155626 research outputs found
Sort by
Responsabilidad del Estado por prisión preventiva prolongada o ilegítima: Una aproximación a la argumentación judicial en dos sentencias
No full textEn el derecho argentino, una persona que ha sido objeto de una medida privativa de la libertad en forma previa a una sentencia de culpabilidad puede articular un reclamo judicial frente al Estado si consigue probar que tal medida fue prolongada irrazonablemente, o bien si fue ilegítima en su dictado. Se trata de un supuesto de responsabilidad jurisdiccional del Estado con causa en prisiones preventivas prolongadas o ilegítimas. Pues bien, en este artículo se propone realizar el análisis de dos sentencias judiciales que resuelven reclamos de este tipo, con el objetivo examinar la construcción argumentativa desplegada por los jueces en los fundamentos de esas sentencias, al aceptar o rechazar los reclamos de indemnización. Se sostiene que tal análisis permite acceder a miradas y apreciaciones de los jueces respecto a la actividad jurisdiccional del Estado, el rol de la justicia penal e incluso caracterizaciones en torno a las trayectorias sociales de las personas que son parte en tales juicios. La novedad de este enfoque reside en que los enfoques sobre prisión preventiva generalmente abordan cuestiones de política criminal o del funcionamiento de la justicia penal, en tanto el interés aquí se posa sobre aquellos juicios de reparación patrimonial posterior. Así, esta perspectiva propone un cruce entre el campo de la sociología jurídica, el campo del derecho y los aportes y contribuciones del campo de estudios del análisis del discurso.Within the legal system of Argentina, if an individual is confined by preventive detention before trial, it is possible to sue a judicial claim against the State if he or she can prove that such measure was unreasonably prolonged, or if it was illegitimate. This would be a case of jurisdictional responsibility of the State based on prolonged or illegitimate preventive imprisonment. The purpose of this article is to analyze two judicial decisions that resolve claims of this type, trying to shed some light on the argumentative construction developed by the judges when accepting or rejecting the lawsuits. This analysis allows access to the judges' perspectives on the State's jurisdictional activity, the role of criminal justice and the social background of the plaintiffs. The novelty of this approach lies in the fact that other studies on the topic of preventive detention emphasize issues of criminal policy or the functioning of the criminal justice system, while the focus here is on trials involving subsequent financial reparations. Thus, this perspective articulates the fields of legal sociology, law and Discourse Analysis studies.Fil: Urtubey, Federico. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Carnelli, María Luisa (2024). Antología. Poemas, tangos y crónicas. Selección, estudio preliminar y notas. Florencia Abbate. Buenos Aires: Universidad del Salvador, 179 páginas
No full textLectura crítica de la Antología: poemas, tangos y crónicas. María Luisa Carnelli con selección, estudio preliminar y notas de Florencia Abbate, editada por la Universidad del Salvador, 2024.Critical reading of Antología: poemas, tangos y crónicas. María Luisa Carnelliwith selection, preliminary study and notes by Florencia Abbate, edited by Universidad del Salvador, 2024.Lecture critique de Antología: poemas, tangos y crónicas. María Luisa Carnelli avec sélection, étude préliminaire et notes de Florencia Abbate, éditée par Universidad del Salvador, 2024.Fil: Rogers, Geraldine. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Conceptual contributions to the social history of Geography: institutional-epistemological disputes. An case of study in UBA and UNCuyo (1973-2001)
No full textA partir de una investigación que pretendió explorar las trayectorias de las carreras de Geografía en las universidades de Buenos Aires (UBA) y Cuyo (UNCuyo) desde la llegada del tercer gobierno peronista en 1973 hasta la crisis del año 2001, el presente artículo busca destacar y reflexionar sobre el potencial analítico que tiene el concepto de disputa institucional-epistemológica. ¿A qué refiere dicha noción?, ¿en qué perspectivas teóricas se apoya? y ¿cuál es su contribución en la comprensión de las singularidades de las carreras de Geografía de la UBA y UNCuyo? son preguntas disparadoras. Posicionándose en el campo de la historia social de la Geografía y a través del trabajo de archivo y entrevistas a agentes claves, como muestra empírica de tal concepto, se comentan cuatro momentos identificados de disputas institucionales-epistemológicas que ponen en juego distintas dimensiones (modificaciones institucionales, las alteraciones en la planta docente, los cambios en los planes de estudios, contenidos de materias y el desarrollo de actividades de investigación) en dialogo con la forma en la que cada Universidad y carrera procesó los diferentes contextos sociohistóricos. Se considera que esta propuesta puede ser útil para pensar nuevas formas de (re)construir historias de Geografía al implicar un esfuerzo por entender la existencia de múltiples trayectorias en el espacio en términos de una coexistencia simultánea.Based on research that sought to explore the trajectories of geography courses at universities in Buenos Aires (UBA) and Cuyo (UNCuyo) from the third Peronist government in 1973 until the crisis