73595 research outputs found
Sort by
Pedagogical Discourse on the Reform of General Secondary Education in Soviet Ukraine through the Prism of Child Protection in the 1920s: the Struggle against Unification
Get PDFThe article reveals the leading ideas of Ukrainian teachers and civil leaders (V. Arnautov, Ya. Chepiha, T. Harbuz, H. Ivanytsia, Ya. Riappo, M. Skrypnyk, O. Zaluzhnyi, etc.) on reforming school education for the sake of development and protection of a child in the Ukrainian Socialist Soviet Republic (USSR) in the 1920s. It has been proven that after the defeat of the Ukrainian Revolution (1917–1921) and the capture of the territory of Ukraine by the Bolsheviks, the pedagogical discourse focused on the idea of creating a new labour school. It should be based on the following principles: labour, active, social education to protect the child, communist, the principle of Ukrainization and at the same time the imposition of Russification, etc. Ukrainian educators, looking for active methods of teaching children in a labour school, turned mainly to European and world pedagogical science (A. Binet, J. Dewey, F. Freeman, G. Kerschensteiner, E. Meumann, P. Natorp, F. Seidel, Ch. Spearman, W. Stern, L. Terman, E. Thorndike etc.). Pedagogical discourse was aimed at opposing the unification of school education according to the Russian model. The policy of Ukrainization was effective, so the all-Union authorities intensified ideological pressure, seeking to curtail this process. The struggle for the Ukrainian school ended tragically for Ukrainian teachers. This eloquently testifies to how the Soviet ideology during the reform used the ideas of social protection of the child, Ukrainization of the educational process to establish its own ideological and socio-political goals of the totalitarian society
“What We Can Do.” New Year’s Pioneer Revue at Prague Castle and the New Image of Socialist Childhood
Get PDFThis study examines a pioneer revue, which was broadcast live from Prague Castle by Czechoslovak Television on 1st January 1965. By reconstructing the programme, the study aims to shed light on the circumstances surrounding the creation of the revue, examining both the critical reflection on the pioneer movement at the time and the formulation of a new image of socialist childhood influenced by changes in the post-Stalin Soviet Union – two general aspects previously explored in the literature. Utilizing cultural historical research methods, the study combines media research and the cultural-political elements of the children’s movement within the socialist state. It investigates contemporary attitudes towards some of the values associated with childhood and the image of the ideal pioneer (e.g. children’s public service activities, engagement, physical fitness, and relationship with authority), linking them to efforts to reform the pioneer movement in the second half of the 1960s
Design of selected teaching tools and initial experience with their inclusion in natural history teaching
No full textDiplomová práce pojednává o učebních pomůckách, jejich přípravě a využití ve výuce přírodopisu na druhém stupni základní školy. Úvodní část práce je zaměřena na teoretická témata jako je problematika začínajícího učitele, přehled didaktických prostředků, možnosti zařazení učebních pomůcek do výuky přírodopisu podle rešerše RVP ZV a ŠVP vybrané školy a technické možnosti jejich výroby. Druhá, metodologická část práce se již orientuje na konkrétní učební pomůcky ze vzdělávacího obsahu zoologie, botaniky a geologie vybrané pro účely této diplomové práce. Metodologie zahrnuje podrobný popis výroby těchto pomůcek, návody pro učitele jak s nimi pracovat během vyučovací hodiny a návrhy konkrétních laboratorních protokolů, které je možné pro výuku využít. V závěru práce je shrnuto ověření všech biologických preparátů a pomůcek v praxi.The diploma thesis deals with teaching aids, their preparation, and their use in natural history teaching at the second stage of primary school. The introductory part of the thesis focuses on theoretical topics such as issues faced by novice teachers, an overview of didactic tools, the possibilities of incorporating teaching aids into teaching according to the research of the Framework Educational Program for Elementary Education and the School Educational Program of the selected school, and the technical possibilities of their production. The second, methodological part of the thesis focuses on specific teaching aids from the educational content of zoology, botany and geology selected for the purposes of this thesis. The methodology includes a detailed description of the production of these aids, instructions for teachers on how to work with them during lessons and the proposal of specific laboratory protocols that can be used for teaching. The conclusion of the thesis summarizes the verification of all biological preparations and aids in practice
Developing flexibility in twirling for children aged 8 to 16 years
No full textBakalářská práce je zaměřuje na rozvoj flexibility v twirlingu u dětí ve věku 8 až 16 let. Rozvojem flexibility chceme docílit pomocí programu, který trvá jeden měsíc. Vybrané twirlerky, pro rozvoj flexibility v twirlingu, navštěvují sportovní klub Novovesky Nová Ves nad Nisou a zároveň byly schopny absolvovat měsíční program na rozvoj flexibility doma. V první části se bakalářská práce zaobírá samotnou analýzou a problematikou ohledně flexibility, její samotnou definicí, rozvojem a poruchami. Teoretická část se zabývá twirlingem jeho definicí, historii jak ve světě, tak v České republice. Dále přibližuji popis disciplín a věkových kategorii. Objasnění a seznámení s pojmem twirlingová hůlka, dres a obuv. Praktická část bakalářské práce se věnuje tvorbě a následné aplikaci programu na rozvoj flexibility. Kontrolní skupina vybraných 10 dívek, dostala program na rozvoj flexibility formou videa. Podle tohoto videa se vybrané účastnice protahovala třikrát týdně, a to po dobu jednoho měsíce. Vstupní měření proběhlo před zahájením programu na rozvoj flexibility a poté opět na konci programu. Cílem bakalářské práce bylo vytvoření programu na rozvoj flexibility, který by měl docílit ke zlepšení flexibility u daných partii, na které byl program určen.This bachelor thesis focuses on the development of flexibitity in twirling among children aged 8 to 16 years old. The aim in to develop flexibility whith a one-mouth program. Twirlers selected for the flexibility development actively attend the Novovesky Nová Ves nad Nisou sports club and at the same time were able to complete the one-month flexibility development program at home. The first part of the thesis deals with the analysis and issues tegarding flexibility, its defenition, and its history both globally and in the Czech Republic. It also provides descriptions od disciplines, age categories, as well as an explanation and introduction to the concepts of twirling baton, costumes, and footwear.
