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Leakage explains the apparent superiority of Bayesian random effect models – a preregistered comment on Claessens, Kyritsis and Atkinson (2023)
Get PDFIn a previous study, Claessens, Kyritsis, and Atkinson (CKA) demonstrated the importance of controlling for geographic proximity and cultural similarity in cross-national analyses. Based on a simulation study, CKA showed that methods commonly used to control for spatial and cultural non-independence are insufficient in reducing false positives while maintaining the ability to detect true effects. CKA strongly advocate the use of Bayesian random effect models in such situations, arguing that among the studied model types, they are the only ones that reduced false positives while maintaining high statistical power. However, in this comment, we argue that the apparent superiority of such models is overstated by CKA due to a form of methodological circularity called 'leakage' in statistics and machine learning, because the same proximity matrix is used both to generate the simulated data and as an input to only the Bayesian models for comparison. When this leakage is controlled for, we show that Bayesian models do not outperform most other methods
Der ‘Demonstrationsraum’ als Form der Wahrnehmungsstrukturierung
No full textChemieunterricht unterscheidet sich von anderen Unterrichtsfächern signifikant in der Form der Wissensvermittlung. Der vorwiegend sprachlichen Wissensvermittlung in geisteswissenschaftlichen Unterrichtsfächern steht das „Machen“ im Chemieunterricht gegenüber. Die Schüler erlernen das fachspezifische Wissen im Chemieunterricht entweder durch das eigene praktische Tun oder durch die Beobachtung der praktischen Aktivitäten des Lehrers im Experiment.
Qua Funktionsrolle obliegt das „Machen“ von Chemie in erster Linie dem Lehrer. Als zentrale „Fokusperson“ (Schmitt/Deppermann 2007) steht er unter der kontinuierlichen Beobachtung der Schüler und agiert immer unter der Voraussetzung von „Wahrnehmungswahrnehmungsstrukturen“ (Hausendorf 2003). Dieser Aspekt ist ein wesentliches Unterscheidungskriterium für das „Machen“ im Chemieunterricht und das „Machen“ von Chemie im Laboratorium. Der Lehrer „macht“ Chemie nicht zur eigenen Erkenntnisgewinnung, sondern um den Schülern fachspezifisches Wissen zu vermitteln und zu lehren. Sein „Chemie-Machen“ ist permanent sichtbar und kann und soll von den Schülern wahrgenommen werden. Wenngleich die Wahrnehmungsrichtung und der Fokus auf das zentral im Raum verankerte Lehrerpult bereits in der Architektur des institutionell vorstrukturierten Raums angelegt ist (Breidenstein 2004, Hausendorf 2008), muss der Lehrer die Wahrnehmung der Schüler im Bezug auf seine Kernaktivität kontinuierlich strukturieren
Corpus-based didactics in higher educational settings: Empirically investigating online German youth language phenomena
No full textThis paper addresses the importance of teaching digital literacy among German studies students, enrolled in teacher training, by introducing a seminar which combines Digitally-Mediated Communication (DMC) and sociolinguistics. We present real-life digital communication scenarios for research-based learning in order to increase student engagement and foster digital literacy for future teaching careers. Practical experiences in applying corpus-based methods in a German linguistics class are discussed, utilizing the NottDeuYTSch corpus and the KorAP search engine. The investigation of youth language use cases demonstrates students' ability to develop their own research projects while also putting DMC data at the forefront of authentic language use analysis
English historical corpora in transition: from new tools to legacy corpora?
Get PDFThe first multigenre historical corpora of the English language were published in the early 1990s, almost thirty years after the first Present-Day English corpus was released in 1964. The Helsinki Corpus of English Texts (HC) came out in 1991, and the Helsinki Corpus of Older Scots (HCOS) in 1995. The introduction to the latter justifiably called it a ‘new tool’ (Meurman-Solin 1995).
These tools were new in several respects. They provided systematically selected data on historical varieties of English, comprising closely matching genres from consecutive periods of time. They also made it possible to search texts using an extensive set of metadata, including period-, variety-, and writer-specific information.
However, twenty years is a long time in the life of electronic data sources - long enough in fact to make the first Present-Day English corpora in the Brown Corpus family ‘historical’. Like these first synchronic corpora, the diachronic corpora of the 1990s were carefully designed but small. The Helsinki Corpus, for example, amounts to c. 1.5 million running words. Twenty years on, corpora of this kind are sometimes called ‘bijou’ corpora, in contrast to the hundreds of millions of words contained, for example, in COHA, a monitor corpus of historical American English (for more details on English historical corpora, see CoRD).
