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Práticas sustentáveis na administração pública: percepções de servidores e terceirizados das superintendências regionais do DNIT sobre o Plano de Logística Sustentável (PLS)
Get PDFThe adoption of sustainable practices by public administration has been consolidated
as a fundamental strategy for promoting sustainability in Brazil. In this context, the
Sustainable Logistics Plan (PLS) stands out as an essential tool aimed at incorporating
principles of socio-environmental responsibility into the routines of public agencies. It
is observed, however, that most research on sustainable practices in the public sector
focuses on Higher Education Institutions, representing about 75% of the existing
literature on the topic. In this regard, the present research sought to evaluate the
implementation of sustainable practices in the DNIT Superintendencies, focusing on
the PLS, based on the perception of civil servants and outsourced workers who operate
in the Regional Superintendencies of the agency. The specific objectives included
identifying sustainability initiatives established by the DNIT’s PLS, describing the
perception of civil servants and outsourced workers from the DNIT’s Regional
Superintendencies regarding the theme of sustainability and the PLS, to identify
sustainable practices experienced in the workplace, based on the narratives shared by
civil servants and outsourced workers who operate in the Regional Superintendencies
of the agency, as well as gathering suggestions for improvement and greater
engagement in sustainable initiatives within DNIT. To achieve these objectives, a
qualitative approach of descriptive and exploratory nature was used, through narrative
and photographic interviews with civil servants and outsourced workers from eight
superintendencies. The results revealed a significant limitation in the knowledge about
the PLS among the participants, which may compromise its full application. Topics
such as fleet management, the assessment of outsourced staff numbers, and social
inclusion were rarely mentioned, suggesting a limited scope of these actions or lower
visibility within the institution. On the other hand, it was observed that some sustainable
practices are already part of the routine in certain superintendencies, such as the
rational use of consumption materials and the preference for products with lower
environmental impact, such as recycled paper and biodegradable cups. Selective
waste collection and the replacement of conventional equipment with more efficient
models, such as LED lighting and modern coffee machines, were also reported. In
some cases, initiatives such as the implementation of community gardens and the
installation of specific collectors for the proper disposal of batteries were highlighted
by interviewees. Although there is recognition of occasional actions aimed at improving
quality of life in the workplace, weaknesses were identified in the institution's
communication tools, hindering dissemination and collective engagement. Thus, the
study proposed five actions to strengthen the PLS at DNIT: providing training
programs, improving internal communication, formally including outsourced workers,
supporting PLS committees, and valuing best practices. These measures aim to
broaden institutional engagement and foster a sustainable culture. It is concluded,
therefore, that despite the progress and efforts made by DNIT in promoting
sustainability, much still needs to be done for the PLS to become a truly consolidated
and effective policy within the institution.Pró-Reitoria de Pós-graduação da UFPB (PRPG/UFPB)A adoção de práticas sustentáveis pela administração pública tem se consolidado
como uma estratégia fundamental para a promoção da sustentabilidade no Brasil.
Nesse contexto, o Plano de Logística Sustentável (PLS) destaca-se como uma
ferramenta essencial, voltada à incorporação de princípios de responsabilidade
socioambiental nas rotinas dos órgãos públicos. Observa-se, entretanto, que a maior
parte das pesquisas sobre práticas sustentáveis no setor público concentra-se em
Instituições de Ensino Superior, representando cerca de 75% da literatura existente
sobre o tema. Diante disso, a presente pesquisa buscou avaliar a implementação das
práticas sustentáveis nas Superintendências do DNIT, com foco no PLS, baseado na
percepção de servidores e terceirizados que atuam em Superintendências Regionais
do órgão. Os objetivos específicos incluíram identificar iniciativas de sustentabilidade
estabelecidas pelo PLS do DNIT, descrever a percepção de servidores e terceirizados
das Superintendências Regionais do DNIT sobre a temática da sustentabilidade e do
PLS, identificar práticas sustentáveis vivenciadas no ambiente de trabalho, a partir das
experiências narradas por servidores e terceirizados que atuam nas
Superintendências Regionais do órgão, bem como levantar sugestões para
aprimoramento e maior engajamento nas iniciativas sustentáveis no DNIT. Para
alcançar esses objetivos, foi utilizada uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo
e exploratório, por meio de entrevistas narrativas e fotográficas com servidores e
terceirizados de oito superintendências. Os resultados revelaram uma limitação
significativa no conhecimento sobre o PLS entre os participantes, o que pode
comprometer sua aplicação plena. Temas como a gestão da frota de veículos, a
avaliação dos quantitativos de terceirizados e a inclusão social foram pouco
mencionados, sugerindo uma abrangência limitada dessas ações ou uma menor
visibilidade dentro do órgão. Por outro lado, observou-se que algumas práticas
sustentáveis já fazem parte da rotina de determinadas superintendências, como o uso
racional de materiais de consumo e a preferência por produtos com menor impacto
ambiental, como papel reciclado e copos biodegradáveis. A coleta seletiva e a
substituição de equipamentos convencionais por modelos mais eficientes, como
luminárias LED e máquinas de café, também foram registradas. Em alguns casos,
iniciativas como a implantação de hortas comunitárias e a instalação de coletores
específicos para o descarte adequado de pilhas foram destacadas pelos
entrevistados. Embora haja reconhecimento de ações pontuais voltadas à qualidade
de vida no ambiente de trabalho, identificou-se fragilidade nos instrumentos de
comunicação institucional, dificultando a disseminação e o engajamento coletivo.
