Revistas Universidad Pontificia Bolivariana
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La doctrina del acto propio y su aplicabilidad en las disputas de contrato realidad. Una mirada de una institución del derecho privado en el derecho laboral
Get PDFThis article presents a jurisprudential analysis of the rulings issued by the Labor Cassation Chamber of the Supreme Court of Justice, linked to the applicability of the theory of proper acts in disputes related to the existence of a real contract. To do so, the jurisprudential análisis methodology was used to search for the sentences issued from 2000 to 2021, in the database of that corporation, which had the theory of proper act as the thematic axis. A theoretical análisis from the concept of legal consciousness was also developed. The dogmatic reasons that exist for the theory of proper acts not to have applicability in the work setting were presented, along with a review from the theory of legal consciousness to determine what structure of thought is hidden in the jurisprudential position. The main conclusions of the article show that the nonapplicability of the theory of proper acts in actual contract disputes is a sample of the operation of the legal consciousness of the social by the judges. A dogmatic success from the theory of the applicable legal act in labor matters was also part of the findings.El objetivo de este artículo es presentar un análisis jurisprudencial de los fallos proferidos por la Sala de Casación Laboral de la Corte Suprema de Justicia, relativos a la aplicabilidad de la teoría de los actos propios en las disputas relacionadas con la existencia de un contrato realidad. Para hacerlo, se utilizó la metodología de análisis jurisprudencial, desarrollando una búsqueda de las sentencias expedidas desde el 2000 hasta el 2021, en la base de datos de esa corporación, que tuvieran como eje temático la teoría del acto propio, junto con un análisis teórico desde el concepto de conciencia jurídica; presentando las razones a nivel dogmático que existen para que la teoría de los actos propios no tenga aplicabilidad en el escenario laboral; junto con una revisión desde la teoría de la conciencia jurídica para determinar qué estructura de pensamiento se esconde en la posición jurisprudencial. Las principales conclusiones del artículo evidencian que la no aplicabilidad de la teoría de los actos propios en las disputas de contrato realidad es una muestra de la operatividad de la conciencia jurídica de lo social de los jueces, junto con un acierto dogmático desde la teoría del acto jurídico aplicable en materia laboral
Estabilidad laboral reforzada por una situación de discapacidad en Colombia: Un análisis a partir del Artículo 26 de la Ley 361 de 1997
Get PDFReinforced job stability as a benefit for workers with disabilities in Colombia is developed based on the right to non-discrimination supported by Article 26 of Law 361 of 1997. This postúlate has generated various legal debates, which are set out in this article in a reflective and purposeful way. In addition, the analysis of the legal, jurisprudential and doctrinal evolution of disability jurisdiction, its constitutional foundations and the expansion of its scope is addressed. The study ends with the observation of the practical effects of the standards regarding the quality and accessibility of employment for workers under that condition. From an analytical legal method, the existing jurisprudential controversy between the Constitutional Court and the Supreme Court of Justice on the interpretation of the aforementioned article is presented. In this regard, the article contributes through practical examples that enhance the understanding of the right to job stability for individuals reinforced by disability. It concludes by emphasizing the importance of implementing a social model that comprehends disability as an integral part of human diversity. It is expected that from that position, the inclusion and dignity of workers under that condition are favored.La estabilidad laboral reforzada como beneficio de los trabajadores en situación de discapacidad en Colombia se desarrolla a partir del derecho a la no discriminación que sustenta el Artículo 26 de la Ley 361 de 1997. Ese postulado ha generado diversos debates jurídicos, los cuales se exponen en este artículo de manera reflexiva y propositiva; además, se aborda el análisis de la evolución legal, jurisprudencial y doctrinal del fuero por discapacidad, sus cimientos constitucionales y la ampliación de sus alcances; terminando con la observación de los efectos prácticos de las normas en cuanto a la calidad y accesibilidad al empleo de los trabajadores bajo esa condición. Desde un método jurídico analítico, se presenta la controversia jurisprudencial existente entre la Corte Constitucional y la Corte Suprema de Justicia sobre la interpretación del mentado artículo. Al respecto, este artículo presenta su aporte a través de ejemplos prácticos que favorecen la comprensión del derecho a la estabilidad laboral reforzada por discapacidad, concluyendo en la importancia de implementar un modelo social de comprensión de la discapacidad que entienda la existencia de esta, como parte de la diversidad humana; y desde esa postura, favorezca la inclusión y la dignidad de los trabajadores bajo esa condición
Esquirol, Josep Maria. La escuela del alma. De la forma de educar a la manera de vivir. Editorial Acantilado, 2024. 188 pp.
