Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia
Not a member yet
244 research outputs found
Sort by
Pengaruh penggunaan Scrapbook dalam Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPA SMAN 14 Gowa (Studi pada Materi Pokok Sistem Koloid)
Full text linkPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan scrapbook pada model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 14 Gowa tahun pelajaran 2018/2019 pada materi pokok sistem koloid. Kelas yang terpilih sebagai sampel penelitian yaitu kelas XI IPA 3 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Dalam penelitian ini, sebagai variabel bebas adalah model problem based learning dengan penggunaan scrapbook dan model problem based learning tanpa penggunaan scrapbook . sedangkan sebagai variabel terikat adalah hasil belajar peserta didik. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis prasyarat statistik inferensial terhadap posttest hasil belajar menunjukkan bahwa data pada kelompok eksperimen dan kontrol tidak terdistribusi normal serta memiliki varians yang homogen. Uji non-parametrik uji Mann-whitney dengan α = 0,05 dan dk= 4 dan diperoleh zhitung > ztabel ( 1,85>1,64) sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima berarti ada pengaruh penggunaan scrapbook pada model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 14 Gowa pada materi pokok sistem koloid.
Kata kunci: PBL, scrapbook, hasil belajar
ABSTRACT
This research was quasi-experimental research that aimed to know The Effect of using Scrapbook on Problem Based Learning Model toward student achievement in class XI IPA SMAN 14 Gowa in academic year 2018/2019 on subject matter Colloidal System. Classes selected as research samples were class XI IPA 3 as experimental group and XI IPA 4 as control group. Problem based learning model with scrapbook and problem based learning model without scrapbook as the independent variables. Meanwhile, student achievement as the dependent variables. The data obtained were analyzed using descriptive statistic and inferential statistic. The result of inferential statistic prerequisite analysis on posttest of student achievement showed that the data in the experimental group and control group wasn’t normally distributed and data has homogeneous variance. The non-parametric test of Mann-Whitney test with α = 0,05 and dk= 4 and obtained Zcalculated>Ztable (1,85 > 1,64). It can be conclude than H0 rejected and H1 acccepted which means there was an effect of using scrapbook on Problem Based Learning model toward student achievement in class XI IPA SMAN 14 Gowa of subject matter colloidal system.
Keywords: PBL, scrapbook, student achievemen
Pengaruh Penggunaan Media Animasi Pada Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Kimia Peserta Didik Kelas X MIA SMAN 1 Gowa (Studi Pada Materi Reaksi Oksidsi Dan Reduksi)
Full text linkPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi pada model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas X MIA SMAN 1 Gowa pada materi pokok reaksi oksidasi dan reduksi. Populasi dari penelitian ini yaitu peserta didik kelas X SMAN 1 Gowa yang terdiri dari 6 kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak. Teknik pengumpulan data diperoleh dari tes hasil belajar peserta didik yang terdiri atas 20 butir soal pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Data deskripsi hasil belajar diperoleh rata-rata kelompok eksperimen 77,97 dan kelompok kontrol 74,55. Pengujian hipotesis dengan uji Mann-whitney menghasilkan Zhitung= 1,91 dan Ztabel = 1,64, sehingga Zhitung > Ztabel dengan = 0,05 dan dk=66. Ada pengaruh penggunaan media animasi pada model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas X MIA SMAN 1 Gowa pada materi pokok reaksi oksidasi dan reduksi.
Kata kunci: animasi, discovery learning, reaksi oksidasi dan reduksi
ABSTRACT
This research as a quasi-experimental that aimed to find out the effect of the animation media on the discovery learning models to learning outcomes of the students of class X MIA SMAN 1 Gowa on oxidation reduced reaction. The population of this research is the student of class X SMAN 1 Gowa that was consist of 6 classes. Sampling technique is random, data was collected from the achievement test of the student that consists of 20 multiple choice. Analysis data technique used descriptive and inferential analysis. Data descrption of the result of the study gained an average of experimental group 77,97 and the control group 74,55. Testing of hypothesis used Mann-Whitney, produce Z-calculate= 1,91 and Z-table = 1,64, so was Z-calculate> Z-table on α =0,05 and dk=66. An effect of the animation media on the discovery learning models to learning outcomes of the students of class X MIA SMAN 1 Gowa on oxidation reduced reaction.