Dessa forma, a pesquisa propôs cinco ações para fortalecer o PLS no DNIT, incluindo
capacitações, comunicação interna, inclusão de terceirizados, apoio às comissões e
valorização de boas práticas. As medidas visam ampliar o engajamento institucional
e fomentar uma cultura sustentável. Conclui-se, portanto, que, apesar dos avanços e
esforços do DNIT na promoção da sustentabilidade, ainda há muito a ser feito para
que o PLS se torne, de fato, uma política consolidada e efetiva na instituição
Vídeo educativo de exercícios terapêuticos para prevenção de quedas à pessoa idosa
Get PDFIntroduction: The increase in life expectancy worldwide has highlighted the need to implement health actions that integrate strategies for prevention, promotion, and intervention in health during aging. Among these, the episode of falls stands out, which has received increasing attention in recent years. This focus seeks to develop therapeutic strategies and innovative technologies capable of preventing and minimizing the impacts of this risk, promoting better health management and quality of life for the elderly population. Objectives: In this perspective, the present study aims to highlight, through an integrative review, the main technological resources used in the prevention of falls in the elderly; to characterize the sociodemographic and clinical profile of individuals, assess quality of life, degree of dependence, and identify the risk of falls; and to develop an educational audiovisual technological resource, in video format, with physical therapy exercises for preventing falls, improving quality of life, and functional capacity for the elderly population. Methodology: This is a methodological study conducted in three stages. The first was an integrative literature review; the second was a cross-sectional observational study with a descriptive approach, with the aim of verifying the risk of falls, quality of life and functional capacity of elderly people treated in Primary Health Care; the third was the construction of an educational video on physical therapy exercises in the prevention of falls, with the main target audience being the elderly. Results: In the first stage, a diversity of strategies being developed and applied for the prevention of falls was evidenced, with emphasis on the usability and practical applicability of technologies for preventing the risk of falls in the physical therapy context. In the second stage, a sample was observed, mostly female (80.0%), retired (100.0%), with complete elementary school (60.0%), married (66.7%), with less than three clinical diagnoses (60.0%), with osteoarthritis being the most prevalent diagnosis (80.0%). The mean age of the population was 73.6 years (SD: ± 7.85 years; 95% CI: 69.3-77.9 years). We observed that activities that need to be performed outside the home, as well as those that require cognitive and physical effort, present a higher degree of dependence compared to those performed inside the home. We observed that most individuals presented a low or so-called independent degree of dependence (KATZ); the risk of falls (TUG) was an alert parameter, ranging from moderate (60.0%) to high (33.0%); a quality of life (WHOQOL-BREF) considered good, with a range from 53.1% to 77.78% and an average of 66.89% (SD: ± 10.77%). An educational audiovisual technological resource was subsequently developed, in video format, with therapeutic exercises and strategies for managing fall prevention. Conclusion: The integrative review carried out allowed us to identify the main physiotherapeutic resources currently used to prevent falls in the elderly. The field research complemented these findings by highlighting relevant data on the incidence of falls, quality of life and functional capacity in the elderly population evaluated. It was observed that the use of audiovisual technological resources, such as educational videos, can enhance support for elderly people seeking physiotherapeutic care in this health care context.RESUMEN
Introducción: El aumento de la esperanza de vida a nivel global ha puesto de relieve la necesidad de implementar acciones de salud que integren estrategias de prevención, promoción e intervención en salud durante el envejecimiento. Entre ellos destaca el episodio del otoño, que ha recibido una atención cada vez mayor en los últimos años. Este enfoque busca desarrollar estrategias terapéuticas y tecnologías innovadoras, capaces de prevenir y minimizar los impactos de este riesgo, promoviendo una mejor gestión de la salud y calidad de vida de la población adulta mayor. Objetivos: Desde esta perspectiva, el presente estudio pretende resaltar, a través de una revisión integradora, los principales recursos tecnológicos utilizados para prevenir caídas en personas mayores; caracterizar el perfil sociodemográfico y clínico de los individuos, evaluar calidad de vida, grado de dependencia e identificar el riesgo de caídas; y desarrollar un recurso tecnológico audiovisual educativo, en formato video, con ejercicios fisioterapéuticos para prevenir caídas, mejorar la calidad de vida y la capacidad funcional de la población adulta mayor. Metodología: Se trata de un estudio metodológico realizado en tres etapas. La primera fue una revisión integradora de la literatura; la segunda fue una investigación observacional transversal, con abordaje descriptivo, cuyo objetivo fue verificar el riesgo de caídas, la calidad de vida y la capacidad funcional de ancianos atendidos en la Atención