of 2001, this article seeks to highlight and reflect on the analytical potential of the concept of institutional-epistemological dispute. What this concept means, on what theoretical perspectives it is based and what is their contribution to understanding the singularities of the Geography courses at UBA and UNCuyo are starting questions. From a position in the field of social history of geography and through archiving work and interviews with key agents, as an empirical example of such a concept, four moments of institutional-epistemological disputes arerecognized as having played on different dimensions (institutional modifications, alterations in the teaching staff, changes in the study plans, subject content and the development of research activities) in a dialogue with the way in which each University and course of study processed thedifferent socio-historical contexts. This proposal is considered useful for thinking of new ways to (re)build stories of geography by implying an effort to understand the existence of multiple trajectories in space in terms of simultaneous coexistence.Com base em uma pesquisa de doutorado que pretendeu conhecer e refletir sobre as trajetórias institucionais e epistemológicas das carreiras de Geografia na UBA e UNCuyo tomando como ponto de partida a última restituição democrática de 1983 e como fechando a crise de toda Natureza do ano de 2001 este artigo busca abrir a discussão em torno do potencial analítico que tem o conceito de disputa institucional-epistemológica. O que essa noção refere? em quais perspectivas teóricas se apoia? e qual é a contribuição deles para a compreensão das singularidades das carreiras de Geografia da UBA e UNCuyo? são perguntas disparadoras. Posicionando-se no campo da história social da geografia e através do trabalho de arquivo e entrevistas com agentes-chave, o estudo das disputas institucionais-epistemológicas permitiu abordar as trajetórias das carreiras de Geografia da UBA e UNCuyo colocando em jogo diferentes dimensões (mudanças institucionais, alterações no corpo docente, mudanças nos planos de estudos e desenvolvimento de atividades de pesquisa) que dialogaram com a forma como cada Universidade e cada Carreira processou os diferentes contextosFil: Lus Bietti, Gonzalo. Instituto de Geografía "Romualdo Ardissone", Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina
To learn and to teach how to eat healthy: A daily task at the "Sabe la Tierra" fairs in Buenos Aires
No full textEl objetivo de este artículo es analizar las formas interdependientes en que productores y consumidores de una feria de "alimentación saludable" intercambian saberes. Los primeros haciendo docencia sobre productos menos conocidos en el mercado y los segundos a través de la incorporación de nuevos hábitos alimenticios. En ese marco cobran importancia las relaciones de confianza que allí se establecen, así como las diversas formas de experimentación que los actores llevan adelante a través de sus prácticas y con sus cuerpos. Este trabajo es el resultado de una investigación empírica sobre los espacios feriales de "Sabe la Tierra" en la Ciudad de Buenos Aires.This article is the result of an empirical investigation on the "Sabe la Tierra" fair spaces in the City of Buenos Aires, a space where producers and consumers meet around healthy eating. We propose to investigate the various ways in which one and others develop learning and teaching processes on this topic. In this framework, the relationships of trust established there become important, as well as the various forms of experimentation that the actors carry out on their practices and with their bodies.Fil: Nardacchione, Gabriel. CONICET / Universidad de Buenos Aires, Argentina.Fil: Blasi, Bruno. Universidad de Buenos Aires, Argentina
Uses of totalitarianism and demagogy in the split of the Radical Civic Union (1955-1957)
No full textEste trabajo indaga en los discursos públicos que precedieron a la ruptura de la Unión Cívica Radical, finalmente consumada en 1957 tras un prolongado proceso de división interna. Como es sabido, mientras la Unión Cívica Radical Intransigente liderada por Arturo Frondizi, profundizó su interpelación al electorado peronista y las críticas a la "Revolución Libertadora" gobernante, la Unión Cívica Radical del Pueblo acentuó sus vínculos con el régimen militar y acusó a sus rivales de estar influenciados por ideas totalitarias y prácticas demagógicas. En la reconstrucción de dicho debate entre septiembre de 1955 y marzo de 1957 -a través de la prensa gráfica y el diario de sesiones de la Junta Consultiva Nacional- se procura desarrollar las nociones de ambas fracciones partidarias, junto a otras del espectro no peronista, del pueblo, la democracia y el peronismo depuesto que anticiparon las tensiones y características centrales del orden constitucional reabierto en 1958.This work investigates the public speeches that preceded the split of the Radical Civic Union, finally consummated in 1957 after a prolonged process of internal division. As is known, while the Intransigent Radical Civic Union, led by Arturo Frondizi, deepened its appeal to the Peronist electorate and its criticism of the ruling "Revolución Libertadora," the People's Radical Civic Union increased its support for the military regime and accused his rivals of being influenced by totalitarian ideas and demagogic practices. In the reconstruction of this debate between September 1955 and March 1957 -in the graphic press and the journal of sessions of the National Advisory Board- the aim is to show notions of both party factions, along with others from the non-Peronist spectrum, about the people, democracy and deposed Peronism that anticipated the tensions and central elements of the constitutional order reopened in 1958.Fil: Pizzorno, Pablo. Escuela Interdisciplinaria de Alto Estudios Sociales (UNSAM-CONICET), Universidad Nacional de San Martín, Argentina
