E-Journal IAI Bani Fattah
Not a member yet
750 research outputs found
Sort by
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Melalui Inovasi Kreatif Dengan Metode Studi Multi Kasus
No full textABSTRAK
Kompetensi manajerial kepala sekolah menjadi sangat intim untuk dibahas dikarenakan menjadi faktor penggerak dalam berlangsungnya kegiatan belajar mengajar secara efektif dan efisien serta tepat sasaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kompetensi menejerial kepala sekolah, kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, serta kemampuan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan di Sekolah Dasar Islam Nurul Qur’an dan Madrasah Ibtidaiyah Bahrul Ulum, serta untuk mengetahui cara dan manfaat penggunaan inovasi kreatif dalam meningkatkan kualitas lembaga pendidikan. Metode penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi lintas kasus, dan dokumentasi kepada subjek penelitian kepala sekolah, pendidik, dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa kompetensi manajerial seorang pemimpin lembaga pendidikan sangat mempengaruhi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam menciptakan lembaga yang berkualitas dan memiliki kredibilitas. Melalui inovasi kreatif dan pendekatan kolaboratif, serta pemenuhan kebutuhan bagi pendidik dan tenaga kependidikan, kepala sekolah mampu meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dan menanamkan prinsip kerja keras agar mampu mencapai tujuan lembaga secara efektif dan efisien.
Kata Kunci: Inovatif, Kompetensi Manajerial, Kepala Sekolah
ABSTRACT
The managerial competence of school principals is very intimate to discuss because it is a driving factor in carrying out teaching and learning activities effectively, efficiently and on target. The purpose of this study is to find out how the managerial competence of school principals, the performance of educators and education staff, as well as the ability of school principals to improve the performance of educators and education staff at Nurul Qur'an Islamic Elementary School and Madrasah Ibtidaiyah Bahrul Ulum, as well as to find out how and how to use creative innovations in improving the quality of educational institutions. This research method uses interview techniques, cross-case observation, and documentation to research subjects of school principals, educators, and education staff. The results of this study explain that the managerial competence of an educational institution leader greatly affects the performance of educators and education personnel in creating a quality and credible institution. Through creative innovation and collaborative approaches, as well as meeting the needs of educators and education staff, school principals are able to improve the performance of educators and education staff and instill the principle of hard work in order to be able to achieve the goals of the institution effectively and efficiently. Keywords: Innovative, Managerial Competence, Principa
PEGARUH PENGGUNAAN METODE INQUIRI DENGAN MEDIA ALAT PERAGA BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VI MI MUHAMMADIYAH 4 KEDUNGLOSARI TEMBELANG JOMBANG
No full textProses pembelajaran matematika memerlukan metode pembelajaran yang efektif supaya dapat meningkatkan minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang menitik beratkan pada keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran adalah metode inquiri dan penggunaan alat peraga bangun ruang di MI Muhammadiyah 4 Kedunglosari Tembelang Jombang. Terdapat tiga permasalahan dalam penelitian ini, yakni: (1) pengaruh metode inquiri pada pembelajaran matematika terhadap minat belajar siswa kelas 6 MI Muhammadiyah 4 Kedunglosari, Kecamatan Tembelang, Kabupaten Jombang?, (2) Bagaimana pengaruh media alat peraga bangun ruang pada pembelajaran matematika terhadap minat belajar siswa kelas 6 MI Muhammadiyah 4 Kedunglosari, Kecamatan Tembelang, Kabupaten Jombang?, (3) Bagaimana pengaruh metode inquiri dengan media alat peraga bangun ruang pada pembelajaran matematika terhadap minat belajar siswa kelas 6 MI Muhammadiyah 4 Kedunglosari, Kecamatan Tembelang, Kabupaten Jombang? Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode inquiri berpengaruh terhadap minat belajar siswa kelas 6 MI Muhammadiyah 4 Kedunglosari dengan nilai thitung 2,714. Penggunaan alat peraga berpengaruh terhadap minat belajar siswa kelas 6 MI Muhammadiyah 4 Kedunglosari dengan nilai thitung 4,676. Kombinasi metode inquiri dengan alat peraga bangun ruang berpengaruh terhadap minat belajar siswa kelas 6 MI Muhammadiyah 4 Kedunglosari dengan nilai thitung 48,276.
