National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Силабус навчальної дисципліни «Економіка праці» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Облік і оподаткування» спеціальності 071 "Облік і оподаткування"
No full textНавчальна дисципліна «Економіка праці» зорієнтована на формування у здобувачів
вищої освіти сучасного економічного мислення, знань і навичок ефективного
ведення економічної діяльності в аспекті регулювання трудових відносин.
Метою вивчення дисципліни є формування системи теоретичних знань щодо
функціонування, розвитку і регулювання трудових відносин на рівні організації
(підприємства, установи) та прикладних навичок вирішувати завдання
організації, розвитку та мотивування персоналу з метою забезпечення
економічної ефективності діяльності організації.
Основні завдання: здобуття студентами стійких сучасних знань щодо
теоретико-методологічних та соціально-економічних аспектів економіки праці;
формування у них навичок і вмінь управління працею та регулювання відносин у
трудовій сфері, розрахунку та аналізу основних показників використання
потенціалу людських ресурсів, розвитку та мотивування персоналу задля
прийняття управлінських рішень щодо діяльності організації
Силабус навчальної дисципліни «Статистика» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Менеджмент» спеціальності 073 «Менеджмент»
No full textМета викладання курсу основної освітньої компоненти «Статистика» полягає у формуванні системи
знань про сутність і зміст статистики як науки, тобто надання знань про методи збирання, оброблення та
аналізу інформації стосовно розвитку соціально-економічних явищ і процесів у суспільстві.
Основними цілями (завданнями) вивчення дисципліни є:- ознайомлення з основними поняттями, категоріями, прийомами і методами оцінки соціально
економічних явищ і процесів, що відбуваються в суспільстві;- вивчення принципів організації статистичних спостережень;- набуття практичних навичок розв’язання конкретних статистичних задач;- формування вмінь творчого пошуку шляхів покращення виробничо-господарської діяльності
підприємств, соціально-економічного розвитку суспільства з використанням основних показників,
прийомів та методів статистики;- вивчення вітчизняного та світового досвіду у здійсненні статистичних досліджень;- формування навичок узагальнення результатів статистичного аналізу та розробки відповідних
управлінських рішень
Методичні вказівки та плани практичних занять з навчальної дисципліни «Реклама, дизайн та брендинг» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Креативна та цифрова культура» спеціальності В12 «Культурологія та музеєзнавство» денної та заочної форми навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Міжнародні стандарти правоохоронної діяльності» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Правоохоронна діяльність» спеціальності К9 «Правоохоронна діяльність»
No full textМетою викладання навчальної дисципліни «Міжнародні стандарти правоохоронної діяльності» є
формування у здобувачів вищої освіти системного уявлення про сутність, зміст, джерела та механізми реалізації
міжнародних стандартів, що регулюють діяльність правоохоронних органів у сучасному демократичному
суспільстві. Дисципліна спрямована на розвиток здатності критично аналізувати міжнародні документи у сфері
захисту прав людини, зіставляти їх із національним законодавством та практикою його застосування, виявляти
проблеми імплементації міжнародних стандартів у правову систему України.
Основними завданнями навчальної дисципліни «Міжнародні стандарти правоохоронної діяльності» є:– вивчення положень основоположних міжнародно-правових актів, що регламентують діяльність
правоохоронних органів;– визначення ролі та місця України в міжнародних правоохоронних процесах;– оцінка дієвості практичних механізмів протидії транснаціональній організованій злочинності на міжнародному
рівні;– дослідження функцій і повноважень відповідних структур ООН у сфері підтримання правопорядку та
боротьби зі злочинністю;– вивчення особливостей діяльності регіональних та субрегіональних правоохоронних органів та інституцій;– аналіз процесів міжнародного співробітництва України х Інтерполом та Європолом у межах кримінального
провадження;– розгляд міжнародних стандартів діяльності поліції в демократичному суспільстві;– аналіз практики міжнародних судів та трибуналів;– оцінка рівня дотримання в Україні міжнародних стандартів поводження із засудженими;– вивчення національного досвіду імплементації міжнародних антикорупційних стандартів
Силабус навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Облік і оподаткування" першого рівня вищої освіти за спеціальністю 071 "Облік і оподаткування" галузі знань 07 "Управління та адміністрування"
No full text«Українська мова (за професійним спрямуванням)» належить до
базових навчальних дисциплін для формування професійної
компетенції
здобувачів вищої освіти, оскільки мова в сучасному світі є одним із
основних інструментів професійної діяльності. Сьогодні фахівець
будь-якої спеціальності, зокрема й обліку та оподаткування, повинен
мати високу мовну культуру, уміти порозумітися з людьми,
спілкуватися як з колегами, так і представниками інших професійних
груп різних рівнів, точно, логічно й зрозуміло формулювати думки,
досконало володіти термінологією, що можливо тільки за умови
глибокого вивчення державної мови.
Компетентності, набуті в процесі вивчення дисципліни
«Українська мова (за професійним спрямуванням)», є основою для
ефективного сприйняття і засвоєння навчального матеріалу з інших
галузей знань, розвитку абстрактного мислення, реалізації творчого
потенціалу майбутніх фахівців.