Keywords: animation, discovery learning, oxidation and reduction reaction
Sintesis Nanopartikel Mangan Oksida dengan Metode Sol Gel dan Uji Aktivitas Katalitik terhadap Degradasi Zat Warna Rhodamin B
Full text linkTelah dilakukan penelitian tentang sintesis nanopartikel mangan oksida menggunakan prekursor KMnO4 dengan metode sol gel, dengan menambahkan aditif etilendiamin dan etilen glikol yang berperan sebagai agen penstabil, selanjutnya menguji aktivitas katalitik dari mangan oksida tersebut terhadap proses degradasi warna rhodamin B. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan zat aditif terhadap ukuran dan bentuk nanopartikel yang dihasilkan serta kemampuannya sebagai katalis dalam proses degradasi zat warna rhodamin B. Nanopartikel yang diperoleh, dikarakterisasi menggunakan XRD (X-Ray Diffraction) dan SEM (Scanning Elektron Microscope) serta penentuan aktivitas katalitik dalam proses degradasi terhadap zat warna rhodamin B dengan spektrofotometer UV-Vis. Hasil penelitian menunjukkan sintesis nanopartikel menggunakan aditif etilendiamin lebih baik dibandingkan dengan aditif etilen glikol karena ukuran nanopartikel berkisar antara 5,66-33,38 dalam bentuk tetragonal. Morfologi nanopartikel mangan oksida terlihat berbentuk bulat yang seragam. Nanopartikel mangan oksida hasil sintesis mampu mempercepat proses degradasi warna rhodamin B dengan persentase degradasi mencapai 85,6%.
Kata kunci: Nanopartikel, Mangan Oksida , Sol gel dan Rhodamin B
ABSTRACT
Research has been carried out on the synthesis of manganese oxide nanoparticles using KMnO4 precursors with the sol gel method, by adding ethylenediamine and ethylene glycol additives which act as stabilizing agents, then tested the catalytic activity of the manganese oxide on the degradation process of Rhodamine B. This study aims to determine the effect of adding substances additives on the size and shape of the nanoparticles were produced and their ability as catalysts in the degradation process of Rhodamin B. Nanoparticles were obtained, characterized using XRD (X-Ray Diffraction)and SEM (Scanning Elektron Microscope)and determination of catalytic activity in the degradation process of rhodamine B dyes with UV-Vis spectrophotometer. The results showed that the synthesis of nanoparticles using ethylenediamine additives was better than ethylene glycol additives because the size of the nanoparticles ranged from 5.66 to 33.38 in the tetragonal form. The morphology of manganese oxide nanoparticles looks uniform in shape. Manganese oxide nanoparticles can accelerate the degradation process of Rhodamin B with a percentage of degradation reaching 85.6%.
Keywords: Nanoparticles, Manganese Oxide, Sol gel and Rhodamin
Pengaruh Media E-Modul Berbasis Flipbook pada Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 1 Wajo (Studi Pada Materi Pokok Sifat Koligatif Larutan)
Full text linkPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran e-modul berbasis flipbook pada model problem based learning terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Wajo pada materi pokok sifat koligatif larutan. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Wajo yang terdiri dari 6 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara random sampling. Kelas yang terpilih sebagai kelas eksperimen yaitu kelas XII MIPA 1 yang dibelajarkan menggunakan media pembelajaran e-modul berbasis flipbook pada model problem based learning dan sebagai kelas kontrol yaitu kelas XII MIPA 6 dibelajarkan menggunakan model problem based learning. Data motivasi belajar peserta didik untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol terdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen, sehingga dilakukan uji-t dengan α= 0,05 dan dk= 52, diperoleh thitung > ttabel (3,303>1,674). Perhitungan hasil belajar dari kelas eksperimen tidak terdistribusi normal dan kelas kontrol terdistribusi normal, serta kedua kelas berasal dari populasi yang homogen sehingga uji hipotesis yang digunakan yaitu uji statistik non-parametrik, Mann-Whitney dengan α= 0,05 diperoleh Zhitung > Ztabel (8,66 > 1,64). Terdapat pengaruh media pembelajaran e-modul berbasis flipbook pada model problem based learning terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Wajo pada materi pokok sifat koligatif larutan.
