NYME Repository of Publications
Not a member yet
3758 research outputs found
Sort by
A magyar vízivad monitoring eredményei a 2021/2022-es idényben
No full textThe author presents results of the HUNGARIAN WATERFOWL MONITORING (HWM) referring to the season 2021/2022. This treatment does not cover geese, the latter being the subject of another publication (see in this volume). Basic data obtained at the 48 sites (Table 1. and Map 1.) are presented for each observed site in Table 3-25. The tables are followed by statements concerning each of the species in regard of population size (Hungary total), population dynamics (Hungary total), territorial dispersion of each species, dynamics characteristic for the certain sites of observations, and based on maximum numbers of various species at the respective sites: designation of areas bearing international importance according to Criterion 6. of Ramsar Convention (see Table 2.) (WETLANDS INTERNATIONAL, 2015). The facts mentioned afore are presented for each of the species by means of figures, tables, and maps (Table 26-76., Map 2-50. Figure 1-127.). In the framework of the HUNGARIAN WATERFOWL MONITORING performed in 2021/2022 we did not obtain data on the following species: Ruddy Duck (Oxyura jamaicensis), White-headed Duck (Oxyura leucocephala), Canada Goose (Branta canadensis), Common Eider (Somateria mollissima), King Eider (Somateria spectabilis), Steller’s Eider (Polysticta stelleri), Marbled Teal (Marmaronetta angustirostris), Ring-necked Duck (Aythya collaris), Lesser Scaup (Aythya affinis), Blue-winged Teal (Spatula discors), American Wigeon (Mareca americana), Green-winged Teal (Anas crecca carolinensis), Greater Flamingo (Phoenicopterus roseus), Great Northern Loon (Gavia immer), Chinese Pond-heron (Aldeola bacchus), Western Reef Heron (Egretta gularis) Great White Pelican (Pelecanus onocrotalus) and Dalmatian Pelican (Pelecanus crispus). Lack of data on the 17 species listed above is because on the days of synchronous counts of the HWM no individuals of these species were to be seen. As the results of the HUNGARIAN GOOSE MONITORING are assessed separately (10 species), the present paper comprises the results of observations on 51 species (Table 77.). The order of rank of observed waterfowl species as well as the dynamics of the order (Table 78-82.) shows clearly, whether species declared huntable are really those with highest numbers. In the report, international significance of each site is defined according to 1% Criterion 6. of Ramsar Convention For each site those species are listed based on which the afore-mentioned statement has been made..
19. századi, gyermekjátékokról szóló művek a Helikon Könyvtár gyűjteményében
No full textA tanulmány egy Magyarországon egyedülálló gyűjtemény, a keszthelyi Festetics-kastély könyvtárának játékkal, játékgyűjteményekkel és játékpedagógiával kapcsolatos, mai napig épségben fellelhető anyagának bemutatására tesz kísérletet. A játékból kiindulva vizsgálódásunk körbejárja azt a szemléletet, melynek hatására a gyermekség fogalmának változásai, a gyermeki sajátosságokról alkotott vélemények változtak, és a 19. századtól
ráirányította a figyelmet a játékokra is. Mivel a gyermekről alkotott kép korszakról korszakra változott, egészen a korai keresztény gondolkozásban megjelenő, eredendően bűnös természettel folytatott folyamatos küzdelemtől a „kis felnőtt”-szemléleten keresztül a felvilágosodás korának „gyermekfelfedezéséig”, hiszen a már dióhéjban vázolt folyamatok mögött jelentős társadalmi átalakulás, a polgári családtípus kialakulása is állt
A játék képi megjelenítése a Köznevelésben. Az 1953., 1963., 1973. és 1983. évi lapszámok ikonográfiai vizsgálata
