Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC)
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Uma Análise Crítica sobre os Ajustes Adicionais Considerados nas Divulgações da Medida não-GAAP “EBITDA Ajustado” em Relatórios de Companhias Listadas Brasileiras
No full textObjetivo: Esta pesquisa busca identificar quais são os tipos de ajustes adicionais com maior magnitude realizados via divulgações da medida não-GAAP “EBITDA Ajustado” das maiores companhias listadas brasileiras e realizar uma análise sobre a adequação de tais ajustes sob uma perspectiva crítica de suas naturezas.
Método: Foram investigados em press releases de companhias do índice IBrX 100 quais os ajustes adicionais com maior magnitude realizados pelas companhias da amostra e em seguida realizada uma análise crítica sobre a possível utilidade ou oportunismo destes ajustes sob a ótica da teoria da regulação e de premissas da assimetria informacional. Os períodos abrangidos pela pesquisa foram os períodos trimestrais de 2014 e 2015.
Resultados: Os tipos de ajustes com maior magnitude são Impairment (83%), Correção de erros (4%), Equivalência patrimonial (1%), Dividendos recebidos (1%) e Provisões (1%), bem como que 76% dos ajustes efetuados são consequência de princípios e regras contábeis.
Contribuições: As evidências do presente estudo corroboram com a posição do IASB sobre a importância de medidas não-GAAP, atualmente discutidas pelo referido órgão em ações com o intuito de melhorar o reporte financeiro, incluindo o uso de informações não-GAAP em peças contábeis. Os resultados enriquecem o debate sobre o tema no Brasil
Docência em ciências contábeis no Brasil:: epistemologia, pedagogia e saberes profissionais
No full textObjetivo: Identificar as teorias epistemológicas, pedagógicas e os saberes necessários à profissão que orientam o perfil dos docentes de ciências contábeis do Brasil.
Método: O estudo caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, quantitativa, exploratória e descritivo, do tipo levantamento. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário online e os resultados foram analisados com estatística descritiva. A amostra conteve 108 observações.
Resultados: Os resultados apontam para as teorias construtivista e ativa como implícitas da aprendizagem docente, os modelos pedagógicos e epistemológicos das pedagogias não-diretiva ou apriorista relacional ou epistemologia relacional como crenças que representam a postura do professor face ao ensino-aprendizado em sala de aula; os quatro saberes prioritários na área são os da disciplina que ministra (conteúdo), experiência da profissão, saberes curriculares e pedagógicos.
Contribuições: Espera-se contribuir com o ensino e pesquisa da contabilidade através da reflexão de Instituições de Ensino Superior, professores, e acadêmicos para o avanço da área contábil face a profissionalização docente
FATORES CONTINGENCIAIS EXTERNOS E A MENSURAÇÃO DE DESEMPENHO: UM ESTUDO EM ONGS BRASILEIRAS
No full textObjetivo: Analisar as relações entre os fatores contingenciais externos e as práticas gerenciais associadas à mensuração de desempenho no âmbito de Organizações Não Governamentais brasileiras.
Método: Foi utilizado uma survey por correspondência com 43 organizações listadas na Associação Brasileira de Organizações Não Governamentais. As variáveis utilizadas para operacionalizar o estudo, foram subdividas em dois blocos. O primeiro bloco, foi destinado ao fator contingencial Ambiente externo, por meio das variáveis intensidade da concorrência, dinamismo ambiental e incerteza ambiental. O segundo bloco, foi destinando as práticas gerenciais de mensuração de desempenho, por meio das variáveis planejamento de desempenho; indicadores de desempenho; objetivos de desempenho; instrumentos de coleta de dados e recompensas e sanções. Como técnica estatística para análise de resultados, foi utilizado o coeficiente de correlação de Spearman, considerando significantes os testes com níveis de 99% (p= 0,01).
Resultados: Os resultados indicaram que os fatores contingenciais externos não influenciaram a maioria das práticas gerenciais de mensuração de desempenho, revelando indícios da ausência de influência nas ações dos gestores e na configuração organizacional das organizações não governamentais brasileiras.
Contribuições: Investigação empírica do ambiente externo das organizações não governamentais e sua relação com as práticas de mensuração de desempenho utilizadas por gestores, não se baseando apenas em aspectos ideológicos. Dessa forma, o artigo contribuiu para literatura e prática profissional, com a compreensão das possíveis adaptações gerenciais às circunstâncias contingenciais de organizações do Terceiro Setor
Análise Uma análise da contribuição econômica e social das cooperativas agropecuárias brasileiras pela Demonstração do Valor Adicionado
No full textObjetivo: Avaliar a criação de riqueza pelas cooperativas agropecuárias brasileiras e a sua distribuição aos agentes econômicos que ajudaram a criá-la, comparando o processo com as empresas de finalidade lucrativa.
