Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
Not a member yet
264 research outputs found
Sort by
HUBUNGAN ANTARA POWER TUNGKAI, KOORDINASI MATA-TANGAN, DAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN HASIL KEMAMPUAN LAY-UP SHOOT BOLA BASKET
Get PDFAbstactThe purpose of this study, to find out how much the relationship between power limbs, eye-hand coordination, and a sense of confidence with the results of the ability to shoot shoots on basketball.This research method uses a correlation method with product moment calculation techniques. The sample amounted to 20 people from all extra-basketball players / athletes in SMK Negeri 4 Kota Pontianak.The calculation results obtained show; 1). There is a positive relationship between Leg Power (X1) with the results of Lay-up Shoot (Y) skills of 68%. 2). There is a positive relationship between hand eye coordination (X2), with the results of Lay-up Shoot skills (Y ) of 42.2%. 3) There is a positive relationship between self-confidence (X3) and the results of Lay-up Shoot (Y) skills of 47.5%.Thus there is a positive relationship between power limbs (X1) eye-hand coordination (X2) and self-confidence (X3) together towards the results of the Lay-up Shoot skill (Y) obtained from the R correlation coefficient of 81.8% . So the conclusions from this study show that power limbs, eye-hand coordination, and self-confidence have a significant relationship with the results of basketball shoot lay-up capabilities.Keywords: Lay-up, Leg Power, Hand Eye Coordination, Confidenc
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMAJINATIF DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MENGARANG BAHASA INDONESIA
Get PDFKenyataan yang pernah penulis jumpai dalam beberapa kali pengalaman mengoreksi hasi ujian cerita rakyat bahasa Indonesia pada siswa. Dari hasil karangan para siswa tersebut banyak sekali penulis jumpai kelemahan-kelemahan siswa dalam penguasaan unsur-unsur pembentuk karangan itu sendiri. Terlepas dari faktor-faktor lain dari kenyataan tersebut, kita dapat berasumsi bahwa pembelajaran bahasa Indonesia khususnya cerita rakyat masih perlu mendapatkan perhatian lebih serius dari para guru bahasa Indonesia. Penelitian berdasarkan permasalahan, (a) Seberapa jauh peningkatan prestasi belajar siswa dengan diterapkannya metode pembelajaran imajinatif dalam belajar bahasa Indonesia pada siswa Kelas V SDN 20 Penjalaan Tahun Pelajaran 2017/2018? (b) Bagaimanakah pengaruh metode pembelajaran imajinatif terhadap motivasi belajar bahasa Indonesia pada siswa Kelas V SDN 20 Penjalaan Tahun Pelajaran 2017/2018 Tujuan penelitian tindakan ini adalah: (a) Mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran imajinatif pada siswa Kelas V SDN 20 Penjalaan Tahun Pelajaran 2017/2018. (b) Mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran imajinatif dalam belajar bahasa Indonesia pada siswa Kelas V SDN 20 Penjalaan Tahun Pelajaran 2017/2018. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (70,73%), siklus II (80,50%), siklus III (90,24%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah merode pembelajaran imajinatif dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa SDN 20 Penjalaan, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran cerita rakyat bahasa Indonesia. Kata kunci: cerita rakyat bahasa indonesia, metode pembelajaran imajinatif
PENGEMBANGAN KONTEN E-LEARNING IPS BERBASIS SELF REGULATED LEARNING
Get PDFProblems found in SMP Negeri 1 Singaraja that is still the lack of learning media used and the results of study IPS students VIII class that many have not completed. This study aims to describe the design of e-learning development in IPS subjects, and also describe product effectiveness e-learning based on self regulated learning on IPS class VIII subjects at SMP Negeri 1 Singaraja. This research is development research and development model which used is Luther model. Data collection methods used were questionnaires and written tests. The results of the study are e-learning of IPS subjects developed valid by: (a) the result of the expert review shows the predicated product is good, (b) individualized trial, small group trials and field trials are showing e-learning predicate with good classification. The effectiveness of using SRL-based e-learning content shows a significant difference between the learners' learning outcomes before learning with the content of e-learning content based on SRL and after learning with the content of e-learning content based on SRL. The learning outcomes based on the mean posttest score were higher than the mean pretest score. The results show that SRL-based e-learning content can improve student learning outcomes
PERAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP HAK ANAK
Get PDFABSTRAKPada akhir pembelajaran mata pelajaran PKn tentang hak anak di rumah dan di sekolah, diadakan evaluasi, hasilnya diperoleh data 5 siswa dari 27 siswa kelas 1 semester II SDN 5 Rantau Panjang Kecamatan Simpang Hilir, Kabupaten Kayong Utara nilainya dibawah 65 atau 19,34 % belum mencapai KBM yang ditetapkan yaitu 65, serta nilai rata-rata kelaspun masih rendah yakni 80,66. Berdasarkan identifikasi masalah siswa tidak memperhatikan penjelasan guru tentang “Hak anak di rumah dan di sekolah”. Tujuan penelitian perbaikan pembelajaran yang kami lakukan adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang haknya dirumah dan disekolah dengan menggunakan media gambar. Dengan menggunakan media gambar selama II siklus penelitian Pengamatan terhadap hasil tes formatif siklus II menunjukkan hasil yang baik dan memuaskan, dengan jumlah 22 siswa sudah mendapatkan nilai 70 keatas. Kata Kunci : Penggunaan, Media Gamba
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA MELALUI MODEL KOOPERATIF DEBAT KIMIA BERBASIS ICT SISWA SMAN
Get PDFAbstrakPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya ketuntasan hasil belajar siswa kelas XII MIPA 3 SMAN 8 Pontianak pada materi reaksi oksidasi dan reduksi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas XII MIPA 3 SMAN 8 Pontianak setelah diberikan model pembelaajran kooperatif debat kimia berbasis ICT. Bentuk penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XII MIPA 3 SMAN 8 Pontianak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengukuran dengan instrument penelitian mengunakan tes hasil belajar dan observasi langsung menggunakan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian diperoleh hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 3,78 pada siklus I, menjadi 7,14 pada siklus II.Kata kunci: Model kooperatif, debat kimia, IC
EUFEMISME DAN DISFEMISME PADA MEDIA BERITA DARING REPUBLIKA: PERKEMBANGAN KASUS SETYA NOVANTO EDISI JANUARI 2018
Get PDFAbstractThis research aims to identify, describe, and analyze the use of euphemism and dysphemism from the forming process, meaning, and function of Republika online media related to the Development of Setya Novanto Case in January 2018 edition. Method used is descriptive with qualitative approach. Data source is news issued by Republika online regarding Setya Novanto Case Development in January 2018 edition many as 15 news issues. Research data is the use of euphemism and dysphemism including word, phrase, clause, and sentence. Data collecting technique used is documentation and tool of data collecting is news capture. Data analysis method used are identity and distributional method. The meaning of euphemism and dysphemism including collocative meaning and connotative meaning either in form of word, phrase, or clause. Euphemism can function as a protective tool, smoothing utterance, provocation, encouragement, fraud cover, and diplomacy. Dysphemism can function as a negative image of someone or something, showing low value thing, exaggerate something, and showing disrespect. Key Words: Euphism, Dyshemism, Republika Online, Setya Novanto Cas
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI DENGAN METODE TEAM QIUZ SISWA KELAS VI
Get PDFAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PAI melalui metode Team Quiz pada siswa kelas VI SD Negeri 07 Pontianak Timur, kota Pontianak (Kalbar). Jenis penelitian ini adalah PTK, menggunakan model John Elliot. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI. Teknik pengumpulan data berupa tes hasil belajar, lembar observasi, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Team Quiz dapat meningkatkan proses dan hasil belajar PAI siswa kelas VI. Peningkatan proses pembelajaran ditunjukkan oleh siswa yang lebih aktif, komunikatif serta suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Selain itu, hasil belajar ditunjukkan dengan persentase ketuntasan pada pratindakan 41,93%, pada siklus I 61,29%, dan pada siklus II 90,32%
MEMAKSIMALKAN KEMAMPUAN MENELUSUR PADA PORTAL E-RESOURCES PERPUSTAKAAN NASIONAL RI
