National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Методичні вказівки з вивчення дисципліни «Ризик менеджмент у міжнародному бізнесі» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Міжнародний бізнес» спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини» денної та заочної форм навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Експлуатація і реконструкція мостових споруд (спеціальний курс) з курсовим проєктом» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо- професійною програмою "Мости і транспортні тунелі" спеціальності G19 «Будівництво та цивільна інженерія»
No full textПредмет вивчення - автодорожні мости та інші штучні споруди, що
експлуатуються на автомобільних шляхах загального користування.
Мета.
Формування необхідних знань і практичних навичок в галузі
експлуатаційної оцінки існуючих мостів та заходів з підвищення їх
технічного стану, підходів до капітального ремонту та їх
реконструкції.
Завдання.
Знати методи розрахунку поширення та посилення прогонових
будов при реконструкції мостів; вміти оцінювати їх стан з урахуванням
існуючих дефектів та пошкоджень
Силабус навчальної дисципліни «Методологія наукових досліджень» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Мости і транспортні тунелі" спеціальності G19 «Будівництво та цивільна інженерія»
No full textПредметом вивчення навчальної дисципліни «Методологія
наукових досліджень» є формування теоретичних знань та
практичних навичок з науково-дослідницької роботи при проведенні
експериментальних досліджень в лабораторних умовах з
використанням наукових підходів і сучасних засобів обчислювальної
техніки. Це дасть змогу студентам приймати участь у виконанні
наукових досліджень за своєю спеціальністю та виступати з
доповідями на наукових семінарах і конференціях. Успішне володіння
навичками дослідження і наукової творчості допомагає фахівцям
успішно включатися в професійну діяльність і переводити наукові
знання в площину практичного використання. Програма предмету
„Методологія наукових досліджень” розрахована на студентів, які
раніше вивчали дисципліни “Іноземна мова професійного
спілкування”, що сприяє пошуку науково-технічної інформації при
дослідженнях
Мета.
Метою вивчення дисципліни «Методологія наукових досліджень» є
підготовка та залучення студентів до здійснення науково
дослідницької діяльності, ознайомлення їх зі стратегією та
тактикою проведення досліджень, надання їм певних знань щодо
методології, методики й інструментарію дослідження та підготовки
ними публікації, кваліфікаційних робіт. Навчитись застосовувати в
дослідженнях методи аналізу інформаційних джерел та організації
наукової праці. Завдання.
Сформувати у студентів систему знань та розширити спектр
знань у сфері методології досліджень, дати їм необхідні знання та
практичні навички в справі наукових досліджень, сприяти творчому
розумінню необхідності розробки наукових проблем та застосуванню
методів сучасних досліджень
Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт і самостійної роботи з навчальної дисципліни «Інформаційні системи та технології в обліку» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Інформаційні системи і технології» спеціальності 126 «Інформаційні системи та технології» денної та заочної форми навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Основи цифрових технологій» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня освітньої програми «Будівництво та цивільна інженерія» спеціальності «Будівництво та цивільна інженерія»
No full textЦифрова компетентність є ключовою компетенцією четвертої промислової
революції. Впевнене володіння і використання цифрових технологій для навчання,
працевлаштування, роботи, дозвілля та участі в суспільному житті є критично
важливою для кожного громадянина України.
Завданням курсу є формування вмінь і навичок в таких сферах як: інформаційна
грамотність та медіа грамотність, комунікація та співпраця, створення цифрового
контенту, захист інформації у цифровому середовищі, розв’язання проблем і
навчання впродовж життя
Силабус навчальної дисципліни «Технології сучасних ресурсоекономних будівельних матеріалів з курсовим проєктом» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Технології будівельних конструкцій, виробів і матеріалів» спеціальності G19 «Будівництво та цивільна інженерія»
No full textПредметом вивчення навчальної дисципліни є формування
теоретичних знань сучасних ресурсоекономних будівельних
матеріалів, а також отримання практичних навичок встановлення
необхідних властивостей та раціонального використання таких
матеріалів.
Метою викладання дисципліни ”Технології сучасних
ресурсоекономних будівельних матеріалів з курсовим проєктом” є
підготовка спеціалістів в галузі будівництва та отримання загальних
знань про сучасні методи розробки економічно ефективних ресурсо
та енергозберігаючих технологій виготовлення будівельних
матеріалів на основі дешевої і розповсюдженої сировини
техногенних відходів різноманітних виробництв з використанням
сучасного обладнання
Завданням дисципліни є надання студентам необхідних знань та
навичкок при підготовці магістрів до самостійної практичної
інженерної діяльності на підприємствах будівельної індустрії, а також
відповідних цьому профілю проєктних і наукових організаціях
Силабус навчальної дисципліни "Стратегічне публічне управління" для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня, що навчаються за освітньо-професійною програмою «Державна служба» спеціальності D4 «Публічне управління та адміністрування" денної та заочної форми навчання
No full textМета дисципліни
оволодіння теоретичними основами та практичними механізмами стратегічного публічного управління,
набуття навичок стратегічного планування структурами державної служби та органів місцевого
самоврядування, забезпечення ресурсів для цих процесів, а також розробка і прийняття управлінських
рішень із залученням відповідних фахівців державної влади та місцевої громади т.ч. з врахуванням
воєнних викликів.
