Revistas Universidad Pontificia Bolivariana
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Erik Díaz Fuentes: La economía silver, una oportunidad de relación más allá de la transacción
No full textErik Díaz Fuentes fue invitado a participar en la Escuela de Verano Saberes UPB 2025, Futuro Regenerativo. Creador del modelo de innovación humanista y experto en economía silver, campo en el que combina la gestión de la calidad (ISO) con un enfoque humano y sistémico. Díaz Fuentes es consultor en transformación organizacional y desarrollo de capital humano. Además, se desempeña como embajador de Mad FinTech, donde impulsa metodologías colaborativas centradas en la longevidad positiva. Universitas Científica dialogó con él
Theology and LLMs: Truth, Bias, and Mediation
Full text linkEste artigo analisa as implicações teológicas e pastorais da utilização de modelos de linguagem de grande escala no contexto da vida e missão da Igreja Católica. Parte de uma preocupação crescente: de que modo os sistemas de inteligência artificial podem influenciar a mediação da Verdade revelada e a integridade da Tradição eclesial. O objetivo principal é identificar os riscos e potencialidades destas tecnologias aplicadas à teologia, particularmente no que diz respeito à fidelidade doutrinal, à autoridade da Igreja e à transmissão da Tradição.
A investigação segue uma metodologia empírica e interdisciplinar, combinando análise comparativa das respostas geradas por seis modelos de linguagem a doze perguntas sobre temas doutrinalmente sensíveis, com reflexão teológica e ética. Os temas abordados incluem a nomeação de bispos na China, o ensino da Igreja sobre o aborto e a sua posição face ao casamento entre pessoas do mesmo sexo. Os dados revelam conhecimento factual consistente em muitos aspetos, mas também casos de censura temática, instabilidade doutrinal e enviesamento ideológico, influenciados pelo contexto cultural ou político dos modelos.
O enquadramento conceptual assenta na teologia católica, na ética digital e nas recentes propostas de regulação da inteligência artificial. Defende-se a importância do discernimento teológico e propõe-se a necessidade de supervisão responsável, diversidade de fontes e desenvolvimento de modelos que promovam o seu uso crítico e sirvam a missão da Igreja sem comprometer a verdade, a comunidade ou o bem comum.Este artículo analiza las implicaciones teológicas y pastorales del uso de modelos de lenguaje a gran escala en el contexto de la vida y misión de la Iglesia Católica. Parte de una preocupación creciente: cómo los sistemas de inteligencia artificial pueden influir en la mediación de la Verdad revelada y en la integridad de la Tradición eclesial. El objetivo principal es identificar los riesgos y potencialidades de estas tecnologías aplicadas a la teología, especialmente en lo que respecta a la fidelidad doctrinal, la autoridad de la Iglesia y la transmisión de la Tradición.
La investigación sigue una metodología empírica e interdisciplinaria, combinando el análisis comparativo de las respuestas generadas por seis modelos de lenguaje a doce preguntas sobre temas doctrinalmente sensibles, con una reflexión teológica y ética. Los temas abordados incluyen la designación de obispos en China, la enseñanza de la Iglesia sobre el aborto y su posición respecto al matrimonio entre personas del mismo sexo. Los datos revelan un conocimiento factual consistente en muchos aspectos, pero también casos de censura temática, inestabilidad doctrinal y sesgo ideológico, influenciados por el contexto cultural o político de los modelos.
El marco conceptual se basa en la teología católica, la ética digital y las recientes propuestas de regulación de la inteligencia artificial. Se defiende la importancia del discernimiento teológico y se propone la necesidad de una supervisión responsable, diversidad de fuentes y desarrollo de modelos que promuevan un uso crítico y estén al servicio de la misión de la Iglesia sin comprometer la verdad, la comunidad o el bien común.This article analyzes the theological and pastoral implications of using large language models in the context of the life and mission of the Catholic Church. It arises from a growing concern: how artificial intelligence systems may influence the mediation of revealed Truth and the integrity of ecclesial Tradition. The main objective is to identify the risks and potentialities of these technologies when applied to theology, particularly regarding doctrinal fidelity, Church authority, and the transmission of Tradition.
The research follows an empirical and interdisciplinary methodology, combining a comparative analysis of the responses generated by six language models to twelve questions on doctrinally sensitive topics, with theological and ethical reflection. The topics addressed include the appointment of bishops in China, the Church’s teaching on abortion, and its position regarding same-sex marriage. The data reveal consistent factual knowledge in many areas, but also instances of thematic censorship, doctrinal instability, and ideological bias, influenced by the cultural or political context of the models.