The practical part of the thesis focusses on the creation and subsequent implementation of the flexibility development program. A specialized group of 10 selected girls received the flexibility development program in the form of videos. Based on these videos, participants stretched three times a week for one month. Initial measurements were taken before the start of the flexibility development program and then again at the end of the program. The goal of this bachelor thesis was to create a flexibility development program aimed at improving flexibility in specific areas of the body targeted by the program
Optimizing the order approval process for outsourcing production
No full textDiplomová práce se zabývá problematikou kontroly rozměrů hotových výrobků a hledá způsob optimalizace postupu technologa při výrobním procesu firmy outsourcující výrobu v Asii.
Způsob řešení zahrnuje rešeršní část zaměřenou na studium plastické anatomie a somatometrie dítěte, charakteristiku tělesných rozměrů a hledání vhodné konstrukční metodiky oděvu zahrnující predikci vlastností materiálu. Dále jsou v rešeršní části přiblíženy způsoby outsourcingové výroby dvou konkrétních firem.
V experimentální části jsou provedeny zkoušky mechanických vlastností pletenin, ze kterých je vyráběno spodní prádlo a výsledky měření jsou použity jako podklad pro optimalizaci pracovního procesu.
V další části je navržen nový postup pro vypracování podkladů pro výrobu dětského prádla, která vychází z predikce chování použitého materiálu a je využitelný v praxi.The thesis deals with the issue of controlling the dimensions of finished products and seeks to optimize the process of the technologist in the production process of a company outsourcing production in Asia.
The method of solution includes a research part focused on the study of plastic anatomy and somatometry of a child, characterization of body dimensions and search for a suitable garment design methodology involving prediction of material properties. Furthermore, the research part presents the outsourcing production methods of two specific companies.
In the experimental part, tests of the mechanical properties of the knitted fabrics from which the underwear is made are carried out and the measurement results are used as a basis for work process optimization.
In the next part, a new procedure is proposed to develop a basis for the production of children's underwear, which is based on the prediction of the behaviour of the material used and is applicable in practic
The welfare effects of digital infrastructure: Micro-level evidence from China
Get PDFOver the past 40 years of reform and opening-up, China has achieved remarkable progress in rural infrastructure development. Although some empirical studies have demonstrated a positive relationship between the provision of digital infrastructure and increases in agricultural output and farmer income in various developing countries, research exploring the impact of digital infrastructure on rural households’ welfare is rare. This gap represents a significant issue for policymakers and academic researchers in developing countries today. By matching micro-survey data with county-level digital infrastructure investment data, this paper empirically examines the effects and mechanisms of digital infrastructure on the welfare of rural households using ordered probit and mediation models. We found that digital infrastructure has a significant impact on rural households’ overall welfare levels. Mechanism testing revealed that digital infrastructure operates through at least three distinct pathways, positively affecting both the economic and non-economic welfare of rural households. Additionally, the level of human capital and regional economic development exhibit notable heterogeneous effects on the impact of digital infrastructure. The validity of the results was demonstrated through instrumental variable regression and a series of robustness tests. The reason behind this result lies in the fact that the improvement of digital infrastructure in rural areas enhances households’ ability to access resources, develop skills, and engage in decision-making processes. This objectively improves their living standards and meets their needs. The empirical findings of this study have important policy implications for strengthening rural digital infrastructure, further enhancing rural households’ digital skills, and ultimately improving their overall welfare
Application of the Principle of Leveled Reading in Special Education