The 'disobedient experience' of the daughter of an Argentine genocide perpetrator: Analía Kalinec
No full textEl artículo reconstruye la experiencia de ruptura de Analía Kalinec con su padre, un policía condenado por delitos cometidos en la última dictadura argentina. Mediante el análisis de fragmentos de su biografía, atendiendo a coyunturas peculiares, repone el proceso de descubrimiento del accionar genocida del padre y sus derroteros. Para este estudio se recurrió al trabajo con fuentes orales, combinando su análisis con documentación jurídica, periodística y epistolar. Las principales conclusiones indican que el conocimiento de la condición genocida paterna fue resultado del enlace de recorridos personales con el afianzamiento de la lucha de los organismos de DD.HH. Esto implicó una militancia en soledad que desembocó en la formación de un colectivo sin precedentes: Historias Desobedientes (2017).The article reconstructs Analía Kalinec's experience of breaking up with her father, a police officer sentenced for crimes committed during the last Argentine military coup. By exploring fragments of his biography, taking into account peculiar situations, it bastes the process of discovery of the father's genocidal actions and its courses. For this study, oral sources were used, along with oral sources, combining their analysis with legal, journalistic and epistolary documentation. The main conclusions are that Analía became aware that her father was a genocide as a result of a combination of a personal journey and the consolidation of human rights organizations' fight. This involved activism in solitude, which led to the creation of an unprecedented collective, called "Historias Desobedientes" (2017).Fil: Cataldo Díaz, Florencia. Instituto de Investigaciones y Estudios de Género (UBA-IIEGE), Universidad de Buenos Aires, Argentina
Educational work in rural schools in Brazil focused on Agroecology
No full textEl artículo se suma a la reciente discusión sobre la relación entre Agroecología y educación en el contexto de las escuelas del campo brasileñas. Discute la organización del trabajo pedagógico en la Educación del campo y la importancia de la Agroecología en la Educación Básica. Como procedimiento metodológico se realizó una investigación documental y bibliográfica, que consideró autores y obras que son referentes y han promovido el debate agroecológico en la educación. Sistematiza aportes para potenciar la presencia pedagógica de la Agroecología en las escuelas del campo a través de tres acciones: la construcción del inventario de la realidad como instrumento que posibilita la recolección de datos y el reconocimiento del entorno escolar; la delimitación de los objetivos formativos que orientan la acción educativa; y el desarrollo de experiencias de Trabajo Socialmente Necesario, en su dimensión pedagógica en la relación con las comunidades. Los resultados indican el potencial formativo de estas acciones como estrategias para promover la transición pedagógica de las escuelas del campo, hacia la transición agroecológica y avanzar en el fortalecimiento de la relación escuela y vida.The article adds to the recent discussion about the relationship between Agroecology and education in the context of Brazilian rural schools. It discusses the organization of pedagogical work in Field Education and the importance of Agroecology in Basic Education. As methodological procedures was carried out documentary and bibliographic research, which considered authors and works that are reference and have promoted agroecological debate in education. It systematizes contributions to enhance the pedagogical presence of Agroecology in rural schools through three actions: the construction of the inventory of reality as a tool for data collection and recognition of the school environment; the delimitation of the training objectives guiding educational action; and the development of Socially Necessary Work experiences in their pedagogical dimension in the relationship with communities. The results indicate the educational potential of these actions as strategies to promote the pedagogical transition from rural schools to agro-ecological transition and to advance the strengthening of the relationship between school and life.Fil: da Silva, Janaine Zdebski. Centro de Formação de Professores, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil.Fil: Gehrke, Marcos. Campus Santa Cruz, Universidade Estadual do Centro Oeste, Brasil.Fil: Verdério, Alex. Centro de Formação de Professores, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil
Práticas coletivas e problemas públicos: a experiência de recicladores e promotores ambientais em La Plata (Argentina)
