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Nation and subalternity in 21st-century textbooks: a critical look from the 'Campaña del Desierto'
No full textEste artículo se concentra en analizar algunas perspectivas, cambios y continuidades en los contenidos de la asignatura Historia del nivel secundario en la provincia de Buenos Aires, colocando como objeto y telón de fondo las concepciones y representaciones tanto de nación como de nacionalismo y sus sentidos actuales en la escuela secundaria. Con ese objetivo, el texto examina una selección de libros escolares destinados a estudiantes del 3° año de la "Nueva Escuela Secundaria" en Argentina. La "Campaña del Desierto", ocurrida en el último cuarto del siglo XIX en el sur del actual territorio argentino, es una lente privilegiada para aproximarse a la compleja trama sobre la que se construyen y abordan problemáticas más generales como son la nación, el nacionalismo y el lugar de los grupos subalternos en la formación escolar del siglo XXI. Asimismo, este texto problematiza los discursos que tienen lugar en algunos materiales educativos de la formación escolar obligatoria en nuestro país.This article focuses on analyzing some perspectives, changes, and continuities in the content of History at the secondary level in the province of Buenos Aires, using as its object and backdrop the conceptions and representations of both nation and nationalism, and their current meanings in secondary school. To this end, the text examines a selection of textbooks intended for third-year students of the 'New Secondary School' in Argentina. The 'Desert Campaign', which took place in the last quarter of the 19th century in the south of what is now Argentina, is a privileged lens for approaching the complex framework upon which more general issues such as nation, nationalism, and the place of subaltern groups in 21st-century school education are constructed and addressed. Likewise, this text problematizes the discourses that emerge in some educational materials for compulsory school education in our country.Fil: Grande, Patricio. Universidad Nacional de Luján
From the conventillo to the Konex. José Luis Mangieri, plebeian editor
No full textEn el presente artículo reflexionamos sobre la trayectoria de José Luis Mangieri (1924-2008) en el campo de la edición. Partiendo de la autofiguración que el editor solía ofrecer, relacionada con la cultura del conventillo y las ideas anarquistas, proponemos analizar la incidencia que la adquisición de una cultura plebeya y autodidacta pudo haber tenido en una serie de elecciones realizadas por Mangieri en distintos momentos de su actividad, desde la conformación del catálogo de los sellos o el posicionamiento adoptado al interior del campo literario, hasta el modo de relacionarse con instituciones estatales o privadas. Nos detendremos particularmente en los dos proyectos editoriales más relevantes: La Rosa Blindada (1962-1976) y Libros de Tierra Firme (1977-2008), con el fin de delimitar las transformaciones que produjo la dictadura cívico-militar de 1976 en el campo de la cultura.In this article, we reflect on the career of José Luis Mangieri (1924-2008) in the field of publishing. Starting from the self-image that the editor often offered, related to tenement culture and anarchist ideas, we propose to analyze the impact that the acquisition of a plebeian and self-taught culture may have had on a series of choices made by Mangieri at different times in his career, from the composition of his publishing house catalog or the position he adopted within the literary field, to his relationship with state and private institutions. We will focus specifically on the two most significant publishing projects: La Rosa Blindada (1962-1976) and Libros de Tierra Firme (1977-2008), in order to delineate the transformations brought about by the 1976 civil-military dictatorship in the field of culture.Fil: Tavernini, Emiliano. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
El PINOA, a provincial audacity at the wrong time