Primaria de Salud; el tercero fue la creación de un vídeo educativo sobre ejercicios fisioterapéuticos para prevenir caídas, teniendo como principal público objetivo las personas mayores. Resultados: En la primera etapa se desarrollaron y aplicaron una diversidad de estrategias para prevenir caídas, con énfasis en la usabilidad y aplicabilidad práctica de tecnologías para prevenir el riesgo de caídas en el contexto fisioterapéutico. En la segunda etapa se observó una muestra mayoritariamente femenina (80,0%), jubilada (100,0%), con educación primaria completa (60,0%), casada (66,7%), con menos de tres diagnósticos clínicos (60,0%), siendo la osteoartrosis el diagnóstico más prevalente (80,0%). La edad promedio de la población fue de 73,6 años (DE: ± 7,85 años; IC 95%: 69,3-77,9 años). Observamos que las actividades que deben realizarse fuera de casa, así como las que requieren esfuerzo cognitivo y físico, presentan un mayor grado de dependencia respecto a las realizadas en casa. Observamos que la mayoría de los individuos presentó un grado de dependencia bajo o independiente (KATZ); el riesgo de caídas (TUG) fue un parámetro de alerta, oscilando entre moderado (60,0%) y alto (33,0%); una calidad de vida ((WHOQOL-BREF) considerada buena, con un rango de 53,1% a 77,78% y un promedio de 66,89% (DE: ± 10,77%). Posteriormente se desarrolló un recurso tecnológico audiovisual educativo, en formato video, con ejercicios terapéuticos y estrategias para el manejo de la prevención de caídas. Conclusión: La revisión integradora realizada permitió identificar los principales recursos fisioterapéuticos utilizados actualmente para prevenir caídas en el adulto mayor. La investigación de campo complementó estos hallazgos resaltando datos relevantes sobre la incidencia de caídas, la calidad de vida y la capacidad funcional en la población de edad avanzada evaluada. Se observó que el uso de recursos tecnológicos audiovisuales, como videos educativos, puede mejorar el apoyo a las personas mayores que buscan atención fisioterapéutica en este contexto asistencial.Pró-Reitoria de Pós-graduação da UFPB (PRPG/UFPB)Introdução: O aumento da expectativa de vida em nível global trouxe à tona a necessidade de implementar ações em saúde que integrem estratégias de prevenção, promoção e intervenção em saúde durante o envelhecimento. Entre essas, destaca-se o episódio de queda, que tem recebido atenção crescente nos últimos anos. Esse foco busca desenvolver estratégias terapêuticas e tecnologias inovadoras, capazes de prevenir e minimizar os impactos desse risco, promovendo uma melhor gestão da saúde e qualidade de vida para a população idosa. Objetivos: Nessa perspectiva, o presente estudo tem por objetivo evidenciar, por meio de uma revisão integrativa, os principais recursos tecnológicos utilizados na prevenção de quedas na pessoa idosa; caracterizar o perfil sociodemográfico e clínico dos indivíduos, avaliar a qualidade de vida, o grau de dependência e identificar o risco de quedas; e elaborar um recurso tecnológico audiovisual educativo, em formato de vídeo, com exercícios fisioterapêuticos para prevenção de quedas, melhoria da qualidade de vida e da capacidade funcional para a população idosa. Metodologia: Trata-se de um estudo metodológico realizado em três etapas. A primeira foi realizada uma revisão integrativa da literatura; a segunda foi uma pesquisa observacional transversal e com abordagem descritiva, com objetivo de verificar o risco de quedas, a qualidade de vida e a capacidade funcional de pessoas idosas atendidas na Atenção Primária a Saúde; a terceira foi a construção de um vídeo educativo sobre exercícios fisioterapêuticos na prevenção de quedas, possuindo como público alvo principal a pessoa idosa. Resultados: Na primeira etapa foi evidenciado uma diversidade de estratégias sendo desenvolvidas e aplicadas para a prevenção de quedas, com destaque para a usabilidade e aplicabilidade prática de tecnologias para prevenção do risco de quedas no contexto fisioterapêutico. Na segunda etapa, observa-se uma amostra, em sua maioria, do sexo feminino (80,0%), aposentados (100,0%), com fundamental completo (60,0%), casados (66,7%), com menos de três diagnósticos clínicos (60,0%), sendo a osteoartrose o diagnóstico mais prevalente (80,0%). A idade média da população foi de 73,6 anos (DP: ± 7,85 anos; IC95%: 69,3-77,9 anos). Observamos que as atividades que precisam ser realizadas fora de casa, bem como que necessitam de um esforço cognitivo e físico, apresentam um grau de dependência maior em comparação com as realizadas dentro de casa. Observamos que a maioria dos indivíduos apresentou um grau de dependência (KATZ) baixo ou denominado independente; o risco de quedas (TUG) foi um parâmetro de alerta, variando de moderado (60,0%) a alto (33,0%); uma qualidade de vida ( (WHOQOL-BREF) considerada boa, com variação de 53,1% a 77,78% e média de 66,89% (DP: ± 10,77%). Posteriormente foi desenvolvido um recurso tecnológico audiovisual educativo, em formato de vídeo, com de exercícios terapêuticos e estratégias para o manejo da prevenção de quedas. Conclusão: A revisão integrativa realizada permitiu identificar os principais recursos fisioterapêuticos utilizados atualmente para a prevenção de quedas em idosos. A pesquisa de campo complementou esses achados ao evidenciar dados relevantes sobre a incidência de quedas, a qualidade de vida e a capacidade funcional na população idosa avaliada. Foi observado que a utilização de recursos tecnológicos audiovisuais, como vídeos educativos, pode potencializar o apoio a pessoa idosa que procuram cuidados fisioterapêuticos nesse contexto de atenção à saúde
