Revistas Universidad Pontificia Bolivariana
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QUÉ PUEDE Y QUÉ NO PUEDE HACER DIOS: RESPUESTAS DESDE EL HORIZONTE TAUMATÚRGICO EN LA OBRA DE SAN AGUSTÍN
Get PDFThe purpose of this paper is to review Augustine’s reflection on thaumaturgic events, with the aim of clarifying their phenomenological characterization, their contrast with mere superstition, the impact they have to add followers to the horizon of Christian belief and/or to strengthen an already assumed faith. Likewise, we will seek to evaluate the theoretical-practical consequences that these facts may have in relation to the postulate of divine omnipotence in the framework of biblical and patristic theology. Our review takes as an anchor a series of testimonies on the thaumaturgic phenomena that are scattered in the immense Augustinian work, making them interact in order to highlight the fruitful perspective of this thinker in this regard and also to highlight the theoretical difficulties that the question of divine omnipotence brings with it in this specific area. As an adequate methodology to approach such testimonies, we propose to read these sources following the games of internal referral, but also in dialogue with the historical coordinates, especially in connection with the differentiated profiles of receivers that Augustine is assuming for diverse discursive structures, that is, more or less literate individuals, pagans or Christians, as we will see towards the end of our contribution. We will begin, instead, by examining the considerations relative to the more or less immediate effects that exceptional phenomena can have on the gnoseology of Christians -or potential Christians-, paying attention to the contrasts pointed out with respect to pagan superstitions, in order to observe how Augustine’s reflection in this regard leads us, almost naturally, to the question of divine omnipotence.El presente escrito se propone revisar la reflexión de Agustín en torno a los hechos taumatúrgicos, con el objetivo de precisar la caracterización fenomenológica de los mismos, su contrastación con la mera superstición, el impacto que tienen para sumar adeptos al horizonte de la creencia cristiana y/o fortalecer una fe ya asumida. Asimismo, se buscará evaluar las consecuencias teórico-prácticas que estos hechos puedan tener en relación al postulado de la omnipotencia divina en el marco de la teología bíblica y patrística. Nuestra revisión toma como anclaje una serie de testimonios sobre los fenómenos taumatúrgicos que se hallan dispersos en la inmensa obra agustiniana, haciéndolos interactuar para poner de manifiesto la fecunda perspectiva de este pensador al respecto y, asimismo, destacar las dificultades teóricas que trae aparejada la cuestión de la omnipotencia divina en este ámbito puntual. Como metodología adecuada al abordaje de tales testimonios, proponemos leer estas fuentes siguiendo los juegos de remisión interna, pero también en diálogo con las coordenadas históricas, especialmente en vinculación a los perfiles diferenciados de receptores que Agustín está suponiendo para unas estructuras discursivas diversas, esto es, individuos más o menos letrados, paganos o cristianos, según veremos hacia el final de nuestra contribución. Comenzaremos, en cambio, examinando las consideraciones relativas a los efectos más o menos inmediatos que los fenómenos excepcionales pueden tener sobre la gnoseología de los cristianos -o potenciales cristianos-, atendiendo a los contrastes señalados respecto de las supersticiones paganas, para observar cómo la reflexión agustiniana al respecto nos conduce, casi naturalmente, a la cuestión de la omnipotencia divina
Un literato alucinado en busca de versos. Notas sobre lo sublime, el terror y lo siniestro en Insensatez, de Horacio Castellanos Moya
Get PDFThis study analyzes the poetic figures in Horacio Castellanos Moya’s novel Insensatez, which are part of animaginary of militarized and dehumanized violence that is seen through the testimonies of indigenous survivors of an ambiguous episode in an unknown territory. These images, understood through the character of a writer, are reconstructed and alter the perception of the protagonist in his present. The study of the text starts from the concepts of the sublime and the sinister, proposed by Edmund Burke and Sigmund Freud, and seeks to understand how these passages not only provoke a fascination for the literary artifice in the protagonist, but also the process in which the reader can observe how the reconstruction of a traumatic event affects the consciousness of the same; with the intention of observing the universal characteristic that they give to the text.El presente estudio