National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Методичні вказівки до виконання практичних робіт з навчальної дисципліни «Екосистемні послуги» для здобувачів вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня за освітньо-науковою програмою «Екологія» спеціальності 101 «Екологія» галузі знань 10 «Природничі науки» денної і заочної форм навчання.
Методичні вказівки до практичних занять та самостійного вивчення навчальної дисципліни «Менеджмент» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня які навчаються за освітньо-професійними програмами: «Бізнес-аналітика», «Управління персоналом і економіка праці» спеціальності 051 «Економіка», «Облік і оподаткування» спеціальності 071 «Облік і оподаткування», «Фінанси, банківська справа та страхування» спеціальності 072 «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», «Маркетинг» спеціальності 075 «Маркетинг», «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність», спеціальності 076 «Підприємництво та торгівля», «Публічне управління та адміністрування» спеціальності 281 «Публічне управління та адміністрування», «Міжнародний бізнес» спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини» денної та заочної форми навчання.
Силабус «Виробнича (аналітична) практика» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Фінанси, банківська справа та страхування», спеціальності 072 «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок»
Практична підготовка студентів є складовою частиною
освітнього процесу і спрямована на оволодіння студентами
системою професійних вмінь і навичок, а також первинним досвідом
професійної діяльності, та має сприяти саморозвитку студента.
Метою виробничої(аналітичної) практики є закріплення
одержаних теоретичних знань і набуття практичних навичок
виробничої (аналітичної) роботи у фінансово-кредитних установах,
бюджетних організаціях, на підприємствах різних форм власності;
уміння критично оцінювати їх роботу та знаходити резерви
підвищення ефективності виробництва, поліпшення фінансового
стану, використовуючи сучасні методи дослідження та сучасні
інформаційні технології.
Основні завдання проходження виробничої (аналітичної)
практики наступні: закріпити одержані теоретичні знання з
формування, розподілу та використання грошових надходжень і
прибутку; фінансування і кредитування господарської діяльності
та капітальних вкладень, складання фінансового плану;
сформувати у майбутнього фінансиста уміння і навики, необхідні
для виробничої (аналітичної) і економічної роботи у фінансово
кредитних, державних установах, на підприємствах різних форм
власності та господарювання; вивчити та проаналізувати
фінансово-господарську діяльність на базі проходження практики;
зібрати матеріал для науково-дослідної роботи, виступів на
семінарах і конференціях, складанні атестаційного кваліфікаційного
екзамену
Силабус «Навчальна практика з інженерної геодезії» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Будівництво та цивільна інженерія» спеціальності G19 «Будівництво та цивільна інженерія»
Сучасне планування та забудова населених пунктів, проектування
та будівництво інженерних споруд, вимагає високої геодезичної
підготовки, знання сучасних геодезичних приладів, вміння вирішувати
геодезичні задачі в процесі проектування, будівництва та експлуатації
споруд.
Метою проходження практики є закріплення теоретичних знань
курсу «Інженерна геодезія» та практична інженерно-геодезична
підготовка здобувачів освітніх послуг, формування чіткого розуміння
основних завдань геодезичного забезпечення будівництва, набуття
ними практичних навичок для виконання геодезичних робіт на всіх
етапах будівництва.
Завданнямосвітнього компонента є вивчення процесів виконання
інженерно-геодезичних робіт на стадіях інженерних вишукувань,
проектуванні, будівництві і експлуатації будівель, вивчення основних
конструктивних схем споруд та їх елементів, основних та допоміжних
осей будівель та споруд,формування навичок проведення геодезичних
вимірювань на місцевості різними методами та приладами, складання
обмірних робочих креслень, будівельних планів, розрізів та фасадів
будівель, топографічних планів, здатність вирішення практичних
проблем в галузі будівництва
Методичні вказівки до практичних завдань та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Проблеми боротьби з організованою злочинністю» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за освітньо-професійною програмою «Право» спеціальності 081 «Право» денної та заочної форми навчання.
Силабус з навчальної дисципліни «Основи проєктування та експлуатації гідроенергетичних об’єктів» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Гідроенергетика», спеціальності 145 «Відновлювані джерела енергії та гідроенергетика»
Повсякденна інженерна практика чітко засвідчує, що спеціалістам
в галузі гідроенергетики досить часто доводиться вирішувати
різноманітні задачі, пов’язані з проєктуванням, будівництвом,
експлуатацією, реконструкцією гідротехнічних і
гідроенергетичних об’єктів. Робота проєктних та вишукувальних
організацій має свою специфіку і істотно відрізняється від роботи
будівельних та експлуатаційних організацій, що необхідно
враховувати при підготовці спеціалістів в галузі гідроенергетики.
Навчальна дисципліна „Основи проєктування та експлуатації
гідроенергетичних об’єктів” є однією з дисциплін природничо
математичної підготовки, що вивчають студенти
гідроенергетики. Отримані знання використовуються при
виконанні курсових та магістерських робіт. Завдяки їй майбутні
фахівці здобувають необхідні знання для прийняття оптимальних
рішень при вишукуванні, проєктуванні, будівництві та експлуатації
гідроенергетичних об’єктів. Цей курс є актуальним при підготовці
фахівців у галузі енергетики (Класифікатор професій ДК 003:2010– технік-енергетик, код КП 3133, код ЗКППТР 25045).
Метоювивчення навчальної дисципліни „Основи проєктування та
експлуатації гідроенергетичних об’єктів” є формування у
майбутніх бакалаврів спеціальності 145 „Гідроенергетика” знань
про організацію проєктної справи в галузі будівництва як на
державному рівні, так і на рівні проектної установи
Основними завданняминавчальної дисципліни є:- вивчення принципів організації проектної справи в будівництві на
рівні держави та рівні проектної установи;- вияснення особливостей процесу проектування на різних етапах
і стадіях розробки проектів гідротехнічних та гідроенергетичних
об’єктів;- освоєння системи діючих державних стандартів та норм в галузі
будівництва;- вивчення структури і основних принципів господарсько
виробничої діяльності експлуатаційних, проектних та вишукувальних організацій
Силабус навчальної дисципліни «Вступ до фаху» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою першого рівня вищої освіти за спеціалізацією J8.03 «Транспортні технології (на автомобільному транспорті)» спеціальності J8 «Автомобільний транспорт» галузі знань J «Транспорт та послуги»
Мета вивчення дисципліни полягає у формуванні у студентів базового розуміння професії в
галузі транспорту та транспортних технологій, ознайомленні з особливостями транспортно
логістичного процесу, а також розвитку професійної мотивації та інтересу до обраної
спеціальності.
Дисципліна спрямована на:- усвідомлення ролі університету в контексті суспільних трансформацій та формування
компетентностей, необхідних для розвитку сучасного транспортного сектору;- формування розуміння соціальної відповідальності фахівця у Європейському просторі вищої
освіти (ЄПВО), дотримання етичних норм і стандартів професійної діяльності;- ознайомлення з профілем університету та його унікальними особливостями, які впливають на- підготовку висококваліфікованих спеціалістів;- поглиблене вивчення профілю обраної спеціальності та специфіки професійної діяльності у
сфері транспорту;- орієнтацію на кар’єрні можливості та шляхи розвитку в транспортно-логістичній галузі;-формування у студентів цілісного бачення соціальної та екологічної відповідальності фахівця
при плануванні та реалізації транспортно-логістичних процесів