Extensão universitária e caprinocultura leiteira na Paraíba: Sistematização de experiências metodológicas
Get PDFDairy goat farming in Paraíba holds a prominent national position and is a
strategic activity for the family farming sector in the semi-arid region, although it faces
limitations in technical assistance and producer training. In this context, university extension
connects academic knowledge with local wisdom. This study aimed to systematize
methodological experiences from extension projects between 2022 and 2025 at UFPB's Campus
III, focusing on the training of goat milk producers in Paraíba. The methodology used was
Holiday’s experience systematization method, which helped identify relevant learnings through
the analysis of project proposals and final reports. The empirical material included institutional
documents analyzed using Bardin's thematic content analysis technique. The results reveal a
similar methodological pattern with common stages: defining locations and institutional
partnerships, prior training of students, field diagnosis, development of teaching materials, and
producer training. Challenges were identified in three areas: methodological (lack of continuous
evaluation and a database), structural (property and logistical limitations), and relational
(dependence on intermediary institutions). Based on these findings, guidelines are proposed for
future extension actions, such as continuous evaluation protocols, adaptive schedules, active
methodologies, and formalizing the integration of local knowledge. These recommendations,
aligned with the principles of popular education and dialogical extension, aim to strengthen
extension activities in dairy goat farming in the region.NenhumaA caprinocultura leiteira na Paraíba ocupa posição de destaque nacional e
representa uma atividade estratégica para a agricultura familiar do semiárido, embora enfrente
limitações com assistência técnica à capacitação de produtores. Nesse contexto, a extensão
universitária articula conhecimento acadêmico com os saberes locais. Este trabalho teve como
objetivo sistematizar experiências metodológicas de projetos de extensão entre 2022 e 2025 do
campus III da UFPB, voltados à capacitação de produtores de leite de cabra na Paraíba. Para
isso, aplicou-se o método de sistematização de experiências de Holiday que possibilitou
identificar aprendizagens relevantes a partir da análise de propostas de projetos e relatórios
finais. O material empírico incluiu documentos institucionais examinados segundo a técnica de
análise de conteúdo temático de Bardin. Os resultados apontam um padrão metodológico
semelhante com etapas comuns: definição do local e parcerias institucionais, capacitação prévia
de discentes, diagnóstico de campo, desenvolvimento de materiais didático-pedagógicos e
capacitação dos produtores. Também fora identificados desafios em três dimensões:
metodológicas (ausência de avaliação contínua e banco de dados), estruturais (limitações das
propriedades e logística) e relacionais (dependência de instituições mediadoras). a partir dessas
constatações, propõem-se diretrizes para futuras ações extensionistas, como protocolos de
avaliação contínua, cronogramas adaptativos, metodologias ativas e formalização da integração
de saberes locais. Essas recomendações, alinhadas aos princípios da educação popular e
extensão dialógica, visam contribuir para fortalecer as ações extensionistas na caprinocultura
leiteira na região
Quando a festa vira memória: O Caranga-Fest de Bayeux como patrimônio cultural imaterial
Get PDFEste artigo analisa o Caranga-Fest, realizado na cidade de Bayeux (PB), como
manifestação de patrimônio cultural imaterial, discutindo sua relevância social,
simbólica e informacional. A pesquisa adota abordagem qualitativa e descritiva,
articulando levantamento bibliográfico e análise documental de registros do evento,
incluindo materiais jornalísticos, fotográficos e publicações institucionais. O estudo
busca compreender de que maneira a Biblioteconomia pode contribuir para a
preservação, organização e disseminação das informações relacionadas a festas
populares, evidenciando seu papel na valorização da memória social e da identidade
cultural local. Os resultados indicam que o Caranga-Fest funciona como espaço de
produção e circulação de saberes comunitários, reforçando a importância de práticas
de registro e preservação de manifestações culturais. Este trabalho reforça a
necessidade de políticas de valorização do patrimônio imaterial e da democratização
do acesso à informação cultural, destacando a contribuição da Biblioteconomia para
a visibilidade e preservação de eventos culturais populares.Este artigo analisa o Caranga-Fest, realizado na cidade de Bayeux (PB), como
manifestação de patrimônio cultural imaterial, discutindo sua relevância social,
simbólica e informacional. A pesquisa adota abordagem qualitativa e descritiva,
articulando levantamento bibliográfico e análise documental de registros do evento,
incluindo materiais jornalísticos, fotográficos e publicações institucionais. O estudo
busca compreender de que maneira a Biblioteconomia pode contribuir para a
preservação, organização e disseminação das informações relacionadas a festas
populares, evidenciando seu papel na valorização da memória social e da identidade
