PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan Dasar
Not a member yet
291 research outputs found
Sort by
PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP PERILAKU ALTRUISME PADA ANAK USIA DINI
No full textPola asuh merupakan kegiatan orangtua yang secara konsisten dan berkelanjutan dalam membimbing dan menjaga anak mulai dari kelahiran hingga menjelang dewasa (Djamarah, 2014). Dari uraian yang telah disampaikan maka hal yang ingin diketahui adalah apakah ada pengaruh dari masing-masing pola asuh yang diterapkan terhadap perilaku altruisme anak usia 4-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, pada penelitian ini metode yang digunakan adalah menggunakan seperangkat pertanyaan tertuang dalam kuisioner yang di buat pada aplikasi google form kemudian dishare atau disebarluaskan kepada responden yaitu orangtua yang memiliki anak usia 4-6 tahun, dengan menggunakan media WhatsApp. Uji hipotesis yang pada tiap-tiap variabelnya menunjukkan bahwa pada pola pengasuhan otoriter ( X1) dinyatakan bahwa tidak memiliki pengaruh apapun terhadap perilaku altruisme karena faktor lainnya lebih memberikan pengaruh hingga 100%. Pada variabel pola asuh demokratis juga menunjukkan bahwa hanya memiliki 11,6% saja pengaruh terhadap perilaku altruisme, dan pada variabel pola asuh permisif (X3) juga menunjukkan bahwa hanya memberikan pengaruh sebesar 3% pada perilaku altruisme, yang mana selebihnya tentu saja di pengaruhi oleh faktor yang lainnya.
Kata kunci: Pola Asuh Terhadap Perilaku Altruisme, Perilaku Altruisme Pada Ana
THE CHALLENGES OF ONLINE LEARNING DURING PANDEMIC COVID 19 IN SMKN 5 SAMARINDA
No full textThe success of teachers in conducting online learning in the Covid-19 pandemic condition is the ability of teachers to innovate in designing, concocting materials, media, learning methods, and suitable applications to the materials and methods. Moreover, teacher and students currently faced some challenges or difficulties in online learning. The challenges of online learning are difficulties faced by teacher and students which is all the factors involve in the challenges, such as the students or the teacher self and the technological that use in online learning. The purpose of this study is to find out the challenges of online learning during Pandemic Covid 19 in SMKN 5 Samarinda. This study used qualitative method. The result showed that almost all of the challenges that teachers faced in online learning (E- learning) are the unstable connection, the ability operation of the mechanism program, and the students' low interest or low motivation with online classes. However, the second major was communication barriers faced by teachers and students as the impact of unstable connection
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SEKOLAH
No full textJenis penelitian yang dilakukan pada penelitian kali ini , merupakan jenis penelitian deskriftif kualitatif. Adapaun subyek dalam penelitaian ini adalah kepala sekolah, guru, dan pembina pramuka SDN 008 Loa Janan Ilir. Di dalam teknis penelitian dan pengumpulan data peneliti melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi secara langsung. Dari hasil penelitian diperoleh data yang menunjukkan terjadinya pengembangan nilai-nilai pendidikan karakter pada peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Pengembangan nilai karakter tersebut merupakan hasil dari pengamalan tri satya dan dasa dharma pramuka yang mencakup 18 nilai karakter bangsa, diantaranya meliputi karakter religius, menghargai prestasi, disiplin, jujur, toleransi, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratif, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung jawab. Pengembangan nilai-nilai karakter pendidikan melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka dengan cara menjadikan kegiatan tersebut sebagai kegiatan pengembangan diri wajib yang harus di ikuti oleh peserta didik. Data hasil penelitian ini diperoleh, dari kegiatan observasi pada saat kegiatan latihan pramuka di SDN 008 Loa Janan Ilir
KOMUNIKASI EFETIF DALAM KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM: komunikasi efektif dalam kepemimpinan pendidikan Islam
No full textThis article aims to explain about effective communication in Islamic education leadership which includes; (1) Effective communication. (2) Islamic education leadership. (3) Effective communication relationships in Islamic education leadership. Effective communication in Islamic education leadership can be concluded several things as follows: (1) Effective communication is communication which in the process can produce changes in perception, behavior and understanding between the communicator and the communicant can be obtained. (2) Islamic education leadership is an effort to manage Islamic educational institutions carried out by a leader so that the process of teaching and learning activities in Islamic educational institutions is as expected and in accordance with the vision and mission of Islamic educational institutions. educational institutions. (3) An effective communication relationship in Islamic education leadership is needed with the aim of being able to achieve the goals of managing Islamic educational institutions by a leader, because to be able to achieve the goals of Islamic education effectively and efficiently, interaction with all elements of the educational institution environment must be built by the leader. accompanied by effective communication between a leader and all educational staff and employees
Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perencanaan Karir Di Kelas X Sma Negeri 1 Tilamuta
Get PDFPermasalahan dalam penelitian ini adalah siswa belum bisa memahami bakat dan minat yang ada pada dirinya, sehingga mereka masih bingung untuk memilih jurusan yang sesuai dengan kemampuan setelah lulus sekolah nanti dan akan melanjutkan keperguruan tinggi atau yang ingin bekerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perencanaan karir siswa kelas X SMA Negeri 1 Tilamuta. Penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, sampel adalah 30 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan faktor-faktor yang mempengaruhi perencanaan karier pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Tilamuta yaitu (1) Indikator Internal 75,68% (Kategori tinggi), dan (2) Indikator eksternal 87,68% (Kategori tinggi)
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 4-6 TAHUN: Indonesia
No full textPerkembangan Bahasa adalah salah satu perkembangan yang dapat dilihat dengan baik setiap tahapan perkembangannya. Anak dapat mempelajari perkembangan Bahasa dengan meniru dari orang-orang di sekitarnya (Ormrod, 2009). Disini dapat diketahui jika semain banyak anak mendengar, semakin banyak perbendaharaan kata yang dimiliki oleh anak. Walaupun pada keadaan di lapangan, ada beberapa anak hanya sebatas meniru tanpa mengetahui makna kata yang ditiru. Sebaliknya jika anak jarang melakukan interaksi dengan orang lain atau kurang mendengar baik itu melalui media seperti televisi, handphone dan media lainnya. Perbendaharaan anak yang dimiliki anak akan terbatas. Saat ini banyak keluhan dari orangtua mengenai anak yang cenderung pasif karena berbicara karena lebih cenderung menggunakan gadget, baik itu untuk menonton maupun bermain game. Orangtua mengatakan jika saat mereka beraktivitas, anak akan cenderung lebih tenang jika diberi gadget. Orangtua merasakan terbantu saat mereka beraktivitas dan anak tidak menganggu orangtua. Anak akan sibuk bermain dengan gadget yang diberikan orangtua. Hal ini sesuai yang diungkapkan Novianti dan Garzia (2020) dimana gadget bisa menjadi masalah besar karena saat orangtua sibuk bekerja, orangtua menganggap saat mereka tidak menemani, anak-anak yang bermain gadget tidak kesepian. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan gadget terhadap perkembangan Bahasa anak usia 4-6 tahun. Subjek peneltian ini adalah orangtua yang memiliki anak usia 4-6 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik statistic yang digunakan untuk menguji hipotesis pada penelitian yaitu teknik korelasi product moment dengan Pearson. Dimana hasil penelitian menunjukkan hipotesis ditolak. Tidak ada hubungan yang signifikan antara penggunaan gadget dan perkembangan Bahasa anak usia empat sampai 6 tahun (p = 0.151)
THE INFLUENCE OF ACADEMIC SUPERVISION AND PRINCIPAL POLICIES ON THE QUALITY OF VOCATIONAL SCHOOL EDUCATION AT KUTAI KARTANEGARA REGENCY
Get PDFThis study aims (1) to find out the effect of principal academic supervision on the quality of education of Vocational High School at Kutai Kartanegara Regency, (2) to find out the effect of principal policies on the quality of education of Vocational High School at Kutai Kartanegara Regency, (3) to find out the effect of academic supervision and policy, the principal simultaneously on the quality of Vocational High School at Kutai Kartanegara Regency. This research was conducted in Kutai Kartanegara Regency. The method used in the research was correlational method. The data collection technique used a questionnaire that had been tested for its' validity and reliability. Total population of 113 people with a sample of 88 people who were taken by disproportionate stratified random sampling. The data analysis technique used descriptive statistics. The results showed that: (1) Academic supervision has an effect on the quality of education. This means that the higher academic supervision is, it will result in an increasing quality of education, (2) Principal's policy affects the quality of education. This means that the higher the principal's policy is, will result in an increase in the quality of education, (3) Academic supervision and the principal's policy simultaneously affect the quality of education. will result in an increasing quality of education
EVALUASI PENERAPAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PRE KLINIK SECARA DARING PADA MATA KULIAH KEPERAWATAN MATERNITAS DI PRODI D-III KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MULAWARMAN: Evaluasi Penerapan Pembelajaran Pre Klinik
