National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Силабус навчальної дисципліни «Інженерні конструкції» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Гідроенергетика» спеціальності 145 «Відновлювані джерела енергії та гідроенергетика»
No full textДисципліна «Інженерні конструкції» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавра спеціальності
«Гідроенергетика»
Метою викладання дисципліни «Інженерні конструкції» є загально – інженерна підготовка бакалаврів за напрямом “Гідроенергетика”,
які повинні: основні види інженерних конструкцій і споруд, область використання та вимоги до них, основні фізико-механічні властивості
будівельних матеріалів для виготовлення інженерних конструкцій, методику розрахунку інженерних конструкцій, види напружено
деформованого стану елементів, типи з’єднань конструкцій; визначати розрахункові схеми інженерних конструкцій, діючі на них
навантаження та обчислювати розрахункові зусилля, визначати на підставі довідкових даних фізико-механічні властивості будівельних
матеріалів, виконувати розрахунки металевих і залізобетонних конструкцій за двома групами граничних станів, розраховувати з’єднання
конструкцій, конструювати прості елементи, визначати прості типи фундаментів та виконувати їх розрахунки і конструювання.
Для досягнення мети та вирішення завдань використовуються такі методи навчання: лекції з використанням мультимедійного
обладнання, проблемні лекції, демонстрації, дискусії, практичні роботи, індивідуальні заняття; аналіз конкретних ситуацій, індивідуальні
завдання для вирішення практичних задач, тестові завдання.
Технології навчання: навчальні посібники, наукові статті, нормативні документи, мультимедійна презентація, теоретичні дослідження
проєктна технологія
Силабус навчальної дисципліни «Опір матеріалів» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Гідроенергетика" спеціальності 145 «Відновлювані джерела енергії та гідроенергетика»
No full textПредметом вивчення навчальної дисципліни «Опір матеріалів» є
елементи різноманітних будівельних конструкцій, їх поведінка та робота при
різних видах навантаження.
Мета.
Метою вивчення дисципліни «Опір матеріалів» є надання студентам знань,
умінь та навичок, необхідних для проведення розрахунків елементів
будівельних конструкцій на міцність, жорсткість та стійкість. Ці знання, уміння і
навички повинні бути спрямованими на вирішення компромісу між надійністю
та економічністю інженерних рішень.
Завдання.
Сформувати у студентів систему знань з методів розрахунку внутрішніх
сил, напруг та деформацій; вміти визначати основні фізико-механічні
характеристики матеріалів та проводити аналіз міцності, жорсткості та
стійкості елементів будівельних конструкцій
Методичні вказівки та навчальні завдання з розвитку англомовного професійного спілкування до практичних занять та самостійної роботи для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійними програмами «Фізична культура і спорт», «Фізкультурно-спортивна реабілітація» спеціальності A7 «Фізична культура і спорт» усіх форм навчання.
No full textМетодичні вказівки щодо проходження виробничої і переддипломної практики для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за освітньо-професійною програмою «Економіка підприємства» спеціальності D3 «Менеджмент» денної та заочної форм навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Технологія будівельного виробництва (спецкурс) з курсовим проєктом» для здобувачів вищої освіти ступеня «Бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Будівництво та цивільна інженерія» спеціальності 192 «Будівництво та цивільна інженерія»
No full textДисципліна “Технологія будівельного виробництва” (спецкурс) є складовою частиною підготовки фахівців
будівельного напрямку.
Метою вивчення дисципліни є формування у майбутніх фахівців умінь та знань з технології та організації,
управління та контролю виконання будівельних процесів під час виконання будівельно-монтажних робіт при
спорудженні будівель та споруд, користуванні стандартами, будівельними нормами і правилами в галузі
будівництва.
Основними завданнями вивчення дисципліни є теоретична та практична підготовка студентів з наступних
питань: організація і технологія виконання будівельних процесів, розв’язування інженерних задач з охорони
праці, вимоги до якості і приймання робіт, потреба в матеріально-технічних ресурсах, правила безпечного
виконання операцій для учасників будівництва та довкілля, порядок розрахунку техніко-економічних показників,
що визначають ефективність інженерних рішень, наближуючи їх до реальних умов будівництва. Крім того
студенти мають володіти навиками з обгрунтування та складання виробничої калькуляції, проектування
графіка виконання робіт, визначення професійно-кваліфікаційного і чисельного складу робочих ланок та
бригад використовуючи нормативну літературу
Силабус навчальної дисципліни “Металеві конструкції з курсовим проєктом” для здобувачів вищої освіти ступеня “бакалавр”, які навчаються за освітньо-професійною програмою “Будівництво та цивільна інженерія” спеціальності 192 “Будівництво та цивільна інженерія”
No full textДисципліна «Металеві конструкції з курсовим проєктом» є складовою частиною підготовки
здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 192 «Будівництво та
цивільна інженерія» галузі знань 19 «Архітектура та будівництво». Вивчення курсу передбачає
наявність систематичних та ґрунтовних знань із суміжних дисциплін «Теоретична механіка»,
«Опір матеріалів», «Будівельна механіка», «Будівельне матеріалознавство», «Будівельні
конструкції», «Архітектура будівель і споруд», а також вивчення нормативної і спеціальної
літератури, активну роботу на лекційних та практичних заняттях, самостійну роботу та
виконання індивідуальних завдань.
Метою викладання дисципліни є: формування у майбутніх фахівців умінь та знань з
розрахунку та конструювання металевих конструкцій, а саме: центрально- і позацентрово
стиснутих колон будівель і споруд різного призначення; ригелів (кроквяних ферм)
одноповерхових промислових будівель, суцільних підкранових конструкцій (підкранових
балок); вузлів поєднання різних конструкцій між собою; розробки схем каркасів
одноповерхових промислових будівель та їх статичного розрахунку на основі використання
чинних нормативних документів та державних стандартів в галузі проєктування металевих
конструкцій.