cultural local. Os resultados indicam que o Caranga-Fest funciona como espaço de
produção e circulação de saberes comunitários, reforçando a importância de práticas
de registro e preservação de manifestações culturais. Este trabalho reforça a
necessidade de políticas de valorização do patrimônio imaterial e da democratização
do acesso à informação cultural, destacando a contribuição da Biblioteconomia para
a visibilidade e preservação de eventos culturais populares
Cheias de Charme e a PEC das domésticas: uma análise sobre a contribuição da teledramaturgia nacional para a promoção de Direitos Humanos e trabalho digno no Brasil
Get PDFThis study aims to examine the correlation between the representation of themes related to
decent domestic work, as advocated by the International Labour Organization (ILO), in the
Brazilian telenovela Cheias de Charme (2012), and the legislative process of Constitutional
Amendment Proposal 478/2010, commonly known as the Domestic Workers' PEC. The
analysis adopts the Agenda Setting theory developed by Donald Shaw and Maxwell
McCombs (1972) to investigate the influence of the telenovela on the national public agenda.
Additionally, a Documentary Analysis is conducted based on the official records of the PEC’s
proceedings in the National Congress between 2010 and 2013. The study draws primarily on
the theoretical contributions of Jesús Martín-Barbero (1997), Raymond Williams (1975), and
Maria Immacolata Vassallo de Lopes (2009), in order to assess the role of mass media and the
intersections between television and cultural processes, particularly in the context of Brazilian
telenovelas. The findings indicate a positive correlation and temporal alignment between the
airing of the telenovela and the legislative advancement of the PEC. Moreover, the
telenovela’s treatment of the issue is understood as a positive trigger for the resumption of the
PEC's legislative process, which had remained stagnant between 2011 and 2012.Este trabalho tem como objetivo analisar a correlação entre a veiculação dos temas do
trabalho doméstico digno defendidos pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) na
telenovela “Cheias de Charme” (2012) e a tramitação da Proposta de Emenda Constitucional
478/2010, popularmente conhecida como PEC das Domésticas. Para tal, utiliza-se do modelo
de Agenda Setting proposto por Donald Shaw e Maxwell McCombs (1972) na investigação
sobre a influência da telenovela na agenda pública nacional, bem como realiza Análise
Documental por meio do registro da tramitação da PEC no Congresso Nacional entre 2010 e
2013. O trabalho fundamenta-se, principalmente, nas ideias sistematizadas por Jesús
Martín-Barbero (1997), Raymond Williams (1975) e Maria Immacolata Vassallo Lopes
(2009), para avaliar o papel dos meios de comunicação em massa e as aproximações da
televisão com os processos culturais, em especial no que se refere ao caso da telenovela
brasileira. Os resultados principais do trabalho indicam a correlação positiva e a existência de
uma compatibilidade temporal entre a telenovela e a tramitação da PEC. Da mesma forma, a
veiculação do tema na telenovela foi compreendido como um gatilho positivo para a retomada
da tramitação da PEC, que estava estagnada no intervalo entre 2011 e 2012
Capilariose urinária em gato doméstico (Felis catus): relato de caso
No full textUrinary capillariosis, caused by nematodes of the genus Capillaria spp., represents an infection that
affects the urinary tract of felines, leading to clinical alterations such as dysuria, hematuria, cystitis, and
painful sensitivity upon abdominal palpation. In Brazil, reports of this disease in domestic cats (Felis
catus) remain scarce, consisting predominantly of isolated case notifications. The objective of this study
was to report a case of urinary capillariosis in a domiciled, neutered male cat treated at a private veterinary
clinic in João Pessoa, Paraíba. The diagnosis was confirmed by the identification of bioperculated eggs
compatible with Capillaria spp. in the urinary sediment obtained by cystocentesis, along with the absence
of bacterial growth in urine culture. The animal presented recurrent episodes of cystitis and, following
confirmatory diagnosis, was treated with fenbendazole combined with topical application of imidacloprid
and moxidectin, resulting in a satisfactory clinical response. This report reinforces the importance of
urinary sediment examination as a routine diagnostic tool for urinary disorders in domestic felids and
highlights the need for broader epidemiological studies aimed at understanding the distribution, risk
factors, and therapeutic efficacy concerning urinary capillariosis in urban feline populations.A capilariose urinária, provocada por nematódeos do gênero Capillaria spp., representa uma infecção que
compromete o trato urinário de felinos, desencadeando alterações clínicas como disúria, hematúria, cistite
e sensibilidade dolorosa à palpação abdominal. No Brasil, os registros da enfermidade em gatos
domésticos (Felis catus), são ainda limitados, predominantemente consistindo em notificações de casos
isolados. O objetivo deste trabalho foi relatar um caso de capilariose urinária em um felino domiciliado,
macho, castrado, atendido em clínica veterinária privada no município de João Pessoa, Paraíba. O
diagnóstico foi confirmado pela identificação de ovos bioperculados compatíveis com Capillaria spp. no
sedimento urinário obtido por cistocentese, associado à ausência de crescimento bacteriano em urocultura.