No full textTanulmányunk a Köznevelés című folyóiratban közölt képi anyag, illetve ezen belül a fotográfiák vizsgálatára helyezi a hangsúlyt. A fotók áttekintése során pedig kizárólag a játék képi megjelenítési formáira fókuszálunk. Az ikonográfiai módszer segítségével elemzett fotók a Köznevelés 1953., 1963., 1973. és 1983. esztendejének teljes évfolyamát lefedik, így a mikrokutatás és annak eredményei a szaklap vonatkozásában reprezentatívnak
tekinthetők. A négy évfolyam viszonylatában összesen 30 kép elemzése valósult meg. Írásunkban először áttekintjük a legfőbb szakirodalmi műveket, majd a Köznevelés rövid bemutatására vállalkozunk. Felvázoljuk a 20. század második felének jelentős közoktatáspolitikai eseményeit, majd tisztázzuk a pedagógiai ikonográfiai módszer ismérveit, hasznosíthatóságának körülményeit. Az elemzési szempontok rögzítése után rátérünk a képek vizsgálatára, végül tanulmányunkat az összegző gondolatok és a körvonalazódó tendenciák közreadása zárja
Játékosított tanulási metodikák alkalmazása a tanulói kompetenciák fejlesztésében - innovatív gyakorlatok és lehetőségek a habilitációs-rehabilitációs foglalkozásokon
No full textA tanulmány röviden bemutat néhány példát a gyógypedagógusok által vezetett habilitációs-rehabilitációs foglalkozásokon alkalmazható eszköztárból, melyekhez a gamifikációt, mint játékosított tanulási eszközök használatát próbáltuk ki. Célunk a tanulói motiváció, kíváncsiság felkeltése és fenntartása volt. Az eszközök kialakítása és kipróbálása, valamint reflexiók gyűjtése egy hallgató részvételével történt. A kipróbáláshoz egy általános iskola sajátos nevelési igényű és tanulási nehézséggel küzdő gyermekek egyik fejlesztő csoportja biztosította a keretet. A visszajelzések azt mutatják, hogy bár az eszközök újdonság jellege ösztönzően hatott a tanulókra, megfigyelhető, hogy az IKT-eszközök motivációs jellege mellett a tapasztalati tanulás, a hétköznapi tárgyakkal való tevékenységek is befolyásolják az elsajátítás folyamatát. A kísérlet során az eszközök motiváló hatása mellett a szociális kompetenciák fejlődését is követtük
Játék és szupervízió - a felnőttkori játék szerepe a szakmai személyiség karbantartásában
No full textA tanulmány célja a felnőttkori játék jelenségének körbejárása. Mit mond a téma irodalma, mit jelent a játék felnőttkorban, mi jellemzi a felnőttet, akire azt mondjuk, játékos? A felnőtt ember életének milyen aspektusait befolyásolja a játék? A felnőtt ember hivatásgyakorlása során hogyan jelenhet meg a játék, a játékosság? És vajon a szakmai személyiség karbantartása során a szupervíziós folyamatban résztvevők hogyan vélekednek a játék szerepéről a szupervízióban, milyen formában találkoztak a szupervíziós folyamat során játékkal, mit ad hozzá a játék számukra a szupervízióhoz, illetve milyen hátrányt fedeznek fel benne
Radial and Vertical Distribution of Dissoluble Total Carbohydrate Content in the Beech (Fagus sylvatica L.): Relationships with Red Heartwood Formation
No full textRed heartwood forms in most old beech stands, which reduces the commercial value of the wood considerably. Many of the chemical and biochemical processes involved in red heartwood formation are known, but research has been limited to a single level of the stem (usually at breast height). The present study investigated the radial and vertical distribution of dissoluble carbohydrates at different height levels within a red heartwood (17 levels) and a non-red heartwood (12 levels) beech stem. The radial changes of the concentrations differ notably in beech with or without red heartwood. An increase in the transition zone is not a mandatory condition for red heartwood formation, but a decrease in concentration always occurs after the transition zone. Intense sugar metabolism at the color boundary contributes to the surplus energy required in red heartwood formation and the in situ synthesis of polyphenolic compounds