analiza las figuras poéticas en la novela Insensatez, de Horacio Castellanos Moya, las cuales son parte de un imaginario de violencia militarizada y deshumanizada que es visto por medio de testimonios de sobrevivientes indígenas de un episodio ambiguo en un territorio desconocido. Estas imágenes, entendidas desde el personaje de un literato, se reconstruyen y alteran la percepción del protagonista en su presente. El texto se estudia a partir de las categorías estéticas de lo sublime y lo siniestro, propuestas por Edmund Burke y Sigmund Freud, y busca comprender cómo estos pasajes no solo causan una fascinación por el artificio literario en el protagonista, sino también el proceso en que el lector puede observar de qué forma la reconstrucción de un evento traumático afecta su conciencia; con la intención de observar el carácter universal con el que se dota al texto
Propiedades psicométricas de la Escala de Resiliencia Académica (ARS-30) en un contexto mexicano adolescente
Get PDFObjective. The present methodological research aimed to validate the Academic Resilience Scale (ARS-30) in a sample of Mexican adolescents through the analysis of its psychometric properties. Methodology. The validation was carried out with a non-random sample of 365 students from Higher Secondary Education Institutions in the north and south of the State of Sonora, Mexico; the participation percentages were 37 % males (n = 135) and 63 % females (n = 230), with an age range between 14 and 18 years (M = 15.88; SD = 0.796). Results. Exploratory factor analysis yielded two models, a bifactor model of positive academic resilience (fourteen items) and a unidimensional model of negative academic resilience (six items). Goodness-of-fit indices showed adequate Rasch, confirmatory factor analysis and invariance scores. Conclusions. The two-model solution of the ARS-30 is found to be valid and reliable for the measurement of academic resilience in Mexican adolescent students.Objetivo. La presente investigación metodológica tuvo como objetivo validar la Escala de Resiliencia Académica (ARS-30) en una muestra de adolescentes mexicanos a través del análisis de sus propiedades psicométricas. Metodología. La validación se realizó con una muestra no aleatoria de 365 estudiantes de Instituciones de Educación Media Superior del norte y sur del Estado de Sonora, México; los porcentajes de participación fueron de 37 % hombres (n = 135) y 63 % mujeres (n = 230), con un rango de edad entre 14 y 18 años (M = 15.88; DT = 0.796). Resultados. El análisis factorial exploratorio arrojó dos modelos, un modelo bifactorial de resiliencia académica positiva (catorce ítems) y uno unidimensional de resiliencia académica negativa (seis ítems). Los índices de bondad de ajuste mostraron puntuaciones adecuadas en el análisis Rasch, factorial confirmatorio y de invarianza. Conclusiones. Se determina que la solución de dos modelos de la ARS-30 es válida y confiable para la medición de la resiliencia académica en estudiantes adolescentes mexicanos
Sintomas de estresse, ansiedade e depressão em grupos vulneráveis no México durante o COVID-19
No full textThe objective of this research was to identify the levels of stress, anxiety and depression, and posttraumatic stress in a Mexican sample of people with some comorbidity, who have an informal job or present some deprivation. We worked under a quantitative methodology with a descriptive cross-sectional design, consisting of 1174 people aged 18 to 85 years (Mean = 36.4, SD = 12.4). The sample was non-probabilistic with 85.3% women and 14.7% men. The Impact of Event Scale-Revised (IES-R) and the Stress, Anxiety and Depression Scale (DASS-21) were used. High levels of post-traumatic stress were found in people presenting some deficiency in relation to the emotional states of stress, anxiety and depression. The three groups showed high levels of anxiety, with a higher percentage in the group with some deficiency. These results show the vulnerability in the mental health status of the population studied.El objetivo de esta investigación fue identificar los niveles de estrés, ansiedad y depresión, y estrés postraumático en una muestra mexicana de personas con alguna comorbilidad, que tienen un trabajo informal o presentan alguna carencia. Se trabajó bajo una metodología cuantitativa con diseño transversal de tipo descriptivo, constituido por 1174 personas de 18 a 85 años (Media = 36.4, DT = 12.4). La muestra fue no probabilística con un 85,3 % de mujeres y un 14,7 % de hombres. Se utilizó la Escala de impacto del evento revisada (IES-R) y la escala de Estrés, Ansiedad y Depresión (DASS-21). Se encontraron niveles altos de estrés postraumático en personas que presentan alguna carencia