107747 research outputs found
Sort by
Pengaruh kompetensi profesional guru pembimbing terhadap kesiapan kerja siswa di smk negeri 19 jakarta
No full textPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Pembimbing Terhadap Kesiapan Kerja Siswa di SMKN 19 Jakarta. Metode yang digunakan yaitu bersifat kuantitatif dengan pendekatan analisis Regresi Linear Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Pembimbing terhadap Kesiapan Kerja Siswa di SMK Negeri 19 Jakarta. Hal ini dibuktikan dari pengujian dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana diperoleh bahwa Y = 61,762 + 0,299 X, karena nilai keofisien regresi bernilai positif (+) maka dengan demikian dapat dikatakan bahwa semakin meningkat Kompetensi Profesional Guru Pembimbing maka semakin meningkat pula Kesiapan Kerja Siswa. Sedangkan untuk besaran pengaruh diperolah sebesar 27,5% sehingga dapat disimpulkan bahwa Kompetensi Profesional Guru Pembimbing berpengaruh sebesar 27,5% terhadap kesiapan kerja siswa
Multi akad dalam lembaga keuangan syariah
No full textMulti akad atau akad gabungan atau disebut juga dengan hybrid contract (al-'uqud al-murakkabah) merupakan penerapan dua atau lebih akad dalam satu kesatuan transaksi yang tidak terpisahkan satu sama lain. Buku ini berisi pembahasan dan analisis multi akad dalam lembaga keuangan syariah. Buku ini sangat penting dikaji terutama diperuntukan bagi para mahasiswa khususnya pada mata kuliah perbankan atau lembaga keuangan syariah. Buku ini juga cocok untuk para praktisi lembaga keuangan syariah khususnya pada transaksi pembiayaan diperbankan atau lembaga keuangan syariah. Materi yang dikaji dalam buku ini adalah : akad (perikatan dan perjanjian) ; teori umum multi akad ; serta multi akad dalam produk gadai emas
Identifikasi Miskonsepsi Siswa Menggunakan Tes Diagnostik Four-Tier Berbantuan Google Formulir pada Konsep Fluida Dinamis di SMA Negeri 1 Parung
No full textPermasalahan utama dalam penelitian ini adalah kesalahan siswa dalam mengkonstruksi prakonsepsi yang dimiliki dengan konsep baru yang akan dipelajari sehingga menyebabkan siswa mengalami miskonsepsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada konsep fluida dinamis dengan menggunakan tes diagnostik four-tier berbantuan google formulir. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Parung pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Parung yang telah mempelajari konsep fluida dinamis dengan jumlah sampel sebanyak 65 siswa dengan pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang jumlahnya ditentukan menggunakan rumus Slovin. Instrumen penelitian berupa instrumen tes diagnostik four-tier yang disusun berdasarkan kurikulum 2013. Data penelitian diolah berdasarkan kombinasi jawaban siswa pada tes diagnostik fourtier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 41,5% siswa mengalami miskonsepsi tingkat tinggi pada konsep fluida dinamis, 41,5% siswa mengalami miskonsepsi tingkat sedang dan 17% siswa mengalami miskonsepsi tingkat rendah. Miskonsepsi teridentifikasi sebesar 61% pada subkonsep persamaan kontinuitas, 56% pada subkonsep teorema Torricelli, 55% pada subkonsep gaya angkat sayap pesawat, 53% pada subkonsep hukum Bernoulli dan 44% pada subkonsep venturimeter
Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas V SDN Nanggerang 01
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas V SDN Nanggerang 01. Penelitian ini dilakukan di SDN Nanggerang 01 Bogor Tahun Ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen dengan desain penelitian Group Pretest-Posttest Design. Subyek penelitian ini adalah 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa untuk kelompok eksperimen dan 30 siswa untuk kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data berupa tes. Tes yang digunakan adalah lembar penugasan. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji deskripsi data, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis, dan berdasarkan uji hipotesis yakni Independent Sample t-Test dapat dilihat bahwa taraf sig. (2-tailed) sebesar 0.047, dengan 0.047 < 0.05, maka ditolak dan diterima. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa ?Rata-rata keterampilan menulis siswa yang menggunakan model pembelajaran think talk write (ttw) lebih tinggi dari rata-rata keterampilan menulis menggunakan metode konvensional?. Dengan demikian, model pembelajaran think talk write (ttw) berpengaruh terhadap keterampilan menulis siswa kelas V SDN Nanggerang 01
