KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN
Not a member yet
716 research outputs found
Sort by
MEDIA MUATAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BILANGAN BULAT DI SEKOLAH DASAR
Get PDFAbstrak: Media Muatan dalam Pembelajaran Matematika tentang Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. Kemampuan siswa mengerjakan soal operasi hitung bilangan bulat masih rendah, terbukti dengan rendahnya penguasaan konsep bilangan bulat serta hasil belajar siswa belum maksimal. Agar pembelajaran matematika tentang bilangan bulat lebih baik, guru menciptakan pembelajaran yang lebih menyenangkan. Pemilihan media yang tepat merupakan alternatif yang ditempuh. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan penggunaan media muatan dalam pembelajaran matematika tentang bilangan bulat, dan (2) mendeskripsikan peningkatan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat dengan media muatan. Penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan Kelas. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan media muatan dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat. Kata Kunci: muatan, pembelajaran, bilangan bulat. Abstract: Muatan in Learning Mathematics about Integer in Elementary School. The ability of students working on integer arithmetic operations is low, as evidenced by the lack of mastery of the concept of integers as well as student learning outcomes is not maximized. For better learning mathematical integers, teachers create more enjoyable learning. Selection of appropriate media is an alternative to be taken. The purpose of this study were: (1) describe the use of muatan in teaching mathematics of integers, and (2) describe the increase in learning mathematical integers with muatan. This study uses classroom action research techniques. The results showed that the use of muatan can improve the mathematics learning about integers.. Keywords: muatan, learning, integers
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS V SD
Get PDFAbstract: Using Media Of Macromedia Flash Learning in Increasing Of Speed Reading Ability Of The Fifth Grade Students Of Elememntary School. The purpose of this research are: (1) to know increasing speed reading ability of the fifth grade students; (2) to know students respon. This research is research of class action (PTK). The research is done in three cycles with every cycle consist of planning, action, observation, and reflection. The research result shows that : (1) speed reading ability increase from 76 kpm in before cycle, become 87 kpm in the first cycle, then in the second cycle becomes 98 kpm, and in the third cycle becomes 102 kpm; (2) the students give very good response about using media of Macromedia Flash learning. Abstrak: Penggunaan Media Pembelajaran Macromedia Flash dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat Siswa Kelas V SD. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca cepat siswa kelas V SD; (2) untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran Macromedia Flash. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) kemampun membaca cepat siswa meningkat dari 76 kpm pada pretest, menjadi 87 kpm pada siklus I, kemudian pada siklus II menjadi 98 kpm, dan pada siklus III menjadi 102 kpm; (2) siswa memberikan respon yang sangat baik terhadap penggunaan media pembelajaran Macromedia Flash. Kata kunci: media Macromedia Flash, membaca cepa
PENGGUNAAN METODE PERMAINAN DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN PKN SISWA KELAS IV SD N 2 JATIMULYO, KECAMATAN PETANAHAN TAHUN AJARAN 2011/2012
Get PDFABSTRACTThe Using Games Method in Increasing Civics Learning of Fourth Grade State Elemantary School SDN 2 Jatimulyo, Petanahan District In Academic Year 2011/2012. This research aims to: describe the process of learning, increase civics learning, and knowing the constraints and solutions. The method of research is Classroom Action Research (CAR) in three cycles. Data sources are from teachers and students. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The validity of the data using a triangulation method. Analysis of the data using descriptive statistical analysis techniques comparative and critical analysis. The results of this study: 1) measures the use of games: planning, implementation, and evaluation 2) Use of methods to improve learning Civics Games 3) Obstacles encountered: the student's hard to argue, the solution: the teacher asks question and often gave responses from student.Keyword: Method Games, Learning, and Civic
PENERAPAN MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD
Get PDFAbstract: The Application of PBL ( Problem Based Learning) Model in Science of fifth grade at Elementary School. The aim of this research is increase process and product of Science at fifth grade in Mudal State Elementary School with applying PBL model. This research is classroom action research (CAR). The research is done in three cycles, a cycle contain of planning, action, observation, and reflection. The subject is fifth grade in Mudal State Elementary School which is contain 21 students. The product of the research show that application of PBL model can increase process and product of study in Science of fifth grade in Mudal state elementary school. Key word : PBL, learning, science Abstrak: Penerapan Model PBL ( Problem Based Learning) pada Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses dan hasil belajar mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Mudal dengan menerapkan model PBL. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK ). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Mudal yang berjumlah 21 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan proses dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Mudal. Kata Kunci: PBL, pembelajaran, IP