O animal apresentava episódios recorrentes de cistite e, após o diagnóstico confirmatório, foi instituído
tratamento com fenbendazol, associado à aplicação tópica de imidacloprida e moxidectina, resultando em
resposta clínica satisfatória. Esta pesquisa reforça a relevância do exame de sedimento urinário como
ferramenta diagnóstica de rotina para distúrbios urinários de felídeos domiciliados e evidencia a
necessidade de estudos epidemiológicos mais abrangentes, voltados para compreender a distribuição, os
fatores de risco e a eficácia terapêutica frente à capilariose urinária em populações felinas urbanas
Violência escolar no Brasil: uma análise teórico-crítica
Get PDFSchool violence is a complex and multifaceted phenomenon, structured around social and
cultural norms, acting as a means of maintaining the unequal power relations present in
society. Manifestations of school violence can take many forms, and this has complex
consequences for everyone. This problem is linked to the educational process and the overall
development of students, compromising not only their acquisition of knowledge but also their
social interaction in the school environment. This final course project aimed to investigate the
different manifestations of school violence, based on Brazilian educational scientific
production, current legislation, and related data, understanding its impacts in the educational
context. This is a qualitative bibliographic and documentary research study based on
academic publications, federal and state legislation, as well as national reports and data from
the National Human Rights Observatory. The results indicated that school violence remains a
constant challenge for educational institutions, requiring solutions that go beyond punishment
and include the implementation of preventive and educational practices. It was also found
that, although legal frameworks represent significant advances, their effectiveness still
depends on coordination between public policies, the school community, and civil society.
Addressing school violence requires an integrated approach that values the role of schools as
places for civic education, promoting respectful coexistence, and building a culture of peace.A violência escolar é um fenômeno complexo e multifacetado, estruturado nas normas sociais
e culturais, atuando como um meio de manutenção das relações desiguais de poder presentes
na sociedade. As manifestações da violência escolar podem ser manifestadas de várias
formas, e isto apresenta consequências complexas para todos. Essa problemática está ligada
ao processo educacional e ao desenvolvimento integral dos alunos, comprometendo não
apenas sua aquisição de conhecimento, mas também sua interação social no ambiente escolar.
O presente trabalho visou investigar as diferentes manifestações da violência escolar, a partir
da produção científica educacional brasileira, da legislação vigente e dos dados relacionados,
compreendendo seus impactos no contexto educacional. Trata-se de uma pesquisa de natureza
bibliográfica e documental, de caráter qualitativo, fundamentada em publicações acadêmicas,
legislações federais e estaduais, bem como os relatórios nacionais e os dados do Observatório
Nacional dos Direitos Humanos. Os resultados indicaram que a violência escolar se mantém
como um desafio constante para as instituições de ensino, demandando soluções que vão além
do campo punitivo e incluem a implementação de práticas preventivas e educativas.