Kata kunci: PBL dan e-modul berbasis flipbook
ABSTRACT
This research was quasi experiment research that aimed to know the effect of using e-modul based on flipbook media in problem based learning model toward students motivations and learning outcomes in class XII MIPA SMA Negeri 1 Wajo on subject matter of colligative properties solution. Research design was posttest only control group design. Population was students in class XII MIPA SMA Negeri 1 Wajo that consist of six classes. Sample was taken randomly. Experiment class was XII MIPA 1 that learned e-modul based on flipbook media in problem based learning model and control class was XII MIPA 6 that learned problem based learning model without e-modul based on flipbook media. Motivation data in experiment class and control class was normally distributed and it has homogen varians so test-t with ∝=0.05 dan dk=52 was done with tcalculated > ttable (3,303>1,647). For the learning outcome data in experiment and control class was not normally distributed while in control class was normally distributed and it has homogen varians so, parametric test by Man-Withney with ∝=0.05, was done with zcalculated > ztable (8,66>1,64). It can be concluded that there is an effect of e-modul based flipbook on media in problem based learning model toward students motivations and learning outcomes in class XII MIPA SMA Negeri 1 Wajo on subject matter of colligative properties solution.
Keywords: PBL and e-modul based on flipboo
Pengembangan modul praktikum berbasis inkuiri terbimbing pada peserta didik kelas XI MIA di SMAN 5 Makassar (Studi pada Materi Pokok Larutan Penyangga)
Full text linkPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development) yang bertujuan untuk menghasilkan modul praktikum berbasis inkuiri terbimbing yang bersifat valid, praktis dan efektif. Pengembangan modul praktikum ini mengacu pada model pengembangan 4-D oleh thiagarajan yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebarluasan (disseminate). Modul praktikum ini telah melalui tahap validasi oleh validator ahli dan telah melalui uji coba terbatas, serta mengalami revisi oleh pengembang sehingga menghasilkan modul praktikum yang bersifat valid, praktis dan efektif. Hasil penelitian pengembangan modul praktikum ini adalah : 1) penilaian kevalidan ahli materi sebesar 3,65 dengan kategori sangat valid, hasil penilaian tampilan modul sebesar 3,68 juga memperoleh kategori sangat valid. 2) respon peserta didik dan guru juga memperoleh 83,14% dan 88,98% dengan kategori sangat tinggi sehingga modul praktikum dikatakan praktis; 3) pada tahap uji coba terbatas kepada 32 peserta didik kelas XI MIA di SMAN 5 Makassar memperoleh masing-masing rata-rata 87,50% yang berada pada kategori tinggi, sehingga modul praktikum dikatakan efektif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah modul praktikum berbasis inkuiri terbimbing yang dikembangkan dengan model 4D bersifat valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.
Kata kunci: Modul praktikum, Inkuiri terbimbing, Larutan penyangga
ABSTRACT
This study was a research and development that aimed to develop a experiment module based on guided inquiry which valid, effective, and practic. The development of this experiment module reffered development model of 4-D by thiagarajan that included are define, design, develop and disseminate of phases. This experiment module has validated by expert, and had been tried limitedly, and revised by order to obtain avalid, practical and effective experiment module. The result of this study were: 1) Validation of the validity of the material expert was 3.65 with a very valid category, the module display evaluation was 3.68 which very valid category; 2) students and teachers responses received 83,14% and 88.98% which very high category, so experiment module could be said practical; 3) in phase of tried limitedly to 32 students of class XI MIA SMAN 5 Makassar obtained the average score of students learning result was 87,50% which was high category. Experiment module could be said effective. The conclusion of this research was experiment module based on guided inquiry developed by 4D model was valid, practical, and effective to use on learning.