en relación con los estados emocionales de estrés, ansiedad y depresión. Los tres grupos mostraron niveles elevados de ansiedad, teniendo mayor porcentaje el grupo que tiene alguna carencia. Estos resultados permiten visibilizar la vulnerabilidad en el estado de salud mental de la población estudiadaO objetivo desta pesquisa foi identificar os níveis de estresse, ansiedade e depressão, bem como o nível de estresse pós-traumático em uma amostra mexicana que tem alguma comorbidade, tem um emprego informal ou tem alguma privação. Trabalhamos sob uma metodologia quantitativa com delineamento transversal descritivo, composto por 1.174 pessoas com idade entre 18 e 85 anos (M idade = 36,4, SD = 12,4). A amostra foi não probabilística com 85,3% mulheres e 14,7% homens. Foram utilizados o Event Impact Scale-Revised (IES-R) e o Stress, Anxiety, and Depression Scale (DASS-21). Altos níveis de estresse pós-traumático foram encontrados em pessoas com alguma deficiência, nos estados emocionais de estresse, ansiedade e depressão, todos os grupos apresentam altos níveis de ansiedade, sendo maior no grupo que apresenta alguma deficiência. Esses resultados possibilitam visibilizar a vulnerabilidade no estado de saúde mental da população estudada.
 
Compreensão da morte e elaboração do luto em crianças durante a pandemia
No full textThe aim of this article is to reflect on children\u27s understanding of death and the elaboration of grief in times of pandemic. Updated information was collected from different scientific databases to structure the information around three components: (a) children\u27s understanding of death; (b) the emotional and affective consequences derived from the loss of a loved one; and (c) the difficulties encountered in the elaboration of grief in times of pandemic. The conclusions show how, in times of pandemic, the elaboration of grief was more difficult because of the restrictions to participate in the processes and rituals of funeral farewells.El objetivo de este artículo es reflexionar acerca de la comprensión de la muerte y la elaboración del duelo en tiempo de pandemia por parte de los niños. Se recopiló información actualizada de diferentes bases de datos científicas para estructurar la información alrededor de tres componentes: (a) la comprensión de la muerte en los niños; (b) las consecuencias emocionales y afectivas derivadas de la pérdida de un ser querido; y (c) las dificultades que se han presentado en la elaboración del duelo en tiempos de pandemia. Las conclusiones muestran cómo, en tiempos de pandemia, la elaboración del duelo fue más difícil a causa de las restricciones para participar en los procesos y rituales de despedida funeraria.
O objetivo deste artigo é refletir sobre a compreensão da morte e a elaboração do luto em tempos de pandemia pelas crianças. Informações atualizadas foram coletadas de diferentes bases científicas para estruturar as informações em torno de três componentes: (a) a compreensão da morte na criança, (b) as consequências emocionais e afetivas derivadas da perda de um ente querido e (c) as dificuldades que surgiram na preparação do luto em tempos de pandemia. As conclusões mostram como em tempos de pandemia, a preparação do luto foi mais difícil devido às restrições para participar dos processos e rituais de despedida fúnebre
El contexto de la violencia estructural en Colombia desde las disputas por el poder
Get PDFThis article analyses how the country\u27s economic and political context leads to two conditions that have historically shaped violence in Colombia. To this end, qualitative research was carried out combining documentary analysis with a deductive approach, which allowed us to discover that the two structural conditions of historical violence in Colombia are: on the one hand, intolerance of political differences and, on the other, economic inequality. These conditions have been combined in the last three decades with two conjunctural processes, drug trafficking and the political-military conflict in Colombia, this being a problem in which contextual and historical confluences are evident in the background of the disputes for power. Although these conjunctural processes are associated with direct violence, the two conditions mentioned above configure another type of violence, called structural violence, which demands attention from the governments of the present decade.Este artículo tiene como propósito analizar cómo el contexto económico y político del país conlleva dos condiciones que configuran históricamente la violencia en Colombia, para lo cual se llevó a cabo una investigación cualitativa que combinó análisis documental con un enfoque deductivo, lo que permitió develar que las dos condiciones estructurales de la histórica violencia en Colombia son: por un lado, la intolerancia sobre las diferencias políticas y, por otro lado, la inequidad económica. Estas condiciones se han conjugado en las últimas tres décadas con dos procesos coyunturales, el narco y el conflicto político-militar en Colombia, siendo esto un problema en el cual se evidencian confluencias contextuales e históricas que tienen de trasfondo disputas por el poder. Si bien dichos procesos coyunturales están asociados a la violencia directa, las dos condiciones mencionadas configuran otro tipo de violencia, denominada violencia estructural, la cual demanda atención por parte de los Gobiernos de la presente década
