nilai-nilai multikultural secara keseluruhanhanya mencapai 21
JOB 1 FOR ALL DISERTAI DENGAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN UNTUK MENCIPTAKAN LAYANAN SATU PINTU PADA DINAS TENAGA KERJA KABUPATEN KEDIRI
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah aplikasi pencarian lowongan pekerjaan Job1forAll pada Dinas Tenaga Kerja Kabupaten Kediri sebagai upaya meningkatkan pelayanan bagi pencari kerja dan perusahaan pencari tenaga kerja. Hal ini akan membantu bagi admin pada Dinas Tenaga Kerja dalam memberikan penilaian yang sesuai dengan permintaan antara pencari kerja dan perusahaan pencari tenaga kerja. Dengan demikian pemberian rekomendasi yang sesuai dengan kebutuhan perusahaan pencari tenaga kerja akan cepat dan tepat diberikan. Referensi terhadap calon pekerja kepada perusahaan diberikan dengan menggunakan Sistem Pendukung Keputusan menggunakan metode Profile matching. Aplikasi yang dibangun berbasis website dibuat responsif terhadap berbagai platform seperti laptop, telepon seluler maupun tablet dengan mrnggunakan CSS Boootsrap.Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah merujuk pada mata kuliah Rekayasa Perangkat Lunak yaitu Software requirements (analisis terhadapat kebutuhan sistem JOB1FORALL), Software design (perancangan aplikasi), software contruction (Pembuatan aplikasi JOB1FORALL) dan software testing (Ujicoba dan implementasi aplikasi pada masyarakat). Hasil akhir yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebuah website Sistem Pendukung Keputusan yang menjembatani pencari kerja dan perusahaan pada Dinas dan memberikan referensi secara otomatis kepada pegawai pada Dinas Tenaga Kerja dalam melakukan seleksi awal/profil pencari kerja untuk kemudian direkomendasikan pada perusahaan pencari kerja sehingga terwujud layanan satu pintu pada Dinas Tenaga Kerja Kabupaten Kediri.
Kata kunci: Sistem Pendukung Keputusan, Profile matching, Dinas Tenaga Kerja Kabupaten Kedir
MENGEMBANGKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI
Get PDFMakhluk ekonomi (homo economicus) saat ini menjadi dalih bagi pelaku ekonomi dalam menjalankan aktivitas ekonominya, sehingga aktivitasnya untuk memenuhi kebutuhan hidup cenderung dapat memberikan kerugian kepada pihak lain. Banyak kasus yang terjadi dalam aktivitas ekonomi yang memberikan kerugian kepada pihak lain. Padahal dalam konteks sosial, setiap pelaku ekonomi pasti berhubungan dengan pelaku ekonomi lain. Kepentingan diri sesorang pasti berhubungan dengan kepentingan diri orang lain. Oleh karena itu aktivitas ekonomi yang dijalankan juga tidak boleh memberikan kerugian kepada orang lain. Untuk mewujudkan perilaku ekonomi yang tidak merugikan pihak lain, pendidikan menjadi salah satu bagian yang tidak dapat dipisahkan untuk mewujudkan perilaku ekonomi yang tidak serakah, yaitu melalui penanaman karakter ekonomi kepada siswa. Peran pendidikan ekonomi sangat penting dalam menanamkan nilai karakter yang berorientasi ekonomi yaitu karakter tanggung jawab ekonomi, kejujuran ekonomi, dan kepedulian ekonomi. Nilai-nilai karakter tersebut dapat diimplementasikan dalam pembelajaran ekonomi. Nilai karakter ekonomi dapat menjadi bekal bagi siswa dalam menjalankan aktivitas ekonomi dalam kehidupan masyarakat.
Kata Kunci: Nilai Karakter Ekonomi, Tanggung Jawab, Kejujuran, Kepedulia