PENERAPAN PMR DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD
Get PDFAbstract: The application of PMR in completing Upgrades story about fractions in grade V SD. This study aims to determine how to improve the learning of Mathematics PMR especially Denomination. This study is the PTK which consists of three cycles, each cycle there are three meetings. Each cycle consists of planning, implementation, observation and reflection activities. Data collection techniques used were documents, interviews, direct observation, and make inferences or verification. The results of this study indicate that the application of PMR can improve: (1) learning mathematics in solving Problem Story Denomination and (2) the ability of students to complete the story about fractions. The conclusions of this study is that the implementation of PMR effectively improve the learning process and student learning goals of understanding. Keywords: PMR, about the story, the students' understanding, fractions. Abstrak: Penerapan PMR dalam Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan pada Siswa Kelas V SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana PMR dapat meningkatkan Pembelajaran Matematika khususnya pada Pecahan. Penelitian merupakan PTK yang mana terdiri dari tiga siklus, masing-masing siklus ada tiga pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan kegiatan refleksi.teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumen, wawancara, observasi langsung, dan membuat kesimpulan atau verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan PMR dapat meningkatkan: (1) pembelajaran Matematika dalam menyelesaikan Soal Cerita Pecahan dan (2) kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pecahan. Simpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan PMR efektif meningkatkan proses pembelajaran dan tujuan pembelajaran berupa pemahaman siswa. Kata kunci: PMR, soal cerita, pemahaman siswa, pecahan
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN INTERPERSONAL, BERPIKIR KREATIF, DAN HASIL MENULIS SISWA KELAS V SD NEGERI DI KABUPATEN KEBUMEN
Get PDFAbstract: Relevance between Interpersonal Intelligence, Creative Thinking, and Writing Result. This research has purpose to reveal the relationship between interpersonal intelligence, creative thinking and writing result. This research uses ex post facto method with quantitative research approach. Research results show that there is relationship of interpersonal intelligence with writing result. There is no relationship of creative thinking with writing result. There is relationship of interpersonal intelligence and creative thinking with simultan to writing result. Keywords: Interpersonal Intelligence, Creative Thinking, and Writing Results Abstrak: Hubungan antara Kecerdasan Interpersonal, Berpikir Kreatif, dan Hasil Menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap hubungan yang terjadi antara kecerdasan interpersonal, berpikir kreatif, dan hasil menulis. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan hasil menulis. Tidak ada hubungan antara berpikir kreatif dengan hasil menulis. Ada hubungan antara kecerdasan interpersonal dan berpikir kreatif secara bersama dengan hasil menulis. Kata Kunci: Kecerdasan Interpersonal, Berpikir Kreatif, dan Hasil Menuli
TEKNIK PENGUASAAN KOSAKATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH DASAR
Get PDFOleh: Liza Dwi Jayanti1, Diah Nutrisari2, Erlina Kusuma Wardani3, Fani Dwi Arini4, Kartika Chrysti S5 FKIP, PGSD Universitas Sebelas Maret e-mail: [email protected] Abstrak: Teknik Penguasaan Kosakata dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar. Penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sangat rendah, terbukti dengan rendahnya pemahaman siswa pada bahasa Inggris. Agar hasil belajar bahasa Inggris lebih baik, guru menciptakan proses pembelajaran yang lebih menyenangkan dan lebih praktis. Pemilihan metode dan media yang tepat merupakan alternatif yang dapat ditempuh. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan teknik pengusaan kosakata bahasa Inggris di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan Kelas. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan metode Practice Rehearsal Pair, dibantu dengan media gambar, media kartu cepat dan media konkret dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris di Sekolah Dasar. Kata Kunci: Teknik, bahasa Inggris, Kosakata. Abstract: The Vocabulary Mastery Techniques in the English Learning in Primary School. The vocabulary english mastery students was very low, so that the result in the lack of understanding of the students in the English. In order for the results to learn English better, teachers create the learning process more fun and more practical. Selection of appropriate methods and media is an alternative that could be taken. The purpose of this study is to describe the technical mastery of English vocabulary in elementary school. This study uses classroom action research techniques. The results showed that the used of Rehearsal Practice Pair, aided by media images, quick card media and concrete media could improve their English vocabulary in Primary Schools. Keywords: Techniques, English, Vocabulary
PENINGKATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL MAKE A MATCH