El presentismo, un potencial problema teológico para la esperanza cristiana
Get PDFThis article seeks to explore the potential of presentism as a theological problem for Christian hope. Within the context of late modern societies, characterized by social acceleration, the immediacy of life, and temporal asynchrony, a hypothesis is raised regarding the problems generated by presentism in the understanding and mode of God\u27s revelation throughout history, particularly concerning the waiting for the promised future in eschatological fulfillment. To this end, from a theological-speculative approach, the possibility of rediscovering various modulations of duration and the advent of the future is studied as starting points for understanding Christian hope as a guarantor of meaning and vitality amid late modern societies.El presente artículo busca indagar el potencial que tiene el presentismo como problema teológico para la esperanza cristiana. En el marco de las sociedades tardomodernas, caracterizadas por la aceleración social, la instantaneidad de la vida y la disincronía temporal, se plantea como hipótesis la problemática que genera el presentismo en la comprensión y en el modo de la revelación de Dios a lo largo de la historia, sobre todo en lo referente a la espera del futuro prometido en la consumación escatológica. Para ello, desde un enfoque teológico-especulativo, se indaga en la posibilidad de redescubrir diversas modulaciones de duración y el adventus del futuro, como puntos de partida para comprender la esperanza cristiana como garante de sentido y vitalidad en medio de las sociedades tardomodernas
Caracterización de conductas autolesivas en adolescentes de la ciudad de Bucaramanga: Characterization of Self-injuring Behaviors in Adolescents in the City of Bucaramanga
Get PDFEl presente estudio cuantitativo se orientó hacia la caracterización de las conductas autolesivas y el análisis de posibles diferencias en aspectos psíquicos entre adolescentes según dichas conductas. La muestra estuvo compuesta por 202 estudiantes de secundaria de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 12 y 18 años. Mediante el cuestionario de autolesionismo (SHQ-E), la escala SHAPS, el inventario IDER y la escala Coping EEC-M se identificó autolesión en 38,1 % de los evaluados, cifra superior en mujeres (48,3 %) que en hombres (25 %). Los cortes en la piel fueron la acción autolesiva más frecuente y se asoció principalmente con problemas familiares, sentimientos de ira, impulsividad y no planificación. Se reveló que los adolescentes que se autolesionaron presentaronmayor sintomatología depresiva (rasgo y estado), y en estrategias de afrontamiento una mayor reacción agresiva y evitación emocional, junto con una menor búsqueda de apoyo social y profesional. El estudio aportó al constructo de las conductas autolesivas y aspectos psíquicos, anímicos y conductuales relacionados
Las huellas de la heterogeneidad narrativa en Autobiografía del algodón (2020), de Cristina Rivera Garza
Get PDFThis article is oriented in the opposite direction to that suggested by Cristina Rivera Garza and endorsed by most of the specialized texts on her work: instead of prioritizing rupture and innovation (so common in her literary production), it focuses on the link that ties Autobiografía del algodón to a fertile narrative tradition in Latin America: that which is committed to representing sociocultural otherness. With the help of theoretical contributions of the peruvian critic Antonio Cornejo Polar on heterogeneous literatures, this article aims to contribute to the scrutiny of Autobiografía del algodón from an analytical perspective infrequent in studies on the work of the author from Tamaulipas. My hypothesis is that, without undermining the avant-garde gestures of this novel, it is possible to find in it tensions that, at different levels, refer to the difficulty of grasping the image of the cotton growers it seeks to vindicate. hus, although Autobiografía del algodón is offered as a transition from the