STAIN Kudus Repository
Not a member yet
7166 research outputs found
Sort by
Implementasi Permainan Tradisional dalam Pembelajaran Muatan Matematika di SDN Tluwuk Wedarijaksa Pati Tahun Pelajaran 2021/2022
No full textPenelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan implementasi permainan tradisional engklek dalam pembelajaran muatan matematika pada tema 4 Hidup Bersih dan Sehat kelas II SDN Tluwuk Wedarijaksa Pati Tahun Pelajaran 2021/2022; 2) Mendeskripsikan peningkatan keaktifan peserta didik dalam implementasi permainan tradisional engklek dalam pembelajaran muatan matematika pada tema 4 Hidup Bersih dan Sehat kelas II SDN Tluwuk Wedarijaksa Pati Tahun Pelajaran 2021/2022; dan 3) Mendeskripsikan hasil belajar peserta didik dalam implementasi permainan tradisional engklek dalam pembelajaran muatan matematika pada tema 4 Hidup Bersih dan Sehat kelas II SDN Tluwuk Wedarijaksa Pati Tahun Pelajaran 2021/2022.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (field research) yaitu peneliti melakukan penelitian langsung ke lapangan untuk memperoleh data. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu guru kelas II, kepala sekolah, dan peserta didik kelas II SDN Tluwuk. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi, penggunaan bahan referensi, dan member check. Adapun teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Permainan tradisional engklek diterapkan dalam pembelajaran muatan matematika tema 4 Hidup Bersih dan Sehat kelas II SDN Tluwuk. Sedangkan langkah-langkah penerapan permainan tradisional dalam pembelajaran matematika sesuai dengan perencanaan pembelajaran yang telah direncanakan sebelumnya yaitu terdiri dari persiapan (menyiapkan alat yang digunakan dalam pembelajaran), pelaksanaan (penyampaian tujuan pembelajaran, memulai permainan) dan penutup (membuat kesimpulan). 2) Keaktifan belajar siswa mengalami peningkatan dengan menerapkan permainan tradisional engklek dalam pembelajaran muatan matematika tema 4 Hidup Bersih dan Sehat kelas II SDN Tluwuk. Indikator yang dapat menunjukkan keaktifan peserta didik dalam penerapan permainan tradisional engklek pada pembelajaran muatan matematika yaitu ikut serta dalam pembelajaran, mampu memahami materi pelajaran, bertanya jika belum paham,3) Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan menggunakan permainan tradisional engklek pada pembelajaran muatan matematika pada aspek kognitif (hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yaitu dari rata-rata kelas 77,67 menjadi 85,71), afektif (berhubungan dengan perasaan senang, semangat saat mengikuti kegiatan pembelajaran dan juga belajar mengantri menunggu giliran melakukan permainan dengan cara berbaris sesuai urutan
Implementasi Metode Pembelajaran Drill pada Mata Pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) dalam Memotivasi Belajar Membaca Al-Qur’an Siswa di MA NU Miftahul Ulum Loram Kulon Jati Kudus
No full textPenelitian ini adalah studi terkait implementasi metode pembelajaran drill pada mata pelajaran baca tulis Al-Quran (BTQ) yang bertujuan untuk memotivasi belajar membaca Al-Qur’an siswa, khususnya kelas Al-Qur’an 3 di MA NU Miftahul Ulum Loram Kulon Jati Kudus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang implementasi atau penerapan metode pembelajaran drill pada mata pelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTQ), yaitu mulai dari perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi dalam memotivasi belajar Al-Qur’an siswa di MA NU Miftahul Ulum Loram Kulon Jati Kudus.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Adapun pengambilan sampling informan menggunakan nonprobability sampling dengan menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah informan 6 orang yaitu Waka Kurikulum, guru mata pelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTQ) kelas Al-Qur’an 3, dan 4 siswa kelas Al-Qur’an 3. Adapun tahap pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah itu data yang telah terkumpul dianalisis dengan teknik analisis data melalui langkah-langkah reduksi data, pemaparan data, kesimpulan, dan verifikasi.