Get PDFAbstract: The Increasing of Instructional at Elementary School with “Make A Match” Model of Cooperative Learning. This Science is to know increased of instructional with Make A Match model of cooperative learning. This science used classroom action research methode which three cycles. Each of which involed planning, implementing, observing, and reflecting.The subject of the science is fifth grade at elementary school, it is twenty one of students at Mudal Elementary School, twenty four of students at Sumberadi State Elementary School, and twenty seven of student at Jogomulyo State Elementary School. The result of the research showed that Make A Match model of cooperative learning can increase instructional at elementary School, it is the increasing of process and product of study. Password: Instructional, Cooperative, Make A Match Abstrak: Peningkatan Pembelajaran di Sekolah Dasardengan Pembelajaran Kooperatif Model Make A Match. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajarandengan menggunakan pembelajaran kooperatif model Make A Match di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Subyek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 21anak di SD Negeri Mudal, 24 anak di SD Sumberadi dan 27 anak di SD Negeri 2 Jogomulyo.Hasildari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif model Make A Match dapat meningkatkan pembelajaran di Sekolah Dasar, yang meliputi peningkatan dalam proses dan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Pembelajaran, Kooperatif, Make A Matc
PENGGUNAAN MODEL KUANTUM DENGAN MEDIA GAMBAR DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SD
Get PDFOleh: Nur Haizah 1), Triyono 2), Warsiti 3) FKIP, PGSD Universitas Sebelas Maret Kampus VI Kebumen, Jl. Kepodang 67A Kebumen 54312 e-mail: [email protected] Abstract: The using quantum model with Media Image in English Vocabulary Mastery of Grade IV SD. This study aimed to describe the use of quantum models with media images in the mastery of English vocabulary and determine whether the use of quantum model with media images can improve their English vocabulary mastery fourth grade students. This study is the Classroom Action Research (CAR) which consists of three cycles, each cycle there are three meetings. Each cycle consists of planning, implementation, observation and reflection activities. Data collection techniques used were tests, questionnaires and observation. The results of this study indicate that the use of quantum models with media images can improve: (1) mastery of English vocabulary fourth grade students of SDN 4 Krakal. The conclusions of this study is that the use of quantum models with media images can improve students' mastery of English vocabulary. Keywords: quantum models, media images, English vocabulary. Abstrak: Penggunaan Model Kuantum dengan Media Gambar dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas IV SD. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan model kuantum dengan media gambar dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris dan mengetahui apakah penggunaan model kuantum dengan media gambar dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas IV SDN 4 Krakal tahun 2011/2012. Penelitian ini merupakan PTK yang mana terdiri dari tiga siklus, masing-masing siklus ada tiga pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan kegiatan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket dan observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model kuantum dengan media gambar dapat meningkatkan: (1) penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas IV SDN 4 Krakal. Simpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan model kuantum dengan media gambar dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa. Kata kunci: model kuantum, media gambar, kosakata bahasa Inggris.
PENGARUH JUMLAH ANGGOTA KELUARGA DAN KELENGKAPAN SARANA PENDIDIKAN TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS V SD
Get PDFAbstract: The Effect of Number of The Family Members and The Completeness of Equipment Teaching Aid to The Indonesian Language Result of Learning V Grade at Elementary Schools. The aim of this research is (1) To proof whether there is impaction of the number of the family members to the study result of Indonesian Language on V grade. (2) To proof whether there is impaction the completeness of education tool to the study result of Indonesian Language on V grade. (3) To proof whether there is impaction of interaction the number of the family and the completeness of education tool, of the Indonesian Language on V grade. This study uses ekspost facto method aid with quantitative approach. The result are found the impact of the number of family members and the completeness of equipment teaching aid, on the Indonesian Language result of learning students V grade at elementary schools. Abstrak: Pengaruh Jumlah Anggota Keluarga Dan Kelengkapan Sarana Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD. Tujuan penelitian adalah untuk membuktikan (1) Ada tidaknya pengaruh jumlah anggota keluarga terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD. (2) Ada tidaknya pengaruh kelengkapan sarana pendidikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. (3) Ada tidaknya interaksi pengaruh jumlah anggota keluarga dan kelengkapan sarana pendidikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Penelitian ini menggunakan metode ekspost facto untuk seluruh aspek yang diteliti, dengan pendekatan kuantitatif. Hasilnya menunjukan bahwa jumlah anggota keluarga dan kelengkapan sarana pendidikan berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD. Kata kunci : hasil belajar, anggota keluarga, sarana pendidika