Get PDFAbstract Searching for information can be done simply (basic) or complex. Its depends on the level of ability of the information seeker. The study was to describe the relationship between the ability to search and the relevance of search results on the e-resources portal of the National Library of Indonesia (PNRI) so that it can find ways to maximize the ability to search for scientific digital information sources on that portal. The method used was quantitative with descriptive statistics analysis. The technique of colleting data was questionnaires, interviews, and literature studies. For the population, there were 108 active students of D-3 Library Science Study Program in the FKIP, while the sample was D-3 Library Science Study Program students who have accessed e-resources services of PNRI with the numbers 45 students who are considered representative in terms of search capabilities. The results showed that there was a relationship between the ability of students in searching and e-resources database of PNRI with the relevance of search results. It can be seen from the suitability of journal articles and electronic books that they were searching. 78,05% of students were able to search and got relevant results because they were influenced by the selection strategy of the search strategy. The effectiveness of strategy selection was also influenced by the ability to break down or formulate keywords. In these study, the ability to formulate keywords as the basis of search was in the low category, but the combination to get the needed information was in the high category. Keywords: searching for information, e-resources, National Library of Indonesi
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PAI MATERI WUDHU MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Get PDFAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dengan materi wudhu pada siswa kelas II SDN 1 Sukadana Tahun 2017. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan metode demonstrasi dengan cara memperagakan atau mempertunjukkan kepada siswa suatu proses, situasi yang sedang dipelajari sehingga proses penerimaan siswa terhadap pelajaran akan lebih berkesan secara mendalam. Penelitian ini merupakan PTK dengan 3 siklus melalui 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini sebanyak 32 siswa. Hipotesis yang diajukan adalah jika metode demonstrasi dapat digunakan dengan baik dapat meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran PAI pada siswa kelas II SDN 1 Sukadana Tahun 2017. Indikator keberhasilan 75% dengan KKM sebesar 75. Teknik pengumpulan data dengan observasi.Teknik analisis data dengan rumus untuk mengetahui nilai rata-rata dan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar pada siklus I sebesar 44% atau 14 siswa dengan KKM 75, siklus II sebesar 56% atau 18 siswa dengan KKM 75 dan pada siklus III sebesar 81% atau 26 siswa untuk materi rukun wudhu dan sebesar 87,5% atau 28 siswa untuk materi sunah wudhu dengan KKM 75. Peningkatan prestasi belajar siswa pada siklus I ke siklus II sebesar 12% dengan KKM 75, peningkatan prestasi pada siklus II ke siklus III dengan materi rukun wudhu sebesar 25% dan pada materi sunah wudhu sebesar 31,5%.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 33 SUNGAI SAMBAS PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
Get PDFABSTRAKSebagian besar siswa/siswi di kelas VI SDN 33 Sungai Sambas mendapat nilai tidak tuntas saat ujian tengah semester pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Siswa terlihat banyak tidak menguasai soal-soal yang diberikan oleh guru saat ujian, padahal seluruh standar kompetensi dan kisi-kisi ujian telah disampaikan dan diberikan kepada siswa. Dan saat proses pembelajaran berlangsung terliahat secara kasat mata siswa paham terhadap materi yang disampaikan. Setelah guru mencoba merefleksi dan melakukan sedikit menganalisis tentang proses pembelajaran yang telah dilaksanakan selama setengah semester genap ini, tedapatlah suatu sumber permasalahan rendahnya nilai siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VI semester genap tahun pelajaran 2016/2017 di SDN 33 Sungai Sambas yaitu siswa tidak mendapatkan latihan soal yang beragam dari guru baik disaat pelaksanaan pembelajaran juga saat tugas pekerjaan rumah. Guru hanya memberikan satu atau dua latihan dengan bentuk soal yang sama di setiap pertemuaan nya. Berdasarkan hasil refleksi tersebut maka penulis mencoba melakukan suatu tindakan perbaikan pembelajaran dengan memanfaatkan media LKS untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VI semester genap tahun pelajaran 2016/2017. Setelah pelaksanaan perbaikan pembelajaran tersebut dilaksanakan terdapatlah suatu hasil yang mengembirakan saat dilaksanakan evaluasi hampir 80% nilai siswa mencapai ketuntasan.Kata kunci : Lembar, Kerja, Sisw