Keywords: Experiment module, Buffer solution, Guided inquir
Sintesis Nanopartikel Perak Menggunakan Bioreduktor Ekstrak Daun Teh Hijau (Camellia Sinensis) dengan Iradiasi Microwave
Full text linkABSTRAK
Telah dilakukan penelitian tentang sintesis nanopartikel perak menggunakan bioreduktor ekstrak daun teh hijau (Camellia Sinensis) dengan iradiasi microwave. yang untuk mengetahui pengaruh waktu sintesis dan pengaruh pH stabilizer terhadap sintesis nanopartikel perak ekstrak daun teh hijau dengan iradiasi microwave serta karakterisasinya. Larutan AgNO3 3 mM direduksi menggunakan ekstrak daun teh hijau dan di iradiasi microwave pada variasi waktu sintesis 1-5 menit. Penentuan waktu sintesis optimal menggunakan spektrofotometer UV-Vis diukur setiap 1 menit. Nanopartikel dengan waktu sistesis 4 menit, pH stabilizer menggunakan asam sitrat dan NaOH dengan pH 6-9. Karakterisasi nanopartikel menggunakan instrumen SEM-EDS (Scanning Electron Microscopy-Energy Dispersive X-Ray Spectroscopy) dan PSA (Particle Size Analyzer). Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu sintesis optimal adalah 4 menit. Morfologi nanopatikel perak yang dikarakterisasi menggunakan SEM (Scanning Electron Microscopy) yang dihasilkan cenderung beragregasi. Adanya kecenderungan nanopartikel untuk beragregasi menyebabkan ukuran atau diameter nanopartikel tidak seragam. Ukuran dan distribusi ukuran nanopartikel perak dikarakterisasi menggunakan PSA(Particle Size Analyzer) dihasilkan pada pH 6 antara 31,01 – 402,44 nm dengan rata-rata ukuran sebesar 91 nm, pH 7 antara 35,03 – 740,899 nm dengan rata-rata ukuran sebesar 106,3 nm, pH 8 antara 39,58 – 193,48 nm dengan rata-rata ukuran 71,7, dan pH 9 antara 35,03 – 171,25 nm dengan rata-rata ukuran sebesar 64,4 nm. Disimpulkan bahwa hasil sintesis nanopartikel perak terkecil diperoleh pada pH 9 dan waktu sintesis 4 menit.
Kata kunci: Ekstrak Daun Teh Hijau, Nanopartikel Perak, Iradiasi Microwave
ABSTRACT
Research has been carried out on the synthesis of silver nanoparticles using a bioreductor of green tea leaf extract (Camellia Sinensis) by irradiation microwave.This research aimed to determine the effect of synthesis time and pH stabilizer on the synthesis of silver nanoparticles of green tea leaf extract by microwave irradiation and it’s characterization. The 3 mM AgNO3 solution was reduced using green tea leaf extract and microwave irradiated in a variation of the synthesis time 1-5 minutes. The determining optimum of sythesis time was done by analysis of UV-Vis spectrum for every minutes. Nanoparticles with a synthesis time of 4 minutes, the stabilizer of silver nanoparticles used citric acid and NaOH with a pH of 6-9. Characterization of nanoparticles using SEM-EDS instrument (Scanning Electron Microscopy-Energy Dispersive X-Ray Spectroscopy) and PSA (Particle Size Analyzer). The results showed that the optimal synthesis time was 4 minutes. The morphology of silver nanopaticles characterized using SEM produced tends to aggregate. The tendency of nanoparticles to aggregate causes size or diameter of nanoparticles was random. The size and distribution of size silver nanoparticles characterized using PSA were produced at pH 6 between 31.01 - 402.44 nm with an average size of 91 nm, pH 7 between 35.03 - 740,899 nm with an average size amounting to 106.3 nm, pH 8 between 39.58 - 193.48 nm with an average size of 71.7, and pH 9 between 35.03 - 171.25 nm with an average size of 64.4 nm. It was concluded that the synthesis of the smallest silver nanoparticles was obtained at pH 9 and synthesis time of 4 minutes.
