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Überlegungen zu der syntagmatischen Information einiger Verben des Teilparadigmas 'Lernen' im deutsch-spanischen Vergleich
Get PDFDer vorliegende Beitrag ist in das Forschungsprojekt DICONALE eingebettet, welches das Ziel verfolgt, ein onomasiologisch-konzeptuell orientiertes, zweisprachiges Online-Wörterbuch für Verballexeme des Deutschen und Spanischen zu erstellen. Aus der von der traditionellen semasiologisch-alphabetischen Anordnung abweichenden Konzipierung ergeben sich neue Herausforderungen für die zweisprachige Lernerlexikografie im deutsch-spanischen Kontext, denen sich dieses Projekt mit einem integrativ-modularen Beschreibungsmodell stellt, in dem der Beschreibung des Kombinationspotenzials von Verballexemen eine besondere Beachtung zukommt. In dem vorliegenden Beitrag wird einigen Fragestellungen bezüglich des Teilparadigmas LERNEN, welches dem Paradigma der KOGNITION zugeordnet werden kann, nachgegangen und eine exemplarisch angelegte empirische Analyse zu verschiedenen Beschreibungsparametern angeboten. Dazu werden das Deutsche Referenzkorpus DeReKo und für das Spanische CREA und ‘El Corpus del español de Mark Davies’ herangezogen
Sprachressourcen in der Standardisierung
Get PDFWir berichten über internationale Normungsarbeit im Bereich von Sprachressourcen. Die Normen werden von internationalen Arbeitsgruppen im Rahmen der International Organization for Standardization(ISO) entwickelt und jeweils national von entsprechenden Gruppen, in Deutschland koordiniert vom Deutschen Institut für Normung (DIN), begleitet und diskutiert. Für die automatische Sprachverarbeitung besteht seit Jahren zunehmend Bedarf an elektronischen Ressourcen: Lexika, Korpora, Grammatiken, Annotationskonventionen, Sprachdatensammlungen, usw. Damit solche Ressourcen über einen einzelnen Anwendungskontext hinaus wiederverwertbar sind und zwischen Arbeitsgruppen ausgetauscht werden können, wird an einer Normung ihrer Repräsentationsformate und der zur Beschreibung von Ressourceninhalten benutzbaren Vokabularien gearbeitet (Datenkategorien). Waren in der Vergangenheit Standardisierungsbemühungen auf bestimmte Ausschnitte aus dem Spektrum der linguistischen Beschreibungen von Ressourcen beschränkt(z.B. die EU-Projekte SAM im Bereich gesprochener Sprache, EAGLES und ISLE im Bereich von Morphosyntax, Syntax, lexikalischer Semantik in Texten und Lexika und Sprachtechnologie), so ist die Zielsetzung der 2002 und 2003 gegründeten ISO (TC37SC4) bzw. DIN (NAT AA6) Arbeitsgruppenbreiter: es geht um Metarichtlinien für die Repräsentation und Annotation von Texten ebenso wie um Datenkategorien für Lexika, morphologische und morphosyntaktische Analyse, usw. Wir beschreiben den aktuellen Stand der Normungsdiskussion
Klatsche oder Kantersieg? Framesemantische Analysen zur Perspektivierung in Fußballspielberichten
Get PDFDer Beitrag untersucht Perspektivierungen als zentrales Mittel der parteiischen Fußballberichterstattung auf den Websites einzelner Fußballvereine der deutschen Bundesliga aus frame-semantischer Sicht. Anhand eines Korpus von 582 Fußballspielberichten mit je zwei Texten zum gleichen Spiel aus zwei unterschiedlichen Perspektiven wird gezeigt, wie und mit welchen sprachlichen Mitteln der Spielverlauf und einzelne Szenen auf den Websites der Sieger- und der Verlierermannschaft unterschiedlich geframet werden. Sowohl mit quantitativen Methoden wie der Keywordanalyse und der automatisierten frame-semantischen Annotation als auch mit qualitativen Methoden wird gezeigt, dass unterschiedliche Framings derselben Ereignisse und Szenen unterschiedliche Bewertungen ermöglichen. Da Fußballspielberichte das Fußballwissen der Autor*innen zum Ausdruck bringen müssen, besteht dieses Wissen nicht zuletzt in der Fähigkeit, Bewertungen zielgruppenadäquat und auf kohärente Weise zu vermitteln
Krieg in der Ukraine: Die Dynamik des Begriffs im Ukrainischen und Deutschen
No full textJeden Tag finden weltweit über 40 innerstaatliche Konflikte und Kriege statt. Nach dem letzten Stand (14.11.2022) werden in Subsahara-Afrika 13, im Nahen Osten und in Nordafrika zehn und in Asien ebenfalls zehn Konflikte erwähnt. Aus Europa und Lateinamerika wird jeweils über fünf Konflikte berichtet. 2023 kam es zu neuen Konflikten und Kriegen in der Welt, über die jedoch noch keine Statistik vorhanden ist. Der russische Angriffskrieg gegen die Ukraine ist aber seit Anfang 2022 in den Weltmedien omnipräsent geworden. Somit wurde der Begriff Krieg auf verschiedene Weise in vielen internationalen Kontexten und Textquellen interpretiert und umschrieben, dann aber deutlich zum Ausdruck gebracht
Zum Unterricht in der Rechtschreibung
