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In Conversation with Taina Syrjämaa
No full textIn Conversation with Taina Syrjämaa
(19 September 2024)
by Giulia Cavalli and Viviana Mauro In Conversation with Taina Syrjämaa
(19 September 2024)
by Giulia Cavalli and Viviana Mauro 
LA LINGUA DEL IESSE. OSSERVAZIONI LINGUISTICHE NELL’«ITALIA RANDAGIA» DI AMY BERNARDY
No full textNel 1913 Amy Bernardy (1880-1959), giornalista e storica fiorentina, scrive Italia randagia, resoconto dettagliato della situazione materiale e morale degli emigrati italiani negli Stati Uniti. Poco frequentata dall’ambiente accademico, che le dedica – soprattutto in anni recenti – studi di natura prevalentemente biografico-letteraria, la Bernardy è la prima giornalista ad offrire nei suoi scritti uno spaccato fedele della vita delle comunità italiane d’oltreoceano (cfr. Prezzolini 1960). Delle rare fonti oggi a disposizione, pochissime sembrano soffermarsi sull’attenzione riservata dalla Bernardy alla questione linguistica degli immigrati italiani in Nord America. Il contributo si propone dunque di fornire, in una prospettiva storico-linguistica, un close reading di quei capitoli che in Italia randagia esaminano i tratti di un inglese «rivestito di forme italiane» (Bernardy, 1913: 89), che, se nelle sue espressioni individuali perde gradualmente i caratteri identitari, nelle sue manifestazioni collettive resta invece saldamente ancorato alla propria italianità. I tentativi di adattamento al nuovo contesto sociale e culturale si declinano e si coniugano in una lingua dai tratti confusi, «italiana d’aspetto» e «inglese d’etimologia» (p. 91): è l’«italiano del sì» che progressivamente diventa «italiano del iesse» (p. 93).
The language of iesse. Linguistic observations in Amy Bernardy’s Italia randagia
In 1913, Florentine journalist and historian Amy Bernardy (1880-1959) published Italia randagia, a detailed account of the material and moral conditions of Italian emigrants in the United States. Although largely overlooked by the academic community, which has only recently dedicated predominantly biographical-literary studies to her work, Bernardy was the first journalist to provide a faithful depiction of the lives of Italian communities overseas (see Prezzolini 1960). Of the rare available sources, very few focus on Bernardy’s attention to the linguistic issues faced by Italian immigrants in North America. This paper aims to offer a close reading, from a historical-linguistic perspective, of the chapters in Italia randagia that examine the characteristics of an English «rivestito di forme italiane» (Bernardy, 1913: 89), a language that, while gradually losing its identity on an individual level, remains collectively anchored to its Italian roots. The attempts to adapt to the new social and cultural context are reflected in a language with blurred features, «italiana d’aspetto» and «inglese d’etimologia» (p. 91). This linguistic shift marks the transition from the «italiano del sì» to the «italiano del iesse» (p. 93).
 
GLI ITALIANISMI IN GIAPPONESE. UN’INTRODUZIONE
No full textL’articolo fornisce un’introduzione generale alla presenza di parole di origine italiana in giapponese, confrontando la loro frequenza e diffusione con il corpus prevalentemente più ampio di loanword inglesi. Si evidenzia la specializzazione (e la sua evoluzione nel tempo) delle parole italiane all’interno di specifici campi semantici, come la musica, le belle arti e il cibo. L’articolo analizza poi le differenze fonologiche tra le due lingue, che limitano l’adattamento dei suoni e delle sequenze di suoni italiani in giapponese. Nel farlo, propone che queste differenze siano particolarmente enfatizzate dal fatto che le parole d’uso in Giappone sono trascritte utilizzando il sillabario katakana. Questa scrittura richiede che la loro forma fonologica sia adattata per allinearsi alle caratteristiche del sistema di scrittura giapponese, escludendo le caratteristiche fonologiche che non fanno parte della fonologia di questa lingua. I cambiamenti fonologici che le parole italiane subiscono durante il loro adattamento alla fonologia e alla scrittura giapponese sono sinteticamente elencati e descritti. L’articolo si concentra su fenomeni come le sostituzioni di suono, le inserzioni di vocali, le palatalizzazioni indotte dalla coarticolazione, tra gli altri. Inoltre, si presta attenzione ai criteri utilizzati per inserire le parole italiane in giapponese nel sistema di classificazione e trascrizione dell\u27OIM (Osservatorio degli Italianismi nel Mondo).
