National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Силабус навчальної дисципліни «Хімія (фізична та колоїдна)» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Агрономія», за спеціальністю Н1 «Агрономія» денної з елементами дуальної та заочної форм навчання
No full textДисципліна «Хімія (фізична та колоїдна)» входить до обов’язкової бази, що є основою фахової
підготовки висококваліфікованих фахівців в галузі агрономії зі спеціальності Н 1 «Агрономія».
Навчальна дисципліна «Хімія (фізична та колоїдна)» ґрунтується на основних законах і
поняттях загальної хімії і ставить за мету дати студентам сучасні знання про закономірності
хімічних процесів, які відбуваються в ґрунтах. Мета навчальної дисципліни – засвоєння студентами теоретичних основ фізичної та
колоїдної хімії, вивчення закономірностей хімічних процесів, які відбуваються в гетерогенних
дисперсних системах, оцінка і використання поверхневих явищ, колоїдно-хімічних процесів,
дисперсних водних систем, які зустрічаються в різноманітних технологічних процесах та
формування на цій основі наукового світогляду фахівців вищої кваліфікації агрономічного
профілю
Силабус навчальної дисципліни «Антикризове управління соціальних систем/Crisis Management of Social Systems» (англійською мовою) для здобувачів вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня (PhD), які навчаються за освітньо-науковою програмою «Економіка» спеціальності С1 «Економіка та міжнародні економічні відносини (за спеціалізаціями)»
No full textThe aim of the course Crisis Management of Social Systems is to
develop advanced theoretical knowledge and methodological
competencies in the field of crisis management of social systems under
conditions of uncertainty, instability, and external shocks, as well as to
form research-oriented skills for analyzing, designing, and evaluating
crisis strategies and policies at different systemic levels.
Objectives:
1) develop a comprehensive understanding of crises as complex
socio-economic and institutional phenomena affecting social systems;
2) analyze theoretical approaches, models, and methodological
frameworks of crisis management within economic and social sciences;
3) identify, classify, and diagnose crisis processes and crisis
dynamics in social systems at micro-, meso-, and macro-levels;
4) apply analytical tools, indicators, and scenario-based methods for
assessing crisis risks, uncertainty, and systemic vulnerability;
5) design adaptive crisis management strategies and decision
making models under conditions of limited information and institutional
constraints;
6) evaluate the effectiveness of crisis management instruments,
public policies, and governance mechanisms in social systems;
7) integrate crisis management concepts and methods into doctoral
research projects, policy analysis, and academic publications;
8) develop critical thinking, research autonomy, and the ability to
communicate scientific findings related to crisis management in an
international academic environment
Силабус навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності та цивільний захист» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) освітнього рівня, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Маркетинг», спеціальність 075 «Маркетинг»
No full textМета вивчення дисципліни – сформувати у здобувачів освіти
достатній рівень культури безпеки, навички здорового способу
життя, а також компетенції, необхідні для ефективного прийняття та
виконання соціально відповідальних рішень у сфері організаційно-
управлінської, господарської, комерційної діяльності у інформаційній
та інших сферах. Цілі вивчення дисципліни вказані у програмних
результатах навчання, передбачених освітньою програмою
Силабус навчальної дисципліни «Прикладне програмне забезпечення» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Управління інформаційними комунікаціями» спеціальності В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа»
No full textЗадачі якісного документоведення є досить актуальними в
епоху розвитку інформаційних технологій. Великий обсяг
інформації сьогодення зумовлює виконання швидкої та якісної
обробки текстових документів з використанням сучасних
систем, зокрема OpenOffice, LibreOffice тощо.
Метою є формування теоретичних та практичних навичок
роботи із сучасним програмним забезпеченням, орієнтованим на
обробку різноманітної інформації.
Вивчення даної дисципліни дає можливість майбутнім
спеціалістам професійно створювати та оформляти
документи згідно поставлених вимог, використовувати Google
додатки та інші онлайн-сервіси для виконання різноманітних
завдань
Методичні вказівки до проведення практичних занять і виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Теорія горіння та вибуху» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Охорона праці» спеціальності J4 «Охорона праці» всіх форм навчання.
No full textМетодичні вказівки для практичних робіт та виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Основи демократії» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Журналістика» спеціальності С7 «Журналістика» денної та заочної форми навчання.
No full textДілова іноземна мова (за професійним спрямуванням) (укр.), Business Foreign Language (for Specific Purposes) (en.).
