STAIN Kudus Repository
Not a member yet
7166 research outputs found
Sort by
Masyakil mu'alimi al lughah al 'arabiyah fi ta'lim bi al madrasah al mutawasitah al'iislamiyah nurul hudaa karaghan rembang 2021/2022 m
No full textProblematika merupakan penyimpangan aturan dan pelaksanaan serta penyimpangan teori dan praktek, penyimpangan aturan dan pelaksanaan dan penyimpangan yang terjadi pada masa lampau dengan yang terjadi sekarang. Problematika pembelajaran bahasa arab adalah faktor-faktor yang menjadi penghambat terlaksananya keberhasilan pembelajaran bahasa arab. Bahasa arab memuat empat keterampilan diantaranya keterampilan mendengar, keterampilan menulis, keterampilan membaca dan keterampilan berbicara. Pembelajaran bahasa arab adalah suatu upaya pendidik terhadap peserta didik dalam interaksi belajar bahasa arab supaya siswa dapat mempelajari sesuatu dengan efektif dan efisien.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika guru bahasa arab dalam pembelajaran menyimak di MTs Nurul Huda Kragan Rembang, serta sejauh mana upaya guru dalam mengatasi problematika pembelajaran menyimak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif analitik untuk menganalisa, mendskripsikan pendapat narasumber. Teknik pengumpulan data yang didapatkan peneliti dengan sumber data primer dan sumber data sekunder melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) problematika guru bahasa arab dalam pembelajaran di MTs Nurul Huda Kragan Rembang memiliki beberapa kendala dalam pelaksanaan pembelajaran meliputi dua hal yaitu kosa kata dan faktor lingkungan. 2) Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi problematika yaitu dengan menghafal kosa kata dan memberikan lingkungan yang mendukung dalam pembelajaran serta evaluasi siswa melalui tes atau ulangan harian untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami apa yang diajarkan serta penguasaan kosa kata bahasa arab yang memudahkan siswa dalam pembelajaran bahasa ara
Implementasi Kompetensi Sosial Guru BK Dalam Membentuk Profesionalitas di Bidang Sosial Pada Masa Pandemi di SMK Negeri 2 Kudus
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Mengetahui kompetensi sosial guru bimbingan dan konseling di SMK Negeri 2 Kudus. 2) Mengetahui implementasi kompetensi sosial guru bimbingan dan konseling dalam membentuk profesionalitas di bidang sosial pada masa pandemi di SMK Negeri 2 Kudus. 3) Mengetahui pada masa pandemi profesionalitas guru bimbingan dan konseling terpengaruh oleh implementasi kompetensi sosial di SMK Negeri 2 Kudus di SMK Negeri 2 Kudus.
Penelitian skripsi ini menggunakan jenis penelitian field research (penelitian lapangan) yang di sajikan secara deskriptif kualitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data primer di peroleh dari guru BK, kepala sekolah, staf administrasi, wali kelas, guru mapel, dan peserta didik yang berupa observasi dan wawancara. Sumber data sekunder di peroleh buku-buku yang berkaitan dengan penelitian, arsip ataupun data yang di butuhkan yang akan di analisa dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik alalisis data yang digunakan sesuai dengan teori Miles dan huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi .untuk mengetahui Implementasi Kompetensi Sosial Guru BK Dalam Membentuk Profesionalitas di Bidang Sosial Pada Masa Pandemi di SMK Negeri 2 Kudus.
