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Language Contact in Mauritius: Political, Sociolinguistic and Psycholinguistic Perspectives: Conference report
No full textAuf Mauritius leben verschiedene Ethnien mit ihren unterschiedlichen Religionen, Kulturen und Sprachen auf kleinstem Raum zusammen. Wie dieses Zusammenleben sprachlich funktioniert, haben (Sprach-)Wissenschaftler*innen aus Mauritius und Europa bei einer internationalen Tagung am 12. und 13. Dezember 2019 am Institut für Romanistik der Universität Wien diskutiert.Mauritius is known for its ethnic, religious, cultural and linguistic diversity in a very small area. The linguistic functioning of this cohabitation has been discussed by linguists and other scientists from Mauritius and Europe on the occasion of an international conference on 12th and 13th of December 2019 at the Department of Romance Languages at the University of Vienna
Varia(tionen), Inseln und neue Perspektiven
Get PDFVorwort zur vierten Ausgabe von apropos [Perspektiven auf die Romania]Editorial for the fourth issue of apropos [Perspektiven auf die Romania
Case Studies and their Epistemological Potential in Design-Based Research – A Practice Illustration
Get PDFResearchers in DBR projects create various text products, such as interview transcripts, scientific reports and sometimes a case study[1]. Usually, case studies are only considered to be by-products created during the DBR to give the stakeholders of the project, including university students of vocational education and training, an insight into the development process and the underlying practical challenges. In this context, case studies mainly fulfil a didactic function for the stakeholders. However, we believe that case studies do not only serve as an instrument for communicating project content to others (outside the scientific community), but are a medium for the researchers themselves to ascertain their own learning processes that takes place in the exploration of the field of research.
That way, we are emphasizing a process-orientated perspective on DBR. We assume that the process of creating a case study has an epistemological value on its own. As we will show and try to illustrate with practical examples, creating a case study applies to very different criteria in contrast to creating scientific text products. For instance, the researcher creating a case study has to pay attention to details, the use of language and ways of communication as well as trying to capture the overall atmosphere of the organization, social groups etc. We consider this a ‘creative act’ and see many parallels to Walter Benjamin’s theory of translation[2]: In DBR it is the world of science on the one hand and the field of practice on the other that make a translation necessary: the languages applied in both fields differ, although the people working there might all belong to one and the same nationality which might allow them to communicate with the people from the other “world”. However, this does not mean that researchers understand the practice and the emerging phenomena per se. A translation between the worlds is necessary. For this, the case study is the first step.
We are convinced that this approach opens up a different perspective on the DBR project and focussed research interests. Developing a case study can be helpful for an overall and deep understanding of practice – which is one of the main goals for DBR conducted in the tradition of a paradigm consistent to the humanities.
This (additional) paper aims to illustrate how a case study can derive from the background of a DBR context. We would like to provide insight into the concrete usage of a case study approach in a DBR-project. In order to structure the case study description, we use the criteria of Reetz (1988), a German professional in vocational education training whose ideas on case studies fit to Benjamin’s idea of writing narratives.
 
Halli Hallo meine Lieben, Eeey qué pasa: Eine Analyse der Begrüßungsformeln bei deutschen und spanischen YouTuber*innen
Get PDFGrußformeln übernehmen in der alltäglichen Kommunikation die wichtige Aufgabe, den Kontakt zwischen den Gesprächspartnern herzustellen und den Ausgangspunkt für den weiteren Austausch zu bilden. Auch in den audiovisuellen Medien erfüllen Grußformeln eine solche Kontaktfunktion. Dies gilt insbesondere auch für YouTube-Videos, da YouTuber*innen häufig eine möglichst persönliche Ansprache Ihres Publikums anstreben. Das Ziel der vorliegenden Studie umfasste mehrere Aspekte: Erstens sollten Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Grußformeln in der alltäglichen Kommunikation und bei YouTube herausgearbeitet werden. Zweitens sollten spanische und deutsche Grußformeln von YouTuber*innen verglichen werden. Hierzu wurden die Grußformeln nach Sosa Mayor (2006) in die Unterkategorien der Begegnungsformeln, Erkundigungsformeln und Willkommensformeln unterteilt und