No full textProses pembelajaran prosedur klinik di pendidikan kesehatan adalah hal yang paling krusial danharus mendapat perhatian yang sangat penting dan solusi yang untuk mengatasinya di masaPandemi ini agar tetap berjalan efektif dan berkelanjutan. Salah satunya adalah tetap melakukankegiatan pembelajaran prosedur klinik secara Daring. Metode Daring yang dilakukan adalah metodeceramah dan pemutaran video pada suatu keterampilan klinik tertentu. Jenis penelitian ini adalahpenelitian Kuantitatif, dengan pendekatan Analitik deskriptif. Desain dalam penelitian ini adalahCross Sectional, dimana data variabel dependen dan independen didapatkan dalam satu periodewaktu. Sampel sebanyak 75 mahasiswa tingkat 2 yang mengikuti pembelajaran Mata kuliahKeperawatan Maternitas 1 (Satu).Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa metode pembelajaran pada tahap 1 ini dapat meningkatkanpengetahuan sebesar 70,6 %, meningkatkan skills mahasiswa 14,7 % dan meningkatkan attitudemahasiswa 14,7 %. Hasil evaluasi pembelajaran klinik tahap 1 pada mata kuliah keperawatanmaternitas 1 (satu) dengan menonton video dan penjelasan dari dosen masih kurang efektif 61,7 %,efektif 28% dan tidak efektif 10,7%. Berdasarkan hasil penelitian ini juga dinilai bahwa metodepembelajaran pada tahap 2 dapat meningkatkan pengetahuan sebesar 14,7 %, meningkatkan skillsmahasiswa 70,6 % dan meningkatkan attitude mahasiswa 14,7 %. Berdasarkan hasil penelitian inijuga dinilai bahwa metode pembelajaran pada tahap 2 ini dapat meningkatkan pengetahuan sebesar36%, meningkatkan skills mahasiswa 20,7% dan meningkatkan attitude mahasiswa 37,3%.Berdasarkan hasil penelitian ini juga dinilai bahwa metode pembelajaran pada semua tahapan inidapat meningkatkan pengetahuan sebesar 40%, meningkatkan skills mahasiswa 40% danmeningkatkan attitude mahasiswa 20%.Hasil evaluasi masih banyak pada penilaian kurang efektif, maka memungkinkan untuk dilakukanpembelajaran metode Blended Learning yaitu gabungan antara metode daring dan luring. Hasilevaluasi akhir bahwa 3 tahapan metode ini dapat meningkatkan pengetahuan dan skills secaraberimbang yaitu 40% dan 20% meningkatkan attitude mahasiswa, maka metode ini dapat menjadipilihan alternatif yang baik dilakukan atau dengan memodifikasi dengan teknik luring pada bagianpenjelasan materi awal, dan selanjutnya tetap bisa menggunakan teknik daring. Rekomendasi untukpenelitian selanjutnya adalah modifikasi dari berbagai metode pembelajaran khususnya keterampilanklinik.Keyword : Penerapan pembelajaran secara daring, Keterampilan Pre Klinik,Keperawatan Maternita
STUDENTS PERCEPTION TOWARD DESCRIPTIVE REVIEW ACTIVITY ON EXTENSIVE READING CLASS OF ENGLISH DEPARTMENT OF WIDYA GAMA MAHAKAM UNIVERSITY
Get PDFReading is one of four skills that must be mastered for English as Foreign Language (EFL) learners. Extensive reading is one of class that students need to take to get bachelor degree in English Department of University of Widya Gama Mahakam Samarinda. Extensive reading goal is to create a fun reading for students, to boost their interest in reading especially English reading. In this academic year, the students of 2021 took their extensive reading class in pandemic era therefore they need to take this class through online proccess. This research aims to find out what is students’ feeling after/ whilst reading their favorite English books, novels and short stories in Extensive Reading class. The result reveals that most of students have positive perception towards this activity. Some difficulty faced by a few students in this activity are the difficulty to read the novel even thought this activity bring some positive effect to their study including learning about new vocabularies and motivating them to be independent in learning. They also hope that this descriptive review activity supports them in English reading and they also expect that they would have some other activities to engage fun environtment on their class
PENGARUH CARA BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING DAN LURING SD NEGERI KASSI KOTA MAKASSAR
Get PDFIrmayanti, 2021.The Effect of Learning Methods towards Student’ Achievement in Online and Offline Learning at SD NegeriKassi Makassar.Supervised by Perawati Bte Abustang and Eka Fitriana HS.
This study aims to determine the effect of learning methods on student’ achievementin Online and Offline Learning at SD NegeriKassi Makassar. This research used Ex Post Facto research with a quantitative approach. The research took place at SD NegeriKassi Makassar. The sample in this study was all students of class IV/A and IV/B consisting of 20 students in class IV/A and 20 students in class IV/B, total the total sampel is 40 students, while the technique of sample is simple random sampling.
Data collection is a questionnaire, with data analysis using spss 21.0. The results of the descriptive shows that the analysis of the student learning method was very good category (65%), and student’ achievement was good category (60%). Inferential analysis results show that there is a positive influence on the way of learning on student achievement is online and offline learning at SD NegeriKassi Makassar with a sig value of 0.000<0,05. So, theoretically and empirically the findings of this study states that the learning methodshaveaffectsof student achievement in online and offline learning at SD NegeriKassi Makassar.
Keywords:Learning Method, Student’ Achievement, Online and Offline Learnin