Get PDFEste texto de Esquirol corresponde a su última obra dedicada a la escuela. En ella el autor ha meditado, de manera elocuente y concreta, sobre las formas de la educación y la manera de vivir. Esquirol propone una nueva perspectiva sobre la escuela. Esta no es solo el lugar al que se va en cierto momento de la vida, sino en la que el humano permanece, comprendiendo que la educación es un proceso que abarca toda la vida.Este texto de Esquirol corresponde a su última obra dedicada a la escuela. En ella el autor ha meditado, de manera elocuente y concreta, sobre las formas de la educación y la manera de vivir. Esquirol propone una nueva perspectiva sobre la escuela. Esta no es solo el lugar al que se va en cierto momento de la vida, sino en la que el humano permanece, comprendiendo que la educación es un proceso que abarca toda la vida.N/
Educación en contextos de encierro punitivo. La educación crítica como herramienta en la construcción de subjetividad en individuos privados de su libertad
Get PDFThis article seeks to analyze how the education of subjects serving sentences in penitentiary institutions can positively modify aspects of their subjectivity. In particular, we focus on showing the opportunity of critical education in contexts of confinement and its effect on the development of the subject to overcome the inequality imposed by the system. We understand the concept of subjectivity according to Félix Guattari\u27s proposal, that is, as a collective and social production or fabrication, and to Michel Foucault\u27s idea of critical thinking and education, which question the logics of domination and control through the legitimate use of reason. Therefore, the objective is to raise the importance of the construction and relevance of critical education in contexts of confinement, specifically in penitentiary institutes, as a tool for healthy subjectivity, which enables their social insertion and, from this, creates spaces for collective action that support and accompany such insertion. For data and statistics, we have used the Province of Buenos Aires prisons and general data of Argentina, such as the study carried out at UPN.º 6 (2020).El presente artículo busca analizar la forma en que la educación de los sujetos que cumplen penas en instituciones penitenciarias puede modificar positivamente aspectos de su subjetividad. En particular, nos centramos en evidenciar cuál es la oportunidad que tiene la educación crítica en contextos de encierro y su efecto en el desarrollo del sujeto para superar la desigualdad impuesta por el sistema. Entendemos el concepto de subjetividad de acuerdo con la propuesta de Félix Guattari, es decir, como producción o fabricación colectiva y social; y con la idea de Michel Foucault sobre el pensamiento y la educación críticos, que, a través del uso legítimo de la razón, cuestionan las lógicas de dominación y control. Por tanto, el objetivo es plantear la importancia de la construcción y la relevancia de la educación crítica en contextos de encierro, específicamente institutos penitenciarios, como herramienta para una subjetividad saludable, que posibilite su inserción social y, a partir de ello, cree espacios de acción colectiva que apuntalen y acompañen dicha inserción. Hemos utilizado como recorte, para datos y estadísticas, las cárceles de la Provincia de Buenos Aires, y datos generales de toda la República Argentina, como el estudio hecho en la UPN.º 6 (2020)
Las mujeres gitanas en Europa. Un enfoque de género aplicado a los ámbitos social, jurídico y etnocultural
Get PDFThe issue of identity −whether national, cultural, ethnic, religious or otherwise− can be crucial in positioning individuals within society as well as before courts and tribunals. A vulnerable group can play a significant political role in certain societies: the role of risk. The fear associated with this risk can be transformed into political value by creating exclusionary identities. Among the excluded groups are collectives of women who rarely engage in the national and international legal scene. Historically, their role has been limited to that of victims, and their possibilities of acting in the field of justice, even as mere justice seekers, are extremely constrained. This paper aims to analyze the formation of identities and characteristics of the gender-ethnicity nexus that defines the identity of European Romani women.La cuestión de la identidad, ya sea nacional, cultural, étnica, religiosa o de otro tipo, puede resultar crucial a la hora de situar a los individuos en la sociedad, y también ante la justicia y los tribunales. Un grupo vulnerable puede desempeñar un papel político muy útil en ciertas sociedades: el papel de riesgo. El miedo a ese riesgo puede convertirse en un valor político mediante la creación de identidades excluyentes. Dentro de los grupos excluidos hay colectivos de mujeres que apenas participan en la escena jurídica nacional e internacional. Históricamente, su papel se ha reducido a ser víctimas y sus posibilidades de actuación en el ámbito de la justicia, incluso como meras demandantes de justicia, son extraordinariamente limitadas. Este artículo pretende analizar la formación de las identidades y las características del nexo género-etnia que particulariza la identidad de las mujeres gitanas europeas