Método: As análises realizadas são provenientes da utilização de dados secundários obtidos do banco de dados do anual “Melhores e Maiores”, sendo a pesquisa classificada como archival. A amostra compreende 1.368 observações, contendo cooperativas e empresas com finalidade lucrativa listadas no Ranking das 400 maiores do agronegócio brasileiro, entre o período de 2010 a 2016. Para verificação das hipóteses, foi utilizado o teste estatístico Mann-Whitney.
Resultados: As cooperativas contribuem significativamente para a criação de riqueza no setor agropecuário brasileiro. No que tange à distribuição da riqueza criada, tanto as cooperativas quanto as demais empresas têm os colaboradores como principal grupo de destinação do valor adicionado. Ao contrário do esperado, a carga tributária suportada pelas cooperativas é estatisticamente similar à das demais organizações. Por fim, os cooperados recebem uma porcentagem do valor adicionado estatisticamente superior à recebida pelos investidores nas empresas, de modo consistente com o propósito da cooperativa.
Contribuições: As cooperativas contribuem para a economia do setor agropecuário criando e distribuindo riqueza, principalmente em momentos em que as demais organizações se encontram em estagnação
ANÁLISE DEMOGRÁFICA E ACADÊMICA DA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE IES EM SALVADOR
No full textEsta pesquisa teve como objetivo analisar se fatores demográficos e acadêmicos influenciam na aprendizagem autorregulada. Para isso foi realizado um estudo junto a discentes de Ciências Contábeis no município de Salvador-Bahia. Buscou-se evidenciar as estratégias autorreguladas utilizada pelos discentes, verificar as dimensões associadas as estratégias e compreender se as variáveis demográficas e acadêmicas podem explicar o uso das estratégias de autorregulação pelos alunos. A amostra da pesquisa abrangeu um total de 713 discentes em Contabilidade de três Instituições de Ensino Superior (IES). Os dados do estudo foram coletados por meio de questionário e para a análise estatística, foram utilizados métodos estatísticos descritivos, análises inferenciais por meio da aplicação de Análise Fatorial e Regressão Múltipla. Os resultados encontrados apresentaram significância para o gênero, tempo de estudo, escolaridade do pai, idade e estágio no curso de Contabilidade. Assim, estudantes do gênero feminino, jovens, que alocam mais horas aos estudos, em estágio inicial do curso e que tenha pai com baixa escolaridade tende a possuir um comportamento mais autorregulado na aprendizagem. Conclui-se de que a autorregulação da aprendizagem no indivíduo pode ser influenciado por fatores sociodemográfico, e assim, pode promovida à medida que é estimulada por fatores externos sociais
Efeitos do Compartilhamento de Informações no Risco e Desempenho da Aliança Estratégica de Cooperativas
No full textObjetivo: Este estudo analisa os efeitos do compartilhamento de informações no risco e desempenho da aliança estratégica de cooperativas, mediado pelo compartilhamento de conhecimento e vazamento de informações.
Método: Pesquisa de levantamento foi realizada em cooperativas agropecuárias listadas na Organização das Cooperativas Brasileiras (OCB) com gestores (gerente, supervisor, coordenador e controller) cadastrados na rede LinkedIn. O questionário foi enviado pela plataforma SurveyMonkey aos 516 gestores que aceitaram o convite e a amostra totalizou 96 respostas válidas. Para testar as hipóteses da pesquisa aplicou-se a técnica de modelagem de equações estruturais.
Resultados: Os resultados mostraram que o compartilhamento de informações impacta diretamente no compartilhamento de conhecimento, mas o mesmo não se observa na interação entre compartilhamento de informações e vazamento de informações. O vazamento de informações impacta diretamente no risco da aliança estratégica, do mesmo modo que o compartilhamento do conhecimento impacta no desempenho da aliança. Entretanto, o compartilhamento do conhecimento e o vazamento de informações não cumpriram os requisitos para demonstrar mediação na relação do compartilhamento de informações com risco da aliança estratégica e desempenho da aliança.
Contribuições: Instiga-se realizar pesquisas com outras mediações que possam elucidar as dissonâncias, como (des)confiança entre os membros da aliança estratégica
Xenofobia e Contabilidade: Lembrando por Instigação do Último Editorial do Prof. David Godsell
No full textEditorial escrito pelo Prof. Dr. Eliseu Martin