No full textEl rol del estado y los debates sobre la planificación de la economía y la sociedad fueron un objeto de tensiones en Argentina desde 1930, profundizándose en la década de 1940. En febrero de 1946, Perón, surgido del gobierno de facto de 1943 ganó las elecciones, asumiendo el gobierno en junio. Entre los comicios y la asunción, se convocó en Santiago del Estero el primer Congreso de Planificación Integral del NOA (PINOA), que se desarrolló en septiembre. Los organizadores pertenecían en su mayoría a espacios políticos y grupos de intelectuales opositores. Sin embargo, convocaron -con un enfoque regional especialmente amplio y como iniciativa del sector privado- a los gobiernos provinciales, los órganos del Estado y la sociedad civil nacional y provincial a participar de un proceso de planificación económica, social y cultural de la región. Este trabajo indaga sobre las preocupaciones y expectativas que motivaron el PINOA en un marco tan peculiar de transición e inestabilidad política, cuando la planificación nacional 47-51estaba por ser anunciada. Analizo las ideas de planificación que se ponían en juego, el rol que se pretendía para el Estado y la sociedad civil, los proyectos alternativos y los conflictos que asoman a través de las fuentes. El estudio permite avanzar en la comprensión de los procesos provinciales durante el primer peronismo, reconociendo la autonomía relativa de la producción política y cultural de estos espacios subnacionales. El caso aporta a la comprensión de los debates que en Argentina hicieron del Estado un objeto y a la vez una arena de luchas en las décadas de 1940-50, mirados desde una de las provincias más marginales en el proyecto agroexportador. Un grupo de intelectuales y políticos de Santiago reaccionó intentando aprovechar una ventana de oportunidades que nuevamente veían cerrarse en el marco de rencillas internas, competencias interprovinciales por los recursos y pragmatismos centralistas que se veían poco propensos a dar participación en las decisiones a estos agentes autoconvocados.The role of the state and the debates on the planning of the economy and society were an object of tension in Argentina since the 1930s, deepening in the 1940s. In February 1946, Perón, who emerged from the de facto government of 1943, won the elections, taking over the government in June. Between the elections and the inauguration, the first Congress of Integral Planning of the NOA (PINOA) was convened in Santiago del Estero, which took place in September. The organizers belonged mostly to political spaces and groups of opposing intellectuals. However, they called -with a particularly broad regional focus and as a private sector initiative- provincial governments, state bodies and national and provincial civil society to participate in a process of economic, social and cultural planning for the region. This paper investigates the concerns and expectations that motivated the PINOA in such a peculiar framework of transition and political instability, when the national planning 47-51 was about to be announced. I analyze the ideas of planning that were at stake, the role that was intended for the State and civil society, the alternative projects and the conflicts that emerge through the sources. The study allows us to advance in the understanding of provincial processes during the first Peronism, recognizing the relative autonomy of the political and cultural production of these subnational spaces. The case contributes to the understanding of the debates that made the State an object and at the same time an arena of struggles in Argentina in the 1940s and 50s, as seen from one of the most marginal provinces in the agro-export project. A group of intellectuals and politicians from Santiago reacted by trying to take advantage of a window of opportunity that they again saw closing in the framework of internal quarrels, interprovincial competitions for resources and centralist pragmatism that was not very inclined to give participation in the decisions to these self-convened agents.Fil: Martínez, Ana Teresa. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social, Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud/Universidad Nacional de Santiago del Estero/CONICET, Argentina
Práticas coletivas e problemas públicos: a experiência de recicladores e promotores ambientais em La Plata (Argentina)