Hasil penelitian sebagai berikut: 1. Dari hasil penelitian menunjukkan kemampuan sosial guru BK di SMK N 2 Kudus kompetensinya sebelum masa pandemic 2. Dari hasil penelitian penerapan kompetensi sosial guru BK dalam membentuk profesionalitas di bidang sosial pada masa pandemi di SMK N 2 Kudus 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalitas di bidang sosial guru BK terpengaruh oleh kompetensi sosial pada masa pandemi COVID 1
Pengaruh Kualitas Produk, Harga dan Gaya Hidup Syariah terhadap Keputusan Pembelian Produk Wardah di Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an (PPTQ) Putri Al-Ghurobaa Kudus
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk, harga dan gaya hidup syariah terhadap keputusan pembelian produk wardah di pondok pesantren tahfidz qur’an (PPTQ) putri Al-Ghurobaa’ kudus baik secara parsial maupun simultan (bersama-sama). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri di pondok pesantren tahfidz qur’an putri Al-Ghurobaa’ yang sekaligus menjadi mahasiswa IAIN Kudus. Sedangkan untuk teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 88 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan menyebarkan angket (kuesioner) yang berisikan pernyataan-pernyataan dengan jawaban berskala likert. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, hasil penelitian menunjukkan bahwa semua indikator pada penelitian ini bersifat valid dan reliabel. Sedangkan pada uji hipotesis dihasilkan bahwa semua variabel bebas yaitu variabel kualitas produk, harga dan gaya hidup syariah masing-masing secara parsial berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian dibuktikan dengan menggunakan uji t. Sedangkan pada uji F diketahui bahwa variabel kualitas produk, harga dan gaya hidup syariah secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian dan berpengaruh positif dibuktikan dengan analisis regresi linear berganda. Sedangkan pada uji R2 diketahui bahwa besarnya pengaruh kualitas produk, harga dan gaya hidup syariah terhadap keputusan pembelian sebesar 73,9 % dan sisanya sebesar 26,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini
Konsep Akhlak Pendidik dalam Al-Qur’an QS. Luqman Ayat 13-19 perspektif tafsir al-misbah
No full textLuqman merupakan salah seorang profil pendidik yang diabadikan oleh Allah SWT dalam al-Qur’an. Bahkan karena sifat-sifat mulia seorang pendidik Bernama Luqman, hingga Allah menamakan surahnya dengan surah Luqman. Dalam hal tersebut penulis menyingkap karakter pendidik yang terkandung dalam QS. Luqman ayat 13-19 perspektif Tafsir al-Misbah karya Quraish Shihab. Quraish Shihab merupakan ulama’ (mufassir) modern dan cendekiawan muslim terkemuka yang memiliki berbagai keahlian dalam bidang ilmu-ilmu al-Qur’an. Salah satu karyanya adalah Tafsir al-Misbah yang ditulis di kairo tahun 1999, selesai di Jakarta tahun 2002 dan diterbitkan oleh Lentera Hati. Buku ini ditulis secara berseri terdiri dari 15 volume. Tujuan lahirnya Tafsir al-Misbah adalah untuk memberikan Langkah yang mudah bagi umat islam dalam memahami isi dan kandungan al-Qur’an dengan cara menjelaskan secara rinci tentang pesan-pesan yang dibawa al-Qur’an.
Tujuan penelitian ini untuk memperoleh dan menganalisis isi kandungan QS. Luqman ayat 13-19 tentang kriteria akhlak seorang pendidik Perspektif Tafsir al-Misbah karya Quraish Shihab.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian content analysis (analisis isi). Adapun dalam penelitian ini menganalisis isi teks mengenai isi kandungan QS. Luqman ayat 13-19 Tentang Kriteria Akhlak Pendidik Perspektif Tafsir al-Misbah. Adapun pendekatan yang peneliti gunakan adalah pendekatan kualitatif. Sumber data primer dari penelitian ini adalah buku karya Quraish Shihab yang berjudul Tafsir al-Misbah. Sumber sekunder digunakan sebagai memperdalam pembahasan penelitian ini. Sumber-sumber sekunder ini diambil dari jurnal, buku, dan karya ilmiah lainnya yang membahas tentang konsep pendidikan akhlak.
Hasil penelitian ini yaitu : Isi kandungan QS. Luqman ayat 13-19 tentang Kriteria Akhlak Pendidik Perspektif Tafsir al-Misbah. diantaranya adalah 1) Pendidik harus memiliki sikap kasih sayang; 2) Pendidik harus selalu berbuat baik; 3) Pendidik harus memiliki sikap hormat kepada yang lebih tua; 4) Pendidik harus bersikap lemah lembut; 5) Pendidik harus selalu menyeru kebaikan dan mencegah yang mungkar; 6) Pendidik harus menjauhi sikap sombong; dan 7) Pendidik harus bersikap Tawadhu’ dan Rendah hat
Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Kembara Rindu I karya Habiburrahman El Shirazy
No full textArus globalisasi yang mulai mengikis dunia pendidikan sekarang ini mulai terasa bahwa nilai-nilai Pendidikan karakter kurang mendarah daging pada setiap individu. Secara hukum, nilai itu terbagi menjadi nilai mutlak dan nilai relatif. Dikatakan nilai relative karena adakalanya nilai itu positif dan adakalanya nilai itu negatif. Novel Kembara Rindu 1 merupakan sebuah novel yang memiliki nilai positif. Hal tersebut berdasar atas adanya endosemen-endosemen dari berbagai pihak. Novel tersebut bergenre religi. Dengan adanya novel tersebut, pembaca dapat menyerap nilai-nilai Pendidikan Karakter yang terkandung dalam cerita untuk kemudian dapat diaplikasikan dalam kehidupan nyata. Penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui nilai-nilai Pendidikan Karakter yang terdapat dalam novel Kembara Rindu 1 karya Habiburrahman El Shirazy dan relevansinya terhadap aspek materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di tingkat Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis Library Research dengan teknik pengumpulan data yang digunakan melalui studi observasi pustaka dan dokumentasi terhadap novel Kembara Rindu 1. Kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik Content Analysis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama,nilai-nilai Pendidikan Karakter yang terdapat pada Novel Kembara Rindu 1 meliputi: nilai akidah (iman kepada Allah, iman kepada Kitab-kitab Allah, iman kepada Rasul-rasul Allah, iman kepada Qada dan Kadar); nilai syariat/ibadah: taharah, salat berjamaah, salat sunah tahajud, salat sunah duha, dan akad jual beli; nilai akhlak: berbakti kepada orang tua, sabar, amanah, jujur, ikhtiar, optimis, pemaaf, dan bersyukur. kedua,adanya relevansi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang terdapat dalam novel Kembara Rindu 1 karya Habiburrahman El Shirazy terhadap aspek materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada tingkat Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Ata
Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Islam Melalui Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Darus Sa’adah Hadipolo Jekulo
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi semakin meluasnya ideologi
radikal di lingkungan pondok pesantren, hal ini terbukti dengan maraknya
aksi-aksi terorisme yang belakangan ini sering terjadi, untuk itu
penanaman nilai-nilai moderasi Islam sangat dibutuhkan sebagai benteng
bagi para santri dari faham-faham menyimpang tersebut. Sehingga
penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Bagaimana nilai-nilai
moderasi Islam melalui kitab kuning di Pondok Pesantren Darus Sa’adah
Hadipolo Jekulo.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan
pendekatan penelitian kualitatif . Subyek penelitiannya yaitu pengasuh
pondok dan tiga santri Pondok Pesantren Darus Sa’adah Hadipolo Jekulo.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik
wawancara, observasi dan dokumentasi. Uji keabsahan data penulis
menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber dan triangulasi
teknik. Adapun analisis data menggunakan teori dari Miles and
Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai moderasi
Islam adalah keyakinan atau perasaan yang meyakini sikap tengah-tengah
atau standar dari agama Islam. Generasi Islam yang berlandaskan tonggak
spiritual dan intelektual, menyeimbangkan alasan tekstual dan logis, dan
mengutamakan konsep cinta dalam agama. (2) Metode penanaman nilai�nilai moderasi Islam melalui kitab kuning di Pondok Pesantren Darus
Sa’adah Hadipolo Jekulo ini melalui 4 cara, yaitu: melalui usaha uswatun
hasanah, pengajian, menejemen waktu, dan pendisiplinan. Cara
penanaman itu diambil dari pembelajaran 4 sumber kitab kuning,
diantaranya: Irsyadul ‘Ibad, At-tibyan, Tafsir Jalalain dan Ihya’. (3)
Faktor pendukungnya yaitu teladan dari pengasuh pondok pesantren
dalam menerapkan nilai-nilai moderasi Islam, sarana prasarana yang
lengkap seperti adanya kitab kuning, buku-buku agama lainny. Sedangkan
faktor penghambatnya yaitu para santri dari keluarga yang beragam, santri
yang memiliki pola pikir yang berbeda-beda, dan terbatasnya waktu
dalam pembelajaran kitab kuning. Adapun solusi yang dilakukan yakni
pihak pondok pesantren berusaha semaksimal mungkin untuk
memberikan motivasi dan perhatian lebih kepada para santri, dan pihak
pondok pesantren dapat menambah waktu dalam pembelajaran kitab
kuning sehingga sant
Pemberdayaan Anak Yatim Piatu Melalui Keterampilan Pembuatan Sampul Al Quran Dari Kain Perca Di Pondok Pesantren Ndholo Kusumo Desa Tlogosari Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati
No full textPenelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field research), yang bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil dari pemberdayaan anak yatim piatu melalui keterampilan pembuatan sampul Al Quran dari kain perca di Pondok Pesantren Ndholo Kusumo Desa Tlogosari Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan jenis snowball sampling. Adapun subyek dalam penelitian ini adalah pengasuh Pondok Pesantren Ndholo Kusumo Putri, penanggung jawab kegiatan keterampilan pembuatan sampul Al Quran dari kain perca dan santriwati yang menjadi peserta dalam kegiatan keterampilan. Data dikumpulkan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, pemberdayaan anak yatim piatu melalui keterampilan pembuatan sampul Al Quran dari kain perca di Pondok Pesantren Ndholo Kusumo dilaksanakan dengan proses penyadaran, proses pengkapasitasan, proses pendayaan dan proses evaluasi. Kedua, dalam pelaksanaannya, kegiatan keterampilan pembuatan sampul Al Quran dari kain perca telah melalui proses perencanaan, persiapan dan pelaksanaan yang sudah ditentukan oleh pihak Pondok Pesantren Ndholo Kusumo. Ketiga, kegiatan pelatihan keterampilan pembuatan sampul Al Quran dari kain perca membawa dampak terhadap anak-anak, sehingga anak-anak memiliki kemampuan dan keterampillan yang memadai, menggali potensi dan mengembangkan bakat anak, menciptakan jiwa kreatifitas dan inovasi anak, memunculkan sikap kemandirian pada anak, dan menumbuhkan nilai-nilai religiusitas anak. Keempat, adapun faktor pendukung meliputi: adanya kegiatan pelatihan keterampilan, semangat anak-anak, sarana dan prasarana. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu: dana tidak cukup, keterbatasan waktu dan tenaga pengajar
Penciptaan Manusia (Telaah Tafsir Al-Misbah Dan Relevansinya Dengan Teori Evolusi Darwin)
No full textTeori Darwin menjelaskan bahwa evolusi semua makhluk hidup terjadi melalui mutasi dan seleksi alam, Darwin juga menganggap bahwa manusia berasal dari spesies kera. Beberapa saat setelah pemikiran Darwin dicetuskan, banyak yang beranggapan bahwa sebenarnya asal usul manusia berasal dari kera. Teori ini muncul dari asumsi Darwin. Namun, nyatanya Darwin sendiri masih meragukan tersebut karena belum ada bukti fisik yang nyata mengenai asal usul manusia. Teori ini sudah menyebar luas melalui jalur pendidikan, dimana dalam buku pelajaran sekolah terutama dalam hal asal usul manusia tercantum jelas dari mana asal usulnya. Teori evolusi menyangkal terkait bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup dan menggantikan dengan konsep evolusi. Al-Quran sendiri dalam tafsir Al-Misbah mengemukakan proses penciptaan manusia berasal dari tanah dan reproduksi manusia.
Penelitian bertujuan (1) Untuk mengetahui penciptaan manusia dalam Al-Quran menurut penafsiran Muhammad Quraish Shihab dalam tafsir Al-Misbah. (2) Untuk mengetahui penciptaan manusia dalam Teori Evolusi Darwin. (3) Untuk mengetahui relevansi penciptaan manusia Tafsir Al-Misbah dengan Teori Evolusi Darwin.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research),yaitu suatu penelitian yang bertujuan mengumpulkan data dan informasi melalui sumber data primer dan sekunder. Sementara untuk kajian tafsir menggunakan metode maud}u>’i, yakni metode Tafsir yang berusaha mencari jawaban pada al-Quran mengenai tema tertentu.
Hasil penelitian ini adalah (1) penafsiran Quraish Shihab dalam karyanya Tafsir Al-Misbah, manusia diciptakan Allah Allah melalui proses bertahap, dalam penelitian ini penulis membagi menjadi dua substansi. (2) Pertama, bahwa penciptaan makhluk hiudp berasal dari nenek moyang yang sama dan melalui proses seleksi alam dimana makhluk hidup yang dapat meyesuaikan diri dan yang paling kuat dalam rasnya akan bertahan hidup dan berkembang menjadi makhluk yang lebih kompleks. Teori kedua, Darwin beranggapan bahwa semua makhluk hidup berasal dari satu nenek moyang yang sama, dalam hal ini Darwin mengatakan bahwa manusia berasal dari kera (3) Adanya transformasi-transformasi manusia pada masa ke masa merupakan hal yang tidak bisa terelakka
Nilai-nilai KeIslaman dalam Film Jilbab Traveler: Love Sparks In Korea (Analisis Semiotik Roland Barthes)
No full textDalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Nilai-nilai Islami yang terkandung pada Film Jilbab Traveler: Love Sparks In Korea yang meliputi akidah, syari’ah dan akhlak melalui beberapa scene dalam film. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan library research atau yang disebut dengan studi kepustakaan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam berbagai teknik pengumpulan data, peneliti menentukan studi kepustakaan dan mengumpulkan beberapa data dokumentasi yang berupa gambar, catatan peristiwa, dan sebuah karya dari seseorang.