Метою вивчення дисципліни «Українська мова (за
професійним спрямуванням)» є підвищення рівня загальномовної
підготовки, мовної грамотності, мовнокомунікативної компетентності
здобувачів вищої освіти, практичне оволодіння основами офіційно
ділового, наукового, розмовного стилів української мови, що
забезпечить належний мовний рівень майбутнього професійного
спілкування.
Основні завдання:
● формування комунікативної компетентності студентів;
● набуття комунікативного досвіду, що сприяє розвиткові
креативних здібностей та спонукає до самореалізації фахівців,
активізує пізнавальні інтереси;
● вироблення навичок оптимальної мовної поведінки у
професійній сфері; сприйняття й відтворення фахових текстів, засвоєння лексики
й термінології свого фаху, вибір комунікативно доцільних мовних
засобів, послуговування різними типами словників
Силабус навчальної дисципліни "Макроекономіка" для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Маркетинг", спеціальність D5 «Маркетинг»
No full textНавчальна дисципліна «Макроекономіка» спрямована на
формування системи знань про принципи і моделі поведінки
макроекономічних суб’єктів у їх взаємозв’язку, а також про економічні
цілі суспільства та засоби економічної політики держави в сучасних
умовах.
Макроекономіка формує фундаментальні знання з економічної
теорії, що є основою для подальшого вивчення прикладних та
галузевих економічних дисциплін. Разом з тим, Макроекономіка тісно
пов’язана з неекономічними науками, передовсім статистикою,
демографією, соціологією, філософією та державним управлінням,
формуючи не лише знання та навички, а й світогляд свідомого члена
суспільства.
Метою вивчення навчальної дисципліни «Макроекономіка» є
формування системи знань про принципи і моделі поведінки
макроекономічних суб’єктів у їх взаємозв’язку, а також про економічні
цілі суспільства та засоби економічної політики держави в сучасних
умовах, обґрунтовані світовою і вітчизняною наукою та апробовані в
реальній дійсності.
Завданнями дисципліни є:
1. Сформувати цілісне уявлення про функціонування національної
економіки на макрорівні, зокрема про взаємозв’язок між основними
макроекономічними показниками: ВВП, рівнем безробіття, інфляцією,
обсягом державного боргу тощо.
2. Ознайомити здобувачів освіти з інструментами макроекономічної
політики, зокрема фіскальної та монетарної, та навчити аналізувати
їхній вплив на економічну стабільність і зростання.
3. Розвивати навички аналізу макроекономічної інформації та
статистики, уміння інтерпретувати дані, будувати економічні моделі та
робити обґрунтовані висновки щодо поточних економічних процесів.
4. Сприяти формуванню економічного мислення, необхідного для розуміння глобальних викликів та економічних явищ у контексті
світової економіки
Методичнi вкaзiвки з проходження виробничо-аналітичної практики для здобувaчiв вищої освiти першого (бaкaлaврського) рiвня зa освiтньо-професiйною прогрaмою «Міжнародний бізнес» спецiaльностi 292 «Міжнародні економічні відносини» денної тa зaочної форм нaвчaння.
No full textМетодичнi вкaзiвки з проходження виробничої проєктної практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зa освiтньо-професiйною прогрaмою «Бізнес» спецiaльностi D3 «Менеджмент» денної тa зaочної форм нaвчaння.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Основи цифрових технологій» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня освітньої програми «Будівництво та цивільна інженерія» спеціальності «Будівництво та цивільна інженерія»
No full textЦифрова компетентність є ключовою компетенцією четвертої промислової
революції. Впевнене володіння і використання цифрових технологій для навчання,
працевлаштування, роботи, дозвілля та участі в суспільному житті є критично
важливою для кожного громадянина України.
Завданням курсу є формування вмінь і навичок в таких сферах як: інформаційна
грамотність та медіа грамотність, комунікація та співпраця, створення цифрового
контенту, захист інформації у цифровому середовищі, розв’язання проблем і
навчання впродовж життя
Силабус навчальної дисципліни «Педагогічна психологія» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня освітньо-професійної програми «Психологія» спеціальності С4 «Психологія» денної і заочної форм навчання
No full textАктуальність навчальної дисципліни полягає у тому, що «Педагогічна
психологія» належить до дисциплін, що вивчає загальні психолого
педагогічні закономірності формування особистості в умовах
цілеспрямованого педагогічного процесу, його вікову та індивідуальну
специфіку, вплив на його перебіг різних чинників, а також спрямована
на формування здатності майбутнього фахівця до самостійної
професійної дії.
Метою вивчення навчальної дисципліни є пізнання закономірностей
психічної діяльності та індивідуально-психологічних властивостей
особистості в процесі навчання та виховання відповідно до вікових
особливостей; формування потреби майбутнього фахівця в особистісному
розвитку, вмінь виявляти психологічні особливості вихованців та будувати
позитивні стосунки з оточенням для досягнення індивідуальних цілей, що
сприятиме ефективності професійної діяльності.
Завданням навчальної дисципліни є:– засвоєння основних термінів і понять педагогічної психології;
тлумачення та використання їх у повсякденному та професійному житті;– формування вмінь і навичок використання психодіагностичних
методик відповідно до їх призначення, психолого-педагогічних знань про
людину для аналізу конкретних життєвих ситуацій