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1) Perencanaan dari penerapan metode drill pada mata pelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTQ) ini yaitu mulai dari membuat silabus, RPP, materi pembelajaran, serta ditentukan pembagian kelas yang disesuaikan dengan kemamapuan siswanya yaitu mulai dari kelas jilid hingga kelas Al-Qur’an 3. 2) Pelaksanaan pembelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTQ) dilaksanakan setiap hari senin pada jam pelajaran ke-6 dan 7 dengan durasi waktu 35 menit per jam pelajarannya. Penerapan metode drill pada mata pelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTQ) untuk memotivasi belajar membaca Al-Qur’an siswa dianggap sangat efektif dan berjalan dengan lancar. Hal ini dapat dibuktikan dengan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an yang dimiliki oleh siswa meningkat, 3) Evaluasi dari penerapan metode drill pada mata pelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTQ) yaitu guru harus lebih inovatif dan kreatif dalam menerapkan metode ini, karena ada beberapa kendala yang muncul dari siswa yang belum bisa membaca Al-Qur’an dan malas ikut dalam pembelajaran baca tulis Al-Qur’an ini, seperti rasa malas dan bosan dengan materi karena siswa ini tidak dapat menyerap pelajaran dengan baik, kurangnya dukungan dan motivasi dari orang tua dan lingkungan sekitar, dan rasa takut karena kelas yang berbeda dan dicampur dengan kelas X, XI, dan XII. Meski demikian, penerapan metode pembelajaran drill pada materi pelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTQ) dalam memotivasi belajar membaca Al-Qur’an siswa sangat efektif. Hal ini dapat dilihat dengan kemampuan membaca dan menulis yang dimiliki oleh siswa meningkat, frekuensi membaca Al-Qur’an siswa bertambah, siswa menjadi lebih sering membaca Al-Qur’an sendiri baik di rumah maupun dimana saja, durasi membaca Al-Qur’an siswa lebih panjang. Dalam sekali membaca sekitar 1 sampai 3 lembar Al-Qur’an
Pengaruh Beban Kerja, Program K3 dan Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Fa
No full textPenelitian berjudul pengaruh beban kerja, program K3 dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja karyawan fa. Menara Kudus, bertujuan untuk menganalisis tentang pengaruh beban kerja, program K3 dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja akan keberkahan rezeki yang diperoleh, baik secara parsial dan simultan atau bersama-sama.
Penggunaan metode penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Pada pendekatan kuantitatif menggunakan jenis penelitian lapangan (field research), dengan pengambilan sampel berjumlah 52 responden yang merupakan karyawan percetakan Fa.Menara Kudus dari jumlah populasi karyawan percetakan Fa. Menara Kudus 110 karyawan. Adapun metode pengambilan dan pengumpulan data diambil dari wawancara dan metode kuesioner (angket) dengan menggunakan data primer. Analisis data menggunkan analisis statistic meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik dan uji statistik.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pertama variabel pada beban kerja memiliki pengaruh negative dan signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan yang berdasarkan nilai thitung lebih besar dari jumlah ttabel ((-2,427) > 2,10163) dengan Signifikasi kurang dari 0,05 (0,019 2,10163) dengan Signifikansi kurang dari 0,05 (0,000 2,10163) dengan nilai signifikansi kurang dari 0,05 (0,000 2,80), yang artinya beban kerja program keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dan lingkungan kerja berpengaruh secara simultan (bersama-sama) terhadap kepuasankerja karyawan percetakan Fa. Menara Kudus dengan besaran pengaruh sebesar 69,2%
Motivasi Pekerja Perempuan Dalam Memenuhi Ekonomi Keluarga Ditinjau Dari Perspektif Islam (Studi Kasus Pada Buruh Perempuan PR. Empat Lima Kecamatan Gebog, Kabupaten Kudus)
No full textPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui motivasi pekerja perempuan yang bekerja di sektor publik khususnya pada industri rokok, Bagaimana peran ganda yang dirasakan dalam kehidupan sehari – harinya ditinjau dari perspektif Islam.
Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data primer dan sekunder serta menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi yang diperoleh dari informan terkait permasalahan penelitian yaitu pekerja perempuan di PR. Empat Lima Kecamatan Gebog, Kabupaten Kudus bagian proses tembakau, batil rokok dan giling rokok.
Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa motivasi pekerja perempuan bekerja di industri rokok. Pertama; Bekerja sebagai tambahan ekonomi, Kedua; Bekerja sebagai pengisi waktu, Ketiga; Bekerja sebagai pencari pengalaman, Kempat; Bekerja sebagai kepala rumah tangga atau pencari nafkah. Sedangkan peran perempuandalam hal ini memiliki multiperan yaitu dari sektor domestik berperan sebagai Ibu bagi keluarga, ibu memiliki kedudukan yang mulia. Dimana menjadi ibu dengan kelemah lembutnya, kesabaran dan kasih sayangnya memberikan posisi yang sangat penting oleh anak-anaknya. Sebagaimana dalam firman Allah SWT yang termuat di dalam Al- Qur’an QS. Al-Luqman ayat 14 dan berperan sebagai istri bagi suami sudah sejatinya memiliki kewajiban untuk mendampingi suami, dan segala permasalahan dan tugas pekerjaan rumah menjadi tanggung jawab yang harus dikedepankan. Hal ini sejalan dengan pekerja perempuan yang telah mendapatkan persetujuan untuk melakukan aktivitas diluar rumah seperti bekerja, namun demikian tidak berlaku untuk melakukan aktivitas diluar pengetahuan dari sang suami. Sebagaimana dalam firman Allah yang termuat di dalam QS. Al- Ahzab ayat 33.
Maka dari kontribusi penelitian ini memberikan pengetahuanserta mematahkan isu diskriminasi bagi perempuan dalam melakukan aktivitas di luar rumah dan membahas mengenai kedudukan perempuan dalam hal ini menjadi mitra yang sejajar dengan laki-laki baik dalam keluarga dan lingkungan masyarakat
Pengaruh Pengetahuan, Persepsi dan Motivasi terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Ekonomi Syariah IAIN Kudus Angkatan 2019
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis Pengaruh Pengetahuan, Persepsi dan Motivasi terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Ekonomi Syariah IAIN Kudus Angkatan 2019. Analisis ini bertujuan untuk mendalami pengetahuan tentang berwirausaha terkhusus untuk mengetahui seberapa minat para mahasiswa dalam dunia berwirausaha.
Jenis metode pada penelitian ini memakai penelitain lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik yang dipakai menggunakan purposive sampling yaitu teknik dalam penentuan sampel dengan menentukan ukuran kriteria yang khusus. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa kuisioner (angket), observasi serta dokumentasi setelah itu dianalisis menggunakan SPSS 23. Populasinya adalah semua mahasiswa ekonomi syariah IAIN Kudus angkatan 2019 yang berjumlah 226 mahasiswa dan untuk sampelnya memakai 69 mahasiswa.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengujian uji hipotesis memakai metode analisis regresi linear berganda yang menghasilkan nilai konstanta sebesar 0,154. Uji koefisien determinan ditunjukkan pada hasil R square sebesar 0,781 atau 78,1%. Uji F menunjukkan hasil f hitung > f tabel (77,102 > 2,74) dengan signifikan 0,001 < 0,005 berarti ada pengaruh signifikan pada variable pengetahuan, persepsi dan motivasi jika diuji secara bersamaan. Dan untuk uji T hasil menunjukkan t hitung harus lebih besar dari 1,997, maka untuk variable pengetahuan t hitung senilai -0,796 lebih kecil dari t tabel berarti tidak ada pengaruh dan untuk variable persepsi dan motivasi lebih besar dari t tabel dengan nilai 5,589 dan 2,403 berarti ada pengaruh terhadap minat berwirausaha
Efektivitas Penerapan Metode Scramble Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Di MI NU Sholahiyah Pedawang Kudus
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan metode scramble untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas IV di MI NU Sholahiyah Pedawang Kudus tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang analisisnya menekankan pada data-data numerikal dan dioleh dengan statistika. Adapun jenis peneliannya menggunakan penelitian komparatif experiment research dengan desain penelitian pre-eksperimental. Populasi pada penelitian ini yakni seluruh peserta didik kelas IV MI NU Sholahiyah Pedwang Kudus yang berjumlah 32 peserta didik. Adapun teknik pengambilan sampling peneliti menggunakan teknik nonprobability sampling dengan jenis penelitian menggunakan sampling jenuh. Dengan demikian, peneliti hanya menggunakan satu kelas untuk mengetahui lebih tinggi manakah minat belajar peserta didik pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam antara diterapkan metode ceramah dengan metode scramble. Sedangkan uji hipotesisnya, peneliti menggunakan uji komparatif paired samples t-test.