Penilaian kreativitas siswa SMA menggunakan tugas portofolio online melalui jejaring facebook pada konsep sistem gerak manusia
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menilai kreativitas siswa SMA menggunakan tugas portofolio online melalui jejaring Facebook pada konsep sistem gerak manusia. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 10 Kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengambilan subjek penelitian secara purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 3 tahun ajaran 2016/2017, yang berjumlah 38 siswa. Instrumen yang digunakan adalah rubrik kreativitas, format penilaian diri (self assesment), angket siswa, dan pedoman wawancara guru. Tugas portofolio online digunakan untuk menilai kreativitas dengan melihat perkembangan siswa dalam menciptakan suatu karya. Penilaian kreativitas melalui rubrik dengan menganalisis tugas poster dan laporan praktikum siswa. Indikator kreativitas terdiri dari kelancaran, keluwesan, keaslian dan keterperincian. Facebook sebagai media sosial dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang meningkatkan kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kreativitas siswa baik dengan menggunakan tugas portofolio online. Tugas pembuatan poster menunjukan persentase kreativitas siswa lebih tinggi dibandingkan dengan tugas pembuatan laporan praktikum, yaitu sebesar 67,43% dengan kategori baik
Mengenal ideologi pada wacana dan terjemahannya
No full textIdeologi dan bahasa adalah adalah suatu hal yang tidak dapat terpisahkan karena di dalam berbahasa seseorang akan secara eksplisit maupun implisit menunjukkan ideologinya. Ideologi meliputi adanya konsep positif dan negatif sebuah wacana itu dihasilkan. Ideologi seperti sebuah bahasa yang terwujud dalam gaya penyampaian penuturnya yang tidak hanya dilambangkan secara struktur gramatika atau hanya sistem makna semata, tetapi sudah dipengaruhi oleh norma, nilai dan keyakinan penulis dan penuturnya. Penerjemahan sesungguhnya tidak hanya mengalihkan pesan yang ada pada bahasa sumber ke bahasa sasaran, tetapi perlu disadari bahwa pada setiap pesan yang disampaikan oleh penulis atau pembuat teks terdapat dasar pemikiran yang mengandung ideologi pada setiap hasil tulisannya. Penerjemahan adalah proses menghasilkan ideologi karena penerjemah memproduksi ideologi. Pada dasarnya, prinsip wacana (kritis) dan penerjemahan adalah adanya tindakan yang bersifat sosial, kultural maupun politis
Pengaruh Kegiatan Tadarus al-Qur'an Pagi Terhadap Kemampuan Membaca al-Qur'an Siswa SMPN 66 Jakarta
No full textTujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan kegiatan tadarus al-Qur?an pagi di SMPN 66 Jakarta, dan mengetahui pengaruh kegiatan tadarus al-Qur?an pagi terhadap kemampuan membaca al-Qur?an siswa SMPN 66 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus-Nopember 2017 di SMPN 66 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Teknik pengambilan sampel yaitu Proportionate Stratified Random Sampling. Instrumen penelitian adalah angket dengan pilihan berganda dan tes kompetensi membaca al-Qur?an. Sedangkan teknik korelasi yang digunakan adalah product moment. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kegiatan tadarus pagi terhadap kemampuan membaca al-Qur?an siswa SMPN 66 Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai r hitung sebesar 0,251 dan masuk dalam kategori lemah atau rendah. Dengan nilai KD sebesar 6,3 %. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan namun rendah atau lemah antara kegiatan tadarus pagi terhadap kemampuan membaca al-Qur?an siswa SMPN 66 Jakarta
Strategi Pembelajaran Al-Qur'an pada Anak Tunarungu di SLB Negeri Bekasi Jaya