No full textEste artículo explora la actividad que llevan adelante los/as recuperadores/as urbanos/as y las promotoras ambientales cartoneras, integrantes del Movimiento de Trabajadores Excluidos (MTE) y de la Federación Argentina de Cartoneros, Carreros y Recicladores (FACCYR) en la ciudad de La Plata (Argentina). Por medio de un enfoque cualitativo, y recurriendo a los aportes de la perspectiva pragmática y de los estudios urbanos, se realiza un estudio de caso que da cuenta de parte de la trayectoria organizacional de este colectivo y del modo en que el mismo configura un problema público, relacionado con la gestión social e inclusiva de la recolección y el reciclado. Se considera que cruzar en el análisis las demandas sociales, las prácticas urbanas cotidianas de los/as cartoneros/as y las políticas públicas urbanas locales, brinda una perspectiva que da cuenta de diferentes sentidos de entender la ciudad y permite comprender los modos diferenciales de producir el espacio urbano. Se concluye que, en la indagación de las prácticas sociales situadas, se puede reconocer formas de movilización y acción colectiva, que conforman un problema público y que, a su vez, generan otras maneras para que los sectores vulnerabilizados experimenten lo urbano.This article explores the activity carried out by urban waste pickers and cartoneras environmental pro-moters, members of the Excluded Workers Movement (mte) and the Argentine Federation of Cartoneros, Carreros and Recyclers (faccyr) in La Plata city (Argentina). By means of a qualitative approach and resorting to the contributions of the pragmatic perspective and urban studies, a case study is carried out that aims to account for part of the organizational trajectory of this collective and the way in which they configure a "public problem" on the social and inclusive management of collection and recycling. It is considered that crossing in the analysis the social demands, the daily urban practices undertaken by the cartoneros/as and the local urban public policies provide a perspective that accounts for conflicting senses of understanding the city and allows understanding the differential ways of producing urban space. It is concluded that, in the investigation of situated social practices, it is possible to recognize forms of mobilization and col-lective action that shape a public problem and, at the same time, generate other ways of experiencing the urban by vulnerable sectors.Este artigo explora a atividade realizada por recicladores/as urbanos e promotores/as ambientais, membros do Movimiento de Trabajadores Excluidos (mte) e da Federación Argentina de Cartoneros, Carreros y Recicladores (faccyr) na cidade de La Plata (Argentina). Por meio de uma abordagem qua-litativa e com base nas contribuições da perspectiva pragmática e dos estudos urbanos, é realizado um estudo de caso que visa a dar conta de parte da trajetória organizacional desse coletivo e da forma como ele molda um "problema público" sobre a gestão social e inclusiva da coleta e da reciclagem. Considera-se que o cruzamento das demandas sociais, das práticas urbanas cotidianas empreendidas pelos catadores e das políticas públicas urbanas locais na análise oferece uma perspectiva que dá conta dos sentidos conflitantes de compreensão da cidade e permite entender as formas diferenciadas de produção do espaço urbano. Conclui-se que, na investigação de práticas sociais situadas, é possível reconhecer formas de mobilização e ação coletiva que moldam um problema público e, ao mesmo tempo, geram outras formas de vivenciar o urbano por setores vulneráveis.Fil: López, Matías David. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Fraudulent, cloned and hijacked journals in Latin America
No full textLa proliferación de las publicaciones depredadoras afecta tanto a la dinámica de la comunicación científica como a los mecanismos de impulso a la investigación. Otro flagelo que empieza a discurrir, pero que aún es poco estudiado incluye a las revistas fraudulentas, secuestradas y clonadas, un tipo de fraude que busca apropiarse de dominios caducados o clonar sitios web de revistas legítimas, cuyas prácticas a menudo no se consideran tipificados como actos criminales en países de la región. Este estudio recopila y documenta el primer reporte de revistas científicas secuestradas y clonadas de países como Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Costa Rica, México y Venezuela. En consecuencia, se proponen recomendaciones en torno a la edición y gestión de revistas de América Latina sobre aspectos éticos vinculados a la publicación científica.The proliferation of predatory publishing affects both the dynamics of scientific communication and their mechanisms for promoting research. An emerging but under-studied issue involves fraudulent, hijacked and cloned website journals, as a fraud to appropriate expired web domains or clone webpage of legitimate journals -practices that are often not considered criminal acts in some Latin American countries. This study compiles and documents the first report about hijacked and cloned scholarly journals from Argentina, Brazil, Colombia, Chile, Costa Rica, Mexico, and Venezuela. Based on the findings, recommendations on ethical aspects related to scientific editing are proposed for management of Latin American publishing.Fil: Alhuay-Quispe, Joel. Escuela de Contabilidad, Facultad de Comunicación y Ciencias Administrativas, Universidad Privada San Juan Bautista, Perú.Fil: Yance-Yupari, Victoria. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Perú.Fil: Estrada-Cuzcano, Alonso. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.Fil: Bautista-Ynofuente, Lourdes. Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad San Ignacio de Loyola, Perú