Jurnal Konseling dan Pendidikan
Not a member yet
520 research outputs found
Sort by
Integrasi nilai pendidikan karakter mulia siswa melalui pembelajaran matematika
No full textKajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pengintegrasian nilai-nilai karakter mulia pada pembelajaran matematika. Matematika selama ini masih dianggap oleh banyak kalangan hanya berguna untuk melakukan perhitungan dalam bentuk operasi aritmetika saja. Masih ada anggapan bahwa matematika identik dengan berhitung, misalnya melakukan operasi perkalian, pembagian, penjumlahan, dan pengurangan (KABATAKU), serta kering atau miskin dengan pendidikan karakter. Pada hal jika ditelusuri lebih jauh dan mendalam matematika mempunyai andil yang sangat besar dalam membentuk karakter mulia (karakter-cerdas) peserta didik pada semua level atau jenjang pendidikan. Matematika ternyata kaya atau banyak mengajarkan sifat-sifat atau karakter mulia seperti konsisten (istiqomah), jujur (siddik), dapat dipercaya (amanah), kreatif, dan karakter mulia lainnya. Kuncinya guru dalam pembelajaran matematika di sekolah dituntut secara kreatif mengembangkan pendidikan karakter mulia tersebut
Group counseling using motivational interviewing technique: reducing students' academic procrastination
No full textThis research is based on the discovery of academic procrastination behavior experienced by students. The purpose of this study was to analyze the effectiveness of group counseling services using motivational interviewing counseling to reduce academic procrastination in students. The research approach used is quantitative with the type of experimental research and research design non equivalent pretest-posttest group. The research population consisted of 146 students and a sample of 8 students who had high academic procrastination was then divided into 4 students as the treatment group and 4 students as the control group. The data collection instrument used was a questionnaire on the academic procrastination scale. The data analysis technique uses the t-test formula. Based on the results of calculations with the t-test formula that Thit > Ttab (13.61> 2.447) with an error rate of 5% indicates that group counseling services use motivational interviewing effective for reducing academic procrastination in students. The researcher hopes that through this research, especially for counselors, they can apply counselingmotivational interviewing innovatively to students in order to reduce academic procrastination and so that future researchers are expectedFuture research can analyze the level of student academic procrastination based on gender. Implications The results of this study provide evidence thatmotivational interviewing can have an effective effect on reducing academic procrastination in students and can be used as a conceptual and practical reference in the development of future counseling
Analysis of survival-skills among adolescents in Yogyakarta
No full textThe survival-skills are important to be possesed by adolescents. Nowadays, the threats in their environment are increasing and having survival-skill would help them to cope with problem that they face. Unfortunately, empirical study on survival-skills are rarely conducted. The purpose of this study is to examine and obtain an empirical picture of adolescent survival-safety skills in Yogyakarta. The research method that has been applied is a survey of 312 adolescents in 5 schools in Yogyakarta. The conclusion of this study is an affirmation of the findings of the findings as well as answers to the research questions that adolescents in Yogyakarta are generally in the potential of Survival-Safety Skills in the Medium category, meaning that conditions are sufficient to survive safely and obtain a sense of security for adolescents in living a life more prosperous. However, in some aspects it still shows Low, especially on Aspects: psychospiritual, Environmental Adaptation, and Having Hop
Analisis kemampuan pemecahan masalah matematika melalui pembelajaran daring menggunakan model pembelajaran berbasis masalah
No full textKurangnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam menyelesaikan soal disebabkan karena guru tidak memanfaatkan model pembelajaran selama daring yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisisgambaran kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui pembelajaran daring setelah di ajar menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA SDN 36 Kendari yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada pembelajaran daring menggunakan aplikasi zoom dapat mengakomodasi kegiatan pembelajaran layaknya pada pembelajaran tatap muka dikelas. Banyaknya siswa pada masing-masing kategori kemampuan pemecahan masalah matematika, yaitu 17,64% atau 3 orang siswa berada pada kategori tinggi, 29,41% atau sebanyak 5 orang siswa berada pada kategori sedang dan 52,94% atau 9 orang siswa berada pada ketegori rendah