personal and familiar to the communitarian/national (insofar as it extends temporally and territorially the effects of cotton planting), the truth is that Rivera Garza faces the difficulty of dealing literarily with a referent whose sociocultural affiliation is dissimilar to his own. I conclude that the fluctuation between the attributes of homodiegetic and heterodiegetic narration, the externalization of the layers that compose the text and the possibility of a different temporality are the resources put into play to try to diminish the unavoidable alienation from the represented world.Este artículo se orienta en sentido inverso al sugerido por Cristina Rivera Garza y refrendado por la mayoría de los textos especializados en su obra: en vez de priorizar la ruptura y la innovación, atiende la trabazón que ata Autobiografía del algodón con una fecunda tradición narrativa en América Latina: aquella empecinada en representar la alteridad sociocultural. Mi hipótesis es que, sin menoscabo de los ademanes vanguardistas de esta novela, es dable hallar en ella tensiones que, en distintos niveles, remiten a la dificultad de asir la imagen de los algodoneros a los que se pretende reivindicar. Así, pese a que Autobiografía del algodón se ofrece como un tránsito de lo personal y familiar a lo comunitario/nacional (en tanto que extiende temporal y territorialmente los efectos de la siembra de algodón), lo cierto es que Rivera Garza se enfrenta a la dificultad de encarar literariamente un referente cuya filiación sociocultural es disímil a la suya. La fluctuación entre los atributos de la narración homodiegética y la heterodiegética, la exteriorización de las capas que componen el texto y el asomo a una temporalidad diferente son los recursos puestos en juego para tratar de menguar la ajenidad sustantiva frente al mundo aludido
La resolución de conflictos en los centros de conciliación de las instituciones de educación superior y consultorios jurídicos: reflexión desde la experiencia profesional
Get PDFThe general objective of this reflection article is to explain the forms of resolution of legal conflicts in the conciliation centers and legal offices of higher education institutions, focusing on the techniques used by students who carry out their internships in these settings as well as from the teaching experience. Regarding the methodology, it has a qualitative tendency from the reflection of cases presented in a legal office in Norte de Santander. The study is supported by a documentary review of scientific information sources, with a particular emphasis on the last decade within the Colombian context. Thirty sources related to the topics of research, teaching, alternative conflict resolution mechanisms, litigation, ethics and law were considered for the theoretical review. The data collection technique was documentary analysis, on which specific content analysis was carried out through a matrix. The main categories identified were represented by the legally relevant facts presented by the four case studies based on the respective legal files. One of the significant aspects aims for the student to develop communication skills, empathy, concentration, theoretical management, and knowledge in the interview that allow addressing social conflict and its alternative legal solution.Este artículo de reflexión tiene como objetivo general explicar las formas de resolución de los conflictos jurídicos en los centros de conciliación y consultorios jurídicos de las instituciones de educación superior, centrado en las técnicas utilizadas por estudiantes que realizan sus prácticas en estos escenarios y desde la experiencia docente. En cuanto a la metodología, tiene una tendencia cualitativa desde la reflexión de casos presentados en un consultorio jurídico de Norte de Santander, con apoyo en la revisión documental en fuentes de información científica, con énfasis en la última década en el contexto colombiano. Teóricamente se consideraron treinta fuentes, relacionadas con las temáticas de investigación, docencia, mecanismos alternativos de solución conflictos, litigio, ética y derecho. La técnica de recolección de datos fue el análisis documental, sobre los que se realizó un análisis de contenido a través de una matriz, en la cual se identificaron las principales categorías representadas por los hechos jurídicamente relevantes presentados por los cuatro casos de estudio fundamentados en los respectivos expedientes jurídicos. Uno de los aspectos significativos apunta a que el estudiante desarrolle habilidades comunicativas, la empatía, la concentración, el manejo teórico, los conocimientos en la entrevista que permitan el abordaje del conflicto social y su alternativa de solución jurídica