Основні завдання : - забезпечення слухачів глибокими знаннями про теоретичні, правові та організаційні основи
децентралізаційних процесів, а також інституційний розвиток місцевого самоврядування як в Україні, так і в
міжнародному контексті. Це включає вивчення сучасних практик, порівняльний аналіз моделей управління,
а також розгляд досвіду інших країн для впровадження ефективних стратегій в українському контексті;- сформувати у слухачів вміння визначати основні переваги та позитивні наслідки, а також проблеми й
ризики, пов'язані з децентралізацією владних повноважень на різних рівнях управління. Це включає аналіз
потенційних вигод для розвитку територій, а також можливих викликів, які можуть виникнути в процесі
реалізації децентралізаційних реформ;- надати слухачам систематизовані знання про основні організаційно-правові механізми та технології
управління на локальному рівні, що дозволить їм ефективно застосовувати ці знання на практиці, а також
розвивати навички для ефективного вирішення управлінських завдань у своїх громадах;- сформувати вміння та навички у слухачів щодо забезпечення балансу інтересів місцевого
самоврядування та державної влади на місцевому рівні в Україні, враховуючи кращі практики та
зарубіжний досвід, у тому числі розвиток стратегій для ефективної співпраці між різними рівнями влади, а
також навички управління конфліктами і налагодження діалогу з метою досягнення спільних цілей розвитку
територій;- сформувати систематизовані знання про чинники розвитку місцевого самоврядування, включаючи
вивчення теоретичних та практичних аспектів сучасного розуміння публічного управління в контексті
розвитку громад;- Це охоплює аналіз ключових факторів, які впливають на ефективність місцевого управління, а також
розгляд інноваційних підходів та моделей, що використовуються для покращення управлінських процесів;- аналіз кращого вітчизняного та міжнародного досвіду використання інструментів для розвитку територій,
а також вивчення концептуальних і правових засад, що лежать в основі цих практик. Це передбачає
дослідження успішних моделей управління, інноваційних підходів та стратегій, які сприяють ефективному
розвитку територій, з акцентом на адаптацію їх до українських умов;- формування теоретичної та практичної бази для впровадження інноваційних рішень у громадах,
спрямованих на підвищення комфорту проживання. Це включає вивчення сучасних підходів до управління,
розробку і реалізацію інноваційних проектів, а також залучення громади до процесу прийняття рішень, що
забезпечить більш ефективне та комфортне життя для мешканців;- забезпечення прозорості в процесах прийняття рішень, що сприяє довірі громадян до влади, а також
підвищення швидкості і якості надання послуг. Важливими аспектами є також зменшення витрат та
ефективне споживання ресурсів, що дозволяє громадам оптимізувати свої бюджети та забезпечити
сталий розвиток, покращуючи загальний добробут мешканців
Методичні вказівки до проходження та самостійної роботи з «Науково-дослідна практика» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за освітньо-професійною програмою «Біотехнології» спеціальності G21 «Біотехнології та біоінженерія» денної форми навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Сучасні системи автоматизації біотехнологічних процесів» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Біотехнології» спеціальності G21 «Біотехнології та біоінженерія»
No full textМета дисципліни.
Забезпечити здобувачів ступеня «магістр» системними знаннями й
практичними навичками проєктування, моделювання, моніторингу та управління
автоматизованими біотехнологічними процесами з метою підвищення
ефективності, надійності та безпеки виробництва, а також їх здатності
впроваджувати інноваційні автоматизовані рішення у виробничих і науково
дослідних умовах.
Завдання дисципліни:
1. Надати практичні навички аналізу процесних даних, застосування
машинного навчання та створення цифрових двійників для моніторингу і
прогнозування параметрів процесу.
2. Забезпечити вміння ідентифікувати, оцінювати та мінімізувати ризики
технологічних відмов і інцидентів; сформувати навички розробки заходів
підвищення надійності та безпеки (FMEA, дерева відмов, політики
безпечної зупинки).
3. Навчити планувати та проводити впровадження автоматизованих
рішень: підготовка техніко-економічного обґрунтування, плану валідації
(IQ/OQ/PQ), матриці управління змінами та оцінки ROI.
4. Розвивати студентоцентровані «м’які» навички: командну роботу,
технічну комунікацію, критичне мислення, управління проєктами та
прийняття рішень в умовах невизначеності.
5. Сприяти формуванню академічної доброчесності, відповідального
ставлення до безпеки біотехнологічних процесів і дотриманню
нормативних вимог
Силабус навчальної дисципліни «Онлайн-аналітика та цифровий моніторинг біотехнологічних систем» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Біотехнології» спеціальності G21 «Біотехнології та біоінженерія»
No full textМета дисципліни.
Надати здобувачам ступеня «магістр» теоретичні знання й практичні
навички з проєктування, впровадження та оцінки систем онлайн-аналітики й
цифрового моніторингу біотехнологічних процесів для забезпечення
достовірного збору даних, оперативного контролю, математичного
моделювання, прийняття обґрунтованих інженерно-наукових рішень і
дотримання етичних норм у лабораторних та виробничих умовах.
Завдання дисципліни:
1. Розвинути вміння створювати інформаційні панелі, визначати KPI для
моніторингу та розробляти інструменти прийняття рішень у реальному
часі.
2. Забезпечити засвоєння принципів FAIR, стандартів документування
метаданих та практик забезпечення відтворюваності й цілісності даних.
3. Формувати навички міждисциплінарної командної роботи, наукового
письма, технічної комунікації та розробки протоколів оперативного
реагування при відхиленнях у процесі.
4. Виховувати етичну свідомість і академічну доброчесність у роботі з
даними, моделями та публікаціями