 
Peningkatan Literasi Membaca dan Menulis Pada Siswa Melalui Media Pembelajaran Alat Peraga Flashcard Alphabet di SDN Balonggemek 2 Megaluh 2023-2024
No full textReading and writing literacy are essential basic skills that everyone must master. These literacies are needed to access information, communicate, and develop oneself. For elementary school students, reading and writing literacy are critical skills to be acquired. Good reading and writing literacy will help students understand lessons, complete school assignments, and develop creativity. The use of alphabet flashcards in teaching reading and writing is an effective method to assist students in developing their literacy skills. However, it is important to remember that such teaching aids should be used as part of a broader and integrated learning approach that includes teacher-student interactions, appropriate reading materials, and individual support for students who need additional assistance. This community service program employs a student-centered learning strategy. This strategy emphasizes the role of students as active participants in the learning process, encouraging them to construct their own knowledge
Fish Trader Behavior of Fish Market Mentaya Kota Sampit Based on The Principles of Islamic Business Ethics
No full textThis research is motivated by behavior that does not follow Islamic business ethics principles based on initial observations made by the author through interviews with two fish merchants. The purpose of this study is to find out how the behavior of fish traders and the application of Islamic business ethics to the conduct of fish merchants at Mentaya fish market, Sampit City. This research is field research, with the subject being fish merchants who sell on fishing boats in the Mentaya Fish Market, Sampit City, totaling ten informants. The analysis used in presenting and compiling the data is descriptive qualitative analysis. Based on the results of this study: First, the Islamic business ethics behavior of 10 fish traders at the Mentaya fish market in Sampit City can be seen from several behaviors such as Free Will, Responsibility/Trust, Honesty, and Delivering. All traders apply these behaviors. Meanwhile, according to the conduct of Tauhid/Unity, only 4 out of 10 fish merchants have implemented this behavior, and for Fair behavior, 8 out of 10 traders have implemented this behavior. Second, judging from the application of Islamic business ethics to the conduct of fish merchants at the Mentaya fish market, Sampit City, who has implemented Islamic business ethics behavior as a whole, from 10 informants, only two people, or about 20%
Kontroversi Mushtolah Hadist Syiah lil Kulaini
No full textPenelitian ini menyoroti tentang musthalah Hadist Syiah yang menganggap bahwasanya Hadist itu yang diriwayatkan oleh dua belas Imam mereka yang harus dijadikan hujjah dalam agama, mulai dari sejarah kodifikasi Hadist sampai standar kesahihan bagi mereka hingga sampai matan Hadist yang diriwayatkan dari golongan mereka yang menjadi ajaran syariah dan akidah. Metode penelitiannya dengan menelusuri matan dan menverifikasinya. Ajaran Syiah tertuang dalam Hadist yang diriwayatkan imam mereka dalam kitabnya al-Kulaini
تأثير استراتيجيات المعلمين في تحسين مهارة قراءة الكتب التراث في المدرسة العالية معلمين - معلمات منبع المعارف دينيار جومبانغ
No full text
ABSTRAK
Strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru menjadi factor penentu dalam keberhasilan peserta didik untuk memahami materi pelajaran. Begitu juga dalam membaca kitab kuning, tentu diperlukan strategi yang baik. Penelilian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang efektif dalam meningkatkan ketrampilan membaca kitab kuning. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Lokasi penelitian adalah di Madrasah Aliyah Muallimin Muallimat Manbaul Maarif Denanyar Jombang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Madrasah Aliyah Muallimin Muallimat Manbaul Maarif Denanyar Jombang merupakan madrasah yang menggunakan kitab kuning sebagai salah satu mata pelajaran wajib. Dalam praktek pembelajaran terdapat beberapa strategi khusus yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan ketrampilan membaca kitab kuning. Diantara strategi tersebut adalah strategi pembelajaran drill, strategi peer teacher dan strategi tambahan. Adapun pemberian strategi ini disesuaikan dengan kemampuan peserta didik tiap tingkatan kelas.
Kata Kunci : Strategi Pengajar, Kemampuan Membaca Kitab Kuning, Kitab Kuning,
ABSTRACT
The learning strategy used by the teacher is a determining factor in the success of students in understanding the subject matter. Likewise, when reading the yellow book, a good strategy is needed. This research aims to find out effective strategies in improving yellow book reading skills. This research uses qualitative research. The research location is Madrasah Aliyah Muallimin Muallimat Manbaul Maarif Denanyar Jombang. The results of the research show that Madrasah Aliyah Muallimin Muallimat Manbaul Maarif Denanyar Jombang is a madrasah that uses the yellow book as one of the compulsory subjects. In learning practice, there are several special strategies carried out by teachers to improve yellow book reading skills. Among these strategies are drill learning strategies, peer teacher strategies and additional strategies. The provision of this strategy is adjusted to the abilities of students at each grade level.