Keywords: Green Tea Leaf Extract, Silver Nanoparticles, Microwave Irradiatio
Isolasi dan Identifikasi Senyawa Metabolit Sekunder Fraksi Metanol Batang Belajang Susu (Scindapsus pictus Hassk.)
Full text linkABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian eksplorasi yang bertujuan untuk mengisolasi senyawa metabolit sekunder dalam fraksi metanol batang belajang susu (S. pictus Hassk). Sampel penelitian diambil dari kecamatan Mambi, kabupaten Mamasa, Sulawesi Barat. Penelitian dilakukan melalui beberapa tahap yaitu ekstraksi (maserasi), fraksinasi, pemurnian, dan identifikasi. Isolat murni yang diperoleh dengan cara rekristalisasi berupa kristal berwarna putih berbentuk serbuk dengan titik leleh 250-252oC. Identifikasi dengan spektrofotometer inframerah memberikan serapan yang khas untuk gugus fungsi OH, CH2 dan CH3 gem dimetil, C-O, serta =C-H. Berdasarkan hasil uji golongan dan data spektrum FTIR maka disimpulkan bahwa senyawa yang diperoleh adalah senyawa golongan triterpenoid.
Kata kunci: Belajang Susu, S. pictus Hassk dan Triterpenoid
ABSTRACT
This research is an exploratory research that aimed to isolating compounds of secondary metabolite methanol fraction of Belajang Susu (Scindapsus pictus Hassk) stem extract. The sample of this research is taken from Mambi sub-district, Mamasa district, West Sulawesi. The research was done through several stages: extraction (maceration), fractionation, purification and identification. The pure isolates obtained by recrystallization in form of the white crystals, powder crystals with melting point 250-252oC. Identification with an infrared spectrophotometer giving wave number of functional groups OH, CH2 and CH3 gem dimetyl, C-O, and =C-H. Based on the results of the group test and FTIR spectrum data it was concluded that the compounds obtained were triterpenoid group compounds.
Keywords: Belajang Susu, S. pictus Hassk, and Triterpenoi
Efektivitas Ekstrak Daun Beluntas (Pluchea indica Less) sebagai Inhibitor Korosi pada Material Baja Karbon dalam Media NaCl 3,5%
Full text linkABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi konsentrasi inhibitor ekstrak daun beluntas (Pluchea indica Less.) terhadap laju korosi baja karbon dan karakteristik permukaan baja karbon sebelum dan sesudah direndam dalam media NaCl 3,5% tanpa dan dengan adanya inhibitor. Media korosif NaCl 3,5% direaksikan dengan ekstrak daun beluntas untuk memperlambat proses oksidasi Fe dengan variasi konsentrasi 0 ppm, 500 ppm, 1000 ppm, 1500 ppm dan 2000 ppm dan direndam selama 2, 4 dan 6 hari. Pengukuran laju korosi dilakukan dengan metode Weight loss dan polarisasi potensiodinamik. Karakterisasi baja karbon dilakukan menggunakan instrumen Fourier Transform Infra Red (FT-IR) dan Scanning Electron Microscopy-Energy Dispersive Spectroscopy (SEM-EDS). Metode Weight loss dan polarisasi potensiodinamik menunjukkan nilai laju korosi terkecil pada perendaman selama 6 hari dengan konsentrasi inhibitor 2000 ppm yaitu masing-masing sebesar 1,5451 mmpy dan 1,5514 mmpy dengan efisiensi inhibisi sebesar 91%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin besar konsentrasi ekstrak dan semakin lama perendaman maka laju korosi semakin kecil dan efisiensi inhibisi semakin besar. Analisis FT-IR menunjukkan gugus fungsi yang teradsorpsi ke permukaan baja karbon yaitu O-H, C=C dan –CO-. Selain itu pada daerah sidik jari mengindikasikan ikatan Fe-O yang merupakan kompleks antara logam dengan senyawa ekstrak. Hasil analisis SEM-EDS menunjukkan bahwa pada permukaan baja karbon yang direndam dalam larutan NaCl 3,5% tanpa adanya inhibitor terbentuk retakan yang lebih banyak dibandingkan permukaan baja karbon yang direndam dalam larutan NaCl 3,5% dengan adanya ekstrak daun beluntas. Persentase Fe untuk baja karbon yang direndam tanpa adanya inhibitor sebesar 70,88% sedangkan untuk baja karbon yang direndam dengan adanya inhibitor sebesar 77,83%.
