National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Методичні вказівки до організації практичних занять з навчальної дисципліни «Ринкова інфраструктура» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Маркетинг» спеціальності D5 «Маркетинг» денної і заочної форми навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Раціональне використання природних ресурсів» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Прикладна геологія та захист довкілля в надрокористуванні», спеціальності Е4 «Науки про Землю»
No full textМетою викладання дисципліни є формування у здобувачів вищої
освіти системних знань та професійних компетентностей у сфері
раціонального природокористування, зокрема в галузі
надрокористування. Курс спрямований на опанування принципів
збереження, відновлення та ефективного управління природними
ресурсами, а також вивчення альтернативних методів їх
використання з дотриманням екологічних імперативів.
Для досягнення мети передбачено вирішення наступних завдань:
- Аналіз та класифікація. Характеристика основних видів
природних ресурсів та їх геолого-економічна оцінка залежно від
специфіки діяльності надрокористувача.
- Прогнозування та оцінка. Ідентифікація екологічних ризиків,
прогнозування наслідків втручання у геологічне середовище та
оцінка впливу на довкілля.
- Управління та захист. Визначення та обґрунтування заходів
щодо раціонального використання ресурсів, охорони довкілля та
мінімізації негативного впливу в процесі надрокористування. -
Нормативне регулювання. Глибоке вивчення нормативноправової бази, розуміння необхідності дотримання екологічних
нормативів і стандартів для забезпечення сталого розвитку
Силабус навчальної дисципліни «Психолого-педагогічні основи професійної діяльності» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) освітнього ступеня спеціальності D3 «Менеджмент» освітньо-професійної програми «Економіка підприємства»
No full textАктуальність навчальної дисципліни полягає у тому, що дисципліна
«Психолого-педагогічні основи професійної діяльності» вивчає
особливості функціонування і розвитку особистості, а також спрямована
на формування здатності майбутнього фахівця до самостійної
професійної дії. Даний курс є теоретико-методологічною основою
сукупності психолого-педагогічних знань професійної діяльності фахівця у
галузі управління та адміністрування.
Метою вивчення навчальної дисципліни є пізнання закономірностей
професійної діяльності та індивідуально-психологічних властивостей
особистості; формування потреби в особистісному розвитку, вмінь
виявляти психологічні особливості інших людей та будувати позитивні
стосунки з оточенням і досягати індивідуальних цілей у процесі
професійної діяльності, оволодіння системою психолого-педагогічних
знань, які сприятимуть ефективності професійної діяльності, підвищенню
корпоративної культури та професійної етики.
Завданням вивчення навчальної дисципліни є формування професійних та
загальнолюдських компетентностей, соціальних, «м’яких» навичок (soft
skills), що забезпечуватиме результати навчання здобувача вищої освіти
відповідно до фаху та освітньо-професійної програми підготовки
магістрів
Силабус навчальної дисципліни «Основи програмування на Python» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Геоінформаційні системи та технології» спеціальності G18 «Геодезія та землеустрій» денної форми навчання
No full textМетою навчальної дисципліни «Основи програмування на Python»
є формування у здобувачів вищої освіти базових алгоритмічних та
програмних компетентностей, необхідних для використання
сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, а також
ознайомлення з можливостями застосування мови програмування
Python у сфері геоінформаційних систем як підґрунтя для
подальшого вивчення професійно-орієнтованих дисциплін.
Основні завдання – набуття здобувачами освіти:
навичок використання базових елементів мови
програмування Python;
вміння працювати з середовищами розробки та
стандартними бібліотеками Python для розв’язання
навчальних і прикладних задач;
навичок роботи з файлами та табличними даними,
необхідних для підготовки та попередньої обробки
інформації;
початкових навичок використання програмування для
роботи з геоінформаційними ресурсами, у тому числі для
підготовки даних до подальшої публікації та аналізу
Силабус навчальної дисципліни «Атестація робочих місць» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Охорона праці» спеціальності J4 «Охорона праці»
No full textОднією з умов високої працездатності працівника є створення
належних і нешкідливих умов праці. За неможливості забезпечення
таких умов праці актуальним є проведення атестації робочих місць
за умовами праці, що забезпечить врегулювання відносин між
роботодавцем і працівниками у галузі реалізації прав на здорові й
безпечні умови праці шляхом пільгового пенсійного забезпечення та
становленням пільги і компенсації за роботу у несприятливих
умовах.
Метою вивчення навчальної дисципліни є формування у
здобувачів вищої освіти знань щодо нормативно-правового,
організаційно-технічного забезпечення процедури оцінки умов праці
за показниками шкідливих виробничих факторів, важкості,
напруженості праці, паспортизації робочих місць, а також
встановлення пільг і компенсацій за шкідливі умови праці та її
напруженість.
