KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN
Not a member yet
716 research outputs found
Sort by
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TIPE INDEX CARD MATCH DITINJAU DARI MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Get PDFAbstrak: Efektivitas Pembelajaran Tipe Index Card Match ditinjau dari Minat Belajar terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan (1) perbedaan antara pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match dan Numbered Heads Together; (2) perbedaan minat belajar tinggi dan minat belajar rendah; (3) interaksi antara pembelajaran kooperatif dan minat belajar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Analisis data menggunakan analisis varians dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada perbedaan antara pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match dan Numbered Heads Together; (2) ada perbedaan antara minat belajar tinggi dan minat belajar rendah; (3) ada interaksi antara pembelajaran kooperatif dan minat belajar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN.Kata Kunci: Index Card Match, Minat Belajar, Hasil Belajar IPA
PENERAPAN MEDIA PAPAN FLANEL DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BANGUN DATAR SISWA KELAS III SDN 1 PANJER
Get PDFEsti Zuhroniyah1, Tri Saptuti Susiani 2, Chamdani 3FKIP, PGSD Universitas Sebelas Marete-mail: [email protected] 1. Mahasiswa PGSD FKIP UNS 2,3. Dosen PGSD FKIP UNS Abstract: The Application Of Board Flannel Media In Increasing Mathematics Learning About Geometric In III Grades Students SDN 1 Panjer Academic Year 2012/2013. The purposes of this research to describe the application process board flannel media mathematics learning and to describe yhe more and the lack application board flannel media. This research is Classroom Action Research (CAR) conducted in 3 cycles with each cycle consisting of four phases: planning, implementation, observation, and reflection. Data collection techniques are observation, interview and test. The validity of the data sources and using triangulation techniques. The results showed that the application media board flannel can increase in mathematics learning.Keywords: board flannel, Mathematics,learning. Abstrak: Penerapan Media Papan Flanel dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika tentang Bangun Datar Siswa Kelas III SD Negeri 1 Panjer Tahun Ajaran 2012/2013. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pembelajaran Matematika dengan penerapan media papan flanel dan mendeskripsikan kelebihan dan kelemahan penerapan media papan flanel. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus dengan tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media papan flanel dapat meningkatkan pembelajaran Matematika. Kata kunci: Media papan flanel, pembelajaran, Matematik
PENERAPAN MAKE A MATCH DENGAN KARTU KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V SDN 2 BUMIREJO TAHUN AJARAN 2013/2014
No full textAbstrak: Penerapan Make a Match dengan Kartu Kata Bergambar dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas V. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Subjek penelitian siswa kelas V SDN 2 Bumirejo tahun ajaran 2013/3014 berjumlah 25 siswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data kualitatif dan data kuantitatif yang bersumber dari siswa, peneliti atau guru, teman sejawat, dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validasi data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber data. Analisis data terdiri dari reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Make a Match dengan kartu kata bergambar dapat meningkatkan pembelajaran Bahasa Inggris kelas V SD. Kata Kunci: Make a Match, Kartu Kata Bergambar, Pembelajaran Bahasa Inggris Abstract: The Application of Make a Match with Flashcard on Improve English Learning 5th grade student. This study aims to: improve English learning. This research is Classsroom Action Research (CAR) was conducted in three cycles. The subjects were all students of 5nd grade SDN 2 Bumirejo school year 2013/2014 with total 25 students. The data is used data qualitative and data quantitative which from students, researchers or teacher, colleagues friend, and documents. The data technique use observation, interview, and test. The validity of data used triangulation techniques and triangulation data sources. Analysis data use reduction, data representation, and conclusion. The results showed that the application of Make a Match with Flashcard can improve 5nd grade student English learning Elementary School. Keywords: Make a match, flashcard, English Learnin
PENERAPAN PAIKEM METODE COURSE REVIEW HORAY DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SEKOLAH DASAR
Get PDFAbstrak: Penerapan PAIKEM metode Course Review Horay dalam peningkatan hasil belajar IPS kelas V Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan PAIKEM metode Course Review Horay dan meningkatkan hasil belajar IPS tentang persiapan dan proklamasi kemerdekaan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaborasi dengan menggunakan rancangan penelitian siklus. Subjek penelitian ini siswa kelas V SD Negeri Caruban yang berjumlah 34 siswa terdiri dari 15 laki-laki dan 19 perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 (tiga) siklus. Tiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan PAIKEM metode Course Review Horay dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Caruban tahun ajaran 2013/2014. Kata Kunci: PAIKEM Course Review Horay, IP
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM PENINGKATAN PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SDN 1 SELANG TAHUN AJARAN 2013/2014
No full textAbstrak. Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Peningkatan Proses dan Hasil Pembelajaran IPS di Kelas V SDN 1 Selang Tahun Ajaran 2013/2014.Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Quantum Teaching dan peningkatan proses dan hasil pembelajaran IPS di kelas V SDN 1 Selang serta kendala dan solusinya. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)kolaborasi dengan guru kelas, dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini siswa kelas V SDN 1 Selang yang berjumlah 24 siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan model Quantum Teaching yang dilaksanakan sesuai langkah-langkah dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaran IPS pada siswa kelas V SDN I Selang tahun ajaran 2013/2014
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2013/2014
Get PDFAbstrak: Peningkatan Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Tamanwinangun. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Problem Based Learning untuk meningkatkan pembelajaran matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Tamanwinangun. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif dengan menggunakan rancangan penelitian siklus. Subjek penelitian ini siswa kelas IV SD Negeri 1 Tamanwinangun yang berjumlah 32 siswa, terdiri dari 17 laki-laki dan 15 perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 (tiga) siklus. Tiap siklus terdiri atas empat unsur yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan pembelajaran matematika. Kata Kunci: Problem Based Learning, Peningkatan, Matematika.