Kata kunci: Laju Korosi, Baja Karbon, NaCl 3,5%, Inhibitor, Ekstrak Daun Beluntas
ABSTRACT
This research is an experiment research aimed to determine the effect of variations concentration of beluntas leaf extract on the corrosion rate of carbon steel and characteristics surface before and after immersed in 3,5% NaCl solution without and presence of inhibitors. Corrosive reacted with beluntas leaf extract to slow the process of oxidation Fe with various concentrations of 0 ppm, 500 ppm, 1000 ppm, 1500 ppm and 2000 ppm and immersion 2, 4 and 6 days. Measurement of corrotion rate by weight loss and potentiodynamic polarization method. Characterization of carbon steel used Fourier Transform Infra Red (FTIR) and Scanning Electron Microscopy-Energy Dispersive Spectroscopy (SEM-EDS). Weight loss and potentiodynamic polarization methode showed that the smallest corrosion rate at 6 days immersion with an extract concentration of 2000 ppm, each of 1,5451 mmpy and 1,5514 mmpy with an efficiency of 91%. The results showed that the greater the extract concentration and the longer immersion the smaller the corrosion rate and the greater the eficciency. The fuctional groups adsorbed to the aurface of carbon steel are O-H, C=C and –CO-. Also in the fingerprint area indicate Fe-O bond is a complex between metal and extract compounds. The results of SEM-EDS analysis showed that on the carbon steel surface immersed in 3,5% NaCl solution without inhibitor formed more cracks than carbon steel surface immersed in 3,5% NaCl solution in the presence of beluntas leaf extract. Percentace of Fe for carbon steel immersed without an inhibitor is 70,88% while fore carbon steel immersed in the presence of an inhibitor of 77,83%.
Keywords: Corrosion Rate, Carbon Steel, 3,5% NaCl, Inhibitor, Beluntas Leaf Extrac
Pengaruh Pemberian Kuis di Awal Pembelajaran pada Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Gowa (Studi pada Materi Pokok Larutan Penyangga)
Full text linkPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian kuis di awal pembelajaran dalam model dicovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 1 Gowa pada materi pokok larutan penyangga. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pemberian kuis di awal pembelajaran pada model discovery learning dan model discovery learning tanpa pemberian kuis di awal pembelajaran, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 1 Gowa yang terdiri dari delapan kelas. Sampel penelitian ini adalah kelas XI MIA2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA4 sebagai kelompok kontrol yang ditentukan dengan metode simple random sampling. Data hasil penelitian diperoleh melalui hasil posttest berupa soal objektif materi larutan penyangga. Data hasil posttest dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan α = 0,05 menunjukkan thitung > ttabel (4,49 > 1,67) dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima berarti ada pengaruh pemberian kuis di awal pembelajaran dalam model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 1 Gowa pada materi pokok larutan penyangga.