Antonio Gramsci, legado intelectual, repercusiones y aportes al mundo contemporáneo
Get PDFThis qualitative research digs into the life and ideas of Antonio Gramsci, offering a critical view of the theoretical frameworks that have shaped various disciplines since the beginning of the 20th century. Gramsci, a remarkable Italian intellectual, revolutionized Marxism with unique concepts, such as cultural hegemony, the transformative role of culture, the notion of organic intellectuals, and an innovative educational philosophy. These concepts, which resonate strongly in 21st −century society, provide a deeper understanding of contemporary power dynamics and cultural changes. Moreover, Gramsci\u27s unique perspective on the structure− superstructure relationship diverges from the classical Marxian interpretation, enriching the understanding of these crucial constructs. We aim to conduct a thorough exploration of Gramsci\u27s theoretical constructs, discerning their socio-political implications and their enduring social relevance. This exploration could lay a solid foundation for future studies that aim to unearth new perspectives on Gramsci\u27s theories, thus contributing to an enriched understanding of modern power structures and cultural hegemony. In conclusion, Gramsci\u27s enduring influence is assessed, illuminating his continuing contribution to the understanding of contemporary society and the future of critical thinking.Esta investigación cualitativa excava en la vida y las ideas de Antonio Gramsci, ofreciendo una visión crítica de los marcos teóricos que dieron forma a diversas disciplinas desde el inicio del siglo XX. Gramsci, notable intelectual italiano, revolucionó el marxismo con conceptos únicos, como la hegemonía cultural, el papel transformador de la cultura, la noción de intelectuales orgánicos y una filosofía educativa innovadora. Estos conceptos, que resuenan con fuerza en la sociedad del siglo XXI, proporcionan una comprensión más profunda de las dinámicas de poder y los cambios culturales contemporáneos. Además, la perspectiva única de Gramsci sobre la relación estructura-superestructura diverge de la interpretación marxiana clásica, enriqueciendo la comprensión de estos constructos cruciales. Nuestro objetivo es llevar a cabo una exploración exhaustiva de los constructos teóricos de Gramsci, discerniendo sus implicaciones sociopolíticas y su relevancia social duradera. Esta exploración podría sentar unas bases sólidas para futuros estudios que pretendan desenterrar nuevas perspectivas sobre las teorías de Gramsci, contribuyendo así a enriquecer la comprensión de las estructuras de poder modernas y la hegemonía cultural. Como conclusión, se evalúa la perdurable influencia de Gramsci, iluminando su continua contribución a la comprensión de la sociedad contemporánea y al futuro del pensamiento crítico
Percepciones de estudiantes universitarios sobre la enseñanza del Derecho y la formación de abogados
Get PDFThis research aimed to describe university students’ perceptions of law teaching and the training of lawyers in two higher-education institutions in the city of Medellín (Colombia). The study was framed in an analytical empirical paradigm, a descriptive quantitative approach and a transversal non-experimental method. A sample of 160 law students studying between the fifth and tenth semesters was surveyed using a questionnaire of 26 questions, divided into six dimensions: sociodemographic characteristics, epistemology, pedagogy, didactics, other elements of integrality and factors that affect learning. The results show that students demand more creative and innovative teaching practices to facilitate the development of skills and abilities consistent with the epistemological nature of the science of law and the ideal of comprehensive education. It is concluded that the students’ perceptions focus on two aspects: their weaknesses, particularly in research, and the failures in the pedagogical, didactic and evaluative tasks of professors. The students’ criticism of the teaching and training they receive is highlighted.La investigación tuvo como objetivo describir las percepciones de estudiantes universitarios sobre la enseñanza del Derecho y la formación de abogados en el contexto de dos instituciones de educación superior de la ciudad de Medellín (Colombia). Enmarcada en un paradigma empírico analítico, un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo y un método no experimental transversal, se aplicó, a una muestra de 160 estudiantes de Derecho que cursan entre el quinto y el décimo semestre, un cuestionario integrado por 26 preguntas, divididas en seis dimensiones: características sociodemográficas, epistemología, pedagogía, didáctica, otros elementos de integralidad y factores que inciden en el aprendizaje. Los resultados evidencian que los estudiantes reclaman unas prácticas de enseñanza más creativas e innovadoras, para facilitar el desarrollo de capacidades y habilidades coherentes con la naturaleza epistemológica de la ciencia del Derecho y el ideal de la formación integral. Se concluye que las percepciones de los estudiantes se centran en dos aristas: sus debilidades, particularmente en materia investigativa, y las fallas en las tareas pedagógicas, didácticas y evaluativas de los docentes. Se destaca la crítica de los estudiantes hacia la enseñanza y la formación que reciben.