Membangun e-trust mahasiswa melalui e-service quality dan e-satisfaction mahasiswa
No full textThis study aims to examine the effect of E-Service Quality, E-Satisfaction and the interaction between E-Service quality and E-Satisfaction in the building of E-Student Trust at the management Study Programm Faculty of Economics and Business, Ahmad Dahlan University in Yogyakarta. Sample categorized with sampling convenience method and purposive sampling. Data Collection efforted by giving list of question to the respondent that is contains about E-Service Quality, E-Satisfaction, and E-trust. This research use Moderator Regression Analysis (MRA). In the other side, T Test and F-Test are used to the asked hypothesis. This result of partially regression coefficience test with T test shows that E-Service Quality, E-Satisfaction, also interaction between them influence significantlyto E-Student Trust. In the other side coefficien regression with F test is result shows that variable of E-Service Quality, E-Satisfaction also interaction between them in the influence to E-Trust. Variable of E-Service Quality, E-Satisfaction also interaction between them are able to explain E-Trust variable up 75,9% and the rest is 24,1% caused by another variable that is not included in the research model
Evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial dengan teknik Contex, Input, Proses, Produk (CIPP) di sekolah menengah kejuruan
No full textPenelitian ini membahas mengenai evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial di sekolah dengan Teknik CIPP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas dan keefektifan program bimbingan dan konseling di sekolah. design penelitian yang digunakan adalah Teknik gabungan antara metode kuantitatif dan metode kualitatif atau pendekatan mixed-method. Dalam penelitian ini menggunakan Teknik Analisa data kualitatif dan analisis data deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan perihal pelaksanaan evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial di SMKN 34 Jakarta dengan teknik evaluasi CIPP (Contex, Input, Proses, Produk) secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa evaluasi program layanan bimbingan dan konseling bidang social dalam katagori Baik. Dengan hasil yang baik ini guru bimbingan dan konseling SMKN 34 Jakarta harus tetap konsisten untuk memperbaiki kekurangan yang ada agar hasil yang didapatkan dapat lebih maksimal dan sesuai dengan apa yang diharapkan
The analysis of students’ reading and writing difficulties in learning english at universitas kristen indonesia
No full textThis study aims to analyse the students' reading and writing difficulties in learning English, and it was conducted at Universitas Kristen Indonesia. The design of this study is a quantitative study with a survey design. The study data were collected by distributing the questionnaire to 80 students of Universitas Kristen Indonesia. The study instrument covered the students' background, reading difficulties, writing difficulties, and perceptions of their lecturers' teaching. The data of the study were analysed using SPSS 7.5. The weakness of students in mastering reading and writing ability affects their potential and motivation in mastering various other skills in the English language. The study results showed that all respondents agreed that the factors of ability and creativity of lecturers could change the perception and awareness that they also have the potential to succeed in learning. Then it is concluded that in a collaboration involving the school management, it is hoped to build a conducive school climate, and a safe school environment can stimulate motivated students to continue learning
Mengantisipasi turnover melalui kompensasi dan motivasi kerja
No full textKualitas kerja merupakan salah satu intrumen utama yang menunjukan ketercapaian kinerja. Bagi perusahaan kinerja merupakan keniscayaan, yang harus diwujudkan, sebagai bukti ketercapaian tujuan. Oleh karena itu, agar tidak terjadi turover yang berkelanjutan maka perlu keterlibatan semua pihak, khususnya pimpinan. Pimpinan memiliki peran penting di dalam mempengaruhi dan mengajak seluruh karyawan untuk bekerja secara total dalam mewujudkan tujuan perusahaan. Selain itu, memberikan kompensasi dan mendorong motivasi kerja sangat penting. Berkaitan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan menganalisis dan menjelaskan tentang Mengantisipasi Turnover Melalui Kompensasi dan Motivasi Kerja Secara metodologis, penelitian ini berbasis kuantitatif dengan menggunakan statistic regresi linear berganda. Dalam mengumpulkan data, digunakan metode angket, sehingga diperoleh skala jawaban. Hasil penelitian menunjukkan, nilai hasil statistik parsial dan simultan berada pada kategori signifikan. Artinya, perusahaan harus memberikan perhatian kepada karyawan mealalui pemberian kompensasi dan motivasi, agar tidak terjadi turover yang berkelanjutan. Hal ini di buktikan dengan hasil pengujian yang sudah dilakukan dengan hasil dari semua variable dapat di pahami bahwa, kompensasi dan motivasi dapat mempengaruhi turover baik secara parsial maupun Bersama-sama