Verificou-se também que, embora os marcos legais representam avanços significativos, sua
efetividade ainda depende da articulação entre políticas públicas, comunidade escolar e
sociedade civil. O enfrentamento da violência escolar requer uma abordagem integrada, capaz
de valorizar o papel da escola como espaço de formação cidadã, de promoção da convivência
respeitosa e da construção de uma cultura de paz
Jogos no ensino do sistema de numeração decimal nos anos iniciais em uma escola de tempo integral
Get PDFThis academic final project, characterized as exploratory field research with a qualitative
approach, primarily aimed to analyze the contribution of playful activities and concrete
resources to the learning of the Decimal Number System (DNS) by students in the early years
of Elementary School within a multi-grade class in a full-time school in the rural area of
Sobrado/PB, Brazil. The research is situated within the discussion on mathematical literacy,
which requires students to appropriate numbers within social practices. The methodology
involved the application of a four-class teaching sequence (August/September 2025), with
data collection through participant observation, field diary, and numerical dictation. The
results evidenced that the manipulation of materials in games, such as the “groups and loose
mat” (tapetinho de grupos e soltos) and the games “Get 100 First” and “Spend 100 First,”
facilitated the transition from concrete to abstract thinking, promoting the understanding of
grouping and place value concepts. Observations in multi-grade classes revealed different
paces of appropriation, with younger students utilizing social interaction and peer observation
(3rd year) as a learning strategy. The final numerical dictation diagnosed the persistence of
additive writing hypotheses in larger numbers or those with intercalated zeros, reinforcing the
importance of continuous playful interventions. It is concluded that teacher mediation and the
planned use of games are essential to transform children's informal knowledge into structured
and meaningful learning, promoting logical-mathematical reasoning and integral formation in
contexts of diversity.Este trabalho de conclusão de curso, caracterizado como uma pesquisa de campo de
abordagem qualitativa e caráter exploratório, teve como objetivo principal analisar a
contribuição de atividades lúdicas e recursos concretos para a aprendizagem do Sistema de
Numeração Decimal (SND) por alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma
turma multisseriada de uma escola de tempo integral na zona rural de Sobrado/PB. A pesquisa
se insere na discussão sobre o letramento matemático, que exige a apropriação dos números
em práticas sociais com o foco em jogos que exploram o sistema de numeração decimal. A
metodologia consistiu na aplicação de uma sequência didática de quatro aulas
(agosto/setembro de 2025), com coleta de dados por meio de observação participante, diário
de campo e ditado numérico. Os resultados evidenciaram que a manipulação de materiais nos
jogos, como o “tapetinho de grupos e soltos” e os jogos “Ganha 100 Primeiro” e “Gasta 100
Primeiro”, facilitou a transição do concreto para o abstrato, promovendo a compreensão dos
conceitos de agrupamento e valor posicional. As observações em turmas multisseriadas
revelaram diferentes ritmos de apropriação, com alunos mais jovens utilizando a interação
social e a observação de pares (3º ano) como estratégia de aprendizagem. O ditado numérico
final diagnosticou a persistência de hipóteses de escrita aditiva em números maiores ou com
zeros intercalados, reforçando a importância de intervenções lúdicas contínuas. Conclui-se
que a mediação docente e o uso planejado de jogos são essenciais para transformar o
conhecimento informal da criança em aprendizagens estruturadas e significativas,
promovendo o raciocínio lógico-matemático e a formação integral em contextos de
diversidade
Análise do papel da ouvidoria pública no sistema prisional da Paraíba: atuação, contribuições e desafios
Get PDFThe role of the Public Ombudsman's Office is to serve as a communication channel
between society and public administration, aiming to facilitate the mediation of social
conflicts and to promote social control. In the context of the prison system, this function
takes on even more sensitive aspects, given the vulnerability of inmates and the lack
of transparency in prison units. The Public Ombudsman's Office of the State
Secretariat of Penitentiary Administration of Paraíba (SEAP/PB) is part of this context,
not only in the treatment of demands but also in the promotion of institutional
accountability. Accordingly, the general objective of this research is to analyze the
performance of the Public Ombudsman of SEAP/PB from 2012 to 2023. As specific
objectives: the concept of the Public Ombudsman was explained, with an emphasis on
understanding its historical evolution as a channel of dialogue between public
authorities and society; the forms and characteristics of the demands received by the
Public Ombudsman's Office of the prison system of the State of Paraíba, Brazil, were
listed, in order to understand how autonomy and independence affect their resolution;
the legal and operational structure of the Public Ombudsman's Office of SEAP/PB was
analyzed as a tool for social control and the promotion of participation, for the
identification of patterns and trends of the Ombudsman's Office; and proposals for
possible improvements to the SEAP/PB Public Ombudsman's Office were prepared.
To this end, this investigation is based on the theoretical discussions of Cardoso (2010;
2012; 2016), Comparato (2005; 2016), Lemgruber, Musumeci, and Cano (2003), and
Quintão (2015). Furthermore, the research is a single-case analysis and document
analysis, with a qualitative approach. In this sense, to collect part of the data, we used
the interview technique, employing a previously prepared script of questions as an
instrument. The corpus of analysis was the answers to the interviews and the selected
documents. The work contributes to the academic debate in the field of Political
Science, focusing on the relevance of social participation and the strengthening of
accountability practices in public administration, since, from the data analysis, gaps in
the Ombudsman's Office’s performance and a lack of autonomy and independence in