No full textTujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui dan menganalisis pemakaian strategi pembelajaran al-Qur?an kepada siswa tunarungu di SLB Negeri Bekasi Jaya; 2) untuk mengetahui dan menganalisis faktor pendukung keberhasilan serta kendala pembelajaran al-Qur?an bagi siswa tunarungu di SLB Negeri Bekasi Jaya; 3) untuk mengetahui dan menganalisis implementasi pembelajaran al-Qur?an bagi siswa tunarungu di SLB Negeri Bekasi Jaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan bentuk pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini dilakukan dengan cara mendeskripsikan hal dan kegiatan strategi pembelajaran al-Qur?an pada anak tunarungu di SLB Negeri Bekasi Jaya. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara terstruktur, observasi non partisipan, dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan dimulai dengan menganalisis data sebelum ke lapangan, kemudian menganalisis data selama di lapangan dengan tahapan: 1) mereduksi data dengan mencatat atau merekam data yang didapat di lapangan; 2) menyajikan data dengan uraian deskriptif atau teks naratif; 3) menyimpulkan data dengan mengolah data yang didapat dan menarik kesimpulan secara garis besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan yakni strategi ekspositori atau strategi pembelajaran verbal. Metode pembelajaran yang digunakan sebagian besar metode ceramah (percakapan). Faktor pendukung pembelajaran al-Qur?an di SLB Negeri Bekasi Jaya yakni: 1) adanya tenaga pendidik yang kompeten; 2) adanya program Bina Komunikasi Persepsi Bunyi dan Irama (BKPBI); 3) adanya ruangan BKPBI. Terdapat pula faktor penghambat pembelajaran al-Qur?an diantaranya kurangnya tenaga pendidik yang kompeten, tidak adanya buku siswa mata pelajaran PAI, kurangnya kegiatan bertema alQur?an yang bersifat perlombaan di sekola
American English: dialect and variation
No full textBuku ini memberikan informasi mengenai perkembangan Bahasa Inggris Amerika dalam konteks regional, etnis dan gender yang dilengkapi file suara, klip video, dan materi online lainnya untuk menyempurnakan dan mengilustrasikan materi yang disampaikan. Penulis menguraikan topik ke dalam sembilan judul utama dengan masing-masing sub pembahasan berkenaan Tingkat Dialek, Varietas Bahasa Inggris Regional, Variasi Gender dan Bahasa, Penerapan Studi Dialek, dan Kesadaran Dialek: Perpanjangan Aplikasi, serta latihan baru dengan jawaban online yang memuat sampel dialek dari berbagai wilayah AS. Termasuk glosarium dan lampiran ekstensif dari fitur pengucapan, tata bahasa, dan leksikal dialek bahasa Inggris Amerik
Pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di smpit insan harapan serpong
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMPIT Insan Harapan Serpong, Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian regresi linear sederhana dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data utama menggunakan angket yang disebar ke 34 guru, sedangkan dokumentasi dan wawancara hanya sebagai teknik pelengkap dalam mencari data. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini bahwa terdapat pengaruh yang positif antara kemampuan manajerial kepala sekolah dengan kinerja guru di SMPIT Insan Harapan Serpong. Hasil perhitungan regresi linear sederhana menunjukkan bahwa angka koefisien regresi sebesar 1,590. Karena nilai koefisien regresi bernilai positif (+), maka penelitian ini memiliki pengaruh yang positif. Dan jika dilihat dari hasil nilai Thitung (29,676) > Ttabel (2,036) dengan signifikansi 0,000, maka terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMPIT Insan Harapan Serpong. Perhitungan koefisien determinasi diperoleh angka 96,5% dan sisanya 3,5% dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya. Dengan demikian terdapat pengaruh yang positif antara kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMPIT Insan Harapan Serpong dan kemampuan manajerial kepala sekolah memberikan kontribusi dalam menghasilkan kinerja guru yang baik di SMPIT Insan Harapan Serpong