“El protagonista de una fábula única”: análisis de “El narrador”, de Olga Orozco
Get PDFThe poetic work of Olga Orozco (1920-1999) is deeply religious, with the body serving as a central theme in her quest for the divine. In this sense, the body holds a dual significance: it acts as an impediment and as a condition of possibility. The interdisciplinary approach between literature and philosophy allows for an original reinterpretation of the body in Orozco’s work, revealing the philosophical implications of her poetic intuition. The first part explores passages where the body is viewed as an obstacle that isolates individuals and hinders their return to the divine. Her dark and disparaging imagery, such as “wall,” “burden,” and “shadow,” are analyzed. The second part examines the poem titled “El Narrador” from the book En el revés del cielo (1987) as a turning point. The body takes on a new meaning there, and the poet attributes to it the power to narrate her own story. A profound analogy between body and language emerges: their mediating function. The use of conceptual tools from hermeneutic phenomenology helps delve into the ambivalent experience of the body as portrayed in the poem. The notion of “flesh,” as the first otherness, explains the estrangement described by the poet and is an essential condition for the mediation between the self and the world, others and one\u27s own ipseity. The hermeneutic of “El Narrador” sheds poetic light on the interpretation of the body as a sign and a condition of possibility for encountering otherness. Other readings of Orozco will likely illuminate various anthropological and metaphysical themes, as poetry and thought converge toward the same mystery.La obra poética de Olga Orozco (1920-1999) es profundamente religiosa. El cuerpo es uno de los temas centrales en su preocupación por alcanzar lo divino. En este sentido, el cuerpo tiene doble valencia: opera como impedimento y también como condición de posibilidad. El abordaje interdisciplinario entre literatura y filosofía que asume este trabajo permite una relectura original del cuerpo en Orozco, que revela las implicancias filosóficas de su intuición poética. La primera parte recorre pasajes en los que el cuerpo es considerado un obstáculo que aísla a los seres y dificulta el retorno a la divinidad. Se analizan sus figuras oscuras y despectivas, como “muro”, “lastre”, “sombra”. La segunda parte examina el poema titulado “El narrador”, del libro En el revés del cielo (1987), como punto de inflexión. El cuerpo reviste allí una significación nueva. La poeta le atribuye el poder de narrar su propia historia. Se puede vislumbrar la profunda analogía entre cuerpo y lenguaje: su función mediadora. El recurso a herramientas conceptuales de la fenomenología hermenéutica ayuda a pensar, desde el poema, la experiencia ambivalente del cuerpo. La noción de carne como alteridad primera explica el extrañamiento que describe la poeta y es condición indispensable para la mediación del sí mismo con el mundo, con los otros y con la ipseidad. La hermenéutica de “El narrador” arroja la luz del registro poético a la interpretación del cuerpo como signo y como condición de posibilidad del encuentro con la alteridad. Seguramente, otras lecturas de Orozco iluminen diversos temas antropológicos y metafísicos, ya que poesía y pensamiento se orientan hacia el mismo misterio
Política pública y derecho a la libre competencia económica
Get PDFFree economic competition, as a right and guiding principle of constitutional rank, can be restricted by economic agents. The State must intervene in search of its guarantee through the formation of public policy. Therefore, the purpose of this article is to reflect on some aspects of the policy of the right to free competition. Methodologically, the text is based on the interpretative paradigm and the study is approached from the documentary method, for which different bibliographical sources specialized in the subject were consulted, as well as some legal norms and sentences issued by the Constitutional Court of Colombia. It is concluded that the axes of the referred policy are institutional strengthening, sanctioning capacity, independence, the whistleblower system