ein Korpus spanischer und deutscher YouTube-Videos zusammengestellt, deren Eröffnungssequenzen im Folgenden analysiert wurden. Die Analyse ergab, dass die Youtuber*innen – im Vergleich zu Sosa Mayors (2006) Darstellung von alltagssprachlichen Grußformeln – ein weitaus breiteres Repertoire an Formeln verwenden, wobei diese neben der Kontaktfunktion auch der Erzeugung eines Wiedererkennungswertes dienen. Zudem ließ sich anhand der YouTube-Videos bestätigen, dass die Häufigkeit von Erkundigungsformeln bei spanischen Sprechern deutlich höher ist als bei deutschen.Salutation formulas in daily communication are used to create contact between speakers and build a starting point for further conversation. In audiovisual media salutation formulas also have this function to establish the contact between speakers. This is especially the case in YouTube videos, as YouTubers tend to address their audience in a very personal way. The aims of this study are the following: Firstly, finding differences and aspects in common between daily communication and communication on YouTube. Secondly, comparing salutation formulas of German and Spanish YouTubers. In order to achieve this, based on Sosa Mayor’s (2006) work salutation formulas have been devided into the subcategories „meeting formula“, „greeting questions“ and „welcome formulas“. A corpus of Spanish and German YouTube videos has been created to analyze the opening-scenes of those videos. The results of this analysis demonstrate that YouTubers use a far bigger repertoire of formulas than the one described by Sosa Mayor. Other than the function to establish contact they also use the salutation to increase their recognition factor. Furthermore, the analysis shows that the use of greeting questions is significantly higher between Spanish speakers than between Germans
À part entière et entièrement à part ? Mayotte entre Océan Indien, France et Union européenne
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Cosker, Christophe. 2019. L’invention de Mayotte. Pamandzi : La Route des Indes.
Dupont-Lassalle, Julie, François Hermet & Elise Rasler (Dir). 2019. La départementalisation de Mayotte : un premier bilan juridique et économique. Paris : L’Harmattan.
Idriss, Mamaye. 2018. Le combat pour Mayotte française (1958-1976). Paris : Karthala.À propos de:
Cosker, Christophe. 2019. L’invention de Mayotte. Pamandzi : La Route des Indes.
Dupont-Lassalle, Julie, François Hermet & Elise Rasler (Dir). 2019. La départementalisation de Mayotte : un premier bilan juridique et économique. Paris : L’Harmattan.
Idriss, Mamaye. 2018. Le combat pour Mayotte française (1958-1976). Paris : Karthala
Christine Chaillot, The Role of Images and the Veneration of Icons in the Oriental Orthodox Churches: Syrian Orthodox, Armenian, Coptic and Ethiopian Traditions
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Constantin Kaïtéris, L’Éthiopie à travers le regard de ses peintres: Histoire et sujets de la peinture populaire éthiopienne
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Zwischen (selbst)bewusster Desintegration und multipler Ausgrenzung: Junge jüdische Literatur aus Polen und Deutschland
Get PDFDer Artikel zeichnet die jüngsten Debatten über den Stellenwert des Jüdischen innerhalb der jüdischen Gemeinschaft in Polen und Deutschland in drei verschiedenen Diskursbereichen nach: Aufbauend auf einer Skizzierung der Entwicklungsbedingungen jüdischer Kultur nach 1989 soll anhand von Interviews mit Jüdinnen und Juden der sogenannten dritten Generation der Prozess des sich wandelnden jüdischen Selbstverständnisses in beiden Ländern aufgezeigt werden. Diese Haltung wird ergänzt um einen Einblick in die jüdische Publizistik, die in zunehmendem Maße eine breite, nicht mehr auf die Shoah allein fokussierte Perspektive einnimmt. Daran anknüpfend möchte ich literarische Beispiele untersuchen, in denen das Jüdische nicht mehr als Deprivationsmerkmal verstanden wird. Die Autorinnen und Autoren suchen (mit teils fiktionalen Strategien) Wege zu einer Neupositionierung des Jüdischen in der jeweiligen Gesellschaft, womit sie gleichzeitig die vermeintliche Außenseiterposition infrage stellen.The article depicts recent debates about the conception of Jewishness in Poland and Germany in three different areas of discourse: Based on a sketch of the situation of Jewish life after 1989, the evaluation of interviews with Jews of the so called third generation testifies the changing Jewish self-perception in both countries. Jewish journals that increasingly offer a broader perspective on contemporary Jewish life and do no longer focus on the Shoah as main identification feature complete this point of view. Based on this, I analyse literary examples in which Jewishness is no longer understood as a deprivation feature. The authors look for ways to overcome the alleged outsider-notion and to reposition the Jewish community in the society (with partly fictional strategies)