Determinan kesiapan siswa sekolah menengah pertama dalam menghadapi asesmen nasional
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi variabel motivasi berprestasi (X1) dengan kesiapan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional (Y), efikasi diri akademik (X2) dengan kesiapan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional (Y), regulasi diri (X3) dengan kesiapan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional (Y), dukungan sosial keluarga (X4) dengan kesiapan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional (Y) siswa SMP di Kota Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional. Pengambilan sampel menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling diperoleh sampel ideal sebanyak 298 siswa SMP se-kota Batu yang telah mengikuti Asesmen Nasional. Temuan hasil penelitian menunjukkan terdapat kontribusi dan pengaruh positif signifikan antara motivasi berprestasi (X1) dengan kesiapan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional (Y) dengan kategori sedang, efikasi diri akademik (X2) dengan kesiapan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional (Y) dengan kategori sedang, regulasi diri (X3) dengan kesiapan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional (Y) dengan kategori kuat, dukungan sosial keluarga (X4) dengan kesiapan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional (Y) dengan kategori sedang. Variabel motivasi berprestasi, efikasi diri akademik, regulasi diri, dan dukungan sosial keluarga memiliki kontribusi secara simultan terhadap kesiapan siswa SMP dalam menghadapi Asesmen Nasional dengan kategori kuat, pengaruh efektif keempat variabel tersebut sebesar 46,7 %, sedangkan 53,3% dipengaruhi oleh variabel lain. Diketahui regulasi diri memiliki kontribusi yang kuat dengan kesiapan siswa SMP dalam menghadapi Asesmen Nasional, faktor dominan yang berkontribusi pada regulasi diri terhadap kesiapan siswa berdasarkan nilai loading factor yaitu memiliki Motivationally sebesar (5,95) dan perilaku Behaviorally active participants sebesar (5,80). Sehingga implikasi dari penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh guru Bimbingan dan Konseling sebagai basic need assessment dalam perencanaan program bimbingan dan konseling dalam rangka mempersiapkan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional melalui layanan dasar bidang belajar
Spiritual intelligence and emotional intelligence on employee performance: analysis of organizational citizenship behavior as a mediating variable
No full textThe importance of OCB as behavior outside of the responsibility greatly affects the effectiveness of the organization, namely helping to increase the productivity of colleagues, managerial productivity, efficiency of organizational resources, reducing the level of need for the provision of organizational resources, can increase the stability of organizational performance and increase the ability organizations to adapt more effectively to changes in their environment. This study aims to analyze the mediating effect of OCB in influencing spiritual intelligence and emotional intelligence on employee performance. This study uses an explanatory research approach with data collection carried out simultaneously in one stage or cross-sectionally through a questionnaire.The population used in this study were all employees of the Regional Inspectorate of Maluku Province as many as 85 people. The method of determining sample is full sampling. Data were analyzed by path analysis that modified form of regression analysis in which the independent variables studied not only directly affect the dependent variable, but it can also affect these variables indirectly. The results showed that : spiritual intelligence has a direct effect on employee OCB, emotional intelligence has a direct effect on employee OCB, OCB has a direct effect on employee performance, spiritual intelligence has a direct effect on employee performance, emotional intelligence has a direct effect on employee performance and OCB mediates the influence of spiritual intelligence and emotional intelligence on performance