Завдання вивчення дисципліни передбачає засвоєння вмінь і
навичок з організації і проведення атестації, паспортизації робочих
місць за умовами праці, встановлення гігієнічної оцінки умов праці, а
також пільг та компенсації за шкідливі, важкі та напружені умови
праці
Cилабус комплексної курсової роботи «Міжнародний бізнес» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Міжнародний бізнес» спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини» (у тому числі за скороченим терміном навчання)
No full textОК комплексна курсова робота «Міжнародний бізнес» є обов’язковою
навчальною дисципліною, що вивчається на рівні вищої освіти бакалавр
спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини».
Метою комплексної курсової роботи «Міжнародний бізнес» є: формування
системи теоретичних знань, набуття практичних навичок та здібностей у сфері
аналізу економічного та політичного середовища міжнародного бізнесу,
економічного механізму функціонування міжнародних компаній, пріоритетів і
проблем міжнародного бізнесу в умовах глобалізації.
Основними завданнями комплексної курсової роботи є демонстрація
студентами після засвоєння кредитних модулів згідно з вимогами освітньо
професійної програми наступних результатів навчання:
систематизовувати й упорядковувати отриману інформацію щодо процесів і
явищ у світовому господарстві; оцінювати та пояснювати вплив ендогенних і
екзогенних факторів на них; формулювати висновки і розробляти рекомендації з
урахуванням особливостей національного і міжнародного середовища;
застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання практичних завдань та
змістовно інтерпретувати отримані результати;
розуміти і вміти застосовувати, відповідно до інших вимог освітньої
програми, сучасні теорії та методи розв’язання спеціалізованих складних задач і
практичних проблем у сфері міжнародної торгівлі товарами та послугами,
міжнародного руху капіталу, міжнародних валютно-фінансових та кредитних
відносин, мобільності людських ресурсів, міжнародного трансферу технологій;
досліджувати економічні явища та процеси у міжнародній сфері на основі
розуміння категорій, законів; виділяючи й узагальнюючи тенденції, закономірності
функціонування та розвитку світового господарства з урахуванням причинно
наслідкових та просторово-часових зв’язків
Силабус навчальної дисципліни «Управління організаційними та індивідуальними змінами» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Менеджмент організацій і адміністрування» спеціальності D3 «Менеджмент»
No full textМетою вивчення дисципліни є оволодіння практичними знаннями та одержання
практичних навичок із організації процесу управління змінами.
Основними завданнями навчальної дисципліни є розуміння сутності змін та
природи їх виникнення; формування у студентів наукового світогляду і знань із
технологій та методів управління змінами в організаціях; вивчення особливостей
функціонування організацій в умовах безперервних змін.
Методи навчання: лекції у формі діалогу, проблемні лекції, дослідницький метод,
навчальна дискусія, аналіз конкретних ситуацій (case study), індивідуальні
завдання для вирішення практичних вправ та задач, тестові завдання, проєктне
навчання, демонстрації, рольові та ділові ігри.
Технології навчання: навчальні посібники, монографії, наукові статті,
мультимедійні презентації, лекції, друкований роздатковий матеріал, проєктна
технологія, інструкції, вебінари, онлайн курси
Методичні вказівки до практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Транснаціоналізація світової економіки» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Міжнародний бізнес» спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини» денної та заочної форми навчання.
No full textМетодичні вказівки до практичних завдань та самостійного вивчення з навчальної дисципліни «Міжнародні фінанси» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за ОПП «Міжнародний бізнес» спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини» навчально-наукового інституту економіки та менеджменту денної і заочної форми навчання (у т.ч. зі скороченим терміном навчання).
No full textСилабус навчальної дисципліни «Транспортні системи» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю J8 «Автомобільний транспорт» галузі знань J «Транспорт та послуги»
No full textОсвітня компонента «Транспортні системи» належить до професійного
блоку дисциплін з циклу фахової підготовки здобувача вищої освіти.
Метою вивчення навчальної дисципліни «Транспортні системи» є
засвоєння студентами знань з різних видів транспорту, їх функцій,
технічного забезпечення і взаємодії, видів транспортних систем, техніко
експлуатаційних показників, що забезпечує подальше вивчення дисциплін
за спеціальністю.
Основним завданням курсу є вивчення основ управління проектами,
розробка проектів, визначення, оцінка та управління ризиками, пов'язаними
з транспортними проектами, вивчення навичок управління командою та
співпраці з різними стейкхолдерами проекту, моніторинг та оцінка проектів
, проведення практичних вправ та проектів, які дозволяють студентам
застосовувати набуті знання в реальних ситуаціях