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Repositorio Institucional - Universidad Centroamericana
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    Representaciones sociales sobre el proceso de desarrollo institucional en la Primera Iglesia Bautista de Managua (PIBM) periodo 2014-2015

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    bautistas (cristológico, evangelizador y sociológico), para propiciar el desarrollo institucional de la Primera Iglesia Bautista de Managua (PIBM) frente a la realidad; identificar sus prácticas religiosas en el marco de ese desarrollo, así como los mecanismos de socialización y reproducción social que tiene la iglesia y finalmente, determinar el servicio social de la PIBM en la sociedad nicaragüense

    English language program for 5th and 6th graders at Las Piedrecitas Public Elementary School in Managua

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    Trabajo en el cual se creó una propuesta de programa, para la enseñanza de inglés a los estudiantes de 5to y 6to grado de la escuela primaria pública Las Piedrecitas, ubicada en Managua; con la intención de tener un impacto social y económico positivo en toda la comunidad y que los estudiantes alcancen un nivel A2 de inglés según el Marco Común Europeo, antes de llegar a la escuela secundaria

    English proposal for the architecture major at UCA

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    Trabajo en el cual se diseñó un currículo para la enseñanza de inglés a estudiantes de Arquitectura de la Universidad Centroamericana, siendo un programa más completo, que permitirá al alumno una vez graduado, ser competente para hacerle frente a la globalización en la que el inglés es el idioma de negocios dominante

    La pasión por Dios vivida en la compasión por sus víctimas. Esencia de la vida religiosa

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    En este artículo la escritora recoge la importancia de vivir una vida religiosa comprometida con los empobrecidos de manera solidaria. Así mismo recoge la fortaleza de la autoridad de los que sufren. La autora dice: “¿Dónde nos habla Dios de tal manera que exige nuestra obediencia incondicional y una repuesta que moviliza toda nuestra existencia? Parafraseando a Metz, la mediación de la autoridad divina es ante todo la ‘autoridad de los que sufren’. Los que mueren de hambre o por causa de la violencia como consecuencia de una desigualdad escandalosa, los migrantes, combatidos por Europa y los Estados Unidos en sus fronteras del sur, y los presos políticos, en fin todos aquellos de quienes habla el Pequeño Apocalipsis en el evangelio de Mateo (Mt 25), ellos son la autoridad máxima a la cual tenemos que responder sin rechistar. Ninguna instancia, tampoco la más alta instancia jerárquica de la Iglesia está por encima de esta autoridad. Una obediencia y un amor adulto a la Iglesia saben que esta es la vocación más noble de la vida religiosa, el servicio que debemos de verdad a la Iglesia: someternos a la autoridad de las víctimas y reclamar proféticamente que toda la Iglesia tiene que configurarse y definirse desde esta autoridad. Si no hace esto, está deformando el rostro de Jesucristo”

    Ciudadanía y violencia: una aproximación a sus múltiples expresiones en Nicaragua

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    Este es el primer estudio que se realiza sobre la violencia en Nicaragua que hace justicia a los matices, a las variedades y a las complicaciones que implica hacer investigación social en un contexto en donde los datos no reflejan lo que significa ser ciudadano con plenos derechos. Constituye un proyecto distinto y, por lo mismo, valioso. Sin duda el primero y el más importante de su tipo. No tanto porque el estudio sobre el cual gira pretenda ofrecer todas las respuestas sino porque hace las preguntas primordiales y necesarias que han sido ignoradas por la comunidad acádemica: ¿cuáles son las violencias que experimentan y enfrentan los nicaragüenses?, ¿cómo se perciben las inseguridades?, ¿cómo se insertan esas violencias en la estructura social?, ¿que significa ser nicaragüense en el contexto de los múltiples conflictos que definen las relaciones sociales?, ¿cuáles inseguridades son urgentes y cuáles no?, ¿Cómo se entiende la democracia en un contexto de múltiples conflictos?, en conclusión: ¿Cómo entender la construcción de ciudadanía en Nicaragua en el contexto de la violencia centroamericana

    Contradicciones y conflictos en la alborada: El caso del testimonio de Yolanda Colom

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    Este trabajo es un análisis de Mujeres en la alborada (1992), testimonio de Yolanda Colom. La autora, perteneciente a la clase media alta guatemalteca, toma partido por la Revolución y relata sus experiencias como guerrillera entre 1973 y 1978. A pesar de que han pasado más de 40 años de los episodios relatados en esta obra, el hecho de que el libro lleve cuatro ediciones (la última en 2013), es prueba de la actual validez de aquella lucha por una sociedad más justa. Se analiza este texto como testimonio femenino y se sitúa a la autora en la larga tradición del ensayo en Guatemala y dentro de la tradición más reciente del género testimonio en Centroamérica

    La construcción y expresión de la homosexualidad en personas que pertenecen a familias heteroparentales y comunidades de fe católica

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    Estudio dirigido a analizar como la familia y la pertenencia a comunidades de fe de la Iglesia católica, influyeron en la construcción y expresión de la homosexualidad en jóvenes homosexuales

    Servicio de fotografía y video aéreo: supervisión de cosecha y mapeo de cultivo utilizando drones en la ciudad de Managua

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    Proyecto en el cual se valora la viabilidad y rentabilidad de una nueva empresa, que brindará servicio en dos líneas: primero, el servicio de fotografía y video aéreo destinados a la publicidad de empresas medianas y pequeñas públicas y privadas; segundo, el servicio de supervisión de cosecha y mapeo de cultivos de grandes agricultores con monocultivos; ambas líneas de servicio tendrán como principal componente, para su realización la utilización de drones

    Aprender y servir. Evaluación del sistema de abastecimiento de agua en la comunidad El Portillo

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    Estudiantes de la asignatura de Suministro y Recolección de Aguas, de cuarto año de la carrera de Ingeniería Civil, realizaron la evaluación del Sistema de Abastecimiento de Agua Potable en la comunidad “El Portillo” localizada en el municipio de Posoltega, Chinandega

    Aplicaciones educativas para dispositivos móviles

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    En un mundo altamente influenciado por la tecnología, el término Apps (diminutivo de Applications) se usa cada día más en Nicaragua. El concepto hace referencia específicamente a las aplicaciones para dispositivos móviles, es decir aplicaciones para teléfonos inteligentes y Tablets. Al ser un anglicismo “Apss”, no está reconocido por la Real Academia Española de la lengua, no obstante existen miles de aplicaciones móviles y una buena parte, están diseñadas específicamente con propósitos educativos, en este artículo se describen algunas aplicaciones destacadas

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