Keywords: Teacher Strategy, Ability to Read the Yellow Book, Yellow Book
PENGARUH METODE HIWAR TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB: Indonesia
No full textAbstract : Speaking skill (maharah al-kalam) is a type of language ability to be achieved in teaching modern languages including Arabic, it is necessary to apply methods that make learning better because the method is one of the tools to achieve goals, including the Hiwar Al method. Hiwar according to language means conversation, dialogue, and question and answer. Conversation is an exchange of thoughts or opinions on a topic between two or more people. The research method used in this study is a quantitative research method. Hiwar method data collection, Arabic Speaking Skills carried out through a questionnaire given to Mts Fattah Hasyim students with a total sample of 70. The data analysis technique used to answer the problem formulation 1 is simple linear regression analysis. Based on the results of data analysis carried out by researchers, it can be concluded that: There is a significant influence between the Hiwar Method on Arabic Speaking Skills of 56.1%
PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF ARAB PEGON MELALUI PENGGUNAAN KITAB BIRRUL WALIDAIKUM DI SDN 2 BALONGSARI MEGALUH – JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2021-2022
No full textAbstract: This research uses a qualitative paradigm. Where this qualitative study focuses on the importance of ties of meaning and value. The aim of this research is to describe and analyze all social events in detail, including problems related to the lesson of reading pegon Arabic letters through the use of the Birrul Walidaikum Book at SDN 2 Balongsari Megaluh – Jombang for the 2021/2022 Academic Year which was discovered through qualitative research. The results of this research show that the learning method for reading pegon in Arabic used at SDN 2 Balongsari Megaluh - Jombang in the Birrul Walidaikum Book subject has gone quite well, where students interpret the yellow book in Javanese but write it in Arabic script with a ustadz or Kyai who read the meaning per lafadz of a number of paragraphs from various verses from the Yellow Book. Where the learning process for the Birrul Walidaikum Book takes place twice a week, starting at 07.10 WIB and ending at 09.00 WIB, there are advantages and disadvantages in the process of learning to read pegon letters using the Birrul Walidaikum Book at SDN 2 Balongsari Megaluh Jombang. The advantage is that students learn pegon and at the same time learn the meaning of the contents of the Birrul Walidaikum Book which explains about behaving well towards parents so that they can improve good morals in everyday life, then as a provision of knowledge for higher levels of education, and students are enthusiastic about learning to read pegon more active. The drawback is that the students who study are still in the 3rd grade of elementary school and are still studying iqra' and have not yet reached the Koran, so there is a need for effective teacher educators to introduce pegon material, as well as motivation for students to be consistent in learning pegon
Harmonisasi Pengetahuan Keislaman : Pandangan M. Amin Abdullah tentang Integrasi Ilmu dalam Islam
No full textIntegrasi ilmu-ilmu keislaman merupakan isu yang penting dalam pemikiran Islam kontemporer. Tujuan penelitian membahas perspektif M. Amin Abdullah mengenai integrasi ilmu-ilmu keislaman, termasuk definisi, landasan filosofis, dan aplikasi praktisnya dalam konteks kontemporer. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian studi literature. Studi literatur pada penelitian ini adalah serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelola data penelitian secara obyektif, sistematis, analitis, dan kritis. Hasil dari penelitian menegaskan konsep integrasi ini tidak hanya menggabungkan ilmu-ilmu agama, tetapi juga ilmu-ilmu dunia modern. Dengan landasan filosofis tauhid dan fitrah, M. Amin Abdullah menegaskan bahwa tidak ada konflik antara ilmu-ilmu keislaman dan ilmu-ilmu dunia. Sebaliknya, integrasi ilmu-ilmu tersebut mencerminkan pemahaman yang lebih dalam tentang kebenaran yang bersumber dari Sang Pencipta. Dalam konteks praktis, integrasi ilmu-ilmu keislaman memiliki berbagai aplikasi, termasuk dalam pendidikan, pengembangan masyarakat, riset dan inovasi, serta layanan kesehatan dan kesejahteraan. Pendekatan integratif ini membawa manfaat yang signifikan dalam menciptakan masyarakat Muslim yang berdaya dan mampu menjawab tantangan-tantangan kontemporer dengan bijaksana
Analisis Penggunaan Politik Identitas Berdasarkan Al-Quran dan Hadist
No full textIndonesia sebagai negara yang kaya akan keberagaman entitas seperti agama, suku, dan ras, menjadi subjek perhatian dalam berbagai konteks serta menarik untuk dianalisis dari berbagai sudut pandang. Keanekaragaman ini, dengan subkultur yang dimilikinya, menjadi suatu karakteristik penting bagi Indonesia yang harus dijaga dengan cermat karena potensi terjadinya benturan akibat sensitivitas atau sentimen yang dapat memicu konflik budaya. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode Tinjauan Pustaka (Literature Review), yang mana sumber data utama dalam penelitian ini adalah para penerbit karya tulis pada website tertentu yang menjadi informan/subjek penelitian. Data yang dikumpulkan berupa ungkapan/pendapat/persepsi mereka tentang segala hal yang berkaitan dengan pengetahuan Agama serta Politik Identitas yang dikemukakan pada karya tulisnya. Adapun Teknik Analisis Data penelitian ini menggunakan metode critical appraisal. Dalam konteks Islam, politik identitas dimaknai sebagai penggunaan identitas Islam untuk meraih keuntungan politik. Namun, pandangan Islam terhadap politik identitas tidaklah sejajar dengan pemahaman sekuler yang mungkin lebih menekankan pada kepentingan politik daripada nilai-nilai moral dan etika. Tantangan politik identitas di Indonesia mencakup polarisasi masyarakat, penyebaran hoax dan ujaran kebencian, serta melemahnya demokrasi. Untuk mengatasi tantangan tersebut, diperlukan upaya bersama dari berbagai pihak untuk memperkuat nilai-nilai persatuan, toleransi, dan keadilan