and the promotion of competition, supported by legal norms, action plans, programs and rulings. With respect to the jurisprudential analysis, it was observed that the closing body of the constitutional jurisdiction has contributed significantly to the development and effective implementation of the public policy of the right to free competition.La libre competencia económica, como derecho y principio rector de rango constitucional, puede ser restringida por parte de agentes económicos. El Estado debe intervenir en búsqueda de su garantía mediante la formación de la política pública. Por ello, el presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre algunos aspectos de la política del derecho a la libre competencia. Metodológicamente, el texto se instala en el paradigma interpretativo, y el estudio se aborda desde el método documental, para lo cual se consultaron diferentes fuentes bibliográficas especializadas en la temática, al igual que algunas normas jurídicas y sentencias proferidas por la Corte Constitucional de Colombia. Se concluye que los ejes de la política referida son el fortalecimiento institucional, la capacidad sancionatoria, la independencia, el sistema de delación y la promoción de la competencia, soportados en normas jurídicas, planes de acción, programas y sentencias. Con respecto al análisis jurisprudencial, se observó que el órgano de cierre de la jurisdicción constitucional ha contribuido significativamente al desarrollo e implementación efectiva de la política pública del derecho a la libre competencia
Las “Homilías” de Tomás Carrasquilla. La región como punto de partida del imaginario nacional
Get PDFThis article aims to interpret Tomás Carrasquilla’s work through nationalism and regionalism, with the goal of identifying his ideas on national identity. We will focus on the literary criticism known as “Homilías,” published by Carrasquilla in 1906 in the magazine Alpha. Through a critique of the influence of European modernism on the writers of his generation, the Antioquia author defended the inclusion of indigenous or regional elements in the creation of a national literature. This purpose will be achieved through two main points: first, by examining Carrasquilla’s firm rejection of modernism, and second, by defining the concepts of environment, region and national soul. We will conclude that in proclaiming a literary July 20, Carrasquilla exposes the features of a thought that oscillates between regionalism and nationalism. To explore the foundations of national identity in Carrasquilla’s work, we will draw upon the canonical definitions of nationalism and national identity from authors such as Benedict Anderson, Ernest Gellner, Anthony D. Smith, Claudio Lomnitz and Gilberto Freyre. Finally, methodologically, this study will be conducted as a documentary research project with an interpretative level.En este artículo nos proponemos hacer una lectura de Tomás Carrasquilla desde el nacionalismo y el regionalismo, con el objetivo de identificar en su pensamiento las ideas sobre la identidad nacional. Nos basaremos en los ensayos de crítica literaria llamados “Homilías”, publicados por Carrasquilla en 1906 en la revista Alpha, en donde, a través de una crítica a la influencia del modernismo europeo en los escritores de su generación, el autor antioqueño expuso una defensa de los elementos autóctonos o regionales en la confección de una literatura nacional. Dicho propósito lo alcanzaremos a través de dos momentos: el primero, desde la exposición del férreo rechazo al modernismo que profesó Carrasquilla y, el segundo, mediante la definición de los conceptos medio ambiente, región y alma nacional. Concluiremos que en la proclamación de un 20 de julio literario Carrasquilla expone los rasgos de un pensamiento que oscila entre el regionalismo y el nacionalismo. Para esta búsqueda de las bases de la identidad nacional en Carrasquilla, nos apoyaremos en las definiciones canónicas de nacionalismo e identidad nacional de autores como Benedict Anderson, Ernest Gellner, Anthony D. Smith, Claudio Lomnitz y Gilberto Freyre. Finalmente, en términos metodológicos, este trabajo se desarrollará como una investigación de tipo documental y de nivel interpretativo