the execution of its functions were evident.NenhumaÉ papel da Ouvidoria Pública servir como elo de comunicação entre a sociedade e a
administração pública, além de facilitar a mediação de conflitos e o controle social. No
contexto do sistema prisional, essa função assume contornos ainda mais sensíveis,
dada a vulnerabilidade dos custodiados e a falta de transparência das unidades
prisionais. A Ouvidoria da Secretaria de Estado da Administração Penitenciária da
Paraíba (SEAP/PB) insere-se nesse contexto não apenas no tratamento das
demandas, mas também na promoção da responsabilização institucional. Nesse
sentido, como objetivo geral desta pesquisa, delimitou-se: analisar a atuação da
Ouvidoria Pública da SEAP/PB, no período de 2012 a 2023. E, como objetivos
específicos: explicou-se o conceito de Ouvidoria Pública, com ênfase na compreensão
da evolução histórica como canal de interlocução entre o Poder Público e a sociedade;
elencaram-se as formas e as características das demandas recebidas pela Ouvidoria
Pública do sistema prisional da Paraíba, para a compreensão sobre a maneira como
a autonomia e a independência afetam nas resolutividades destas; analisou-se a
estrutura jurídica e operacional da Ouvidoria Pública da SEAP/PB, como ferramenta
de controle social e promoção da participação, para a identificação de padrões e
tendências da Ouvidoria; e elaboraram-se propostas de eventuais melhorias para a
Ouvidoria Pública da SEAP/PB. Para tanto, esta investigação está fundamentada nas
discussões teóricas de Cardoso (2010; 2012; 2016), Comparato (2005; 2016),
Lemgruber, Musumeci e Cano (2003) e Quintão (2015; 2015). Trata-se de uma
pesquisa análise de caso único e de análise de documentos, com abordagem
qualitativa. Para levantamento de parte dos dados, usou-se a técnica da entrevista,
cujo instrumento foi um roteiro prévio de perguntas. O corpus de análise foram as
respostas às entrevistas e os documentos selecionados. O trabalho contribui para o
debate acadêmico no campo da Ciência Política, focando na relevância da
participação social e no fortalecimento das práticas de accountability na administração
pública, uma vez que, da análise de dados, evidenciaram-se lacunas na atuação da
Ouvidoria e ausência de autonomia e independência na execução de suas funções
Metodologias ágeis na administração pública: um estudo exploratório na Secretaria de Educação de João Pessoa (SEDEC)
Get PDFThis study analyzed the applicability of agile management as an innovation strategy in
the Municipal Department of Education of João Pessoa (SEDEC), identifying its potential
benefits and limitations for improving public management. Specifically, it aimed to: a)
identify the level of knowledge and perception of public servants regarding agile
methodologies and their practices; b) assess the perception of public servants about the
current organization of work and the possibilities of adopting agile practices within
SEDEC; and c) analyze the perceived barriers and the resources required for the
implementation of agile management in the institution. The research, of a qualitative-
quantitative nature, sought to understand the perceptions of public servants about work
organization and the possibilities of adopting agile methodologies in light of the
limitations of the bureaucratic model. To this end, a questionnaire composed of 23
questions (20 closed-ended and 3 open-ended) was applied, enabling the identification of
the level of knowledge and perceptions of the respondents. The results indicated that,
although part of the participants are still unfamiliar with the subject, there is a
predisposition toward the adoption of agile methodologies, which highlights the need for
awareness-raising and training actions to increase their acceptance and application at
SEDEC. In this context, 81.8% of the respondents demonstrated significant receptiveness
to agile practices, particularly in their willingness to participate in training programs. It
was evidenced that tools such as Scrum and Kanban can help overcome barriers related
to communication, decision-making centralization, and administrative rigidity, fostering
greater integration and efficiency in processes. It is concluded that the gradual
implementation of these practices, especially in more receptive sectors and with the
support of top management, can mitigate resistance and strengthen innovation, thereby
promoting advances in the quality of educational services.Este trabalho analisou a aplicabilidade da gestão ágil como estratégia de inovação na
Secretaria de Educação de João Pessoa (SEDEC), identificando seus potenciais
benefícios e limitações para a melhoria da gestão pública. Especificamente, buscou-se: a)
identificar o nível de conhecimento e percepção dos servidores sobre metodologias ágeis
e suas práticas; b) avaliar a percepção dos servidores acerca da organização atual do
trabalho e das possibilidades de adoção de práticas ágeis na SEDEC; e c) analisar as
barreiras percebidas e os recursos necessários para a implementação da gestão ágil na
instituição. A pesquisa, de caráter quali-quanti, teve como objetivo compreender as
percepções dos servidores sobre a organização do trabalho e as possibilidades de adoção
de metodologias ágeis, diante das limitações do modelo burocrático. Para tal, aplicou-se
um questionário composto por 23 questões (20 objetivas e 3 subjetivas), permitindo
identificar o nível de conhecimento e a percepção dos servidores. Os resultados indicaram
que, embora parte do público ainda desconheça o tema, existe predisposição para a adoção
de metodologias ágeis, o que reforça a necessidade de ações de sensibilização e
capacitação para ampliar sua aceitação e aplicação na SEDEC. Nesse contexto, 81,8%
dos respondentes demonstraram receptividade significativa às práticas ágeis, com
destaque para a disposição em participar de capacitações. Evidenciou-se que ferramentas
como Scrum e Kanban podem contribuir para superar barreiras relacionadas à
comunicação, à centralização das decisões e à rigidez administrativa, favorecendo maior
integração e eficiência nos processos. Conclui-se que a implementação gradual dessas
práticas, especialmente em setores mais receptivos e com o apoio da alta liderança, pode
mitigar resistências e fortalecer a inovação, promovendo avanços na qualidade dos
serviços educacionais