No full textEste artículo explora la actividad que llevan adelante los/as recuperadores/as urbanos/as y las promotoras ambientales cartoneras, integrantes del Movimiento de Trabajadores Excluidos (MTE) y de la Federación Argentina de Cartoneros, Carreros y Recicladores (FACCYR) en la ciudad de La Plata (Argentina). Por medio de un enfoque cualitativo, y recurriendo a los aportes de la perspectiva pragmática y de los estudios urbanos, se realiza un estudio de caso que da cuenta de parte de la trayectoria organizacional de este colectivo y del modo en que el mismo configura un problema público, relacionado con la gestión social e inclusiva de la recolección y el reciclado. Se considera que cruzar en el análisis las demandas sociales, las prácticas urbanas cotidianas de los/as cartoneros/as y las políticas públicas urbanas locales, brinda una perspectiva que da cuenta de diferentes sentidos de entender la ciudad y permite comprender los modos diferenciales de producir el espacio urbano. Se concluye que, en la indagación de las prácticas sociales situadas, se puede reconocer formas de movilización y acción colectiva, que conforman un problema público y que, a su vez, generan otras maneras para que los sectores vulnerabilizados experimenten lo urbano.This article explores the activity carried out by urban waste pickers and cartoneras environmental pro-moters, members of the Excluded Workers Movement (mte) and the Argentine Federation of Cartoneros, Carreros and Recyclers (faccyr) in La Plata city (Argentina). By means of a qualitative approach and resorting to the contributions of the pragmatic perspective and urban studies, a case study is carried out that aims to account for part of the organizational trajectory of this collective and the way in which they configure a "public problem" on the social and inclusive management of collection and recycling. It is considered that crossing in the analysis the social demands, the daily urban practices undertaken by the cartoneros/as and the local urban public policies provide a perspective that accounts for conflicting senses of understanding the city and allows understanding the differential ways of producing urban space. It is concluded that, in the investigation of situated social practices, it is possible to recognize forms of mobilization and col-lective action that shape a public problem and, at the same time, generate other ways of experiencing the urban by vulnerable sectors.Este artigo explora a atividade realizada por recicladores/as urbanos e promotores/as ambientais, membros do Movimiento de Trabajadores Excluidos (mte) e da Federación Argentina de Cartoneros, Carreros y Recicladores (faccyr) na cidade de La Plata (Argentina). Por meio de uma abordagem qua-litativa e com base nas contribuições da perspectiva pragmática e dos estudos urbanos, é realizado um estudo de caso que visa a dar conta de parte da trajetória organizacional desse coletivo e da forma como ele molda um "problema público" sobre a gestão social e inclusiva da coleta e da reciclagem. Considera-se que o cruzamento das demandas sociais, das práticas urbanas cotidianas empreendidas pelos catadores e das políticas públicas urbanas locais na análise oferece uma perspectiva que dá conta dos sentidos conflitantes de compreensão da cidade e permite entender as formas diferenciadas de produção do espaço urbano. Conclui-se que, na investigação de práticas sociais situadas, é possível reconhecer formas de mobilização e ação coletiva que moldam um problema público e, ao mesmo tempo, geram outras formas de vivenciar o urbano por setores vulneráveis.Fil: López, Matías David. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Fratres in Armis: imaginários, gêneros e corporeidades no combate histórico medieval em Córdoba, Argentina
No full textEste artículo explora algunas cuestiones referidas al combate histórico medieval en Córdoba, Argentina, analizando la intersección entre cultura y deporte desde una perspectiva antropológica. Parte de una un trabajo de campo etnográfico realizado entre 2019 y 2022 en la asociación civil Córdoba Medieval, para indagar cuestiones vinculadas a las subjetividades, géneros y cuerpos que se producen en los modos de hacer vinculados a esta práctica deportiva. Con ese objetivo, el texto explora la condición híbrida del combate medieval, actividad donde confluyen tradiciones europeas con elementos de deportes modernos e imaginarios producidos por las industrias culturales. A su vez, ensaya hipótesis respecto a las dinámicas de género implicadas en el combate, y a dimensiones vinculadas a las corporalidades masculinas que allí se moldean. El análisis sugiere que este la práctica del combate histórico medieval descripta implica la reafirmación de ciertos ideales masculinos, al mismo tiempo en que ofrece contrapuntos respecto a las normas hegemónicas sobre la corporalidad deportiva.This article explores some aspects of historical medieval combat in Córdoba, Argentina, analyzing the intersection between culture and sport from an anthropological perspective. It is based on ethnographic fieldwork conducted between 2019 