Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC)
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Configurações do processo orçamentário: análise de empresas que atuam no Brasil
No full textObjetivo: O presente estudo discute as configurações do processo orçamentário de empresas que atuam no Brasil. Esse estudo se justifica pois o processo orçamentário foi preponderantemente estudado de forma reducionista, não se levando em consideração quais são os perfis de desenho praticados pelas empresas, e portanto, os achados da literatura refletem uma dimensão específica do artefato ou a um modelo de orçamento que pode não existir na prática.
Método: Foi desenvolvido um levantamento abrangendo uma amostra final de 109 empresas de médio e grande porte. Como métodos de análise foram empregados a análise fatorial confirmatória e análise de cluster.
Resultados: Ao combinar as dimensões de planejamento, execução, avaliação e aspectos transversais, a análise de clusters sugere diferentes configurações, que denotam níveis de maturidade do processo orçamentário sendo: orçamento só como discurso, quase planejamento, orçamento embrionário, orçamento com estrutura de planejamento estático e orçamento com estrutura flexível.
Contribuições: Particularmente, esse estudo propõe insights sobre o nível de maturidade de orçamento implementado por empresas de médio e grande porte, suscitando reflexões a respeito da melhoria do processo orçamentário (dimensões) e ampliação ou delimitação dos papéis que o orçamento desempenha nas empresas
Reflexões sobre a prática da pesquisa crítica em contabilidade no Brasil: uma nota autobiográfica
No full textObjetivo: Os objetivos deste artigo são apresentar reflexões sobre os processos que levaram à constituição do meu habitus como pesquisador crítico em contabilidade, discutir os pressupostos da pesquisa crítica, contribuir para a compreensão do funcionamento da comunidade de pesquisadores(as) críticos(as) em contabilidade no Brasil e apontar desafios que essa comunidade enfrenta para estabelecer sua relevância no campo acadêmico brasileiro.
Método: Tendo por base teórica os conceitos de habitus e campo científico, desenvolvo uma narrativa autobiográfica sobre minha trajetória acadêmica, durante a qual tenho buscado desenvolver uma agenda de pesquisas críticas em contabilidade no Brasil.
Resultados: Elenco a rejeição epistemológica ao objetivismo e o comprometimento axiológico com alguma noção de justiça social como características definidoras da pesquisa crítica. Também aponto mecanismos de vigilância que, em minha percepção, contribuem para a manutenção da hegemonia do mainstream na pesquisa contábil brasileira: um acordo tácito pelo qual abordagens interpretativas e críticas limitam-se a temas periféricos no campo; um discurso da (in)competência; e a possibilidade de conversão de capital simbólico em capital econômico. Além disso, discuto algumas fragilidades que identifico na incipiente comunidade de pesquisadores(as) crítico(as) brasileira, tais como a falta de disposição para confrontar o mainstream, a baixa receptividade à crítica de si mesma e a falta de contato prévio com os referenciais teóricos comumente empregados na pesquisa crítica.
Contribuições: O artigo apresenta algumas das estratégias que tenho adotado em minha atuação como pesquisador crítico, e provoca a comunidade brasileira de pesquisadores(as) crítico(as) a reavaliar sua relação com o mainstream da pesquisa contábil
Transações com Partes Relacionadas em empresas com estrutura piramidal: uma comparação dos fatores explicativos nas controladoras e coligadas
No full textObjetivo: Na ausência de mecanismos para proteger acionistas minoritários, controladores poderão exercer benefícios privados, utilizando mecanismos como as Transações com Partes Relacionadas (TPRs) ou desvios de direitos. O objetivo deste artigo é analisar os fatores explicativos das TPRs, em empresas controladoras/controladas e coligadas com estrutura piramidal no Brasil.
Método: Os dados de TPRs foram obtidos por meio do Formulário de Referência para 153 empresas no período de 2010 a 2017. Mediante a estimação de regressões quantílicas, buscou-se encontrar os fatores (presença de estrutura piramidal, desempenho, valor da firma e governança corporativa) que mais explicam essas transações, tanto entre controladoras/controladas quanto entre coligadas.
Resultados: Para controladoras/controladas, os fatores explicativos das TPRs são os desvios de direitos, alavancagem, presença de acionistas estrangeiros e auditores independentes. Para coligadas, constataram- se efeitos da rentabilidade do ativo (ROA), tangibilidade e auditoria pelas Big Four.Contribuições: O estudo contribui ao demonstrar que há um efeito da estrutura piramidal nas TPRs sem empresas controladoras/controladas e do desempenho nas coligadas, sendo que a governança não foi um moderador para mitigar conflitos de interesses. Portanto, abordaram-se temáticas pouco exploradas na literatura nacional e nos mercados emergentes, caracterizados por estruturas de propriedade concentradas, permitindo novos caminhos para as relações de agência.
Palavras-chave: Transações com partes relacionadas; Estrutura piramidal; Empresas controladoras/ controladas; Empresas coligadas
Adoção de estratégias de aprendizagem por ingressantes de Ciências Contábeis de uma IES Pública de Minas Gerais
No full textObjetivo: Identificar quais estratégias de aprendizagem são utilizadas pelos ingressantes universitários do curso de Ciências Contábeis e qual a percepção deles quanto ao seu uso. As estratégias podem ser classificadas em cognitivas, metacognitivas e ausências de estratégias.Método: A coleta de dados foi realizada durante oficinas de estratégias de aprendizagem oferecidas aos ingressantes do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública. Foram aplicados questionários com base na proposta de Boruchovitch et al. (2006) e realizados grupos focais. O estudo foi composto por 132 estudantes que responderam ao questionário, desses 26 também participaram dos grupos focais.
Resultados: De modo geral, percebeu-se o predomínio da adoção de estratégias de aprendizagem metacognitivas, o que indica que os alunos têm consciência que o ato de estudar está relacionado com o bom desempenho e que distrações durante os estudos podem impactar a aprendizagem. Por fim, notou- se também que, o professor exerce alguma influência no desenvolvimento acadêmico, já que os discentes acreditam que o professor possui mais experiência e pode auxiliá-los no processo de aprendizagem. Contribuições: O estudo traz contribuições ao evidenciar a percepção dos discentes que estão ingressando no ensino superior quanto ao processo de ensino-aprendizagem e denota a importância do uso de estratégias, a qual pode ser incentivada pelos docentes
Efeitos interativos dos controles gerenciais, das avaliações cognitivas e reações emocionais no comprometimento afetivo
No full textObjetivo: O objetivo do estudo foi analisar os efeitos dos controles gerenciais (CG) no comprometimento afetivo por meio das avaliações cognitivas e reações emocionais. Os controles gerenciais são representados neste estudo por 4 tipos de controle: resultado, ação, pessoal e cultural.Método: A pesquisa foi realizada por meio de um quase-experimento, com 252 estudantes de graduação da área de gestão e conduzida por quatro cenários simulados, que representaram a adoção dos controles gerenciais. A abordagem foi quantitativa e utilizou-se para análise dos dados a modelagem de equações estruturais, com estimação dos Mínimos Quadrados Parciais (PLS-SEM).
Resultados: O estudo fornece evidências de que cada tipo de controle gerencial é percebido pelos empregados de forma distinta, sendo os controles culturais e de pessoal percebidos de forma mais positiva do que os controles de resultado e de ação. Além disso, quando os indivíduos avaliaram e sentiram os controles de forma positiva, o impacto sobre o comprometimento afetivo foi significativamente maior. Por outro lado, quando avaliaram e sentiram os controles de forma ameaçadora, estes reduziram de forma significativa o comprometimento afetivo.
Contribuição: O estudo contribui para a literatura ao mostrar que os indivíduos reagem de forma distinta à adoção de controles de resultado, ação, pessoal e cultural. Traz à tona a discussão de que embora os controles gerenciais sejam importantes para influenciar comportamento, é preciso avançar no entendimento sobre o efeito de cada tipo de controle
Palavras-chave: Controles gerenciais; Avaliação cognitiva; Reações emocionais; Comprometimento afetivo
Intenção Empreendedora e Motivação para Aprender de Estudantes do Curso de Ciências Contábeis
No full textObjective: To analyze the relationship between entrepreneurial intention and motivation to learn among Accountancy students at the Federal University of Santa Maria, Brazil.Method: Grounded on the Theory of Planned Behavior, considering the theoretical framework addressing entrepreneurial intention proposed by Liñán and Chen (2009) and motivation to learn by Tho (2017). Therefore, this is a quantitative, descriptive survey. Data were obtained using the Entrepreneurial Intention Questionnaire (Liñán & Chen, 2009) and the Motivation to Learn Questionnaire (Tho, 2017). A total of 219 students were addressed. Data were tabulated and statistically analyzed.
Results: The results showed that the students’ motivation to learn, behavioral perception, and entrepreneurial intention were moderate, while high ratios were found for personal attitude and subjective norm. Additionally, no significant correlation was found between the constructs of motivation to learn and entrepreneurial intention. In-depth analyses were performed using regression models, which revealed that entrepreneurial intention influences motivation to learn.
Contributions: This study contributes to a greater understanding of the behavioral aspects of Accountancy students, enabling and encouraging the development of behaviors driven to learn and perform entrepreneurial activities.Objetivo: Analisar a relação entre intenção empreendedora e motivação para aprender dos estudantes de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Maria.Método: Ancorada na Teoria do Comportamento Planejado, tem-se como base teórica a intenção empreendedora de Liñán e Chen (2009) e a motivação para aprender de Tho (2017). Deste modo, a pesquisa é quantitativa, descritiva, tipo survey. Os dados foram obtidos por meio da aplicação do Questionário de Intenção Empreendedora (Liñán & Chen, 2009) e do Questionário de Motivação para Aprender (Tho, 2017). Participaram da pesquisa 219 alunos do curso pesquisado. Os dados foram tabulados e analisados estatisticamente.
Resultados: Os resultados revelaram que a motivação para aprender, percepção comportamental e intenção empreendedora dos acadêmicos são moderadas, enquanto que atitude pessoal e normas subjetivas apresentam-se em razão alta. Além disso, não houve correlação significativa entre os constructos de motivação para aprender e intenção empreendedora. Ao aprofundar as análises, por meio de regressão, evidenciou-se que a intenção empreendedora influencia a motivação para aprender.
Contribuições: O presente estudo contribui para a compreensão de aspectos comportamentais dos alunos de Ciências Contábeis, oportunizando e incentivando o desenvolvimento de um comportamento mais motivado a apreender e empreender
Cultura Organizacional, Nível de Parceria da Controladoria e Sistemas de Avaliação de Desempenho
No full textObjetivo: Compreender as associações existentes entre as diferentes intensidades de tipificações de cultura organizacional (CO), níveis de parceria exercidos pelo setor de controladoria (NPC) e a amplitude dos sistemas de avaliação de desempenho organizacional (ASADO).Método: Estudo descritivo, com abordagem quantitativa, por meio de uma survey com 89 respondentes, especialmente controllers, cujas percepções foram avaliadas de acordo com as três variáveis mencionadas, mediante análise multivariada (ANACOR e HOMALS).
Resultados: Os resultados revelam que organizações com culturas organizacionais mais fortes estão diretamente associadas a setores de controladoria mais participativos (níveis mais elevados de parceria da controladoria), os quais utilizam sistemas de avaliação de desempenho mais amplos. Mostram, ainda, ausência de associação direta entre cultura organizacional e amplitude de sistemas de avaliação de desempenho. Contribuições: Para a academia, evidenciar a compreensão da associação direta entre NPC e ASADO e a impossibilidade de mostrar associação direta entre CO e ASADO. Com isso, o estudo transcende as usuais abordagens explicativas da Teoria da Contingência. Para a prática profissional, sobretudo para os responsáveis pela área de controladoria, oferece uma visão clara da associação de culturas organizacionais fortes com níveis superiores de parceria da área, e desta com a maior amplitude dos sistemas de avaliação desenvolvidos pela área
Os Principais Assuntos de Auditoria Importam? Uma análise de sua associação com o Gerenciamento de Resultados
No full textObjetivo: Analisar a relação entre os Principais Assuntos de Auditoria (PAA´s) reportados e o nível de gerenciamento de resultados das empresas brasileiras.
Método: A amostra de pesquisa foi composta por 96 empresas listadas no IBRX 100 cujos dados foram coletados na CVM – Comissão de Valores Mobiliários e na base de dados ComDinheiro, no período compreendido entre 2016 e 2017, utilizando estatística descritiva, testes de diferenças entre as médias e análise de regressão com dados em painel.
Resultados: Os tipos de PAA´s predominantes foram: Recuperabilidade dos ativos, Contingências e Reconhecimento de receitas, respondendo, conjuntamente, nos anos de 2016 e 2017, por 58% e 66%, respectivamente. Observou-se uma associação positiva e significativa entre a quantidade de PAA´s e os accruals e receitas discricionárias e uma associação negativa e significativa entre a quantidade de PAA´s reportados e a proxy de gerenciamento de resultados pelas operações através das despesas discricionárias.
Contribuições: Os resultados têm implicações no debate sobre o tema, afetando as práticas de contadores, auditores e reguladores, pois apresenta insigths relevantes sobre a associação entre a divulgação de PAA´s e as proxies de Gerenciamento de Resultados pelos accruals e pelas operações reais, evidenciando a importância da divulgação dos PAA´s como red flag para manipulação de dados contábeis