Italianisms in Japanese. An introduction
The paper provides a general introduction to the presence of words of Italian origin in Japanese, comparing their frequency and diffusion to the predominantly larger body of English loanwords. It highlights the specialization (and its evolution over time) of Italian words within specific semantic fields, such as music, fine arts, and food. The paper then analyzes the phonological differences between the two languages, which constrain the adaptation of Italian sounds and sound sequences in Japanese. In doing so, it proposes that these differences are particularly emphasized by the fact that loanwords in Japan are transcribed using the katakana syllabary. This script requires that their phonological form be adapted to align with the features the Japanese writing system can represent, excluding phonological characteristics that are not part of Japanese phonology. The phonological changes that Italian words undergo during their adaptation to Japanese phonology and writing are listed and described in summary. The paper focuses on phenomena such as sound substitutions, vowel insertions, coarticulation-induced palatalizations, among others. Additionally, some attention is given to the criteria used to incorporate Italian loanwords in Japanese into the OIM (Osservatorio degli Italianismi nel Mondo) classification and transcription system
SVILUPPARE LA COMPETENZA LINGUISTICA IN ITALIANO LS TRAMITE IL FEEDBACK INDIRETTO E LE TECNOLOGIE DIGITALI
No full textQuesto contributo presenta un’esperienza didattica progettata per raggiungere vari obiettivi, e ne riporta i risultati tratti da un’indagine quantitativa e qualitativa. Gli scopi delle due attività pratiche proposte agli apprendenti, pensate e realizzate tenendo in considerazione il contesto di svolgimento del corso, volevano a) stimolare la riflessione metalinguistica, b) migliorare la competenza linguistica, c) migliorare l’accuratezza e la fluidità della produzione orale, d) incentivare la motivazione. Si voleva anche verificare l’efficacia del feedback correttivo indiretto, associato all\u27uso delle tecnologie digitali, e se l’impiego di entrambi potesse essere un efficace mezzo di coinvolgimento e di stimolo all’autonomia nell’apprendimento. Nel contributo, dopo aver presentato le basi teoriche dello studio, si dettagliano le attività realizzate, si danno esempi del feedback fornito dal docente, con esempi dei vari gradi di implicitezza applicati, e si forniscono esempi e dati degli errori risolti dagli apprendenti.
Developing linguistic competence in italian ls through indirect feedback and digital technologies
This contribution presents a didactic experience designed to achieve various objectives, and reports the results drawn from a quantitative and qualitative analysis. The aims of the two practical activities proposed to the learners, conceived and implemented taking into account the context of the course, were a) to stimulate metalinguistic reflection, b) to improve linguistic competence, c) to improve the accuracy and fluency of oral production, d) to stimulate motivation. It was also intended to test the effectiveness of indirect corrective feedback, combined with the use of digital technologies, and whether the use of both could be an effective means of engaging and stimulating autonomy in learning. In the contribution, after presenting the theoretical basis of the study, the activities carried out are detailed, examples of the feedback provided by the teacher are given, with examples of the various degrees of implicitness applied. Examples and data of the errors resolved by the learners are provided too
Space, Time, and Identity in Sir Gawain and the Green Knight
No full textSir Gawain and The Green Knight explores the transformation of Gawain’s identity through his quest, where time and space play crucial roles. The narrative juxtaposes brief, action-packed episodes with extended periods of stillness, emphasizing Gawain\u27s passive heroism. The circular structure of the journey symbolizes a return to the self, yet transformed through encounters with the other. The use of Paul Ricœur\u27s theory about narrative identity highlights the significance of Gawain\u27s wounds as paths to self-recognition. The comparison with David Lowery’s 2021 film adaptation reveals contemporary concerns with identity and otherness
Recensione di Gloria Scarfone, Anatomia del personaggio romanzesco. Storia, forme e teorie di una categoria letteraria (Carocci, 2024)
No full textReview of Gloria Scarfone, Anatomia del personaggio romanzesco. Storia, forme e teorie di una categoria letteraria (Carocci, 2024)Recensione di Gloria Scarfone, Anatomia del personaggio romanzesco. Storia, forme e teorie di una categoria letteraria. Carocci, 2024.
V ozhidanii nashego budushchego sotrudnichestva (Waiting for our future collaboration)
No full textIn memory of Peter Steiner. In memory of Peter Steiner