PENGGUNAAN MODEL WORD SQUARE DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 2 SIDOGEDE
Get PDFAbstract. The Using of Word Square Model for Increasing Technology Development in the Fourth Grade Students State Elementary School. The purpose of this research to increase Technology Development for the fourth grade students using Word Square model. This research is a class action research in three cycle. The subjects were elementary school students in fourth grade state 2nd Sidogede with total 18 students. Data collection techniques using observation, interviews, and tests. Data analysis using qualitative and statistic descriptive analysis data technique. The validation of data is using triangulation technique. The conclusions show the Word Square model can increase Technology Development for the fourth grade students state elementary school. Keywords: Word Square, Social Studies, Technology Development Abstrak. Penggunaan Model Word Square dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS Kelas IV SD. Tujuan penelitian meningkatkan hasil belajar IPS kelas IV menggunakan model Word Square. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dalam tiga siklus. Subjek penelitian siswa kelas IV SDN 2 Sidogede semester 2 sejumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan datanya observasi, wawancara, dan, tes. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan statistik deskriptif. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukan penggunaan model Word Square dapat meningkatkan hasil belajar kelas IV SD.Kata Kunci: Word Square, IPS, Perkembangan Teknolog
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBENTUKAN RANAH AFEKTIF KEJUJURAN DALAM KEHIDUPAN SOSIAL SISWA KELAS V SDN PEKUNCEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Get PDFAbstrak: Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Ranah Afektif Kejujuran Dalam Kehidupan Sosial Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Pekuncen Tahun Pelajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan mengapa diperlukan pendidikan karakter dan mengetahui seberapa jauh pengaruh pendidikan karakter terhadap pembentukan ranah afektif kejujuran dalam kehidupan sosial siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD N Pekuncen yang memiliki tingkat kejujuran sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter sangat penting dalam membentuk ranah afektif kejujuran. Pengaruh pendidikan karakter di sekolah kurang dapat membentuk karakter kejujuran siswa, tanpa adanya usaha pendidikan yang komprehensif. Kata kunci: pendidikan karakter, kejujuran, ranah afektif
Penerapan Pendekatan Somatis, Auditori, Visual, Intelektual (SAVI) dan Media Gambar Seri dalam Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kebumen Tahun Ajaran 2013/2014
Get PDFAbstract. The application of Somatic, Auditory, Visual, Intellectual (SAVI) approach and picture series media in upgrading story listening skills at V grade students of State Elementary School 1 Kebumen in academic year 2013/2014. The purpose of this research is to upgrading story listening skills Elementary School V grade students by application SAVI approach and picture series media. This research is Classroom Action Research (CAR) collaborative. The research was conducted in three cycles which every cycles is consist of planning, acting, observing, and reflecting. The subject of this research were 37 students V grade of Elementary School 1 Kebumen who were 16 males and 21 females. The validity of the data using triangulation of sources and techniques. The results of this study concluded that the application of SAVI approach and picture series media which done exact of the step can be upgrading story listening skills at V grade students of State Elementary School 1 Kebumen in academic year 2013/2014.Keywords: SAVI Approach, Picture Series, Listening Skill
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF METODE TALKING STICK DISERTAI BAHAN AJAR HANDOUT DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SD
Get PDFAbstrak. Penerapan Model Kooperatif Metode Talking Stick disertai Bahan Ajar Handout dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SDN 2 Kajoran Tahun Ajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SDN 2 Kajoran Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Kajoran yang berjumlah 31 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif metode talking stick disertai bahan ajar handout dapat meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SDN 2 Kajoran Tahun Ajaran 2013/2014. Kata kunci: Talking Stick, Handout, pembelajaran IP