No full textSchreiben, ganz besonders das richtige Schreiben, erlernt man in der Institution Schule. Für den Orthographieunterricht gilt, dass mit dem amtlichen Regelwerk die Norm für die Schreibung zur Sicherung der Einheitsschreibung festgelegt ist. Die Schule hat für die Vermittlung von Normen den katechetischen Unterrichtsstil entwickelt: Die Norm ist durch Übernahme und Übungen zu sichern, Diskussionen der Norm erweisen sich vor dem Hintergrund dieser Vorgabe als störend. Von daher erscheint die Orthographie als ein Gegenstandsfeld, das nicht erschlossen und entdeckt, sondern übernommen werden muss. Demgegenüber versucht ein erklärender Unterricht die Systematik der Schreibungen zu erfassen. Hierzu müssen die Formulierungen der Regelmäßigkeiten im amtlichen Regelwerk unter einem didaktischen Blick kritisch beleuchtet und gegebenenfalls reformuliert werden. Dabei spielt die grammatische Rekonstruktion eine besondere Rolle. Der unter Mitwirkung des Rats für deutsche Rechtschreibung entstandene Rechtschreibrahmen (RR) für die Klassen 1–10 in Baden-Württemberg versucht, die Orthographie für die Lehrkräfte systematisch und erklärend darzustellen
Out of the mouths of MPs: Speaker attribution in parliamentary debates
No full textThis paper presents GePaDeSpkAtt, a new corpus for speaker attribution in German parliamentary debates, with more than 7,700 manually annotated events of speech, thought and writing. Our role inventory includes the sources, addressees, messages and topics of the speech event and also two additional roles, medium and evidence. We report baseline results for the automatic prediction of speech events and their roles, with high scores for both, event triggers and roles. Then we apply our model to predict speech events in 20 years of parliamentary debates and investigate the use of factives in the rhetoric of MPs
Gesprochene Korpora des Englischen und ihre Anwendung in der Grammatikforschung
No full textDieser Beitrag beschäftigt sich mit einigen Aspekten der Quellenkunde von gesprochenen Korpora des Englischen, welche im zweiten Abschnitt genauer betrachtet werden. Die Unterteilung in primäre und sekundäre Quellen, die Klosa (i.d.Bd.) für die Lexikographie darstellt, wird in diesem Aufsatz auf gesprochene Daten angewandt. Das Ziel der im dritten Kapitel beschriebenen Fallstudie ist es, die Möglichkeiten darzustellen, welche sich durch die Analyse der gesprochenen Sprache für die Grammatikforschung ergeben. Die Fallstudie bezieht sich auf Daten aus einem ausgewählten Korpus des gesprochenen Englisch. Nach einer kurzen Zusammenfassung wird im fünften Abschnitt dargelegt, wieso für diese Fallstudie das Vorliegen bestimmter Datenquellen unentbehrlich ist
Korpus und Korpuskel. Diachrone Onomasiologie am Beispiel von Modalverben
No full textDer Beitrag verfolgt ein doppeltes Ziel, und zwar ein allgemeines und ein spezielles: 1) Das allgemeine Ziel ist es, zu zeigen, dass unter bestimmten Voraussetzungen ein Kleinkorpus (sozusagen ein ‘Korpuskel’) zu tragfähigen Ergebnissen führen kann, punktuell zu genaueren als ein Großkorpus. 2) Das spezielle Ziel ist es, das anhand eines sprachhistorischen Aspekts zu zeigen. Dieser Aspekt ist ein Ausschnitt aus der Entwicklungsgeschichte (man könnte auch sagen Verwicklungsgeschichte) der Modalverben. Dabei soll nicht semasiologisch vorgegangen werden. Die Frage ist also nicht, welche Funktionen sollen, müssen, mögen bzw. ihre älteren Vorläufer wahrnehmen konnten. Die Blickrichtung soll vielmehr die onomasiologische sein. Die entsprechende Frage ist deshalb so zu formulieren: Mit welchen Modalverben oder auch anderen Verben oder komplexeren verbalen Ausdrücken konnten (beispielsweise) semantische Kategorien wie NOTWENDIGKEIT, ERLAUBNIS, MÖGLICHKEIT ausgedrückt werden
Die Datenbank Digitale Volltexte zur Geschichte der deutschen Fach- und Wissenschaftssprache. Eine bibliographische Sammlung digitalisierter deutscher Fachtexte vom Mittelalter bis zur frühen Neuzeit
No full textIn diesem Beitrag wird die Datenbank Digitale Volltexte zur Geschichte der deutschen Fach- und Wissenschaftssprachen vorgestellt. Sie enthält eine bibliographische Sammlung von Digitalisaten mittelalterlicher und frühneuzeitlicher Fachtexte von unterschiedlichen Anbietern, das sind in- und ausländische Bibliotheken, wie z.B. die Bayerische Staatsbibliothek in München oder die französische Nationalbibliothek, aber auch private Anbieter wie beispielsweise Google Books oder Wikisource. Ziel der Datenbank ist es einerseits, den Zugang auf die entsprechenden Digitalisate zu erleichtern, andererseits einen Überblick über die frühe deutsche Wissenschaftssprache zu geben, also über den Zeitraum, in dem sich Deutsch gegenüber dem Lateinischen noch nicht als primäre Wissenschaftssprache etabliert hatte. Die Datenbank deckt den Zeitraum zwischen dem 12. und 17. Jahrhundert ab, d.h. den Zeitraum vor dem 18. Jahrhundert. Im 18. Jahrhundert war nämlich „zunächst an den protestantischen Universitäten das Deutsche an die Stelle des Lateinischen getreten [...]. Gegen Ende des Jahrhunderts hatte dieser Sprachenwechsel auch die katholischen Hochschulen weitgehend erfasst“ (Schiewe 1996, S. 3)