No full textСилабус навчальної дисципліни «Статистична обробка інформації в науках про Землю», для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Геологія», спеціальності Е4 «Науки про Землю»
No full textСучасний ринок праці вимагає від майбутніх бакалаврів
глибоких теоретичних знань та професійно-практичних
компетентностей з інженерних, природничих, математичних
дисциплін, тому важливою частиною у підготовці майбутнього
бакалавра з наук про Землю є вивчення навчальної дисципліни циклу
професійної підготовки (освітнього компонента обов’язкового
вибору) «Статистична обробка інформації в науках про Землю».
Метою викладання навчальної дисципліни «Статистична
обробка інформації в науках про Землю» є надання необхідних
теоретичних знань та практичних навичок здобувачам вищої
освіти, необхідних для розв’язання прикладних задач з вивчення
кількісних і якісних характеристик природних явищ та процесів, а
також для формулювання ними певних закономірностей, висновків
та прогнозів у проектуванні і будівництві, реконструкції та
експлуатації будівель та споруд, при гірничо-добувних,
розвідувальних роботах тощо. Для досягнення поставленої мети поставлені такі основні
завдання:
1) ознайомлення здобувачів з вибірковим базовим понятійним
та термінологічним апаратом математичної статистики;
2) методами систематизації, обробки, аналізу інформації в
науках про Землю;
3) використання статистичних даних для наукових і
практичних висновків та досліджень;
4) отримання теоретичної підготовки та ознайомлення з
методами перевірки статистичних гіпотез та оцінок
Силабус навчальної дисципліни «Охорона підземних вод», для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Прикладна геологія та захист довкілля в надрокористуванні», спеціальності Е4 «Науки про Землю».
No full textСучасний ринок праці вимагає від майбутніх магістрів
глибоких теоретичних знань та професійно-практичних
компетентностей з охорони підземних вод, тому важливою
частиною у підготовці майбутнього магістра з наук про Землю є
вивчення навчальної дисципліни вільного вибору (Мейджору)
«Охорона підземних вод».
Метою викладання навчальної дисципліни «Охорона підземних
вод» є надання майбутнім магістрам знань та навичок у
забезпеченні нормативно-правового регулювання з питань
охорони підземних вод; вивчення правил та нормативів з охорони,
відтворення підземних вод, збереження їх від виснаження;
раціонального використання водних ресурсів, а саме, підземних
вод, практичної їх експлуатації; вивчення лімітів забору й
використання підземних вод, скиду забруднюючих речовин у водні
об’єкти й підземні горизонти; ознайомлення із методиками з
встановлення технологічних нормативів у цій сфері. Тобто,
надати базові знання про систему використання, охорону й
захист підземних вод від забруднення, виснаження і вичерпання
запасів без деградації для водних екосистем.
Для досягнення поставленої мети поставлені такі основні
завдання: 1) отримання здобувачами теоретичних
знань та практичних навичок про теоретико-методичні основи
обліку, планування і раціонального використання, охорону
підземних вод; 2) вивчення навчальної дисципліни сприятиме
отриманню здобувачами знань про принципи розподілу підземних
вод в Україні, їх характеристику, сучасний стан; 3) отримання
знань та навичок у визначенні складу та властивостей питних і
технічних підземних вод; 4) отримання знань та навичок у
визначенні головних природних і техногенних чинників, які
впливають на склад підземних вод; 5) отримання знань та навичок при характеристиці родовищ прісних підземних вод України,
особливостей їхнього облаштування й експлуатації; 6) отримання
знань та навичок у розробці профілактичних, локалізаційних та
відновлювальних заходів з охорони підземних вод від забруднення,
виснаження і вичерпання запасів
Методичні вказівки до практичних завдань та самостійного вивчення з навчальної дисципліни «Економіка підприємства» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня усіх освітньо-професійних програм спеціальностей навчально-наукового інституту економіки та менеджменту денної і заочної форми навчання (у т.ч. зі скороченим терміном навчання)
No full textПідготовка кваліфікованих фахівців, конкурентоспроможних на
європейському та внутрішньому ринках праці, здатних до
компетентної, відповідальної й ефективної діяльності за своєю
спеціальністю на рівні світових стандартів неможливе без
систематичної самостійної роботи.
Метою методичних вказівок є визначення вимог та умов,
потрібних для організації самостійної навчальної й наукової праці
студентів.
Ці методичні вказівки спрямовані на вирішення таких головних
завдань:
створення умов для реалізації єдиного підходу до організації
самостійної роботи студентів;
сприяння формуванню у студентів навичок самостійної
навчальної, науково-дослідної й практичної роботи;
сприяння розвитку й поглибленню професійних, наукових і
практичних інтересів студентів;
сприяння формуванню професійних якостей, знань, умінь і
навичок майбутніх фахівців та гармонійного розвитку особистості
студента