The conceptual framework is grounded in Catholic theology, digital ethics, and recent proposals for AI regulation. The study highlights the importance of theological discernment and proposes the need for responsible oversight, diversity of sources, and the development of models that promote critical use and serve the Church’s mission without compromising truth, community, or the common good
Fique: un material que se transforma
Full text link¿Sabías que de cada hoja de fique procesada solo se aprovecha un 5 %? El 95 % restante, conocido como barredura, suele desecharse, lo que genera contaminación. Un semillero de investigación de la UPB busca aprovechar ese porcentaje como una alternativa sostenible para la producción de cartón
And After the War, What Then? The World of Women Combatants
Full text linkAntes y después de una guerra hay que hacerse preguntas: ¿qué la ocasionó?, ¿qué pasó luego? Lo más importante de este asunto es salir de ahí y seguir siendo humanos, como bien anota George Orwell, el escritor inglés. Ya lo que pasa dentro del conflicto se conoce y se repite: miedo, delirios, muerte, desmesuras, arrepentimientos, justificaciones. Y mentiras, muchas mentiras, pues al interior de la guerra lo que abunda es la propaganda que deforma al enemigo
Conexiones vitales: investigación que renueva
Full text linkLa investigación es un sistema orgánico y vibrante. Las raíces profundas y los engranajes simbolizan los fundamentos y la meticulosidad del proceso de investigación. El río de conocimiento, que fluye y se entrelaza, ilustra cómo la investigación establece "conexiones vitales" entre el saber y el mundo, renovándose para generar impactos positivos que transforman nuestro entorno y dan vida
Truth, objectivity and historical reality: an approach from Putnam\u27s internal realism to Historikerstreit
Full text linkEl realismo interno de Putnam, a saber, la teoría que sostiene que la realidad no tiene una estructura fija e independiente de la mente humana, sin caer por ello en un relativismo extremo, presenta un potencial poder de aplicación al trabajar como presupuesto con una concepción pluralista de la verdad. En particular, Lorenz sostiene que esta propuesta de Putnam permite esclarecer un caso paradigmático en historia, el Historikerstreit. El objetivo del presente trabajo es determinar si resulta satisfactorio el análisis del Historikerstreit realizado por Lorenz a partir de la propuesta del realismo interno de Putnam. La investigación es de carácter interdisciplinario y conjugó el aporte de la historia, la filosofía, la filosofía de la historia y la epistemología.Putnam\u27s internal realism —the theory that maintains that reality has no fixed structure independent of the human mind, without thereby falling into extreme relativism— has potential application in differents fields because works with a pluralist conception of truth. In particular, Lorenz argues that Putnam\u27s proposal sheds light on a paradigmatic case in history: the Historikerstreit. The objective of this paper is to determine whether Lorenz\u27s analysis of the Historikerstreit, based on Putnam\u27s proposal of internal realism, is satisfactory. The research is interdisciplinary and combines contributions from history, philosophy, the philosophy of history, and epistemology
Diala, la Enigmática: Short story
No full textEste relato de ficción recrea de forma simbólica el surgimiento del pensamiento dialéctico. A través de su protagonista, Diala, una sacerdotisa griega famosa por sus sentencias paradójicas, el texto propone reflexiones sobre la transformación, las tensiones entre opuestos y la comprensión del ser humano. El cuento incorpora ideas de pensadores como Sócrates, Platón y Aristóteles, combinando ficción, divulgación filosófica y relato alegórico para acercar a un público no experto los conceptos clásicos del pensamiento occidental. Su inclusión en Escritos responde al interés de la revista por acoger textos de creación literaria que dialogan con la tradición filosófica y humanística desde una perspectiva narrativa.This fictional narrative symbolically recreates the emergence of dialectical thought. Through its protagonist, Diala, a Greek priestess renowned for her paradoxical aphorisms, the text offers reflections on transformation, the tensions between opposites, and the understanding of the human being. The story incorporates ideas drawn from thinkers such as Socrates, Plato, and Aristotle, combining fiction, philosophical outreach, and allegorical storytelling to introduce classical concepts of Western thought to a non-specialist audience. Its inclusion in Escritos reflects the journal’s interest in welcoming works of literary creation that engage in dialogue with the philosophical and humanistic tradition from a narrative perspective
Education: Is it really a fundamental right in private schools?
Full text linkEl propósito de este artículo es aportar al empoderamiento del aprendizaje social sobre el derecho fundamental a la educación de los niños, niñas y adolescentes (NNA). Se inicia con el discernimiento de la trascendencia de este derecho, por medio de la aplicación de los pronunciamientos de la Corte Constitucional y la normatividad colombiana, para luego analizar su afectación ante la imposibilidad de pago por parte de los padres de familia o acudientes a los colegios privados.Lo anterior se revisa a la luz de un diseño cualitativo de investigación, de tipo documental (jurídico); para ahondar en torno a la cronología de análisis desde el diálogo de dos disciplinas (Derecho y Trabajo Social). Cabe señalar que, las referencias bibliográficas (normas, sentencias y Documentos) son una muestra representativa; además, el instrumento de recolección es la ficha bibliográfica. A su vez, el análisis de la informaciónse hace a partir del contenido. Se concluye que la no aplicación de los pronunciamientos de la Corte Constitucional, genera una brecha entre lo estipulado jurídicamente y el derecho fundamental a la educación de los NNA en Colombia, debido a los acuerdos de pago establecidos para los padres de familia o acudientes, incluyendo métodos de presión como la retención de documentación por parte de los Colegios Privados. The purpose of this article is to contribute to the empowerment of social learning about the fundamental right to education of children and adolescents (NNA). It begins with the discernment of the significance of this right, through the application of the pronouncements of the Constitutional Court and Colombian regulations, to then analyze its impact due to the impossibility of payment, on the part of the parents or guardians of private schools.
The above is reviewed in light of a qualitative research design, of a documentary (legal) type; to delve into the chronology of analysis from the dialogue of two disciplines (Law and Social Work). It should be noted that the bibliographic references (norms, rulings and documents) are a representative sample; Furthermore, the collection instrument is the bibliographic record. In turn, the analysis of the information is done based in the content. It is concluded that the non-application of the pronouncements of the Constitutional Court generates a gap between what is legally stipulated and the fundamental right to education of children and adolescents in Colombia, due to the payment agreements established for parents or guardians, including pressure methods such as the retention of documentation by Private Schools
Reciclar para crear, arte para concientizar
Full text linkTodos podemos aportar al bienestar del planeta. Así lo demuestran los estudiantes de cuarto grado del Colegio de la UPB, quienes comparten a sus compañeros un mensaje sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos