National University of Water and Environmental Engineering
Цифровий репозиторій Національного університету водного господарства та природокористуванняNot a member yet
31596 research outputs found
Sort by
Силабус навчальної дисципліни «Генетика» для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньою програмою «Біотехнології, біоробототехніка та біоенергетика», за спеціальністю G21 «Біотехнології та біоінженерія»
No full textМета дисципліни
Мета дисципліни є ознайомлення студентів з основами даної
науки і можливостями практичного використання її досягнень в
біотехнології та біоінженерії. Фахівці, підготовлені на основі
комплексного підходу, який передбачає поєднання класичних
методів генетики та селекції та сучасних технологій, зможуть не
лише забезпечити реалізацію традиційних типових задач
діяльності у сфері біотехнологій, але й ефективно впроваджувати
в біотехнологічну діяльність новітні технологічні розробки, які
сприятимуть більш ефективному використанню
біотехнологічних продуктів, появі нових та вдосконаленню
існуючих методів виробництва, зростанню рівня та якості
розробок в Україні.
Завдання дисципліні: є розроблення методів управління спадковістю та
мінливістю з метою отримання необхідних людству форм організмів,
регуляції формування їхніх природних і штучних популяцій, вивчення
природи генетичних хвороб, розв'язання проблем стійкості природних і
штучних популяцій видів
ЕКОНОМІЧНА БЕЗПЕКА В СИСТЕМІ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ
No full textУ тезах досліджено роль публічного управління у забезпеченні економічної
та національної безпеки України в умовах європейської інтеграції.
Проаналізовано наукові підходи до формування механізмів державного
регулювання економічної безпеки. Особливу увагу приділено увагу зазначеним
питанням в працях Акімової Л.М., у яких обґрунтовано інституційні та
управлінські засади захисту національних інтересів [1-3]. Визначено напрями
вдосконалення системи публічного управління в контексті євроінтеграційних
процесів
Силабус "Навчальна практика" для здобувачів вищої освіти ступеня «бакалавр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Створення та експлуатація машин і обладнання», спеціальність G11 «Машинобудування», спеціалізація G11.03 «Технологічні машини та обладнання»
No full textМета навчальної практики полягає у набуті практичних
навичок із 3D-моделювання, оформлення та підготовки
технологічної документації деталей машин та обладнання,
отримання практичних навиків роботи на металорізальному і
зварювальному устаткуванні та слюсарної роботи.
Основними завданнями навчальної практики є:
поглиблене ознайомлення з програмним комплексом
Solidworks;
отримання практичних навичок з 3D-моделювання деталей,
компонування складальних одиниць і вузлів машин та обладнання;
отримання практичних навичок з оформлення та
підготовки технологічної документації (креслеників, специфікацій)
в програмному комплексі Solidworks;
отримання практичних навичок з створення креслеників
деталей, складальних одиниць і вузлів машин та обладнання;
вивчення будови та роботи металорізальних верстатів і
зварювального устаткування, інструментів і пристроїв; ознайомлення з безпечними прийомами роботи на
металорізальних верстатах та при зварювальних роботах;
отримання практичних навиків з проведення основних видів
робіт на токарних, свердлильних, фрезерних і стругальних
верстатах;
отримання практичних навиків виконання прийомів
зварювання;
отримання практичних навиків виконання прийомів
слюсарних робіт
Методичні вказівки до виконання практичних робіт з навчальної дисципліни «Вступ до фаху» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Водні біоресурси та аквакультура» спеціальності Н5 «Водні біоресурси та аквакультура» денної та заочної форм навчання
No full textДисципліна «Вступ до фаху» знайомить здобувачів вищої
освіти спеціальності «Водні біоресурси та аквакультура» з
організацією навчального процесу в Національному
університеті водного господарства та природокористування,
галузями знань та спеціальностями, за якими здійснюється
підготовка фахівців різних рівнів кваліфікації, соціальним
статусом, змістом, сферами та можливістю мобільного
використання набутих знань здобувачів вищої освіти
університету в народногосподарському комплексі України.
Метою навчальної дисципліни «Вступ до фаху» –
ознайомити майбутніх бакалаврів із водних біоресурсів та
аквакультури з основними закономірностями функціонування
гідроекосистем, абіотичними та біотичними чинниками та
процесами, які на них впливають, підготувати їх до найбільш
повного засвоєння дисциплін природничо-наукового, професійного і практичного циклів підготовки, а також до
набуття знань і вмінь під час проходження навчальної та
технологічної практики
Методичні вказівки до виконання лабораторних, практичних та самостійних робіт з навчальної дисципліни «Зоологія (безхребетних та хордових)» (частина 2) для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Водні біоресурси та аквакультура» спеціальності Н5 «Водні біоресурси та аквакультура» денної та заочної форм навчання
No full textЗоологія є однією з найдавніших і фундаментальних галузей
біології, яка досліджує багатоманітність тваринного світу, їх будову,
функціонування, поведінку, а також їхнє значення для екосистем та
людини. Вивчення безхребетних і хордових тварин є важливою
частиною курсу зоології, адже саме ці групи складають основу
біорізноманіття на Землі. Методичні вказівки спрямовані на
систематичне ознайомлення з будовою, фізіологічними
особливостями, еволюційним розвитком і роллю в природі різних
груп тварин.
Вивчення хордових тварини, які включають такі групи, як риби,
амфібії, рептилії, птахи та ссавці, відрізняються високим рівнем
організації. Вони є складними організмами, що демонструють
широкий спектр адаптацій до різних середовищ існування. Вивчення
хордових дозволяє зрозуміти особливості еволюційного розвитку
хребетних тварин, їхню анатомію, фізіологію і поведінкові особливості, а також їхнє значення для людини, включно з
екологічною та економічною важливістю.
Ці методичні вказівки допоможуть студентам ознайомитися з
основами зоології безхребетних і хордових, отримати практичні
навички визначення, дослідження та класифікації тварин, а також
глибше зрозуміти роль цих організмів у природі. Особлива увага
приділяється методам польових і лабораторних досліджень, що
сприятиме формуванню компетенцій, необхідних для подальшої
професійної діяльності у галузі біології, екології та природоохорони
Силабус навчальної дисципліни «Планування та управління ГІС-проєктами» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Геоінформаційні системи і технології» спеціальності G18 «Геодезія та землеустрій»
No full textМетою вивчення дисципліни є набуття фахових компетентностей щодо
концептуальних та методичних засад проєктування та управління
геоінформаційними проєктами, вирішення завдань введення ГІС-проєктів в
експлуатацію та підтримки їх функціонування.
Завдання дисципліни полягає у тому, щоб навчити здобувачів теоретичним
знанням та практичним навичкам професійної діяльності пов’язаної з забезпеченням
функціонування проєктів в сфері геодезії та землеустрою на всіх етапах розвитку
(від ініціювання – до введення в експлуатацію)
Силабус навчальної дисципліни «Економічна діагностика» для здобувачів другого (магістерського) рівня спеціальності D3 «Менеджмент», які навчаються за освітньо-професійною програмою "Економіка підприємства"
No full textДаний курс орієнтований на засвоєння студентами теоретичних положень та
вироблення практичних навичок проведення економічної діагностики діяльності
суб’єктів господарювання.
Метою навчальної дисципліни є формування у студентів компетентностей щодо
проведення діагностики усіх аспектів діяльності підприємства з метою прийняття
стратегічних рішень задля покращення ефективності діяльності та посилення
ринкових позицій.
Використовуються такі методи викладання та технології: проблемна
лекція, аналіз конкретних ситуацій (case study), обговорення, презентації, ситуаційні
дослідження, навчальна дискусія та інші
Методичні вказівки до практичних/семінарських занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Психологічна реабілітація» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Психологія» спеціальності 053 «Психологія» галузі знань 05 «Соціальні та поведінкові науки» денної та заочної форми навчання.
No full textМетодичні вказівки до практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Антикризове управління соціальних систем»/«Crisis Management of Social Systems» (англійською мовою) для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності С1 "Економіка та міжнародні економічні відносини (за спеціалізаціями)" спеціалізації С1.01 "Економіка" освітньо-наукової програми "Економіка" денної та заочної форм навчання.
No full text