Основними завданнями вивчення дисципліни є теоретична та практична підготовка
здобувачів вищої освіти з таких питань:: проєктування суцільних та наскрізних колон з різними
типами поперечних перерізів та з’єднувальної решітки, включаючи; обґрунтування
розрахункових схем колон, збір навантажень на них та визначення розрахункових зусиль;
проєктування кроквяних ферм каркасів промислових будівель з парних кутиків, включаючи
збір навантажень, визначення зусиль в окремих елементах, підбір перерізів центрально
розтягнутих і центрально-стиснутих стержнів ферм, а також за граничною гнучкістю;
проєктування вузлів легких кроквяних ферм; проєктування суцільних підкранових
конструкцій (підкранових балок) з виконанням підбору перерізу та всіх необхідних перевірок
несучої здатності та витривалості; розробка конструктивних та розрахункових схем сталевих
каркасів промислових будівель з урахуванням наявності в’язей між фермами та колонами, а
також фахверку поздовжніх та торцевих стін;; компонування однопрольотної рами каркасу
промислової будівлі та її статичний розрахунок
Силабус навчальної дисципліни «Архітектурне автоматизоване проектування будівель і споруд з курсовим проєктом» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Будівництво та цивільна інженерія (Міське будівництво та господарство)" спеціальності 192 «Будівництво та цивільна інженерія»
No full textМета: вивчення основних понять та відомостей про архітектурно
планувальні рішення будівель і споруд, їх конструктивних схем та
елементів; отримання та засвоєння навичок архітектурного
проектування будівельних об’єктів задля розширення можливостей
та підвищення якості практичної підготовки майбутнього фахівця.
Студенти повинні не тільки навчитись принципам архітектурного
проектування і конструювання громадських будівель, але й
виконувати аналіз конкретної містобудівельної ситуації.
Завдання навчальної дисципліни навчити студентів основам
формування архітектурно планувальних рішень цивільних будівель.
У результаті вивчення дисципліни студент зобов’язаний:
знати:- сучасні типи та види громадських будівель та споруд;- конструктивні системи та схеми громадських будівель;- норми проектування громадських будівель і споруд;- експлуатаційні проблеми сучасних громадських будівель і
споруд;- основні можливості найбільш відомих систем автоматичного
проектування;- основні команди та принципи роботи систем Автокад та Архікад;
вміти:- - створювати функціональні схеми громадських будівель;- розробляти об’ємно-планувальні рішення громадських будівель
та споруд;- встановлювати дійсні акустичні параметри залів громадських
будівель;- вміти визначати видимість в будівлях видовищного призначення.- на основі функціональних схем розробляти плани поверхів громадських будівель;- встановлювати конструктивні схеми, вибирати тип та матеріал
основних конструкцій громадських будівель;- виконувати теплотехнічні розрахунки огороджуючих конструкцій;- визначати акустичні параметри приміщень;- давати техніко-економічну оцінку проектним рішенням;- створювати креслення та трьохвимірні об’єкти в системах
Автокад та Архікад;- створювати реалістичні фотозображення;- виводити на друк створенні креслення та фото зображення;
виконувати обмін даними між різними системами
автоматизованого проектування
Силабус навчальної дисципліни «Інформаційна аналітика у сфері культури» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Креативна та цифрова культура» спеціальності В12 «Культурологія та музеєзнавство»
No full textАктуальність. Дисципліна «Інформаційна аналітика у сфері
культури» забезпечує студентів системними знаннями про
процеси збору, опрацювання, аналізу та інтерпретації інформації у
сучасному культурному просторі. У добу цифровізації культура
все більше взаємодіє з великими обсягами даних, медіаконтентом,
соціальними мережами, цифровими архівами та базами знань.
Курс сприяє розумінню студентами ролі інформаційно-аналітичної
діяльності у розвитку креативних індустрій, культурних
інституцій і цифрової культури, формує вміння працювати з
культурними даними, оцінювати культурні тренди, прогнозувати
розвиток культурних процесів.
Метою навчальної дисципліни є формування у студентів
професійних компетентностей в аналізі інформаційних потоків у
сфері культури, оволодіння інструментами інформаційного
моніторингу, обробки даних, візуалізації та інтерпретації
культурної інформації з використанням цифрових технологій.
Основними завданнями:ознайомити студентів з понятійнокатегоріальним апаратом інформаційної аналітики у сфері
культури; сформувати уявлення про види, етапи та інструменти
аналітичної діяльності у культурних інституціях; навчити методам пошуку, відбору, перевірки та структурування інформації
в контексті культурних досліджень і креативних практик;
розвинути навички створення аналітичних продуктів
(інформаційних звітів, аналітичних оглядів, моніторингів, прогнозів
тощо); ознайомити з цифровими платформами та програмами,
що підтримують культурно-аналітичну діяльність (Google Trends,
ChatGPT, Canva, соціальні медіа-аналітики тощо); сприяти
усвідомленню значення інформаційної аналітики як складової
сучасної культурної політики, музейного та проєктного
менеджменту
Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт із навчальної дисциплін «Гідравліка», розділ «Безнапірні системи» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньою програмою «Гідроенергетика» спеціальності 145 «Відновлювані джерела енергії та гідроенергетика» денної та заочної форм навчання.
No full textМетодичні вказівки до виконання практичних робіт з навчальної дисципліни «Методологія наукових досліджень» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за освітньо-професійною програмою «Землеустрій та кадастр» та освітньо-професійною програмою «Геоінформаційні системи і технології» спеціальності 193 «Геодезія та землеустрій» денної та заочної форм навчання.
No full text