Kata kunci: Kuis di Awal, discovery learning, dan hasil belajar
ABSTRACT
This reserch was a quasi-experiment aiming at examining the effect of giving quizzes at the beginning of dicovery learning model-based learning on the learning outcomes of the eleventh grade students of Mathematics and Natural Science Class at State Senior High School 1 Gowa on the subject of buffer solution. The research design employed was the post test only control group design. The independent variables in this study were the giving of quizzes at the beginning of learning in the discovery learning model and the discovery learning model without the quiz giving at the beginning of learning, while the dependent variable was the learning outcomes of students.The population in this study were all of the eleventh grade students of Mathematics and Natural Science Class at State Senior High School 1 Gowa encompassing eight classes. The samples taken in this study were class XI MIA2 as the experimental group and class XI MIA4 as the control group determined by the simple random sampling method. The research data were collected from the posttest results in the form of objective questions about buffer solution material. The post-test data were analyzed by employing descriptive and inferential statistics. The hypothesis testing results utilizing t-test with α = 0.05 revealed that tcount> ttable (4,49 > 1,67) which can be concluded that H0 was rejected and H1 was accepted meaning there was an influence of giving quizzes at the beginning of discovery learning model-based teaching on the learning outcomes of the eleventh grade students of Mathematics and Natural Science Class at State Senior High School 1 Gowa on the subject of buffer solution.
Keywords: Quiz at the beginning, discovery learning, learning outcom
Pengaruh Pemberian Kuis di Awal Pertemuan pada Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA SMAN 10 Luwu (Studi pada Materi Pokok Larutan Penyangga)
Full text linkPenelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian kuis di awal pertemuan pada model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 10 Luwu pada materi pokok larutan penyangga. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control design. Sampel diperoleh secara acak dan terpilih kelas XI MIA 3 sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah peserta didik 30 orang dan kelas XI MIA 2 sebagai kelompok kontrol dengan jumlah peserta didik 32 orang. Kelompok eksperimen dibelajarkan dengan pemberian kuis di awal pertemuan pada model discovery learning sedangkan kelompok kontrol dibelajarkan dengan model discovery learning tanpa pemberian kuis di awal pertemuan. Data hasil belajar dilakukan dengan pemberian tes hasil belajar. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan nilai rata-rata posttest peserta didik kelompok eksperimen yaitu 81,33 dan nilai rata-rata posttest peserta didik kelompok kontrol yaitu 74,87. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa data terdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis yang dilakukan dengan uji parametrik dengan menggunakan uji-t menghasilkan hasil belajar thitung > ttabel = 2,45 > 1,67 pada α= 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemberian kuis di awal pertemuan pada model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 10 Luwu pada materi pokok larutan penyangga.
Kata kunci: Pemberian kuis, Model discovery learning, Hasil belajar
ABSTRACT
This research is a Quasi-experimental that aims to know the effect of giving quizzes at the beginning of the meeting on the discovery learning model to the study result of the students of class XI MIA in SMA 10 Luwu on the subject matter of the buffer solution. The research design used was the posttest only control design. The sample is taken randomly so the XI MIA 3 is chosen as the experiment group with 30 students and XI MIA 2 as the control group with 32 students. The experiment group is taught by using quizzes at the beginning of the meeting in the discovery learning model meanwhile the control group is using the Discovery Learning Model without giving quizzes at the beginning of the meeting. Data result is collected by giving posttest. The results of the descriptive statistical analysis showed that the average study result of the experimental group student was 81.33 and the control group students was 74.87. The results of inferential statistical analysis show that the data is normally distributed and homogeneously. The hypothesis trial by using the parametric test t-test results thitung > ttabel = 2.45 > 1.67 in α = 0.05. So, it can be concluded that giving quizzes at the beginning of the meeting in the discovery learning model influencing the study result of class XI MIA students in SMA Negeri 10 Luwu on the subject matter of the buffer solution.
Keywords: Giving quizzes, discovery learning models, study resul