This paper considers the various material and methodological issues in English historical corpus linguistics that have changed since the pioneering days twenty years ago. I will suggest a division of labour between ‘legacy’ corpora and their mega-sized successors, and discuss the trade-off between corpus annotation and corpus size
Mündlichkeit im Fernsehen
Get PDFMündlichkeit im Fernsehen wird mit Walter Ong als „sekundäre Mündlichkeit” verstanden. Sie läßt sich bestimmen: 1. nach den kommunikativen Bedingungen, die für das Fernsehen vorliegen; 2. anhand der sprachlichen Ausdrucksstrukturen, die sich in Fernsehtexten finden lassen; 3. auf der Ebene der Sprachkultur, auf der sich zeigen läßt, daß Fernsehen stärker als die Schriftmedien Teil des Alltagslebens geworden ist. Dabei ist immer zu berücksichtigen, daß Mündlichkeit ein komplexer Begriff ist, insofern als man phonische Realisierung und gesprochensprachlichen Stil unterscheiden muß. Weitere Differenzierungen ergeben sich für Fernsehtexte und -teiltexte durch Faktoren wie Produktions- und Performanzarten. Die Analyse von Ausdrucksstrukturen kann ergeben, daß auch Mündlichkeit im Fernsehen inszeniert sein kann, zum Zwecke der größeren persuasiven Wirkung
Diskurspoetik. Eine diskurslinguistische Annäherung
Get PDFThis discourse linguistic short paper focuses on the heuristic concept of discourse poetics within a discourse linguistic framework. The goal is to integrate poetological considerations related to the concept of poeticity into the context of linguistic discourse analysis. From this standpoint, it explores the concept of poetics of knowledge, emphasizing the correlation between the specifics of linguistic expression and the epistemic objects they may refer to. Building upon this, discourse poetics that functions as a discourse linguistic epistemology is characterized by its focus on the poetic function of language use corresponding to the category of poeticity as a linguistic marker within discourse. It is assumed that linguistic phenomena falling under this category, can be observed and interpreted transtextually, using corpus pragmatic and hermeneutic approaches. This is illustrated by examples taken from the analysis of music discourses based on a corpus of 13,499 contemporary music reviews, previously presented by the author
Heidrun Kämper / Albrecht Plewnia (Hrsg.). 2022. Sprache in Politik und Gesellschaft. Perspektiven und Zugänge. Berlin u. a.: De Gruyter. 338 S. (Jahrbuch des Instituts für Deutsche Sprache. 2021). € 99,95 [Rezension]
No full textTherapeutische Veränderungen in Traumerzählungen
No full textEs werden zwei Traumerzählungen zu unterschiedlichen Zeitpunkten einer tiefenpsychologischen Psychotherapie auf die sich in den Traumnarrativen darstellenden Veränderungen hin untersucht. Im Fokus stehen Veränderungen der Affektregulation und der Handlungsfähigkeit (Agency). Die Traumerzählungen liegen als Verbatim-Transkripte aus einer auf Video aufgezeichneten tiefenpsychologischen Psychotherapie vor und wurden methodisch mit Hilfe der Konversationsanalyse ausgewertet. Dabei zeigt sich, dass der manifeste Trauminhalt im Zuge eines »Nachträumens« im Fluss der Erzählung schrittweise narrativ rekonstruiert wird, wobei emotional hochbesetzte Traumbilder, Metakommentierungen und assoziative Verknüpfungen ineinanderfließen. Affektregulation und Handlungsfähigkeit auf der Ebene des Trauminhaltes wie in der Performanz der Traumerzählung erweisen sich als klinisch wichtige Indikatoren des therapeutischen Veränderungsprozesses.The article focuses on two dream narratives recorded at different time-points in a course of deep-psychological psychotherapy. It investigates the changes manifesting themselves in the narratives, more specifically changes in affect regulation and agency. The narratives were recorded in the form of verbatim transcripts from a video of a course of deep-psychological psychotherapy and evaluated using the methods proposed by conversation analysis. Step by step, the manifest dream content is narratively reconstructed in the shape of »after-dreaming«. Emotionally highly charged dream images, meta-comments and associative links intermingle. It transpires that both at the dream-content level and performatively in dream narration, affect regulation and agency are clinically important indicators of the therapeutic change process.Deux récits de rêves sont analysés à différents moments d’une psychothérapie en psychologie des profondeurs en fonction des changements qui se présentent dans les récits des rêves. L’accent est mis sur les changements de la régulation des affects et de la capacité d’action (agency). Les récits de rêves sont disponibles sous forme de transcriptions verbatim d’une psychothérapie enregistrée sur vidéo et ont été évalués méthodiquement à l’aide de l’analyse conversationnelle. Il en ressort que le contenu manifeste du rêve est progressivement reconstruit de manière narrative au cours d’un « après-rêve » dans le flux du récit, des images de rêve à forte charge émotionnelle, des métacommentaires et des liens associatifs s’entremêlant. La régulation des affects et la capacité d’action dans le contenu du rêve ainsi que dans la performance de la narration du rêve s’avèrent être des indicateurs cliniquement importants du processus de changement thérapeutique