Hasil penelitian menunjukkan rata-rata minat belajar peserta didik ketika diterapkan metode ceramah berkategori “cukup” dan minat belajar peserta didik setelah diberi perlakuan dengan metode scramble dalam kategori “tinggi”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak, yakni minat belajar peserta didik pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IV di MI NU Sholahiyah Pedawang Kudus tahun pelajaran 2021/2022 dengan penerapan metode scramble lebih tinggi dibandingkan dengan diterapkannya metode cerama
Penerapan Metode Bernyanyi Berbantuan Media Pop Up Book Pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas III Di MI NU Raudlatus Shibyan 02 Bae Kudus
No full textTujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui proses penerapan metode bernyanyi berbantuan media pop up book pada pembelajaran Bahasa Arab kelas III di MI NU Raudlatus Shibyan 02 Bae Kudus. (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode bernyanyi berbantuan media pop up book pada pembelajaran Bahasa Arab kelas III di MI NU Raudlatus Shibyan 02 Bae Kudus.
Penelitian ini yaitu bersifat penelitian kualitatif. Penelitian yang dilakukan yaitu penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang dilakukan peneliti yaitu pendekatan etnografi dimana peneliti ikut berpartisipasi selama proses penelitian berlangsung dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui 1) Observasi pembelajaran Bahasa Arab menggunakan metode beryanyi berbantuan media pop up book. 2) Wawancara kepada kepala madrasah mengenai kebijakan penggunaan metode dan media dalam pembelajaran Bahasa Arab, dengan guru Bahasa Arab kelas III mengenai penerapan metode bernyanyi berbantuan media pop up book, 3) Dokumentasi mengenai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), hasil nilai keterampilan membaca dan menulis Bahasa Arab dan hasil tulisan Bahasa Arab peserta didik serta data peserta didik kelas III. Sumber data diperoleh dari kepala madrasah, guru dan peserta didik yang kemudian dilakukan reduksi data mengenai proses pembelajaran metode bernyanyi berbantuan media pop up book, kegiatan membaca dan menulis Bahasa Arab melalui media pop up book.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) penerapan metode bernyanyi berbantuan media pop up book pada pembelajaran Bahasa Arab kelas III, guru mengupayakan agar peserta didik dapat mengingat kosakata Bahasa Arab karena seusia mereka suka dengan nyanyian. Penerapan metode bernyanyi berbantuan media pop up book menjadikan peserta didik bisa membaca dan menulis Bahasa Arab dengan benar dan tepat. Penerapan metode bernyanyi berbantuan media pop up book berhasil untuk membantu peserta didik dalam belajar Bahasa Arab meningkatkan hasil belajar peserta didik. 2) faktor pendukung metode bernyanyi berbantuan media pop up book pada pembelajaran Bahasa Arab yaitu kemampuan guru dalam membuat dan mengaplikasikan metode bernyanyi berbantuan media pop up book, serta antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. faktor penghambat metode bernyanyi berbantuan media pop up book pada pembelajaran Bahasa Arab yaitu lingkup kelas yang besar dan kurang efektif jika diterapkan kepada anak pendiem yang cenderung tidak suka bernyany
Efektivitas Media Pembelajaran Powtoon dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa
No full textMata pelajaran matematika menjadi salah satu tantangan bagi peserta didik dan juga bagi pengajar. Tantangan bagi peserta didik yakni kesulitan memahami, memperhatikan dan memecahkan persoalan. Sesuai dengan judul penelitian “Efektivitas Media Pembelajaran Powtoon dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa”, yang bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif media pembelajaran powtoon dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Nahdlatusy Syubban Blingoh Donorojo Jepara.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Setting penelitian dilakukan di MTs Nahdlatusy Syubban Blingoh Donorojo Jepara dan bertepatan antara bulan Maret 2022 sampai April 2022 . Populasi penelitian yang digunakan yakni seluruh kelas VIII, yang terdiri dari VIII A, VIII B dan VIII C. Pengambilan sampelnya menggunakan Cluster Sampling (Area Sampling) dan terpilih dua kelas yakni kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design berupa Non-equivalent Control Group Design. Teknik pengambilan data menggunakan instrumen angket dan tes, yang masing-masing terdiri 20 butir. Instrumen angket untuk menguji kemampuan berpikir kritis siswa dan instrumen tes digunakan untuk menguji hasil belajar siswa. Kedua instrumen ini diberikan pada kelas eksperimen sejumlah 30 siswa dan kelas kontrol sejumlah 30 siswa. Teknik analisis data yang digunakan antara lain statistik deskriptif, uji asumsi klasik dan uji hipotesis. Uji asumsi klasik yang dipakai yakni uji normalitas dan uji homogenitas, sedangkan uji hipotesisnya menggunakan uji Independent T-Test dan Uji Manova (Multivariate Analysis of Variance).
Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan rumus Independent T-Test, yakni rata-rata kelas eksperimen > kelas kontrol (66,87 > 61,93). Sementara itu nilai thitung > ttabel (4,154 > 2,002). Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis hasil belajar siswa menggunakan rumus Independent T-Test, yakni nilai rata-rata posttest kelas eksperimen > kelas kontrol (84,83 > 74,50). Sementara itu nilai thitung > ttabel pada kelas eksperimen dan kelas kontrol (3,357 > 2,002). Hasil sig. (2-tailed) dari uji t yang menyatakan hasil kurang dari 0,05 menandakan adanya perbedaan hasil yang signifikan dari kedua kelas. Berdasarkan uji hipotesis Independent T-Test, dapat disimpulkan ada perbedaan dan peningkatan antar varibel ketika menggunakan media powtoon. Hasil Uji Manova untuk menguji pengaruh terhadap keduanya juga menghasilkan nilai rerata pada kelas eksperimen > kelas kontrol, begitu pula nilai sig. (2-tailed) keduanya yakni 0,001 > 0,05. Dengan demikian terbukti bahwa media powtoon efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa di kelas VIII MTs Nahdlatusy Syubban Blingoh Donorojo Jepar
Peran Motivasi Anak Dalam Bimbingan Shalat Dhuha Pada Kecerdasan Spiritual (Studi Kasus di MI NU Qur’ani Karmaini Jekulo Kudus)
No full textTujuan penelitian ini 1) untuk mengetahui pengalaman motivasi anak dalam melaksanakan kegiatan shalat dhuha. 2) untuk mengetahui pengalaman kondisi spiritual anak MI NU Qur’ani Karmaini Jekulo Kudus. 3) untuk mengetahui makna hasil peran motivasi dalam melaksanakan shalat dhuha pada kecerdasan spiritual.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis kategori studi kasus. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik non probabilitiy sampling dengan jenis purposive sampling. Subyek dari penelitian ini adalah siswa MI NU Qur’ani Karmaini Jekulo Kudus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi. Peneliti menggunakan analisis data dengan tahapan describing experience, tahapan describing meaning, kemudian tahapan fokus pada analisis atau focus of the analysis.
Hasil penelitian yang dilakukan peneliti menunjukkan pengalaman bahwa : pertama: pengalaman memotivasi diri sendiri, kedua: arahan dan dukungan dari pihak luar, ketiga: pengalaman pertama kali melaksanakan shalat dhuha, keempat: kesan dan alasan melaksanakan shalat dhuha, kelima: usaha mengembangkan kecerdasan spiritual. Sedangkan makna yang terkandung meliputi: pertama: makna pengaruh motivasi pada shalat dhuha, kedua: anak rajin melaksanakan shalat dhuha, ketiga: kecerdasan spiritual anak meningkat, keempat: ketenangan hati, kelima: bersikap lebih baik, keenam: lebih menghormati orang tua dan gur
Pengaruh Strategi Lokasi, Store Atmosphere Dalam Islam dan Hubungan Pemasaran Terhadap Kepuasan Konsumen (Studi Kasus Pada Minimarket Hufadz Cabang Krapyak Jepara)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh strategi lokasi store atmosphere dalam islam dan hubungan pemasaran terhadap kepuasan konsumen yaitu studi pada Minimarket Hufadz. Sampel penelitian ini masyarakat umum yang melakukan pernah melakukan pembelian pada Minimarket Hufadz cabang Krapyak Jepara. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah TRA (Theory Of Rerasoned Action) perkembangan dari Icek Ajzen dan Martin Fisbein yang bunyinya “Niat perilaku (Behavior Itention) yang tidak pasti karena hanya berniat saja dan bukan termasuk perilaku, sedangkan perilaku (behavior) yaitu suatu kegiatan yang nyata dan telah dilaksanakan.” Metode yang digunakan Simple Random Sampling dengan jumlah sampel 100 responden. Alat analisis yang digunakan yaitu Moderate Regression Analysis dengan bantuan SPSS versi 26.0. Hasil penelitian membuktikan bahwa strategi lokasi dan hubungan pemasaran berpengaruh terhadap kepuasan konsumen sedangkan store atmosphere dalam islam tidak berpengaruh terhadap kepuasan konsumen