No full textBakalářská práce se zabývá problematikou rozvoje čtenářské gramotnosti u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s důrazem na využití metody úrovňového čtení (leveled reading). Teoretická část práce vymezuje cílovou skupinu žáků se SVP, charakterizuje pojetí čtenářské gramotnosti, její význam a metody jejího rozvoje, přičemž akcentuje specifika práce s touto skupinou žáků. Praktická část se soustředí na vytvoření a prezentaci podpůrného vzdělávacího materiálu vycházejícího z principů úrovňového čtení, jehož součástí jsou tři úrovňově diferencované knihy založené na autorské pohádce "Kocour beze jména". Materiál je koncipován jako nástroj podpory individuálního přístupu při rozvoji čtenářských dovedností a je určen k využití i ve speciálněpedagogické praxi. Součástí práce je rovněž návrh evaluačních kritérií pro ověření hodnoty vytvořeného materiálu v praxi. Práce si klade za cíl rozšířit metodickou základnu speciální pedagogiky a nabídnout pedagogům inovativní prostředky podpory čtenářské gramotnosti u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.The bachelor thesis deals with the issue of developing reading literacy in pupils with special educational needs, with an emphasis on the use of the leveled reading method. The theoretical part defines the target group of pupils with special educational needs, characterizes the concept of reading literacy, its importance, and methods of its development, while accentuating the specifics of working with this group of pupils. The practical part focuses on creating and presenting a supporting educational material based on the principles of leveled reading, which includes three leveled books derived from the author's fairy tale "A Cat Without a Name." The material is designed as a tool to support an individual approach in developing reading skills and is intended for use also in special education practice. The thesis also contains a proposal of evaluation criteria for verifying the value of the created material in practice. The aim of the thesis is to expand the methodological base of special education and offer teachers innovative tools to support reading literacy in pupils with special educational needs
Geology of the Prague Region and it's application in Field and Research-based teaching of Biology at Upper elementary
No full textTato bakalářská práce se zabývá geologickými lokalitami pražského okolí a jejich využitím v terénní
a badatelské výuce na druhém stupni základních škol. Práce popisuje tři významné lokality - Divokou
Šárku, Letenský profil a Prokopské a Dalejské údolí - z hlediska geologického, paleontologického
i krajinného vývoje. V teoretické části jsou popsány geologické charakteristiky jednotlivých oblastí
s důrazem na jejich vědecký význam a výzkumnou historii. Praktická část dokumentuje realizaci
terénního výukového programu, který byl vyzkoušen během projektových dnů. Součástí jsou pracovní
listy a výstupy žáků. Cílem práce je propojit odborné poznatky s možnostmi jejich využití při výuce
geologie v přímém kontaktu s terénem.This bachelor thesis focuses on geological sites in the surroundings of Prague and their application
in field and inquiry-based science education at the lower secondary school level. The thesis examines
three key localities - Divoká Šárka, Letenský profil (scene), and the Prokopské and Dalejské údolí
(valley) - in terms of geology, paleontology, and landscape development. The theoretical part provides
a detailed geological and historical description of each site. The practical part presents the
implementation of an educational field program conducted during school project days. Included are
student worksheets and outputs. The aim of the thesis is to connect scientific knowledge with its
potential use in practical geology teaching in the field
Nighttime personal transportation in the Liberec-Jablonec agglomeration: geospatial analysis and cartographic visualization
No full textTato bakalářská práce se věnuje tématu noční osobní dopravy v městském prostředí, konkrétně v aglomeraci Liberec-Jablonec nad Nisou. Hlavním cílem bylo prozkoumat stávající stav noční dopravní obslužnosti a posoudit její úlohu v rámci městské mobility. Práce se zaměřila na analýzu dostupnosti spojení ve večerních a nočních hodinách, zohlednila různé druhy dopravy a jejich návaznosti a využila geografické informační systémy (GIS) k prostorovému vyhodnocení.
Výzkum ukázal, že noční doprava představuje důležitý, avšak často opomíjený prvek dopravního systému. Identifikována byla řada omezení v nabídce spojů i pokrytí území. Výsledky byly zpracovány formou mapových výstupů a analytických přehledů, které mohou sloužit jako podklad pro budoucí plánování. Práce zároveň navrhuje možnosti dalšího rozvoje noční dopravy s využitím geoinformačních nástrojů.This bachelor's thesis focuses on night-time passenger transport in urban areas, specifically within the Liberec-Jablonec nad Nisou agglomeration. The main objective was to examine the current state of night transport services and assess their role in the context of urban mobility. The research analyzed the availability of connections during late evening and night hours, considered various modes of transport and their interconnectivity, and utilized Geographic Information Systems (GIS) for spatial evaluation.
The findings indicate that night transport is a crucial but often overlooked component of the transport system. Several limitations were identified in terms of service coverage and operational frequency. The results are presented in the form of map outputs and analytical summaries, which can serve as a basis for future transport planning. The thesis also suggests potential improvements in night transport development using geoinformation tools