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana penggambaran nilai islami yang meliputi akidah, syari’ah dan akhlak dalam Film yang berjudul “Jilbab Traveler: Love Sparks In Korea” dengan analisis semiotika agar dapat mengungkap makna yang bersembunyi dalam sebuah tanda atau simbol. Data yang peneliti peroleh dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Dalam data primer peneliti memperoleh dengan melihat dan mengamati secara seksama setiap scene dan dialog dalam film. Adapun data sekunder peneliti memperoleh dengan cara mencari dalam berbagai sumber literatur yaitu sebuah buku yang berkaitan dengan objek permasalahan yang sedang diteliti. Peneliti menggunakan analisis semiotika model Roland Barthes agar mengetahui tanda dapat berbentuk teks, suatu simbol, dan gambar pada sebuah gagasan signifikan dua tingkatan (order of signification). Tingkatan pertama disebut dengan first order of signification atau denotasi dan tingkatan kedua yaitu second order of signification atau disebut dengan konotasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini memiliki pesan dakwah dan keunikan sendiri, keunikannya dari film ini mengandung beberapa pengajaran penting dan banyak pesan dan pelajaran yang didapat dalam hal akidah, syari’ah dan akhlak yaitu diantaranya sebagai umat islam mengucapkan kalimat yang telah Allah perintahkan yaitu istirja’ dan istighfar. Dalam syari’ah terdapat beberapa pesan dakwah diantaranya mengenai sholat, berdoa, kewajiban seorang muslim memakan halal. Adapun mengenai akhlak ialah melakukan perbuatan baik secara sungguh-sungguh dengan mengharap ridho dari Allah. Pesan yang terdapat dalam agar mendapat kebahagiaan dalam dunia maupun akhirat. Pada film Jilbab Traveler: Love Sparks In Korea terdapat pelajaran mengenai Birrul walidain dengan berbakti kepada orang tua yang telah berjasa dalam hidup dan Qona’ah yaitu mensyukuri dan cukup atas segala pemberian dari Alla
Analisis Pendapat Kiai-Kiai Ma’had Aly Tuhfatus Shibyan Tentang Hukum Perkawinan Wanita Hamil Diluar
No full textSkripsi ini membahas tentang hukum perkawinan wanita hamil diluar nikah perspektif Kiai-Kiai Ma’had Aly Tuhfatus Shibyan. Penelitian ini bertujuan untuk menghetahui pandangan kiai-kiai Ma’had Aly Tuhaftus Shibyan mengenai perkara pernikahan wanita hamil diluar nikah, dan alasan atau dasar yang digunakan oleh kiai-kiai Ma’had Aly Tuhfatus Shibyan mengenai perkara pernikahan wanita hamil diluar nikah.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan jenis pendekatan penelitian ini adalah deskriptif. Prosedur pengumpulan informasi yang digunakan oleh para ilmuwan adalah pertemuan dan dokumentasi. Dengan metode ini, maka dapat dijelaskan pendapat dan argument serta alasan-alasan atau dasar yang digunakan mengenai hukum pernikahan wanita hamil diluar nikah.
Hasil penelitian ini yaitu, bahwa perkawinan wanita hamil diluar nikah akibat zina memilki perbedaan pendapat, K.H Hamdi Maimun, K.H Mushlihuddin Asnawi, K.H Zuhdi Moehaimin mengatakan pernikahan hamil itu sah secara mutlak, dan K.H Muslih Khozin mengatakan pernikahan hamil itu sah dengan syarat. Dasar atau alasan yang digunakan oleh ketiga kiai tersebut adalah Al-Quran Surat An-Nisa ayat 24 dan Hadits Nabi SAW, sedangakan dasar yang digunakan oleh K.H Muslih Khozin yaitu Al-Quran Surat Ath-Thalaq ayat 4 dan Hadits Nabi SAW. Dalam hukum islam madzhab Syafi’iyyah menyatakan bahwa hukumnya sah secara mutlak, madzhab Hanafiyah mengatakan bahwa hukumnya sah dengan syarat, Madzhab Malikiyah mengatakan bahwa hukumnya haram menikahi wanita hamil sampai melahirkan, madzhab Hanabilah mengatakan bahwa hukumnya tidak sah. Di dalam Kompilasi Hukum Islam mengatakan bahwa perkawinan wanita hamil diluar nikah itu sah apabila yang mengawini adalah laki-laki yang menghamili, dan tidak menjelaskan jika yang menikahi perempuan tersebut bukan laki-laki yang menjadi penyebab kehamilan tersebut. Madzhab Syafi’iyyah, beliau memperhatikan status anak yang dilahirkan agar memiliki kejelasan masa depannya, dan juga memperhatikan manfaat serta madharat bagi semua piha