National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Силабус навчальної дисципліни «Управління комерційною діяльністю підприємницьких структур» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Економіка підприємства» зі спеціальності D3 «Менеджмент»
No full textОсвітній компонент «Управління комерційною діяльністю
підприємницьких структур» формує системне бачення комерційної
функції підприємницьких структур: від комерційної політики та
бізнес-моделі до закупівель, ціноутворення, збуту, продажів,
управління клієнтами, контрактування, комерційних ризиків і
аналітики. Акцент робиться на практичних інструментах (кейси,
розрахунки, переговорні сценарії, робота з KPI та звітністю), що
відповідає проблемно-орієнтованому й студентоцентрованому
підходу.
Метою викладання навчальної дисципліни є формування
здатності проєктувати та управляти комерційною діяльністю
підприємницьких структур із орієнтацією на прибутковість,
зростання, клієнтоцентричність і керовані ризики. Завдання:
вибудовувати комерційну політику та архітектуру комерційних
процесів; обирати й обґрунтовувати канали збуту/дистрибуції та
інструменти продажів; формувати цінову політику та керувати
маржинальністю; розробляти базові комерційні регламенти
(закупівлі, договори, кредитні ліміти, робота з дебіторкою);
застосовувати KPI для комерційного контуру та готувати
управлінські рішення на основі даних
Силабус "Кваліфікаційна бакалаврська робота" для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Середня освіта (Історія)» спеціальності 014.03 "Середня освіта (Історія)", галузі знань 01 "Освіта/Педагогіка" (за предметною спеціальністю «Історія»)
No full textЗдобуття вищої освіти на кожному рівні передбачає успішне
виконання особою певної освітньої програми, що є підставою для
присудження відповідного ступеня вищої освіти. Одним із важливих
етапів усієї навчальної підготовки студента є виконання та захист
кваліфікаційної бакалаврської роботи. Відповідно до Положення про
Національний репозитарій академічних текстів (Постанова КМУ від
19 липня 2017 р. № 541) кваліфікаційна випускна робота здобувача
вищої освіти – це самостійна робота, яка готується з метою
публічного захисту для здобуття ступеня вищої освіти бакалавра чи
магістра.
Бакалаврська робота є самостійним творчим дослідженням, у
якому здобувач має продемонструвати навички роботи з науково
методичною літературою, сучасними інформаційними технологіями
та дослідницьким інструментарієм, тобто фундаментальними
вміннями і знаннями, достатніми для виконання завдань і обов’язків
визначеного
рівня
професійної
діяльності.
Бакалаврська
кваліфікаційна робота має відповідати встановленим вимогам і
виконуватися автором на основі опрацювання найновішого
теоретичного, нормативно-правового і практичного матеріалу,
містити власні судження, висновки та пропозиції, бути належно
структурованою та оформленою. Роботи, механічно переписані з
джерел, нормативних документів, невірно оформлені, а також
виконані шляхом компілювання та дослівного використання тексту,
ідей інших авторів без посилань на використані джерела (плагіат) до
захисту не допускаються
Методичні вказівки до проведення практичних занять та виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Охорона праці в галузі» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за освітньо-професійною програмою «Туризм і рекреація» спеціальності J3 «Туризм та рекреація» денної та заочної форм навчання.
No full textМетодичні вказівки для практичних робіт та виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Архівознавство» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Управління інформаційними комунікаціями» спеціальності В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа» денної форми навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Охорона праці в галузі» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Туризм і рекреація» спеціальності J3 «Туризм та рекреація»
No full textМета вивчення навчальної дисципліни полягає у формуванні у майбутніх фахівців
(магістрів) умінь та компетентностей для забезпечення ефективного
управління охороною праці та поліпшення умов праці з урахуванням досягнень
науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні
нерозривної єдності успішної професійної діяльності з обов’язковим
дотриманням усіх вимог безпеки праці в туристичній галузі.
Завдання вивчення навчальної дисципліни передбачає забезпечення гарантії
збереження здоров’я і працездатності працівників у виробничих умовах галузі
професійної діяльності через ефективне управління охороною праці та
формування відповідальності у посадових осіб і фахівців за колективну та власну
безпеку
ВІД МОБІЛІЗАЦІЇ ДО РЕКРУТИНГУ: АНАЛІЗ ЕВОЛЮЦІЇ ЗАЛУЧЕННЯ ЛЮДСЬКОГО КАПІТАЛУ ДЛЯ ПОТРЕБ СИЛ ОБОРОНИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВІЙНИ ЗА НЕЗАЛЕЖНІСТЬ
No full textУ статті досліджено еволюцію механізмів залучення
людського капіталу для потреб Сил оборони України в умовах Війни за
Незалежність крізь призму переходу від мобілізаційної до рекрутингової
парадигми. Визначено, що мобілізація у 2014-2022 роках виконала критично
важливу функцію швидкого нарощування чисельності та забезпечення базової
обороноздатності держави, однак у ході повномасштабної війни виявила
структурні обмеження з позицій управління людським капіталом, зокрема у
сфері відповідності компетентностей посадовим потребам, дефіциту спеціалізованих кадрів, керованості потоків і службової сталості. Проаналізовано нормативно-правову еволюцію мобілізаційних і контрактних механізмів, наукові підходи українських дослідників до проблем мобілізації та
кадрового менеджменту, а також сучасні інституційні трансформації,
пов’язані зі створенням центрів рекрутингу, цифрових сервісів і формуванням
нової кадрової політики Міністерства оборони України. Доведено, що з 2023
року в Україні інституційно оформлюється рекрутинговий контур, який
поступово інтегрується у систему військового обліку та управління
персоналом, що свідчить про перехід від реактивного залучення до керованого
HR-циклу. Обґрунтовано, що сучасний етап війни характеризується
зміщенням акценту з кількісного залучення людського ресурсу на якісне
управління людським капіталом, де ключовими стають професійна структура,
цільовий добір, зв’язок рекрутингу з підготовкою та спроможність системи
утримувати підготовлений персонал. Запропоновано концептуальне
розмежування мобілізації як інструмента екстреного масштабування та
рекрутингу як режиму управління якістю людського капіталу. Узагальнено,
що в умовах тривалої війни за незалежність формується гібридна модель
комплектування, у межах якої рекрутинг не заміщує мобілізацію, а
трансформує систему залучення в напрямі зменшення помилок добору,
підвищення відповідності компетентностей та посилення інституційної
довіри. Зроблено висновок, що подальший розвиток системи комплектування
має бути зорієнтований на впровадження стандартів компетентностей,
інтеграцію рекрутингу з навчальними маршрутами та запровадження
вимірюваних показників якості й утримання людського капіталу
Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни «Методологія наукових досліджень» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за спеціальністю G19 «Будівництво та цивільна інженерія» освітньої програми «Гідротехнічне будівництво» денної та заочної форми навчання.
No full text
Методичні вказівки до семінарських занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Психологічна служба в закладах освіти» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня освіти за освітньо-професійною програмою «Психологія» спеціальності 053 Психологія денної і заочної форм навчання.
No full textСилабус навчальної дисципліни «Контролінг» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Менеджмент» спеціальності 073 «Менеджмент»
No full textОсновне призначення курсу – дати студентам знання про суть, основні принципи
і функції контролінгу в організації, методи і види управлінського обліку, основні
системи контролінгу.
Мета викладання дисципліни: оволодіння теоретичними знаннями і практичними
навичками у застосуванні методів обліку витрат і бюджетування на підприємстві.
Методи навчання: лекції у формі діалогу, проблемні лекції, дослідницький метод,
навчальна дискусія, аналіз конкретних ситуацій (case study), індивідуальні
завдання для вирішення практичних вправ та задач, тестові завдання, проєктне
навчання, демонстрації, рольові та ділові ігри.
Технології навчання: навчальні посібники, монографії, наукові статті,
мультимедійні презентації, лекції, друкований роздатковий матеріал, проєктна
технологія, інструкції, вебінари, онлайн курси