and 2022 at the civil association Córdoba Medieval, investigating issues related to subjectivities, genders, and bodies as they are shaped through this sporting practice. To this end, the text examines the hybrid nature of medieval combat, an activity where European traditions converge with elements of modern sports and imaginaries produced by cultural industries. Additionally, it hypothesizes about the gender dynamics at play in combat and the dimensions related to the masculine corporalities shaped by this practice. The analysis suggests that the practice of historical medieval combat reinforces certain masculine ideals while simultaneously offering counterpoints to hegemonic norms of sporting corporality.Esse artigo aborda algumas questões relacionadas ao combate histórico medieval em Córdoba, Argentina, analisando a intersecção entre cultura e esporte a partir de uma perspectiva antropológica. Surge de um trabalho de campo etnográfico realizado entre 2019 e 2022 na associação civil Córdoba Medieval, visando investigar questões relacionadas a subjetividades, gêneros e corpos produzidos nos modos de fazer vinculados a essa prática esportiva. Com esse objetivo, o texto analisa a condição híbrida do combate medieval, uma atividade na qual as tradições europeias convergem com elementos dos esportes modernos e imaginários produzidos pelas indústrias culturais. Ao mesmo tempo, testa hipóteses sobre a dinâmica de gênero envolvida no combate e as dimensões ligadas às corporeidades masculinas que são moldadas nele. A análise sugere que a prática do combate medieval histórico descrito aqui envolve a reafirmação de certos ideais masculinos, ao mesmo tempo em que oferece contrapontos às normas hegemônicas da corporalidade esportiva.Fil: Rodríguez, Rocío María. Instituto de Humanidades-CONICET/ Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon", Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
Sarlo
No full textBeatriz SarloFil: Pastormerlo, Sergio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Editorial
No full textFil: Barletta, Ana M.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Textos nómades y en expansión: indeterminaciones y circulaciones de la literatura hispanoamericana
No full textFil: González Roux, Maya. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Puppo, María Lucía. Universidad Católica Argentina
Hilvanando experiencias en el área de literatura de la Escuela de Educación Artística N°2 de La Plata
No full textLa Escuela de Educación Artística N°2 de La Plata surgió en el año 1983, en el marco de la creación de otras Escuelas de Educación Estética -como se denominaron hasta 2023- que nacieron en la Provincia de Buenos Aires. Funcionó originalmente a pocos metros de Plaza Rocha, en el centro de la ciudad, y actualmente, se encuentra en el barrio de Villa Elvira, comparte el edificio con el ISFDyT N° 12. Entre las áreas artísticas que se desarrollan se encuentra Literatura, cuyas clases incluyen tanto a estudiantes que asisten a los distintos grupos como a los que eligen este lenguaje artístico en los talleres, espacios destinados a preadolescentes y adolescentes. Desde su creación, la Escuela de Educación Estética N° 2 con sus diversos equipos de gestión, planta docente, auxiliares, la cooperadora y la comunidad educativa en general -que siempre participó activamente de las propuestas- ha llevado adelante distintas estrategias de trabajo que contribuyeron, sin dudas, sostener la escuela que hoy habitamos. Este trabajo se propone revisar, compartir y socializar algunos proyectos relevantes de los últimos años, particularmente desde 2013?, año en que la escuela reabrió sus puertas luego de algunas refacciones edilicias. Este período se caracterizó por diferentes desafíos para nuestra comunidad, entre los que sobresale la mudanza a un nuevo edificio, que supuso no sólo el abandono de la casa que ocupó la institución desde sus inicios, sino la readecuación a un espacio totalmente distinto, en un nuevo barrio, y el fenómeno extraordinario que ocasionó la pandemia, que nos llevó a repensar y readaptar las maneras de enseñar y aprender.Fil: Codaro, Laura. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Cisneros, Julia. EEA n° 2/ UNLP/ UPC/ UNC.Fil: Vicente, Florencia. EEA N°2/ FaHCE, UNLP
Usos y representaciones de las historias y héroes patrios durante el ciclo de celebraciones centenarias en América Latina (1878-1930)
No full textFil: Amorebieta y Vera, María Laura. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina