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Werther Gonzáles León (Ed.), Filosofía helenística. Tras los vestigios de la naturaleza, Quito, Universidad Central del Ecuador - Filosófica Editorial
No full textRevisión del libro Filosofía helenística. Tras los vestigios de la naturaleza de W. Gonzáles León.Fil: Rivera Díaz, Pedro Emilio. Instituto de Investigaciones Filológicas, Universidad Nacional Autónoma de México, México
Potentialities of the biographical approach for intersectional analysis in qualitative research: methodological strategies from a life-history study of peasant women in Argentina
No full textEste artículo reflexiona sobre las potencialidades del enfoque biográfico para el análisis interseccional en investigaciones cualitativas, a partir de un estudio centrado en las historias de vida de mujeres migrantes que trabajan en la horticultura del Gran La Plata, Argentina. El trabajo se basa en entrevistas biográficas con "quinteras", mujeres campesinas de origen boliviano que participan en la producción intensiva de hortalizas en condiciones de informalidad y precariedad estructural. A través de sus trayectorias laborales, migratorias y familiares, se evidencian desigualdades interrelacionadas de género, clase, raza y generación. El trabajo de campo se desarrolló mediante una aproximación etnográfica feminista a una organización rural gremial, con participación sostenida en un espacio denominado "Rondas de mujeres". Allí se realizaron observaciones participantes y entrevistas biográficas con 25 mujeres quinteras. Esta estrategia metodológica permitió construir un corpus situado, sensible al contexto local y a las formas en que las propias mujeres narran y resignifican sus experiencias. El enfoque biográfico, en diálogo con la perspectiva interseccional, permite articular distintos niveles de análisis -micro, meso y macro- e incorporar la dimensión histórica de los procesos sociales. Esta perspectiva posibilita rastrear cómo las estructuras de poder se inscriben en las experiencias cotidianas y subjetivas, revelando tanto las múltiples formas de violencia como las estrategias de agencia y resistencia desplegadas por las mujeres. La noción de "interseccionalidad ubicada en la colonialidad" aporta un marco clave para situar estas experiencias en procesos históricos de dominación y subalternidad persistentes en América Latina. En suma, el artículo sostiene que el enfoque biográfico, en clave interseccional, constituye una herramienta analítica poderosa para comprender la complejidad de la desigualdad social desde una perspectiva situada. Al recuperar las voces de mujeres migrantes y campesinas, contribuye a repensar las estructuras desde las trayectorias, articulando lo personal con lo político y produciendo conocimiento crítico orientado a la transformación social.This article reflects on the potential of the biographical approach for intersectional analysis in qualitative research, based on a study of life stories of mi-grant women working in the horticultural sector of Greater La Plata, Argentina. The research focuses on quinteras, peasant women of Bolivian origin engaged in intensive vegetable production under informality and structurally precarious conditions. Their labor, migratory, and family trajectories reveal intersecting inequalities related to gender, class, race, and generation. Fieldwork was conducted through a feminist ethnographic approach within a rural grass-root organization, with sustained participation in a collective space known as "Rondas de mujeres" (Women's Circles). This involved participant observation and the collection of biographical interviews with 25 quinteras actively involved in this space. These methodological strategies allowed for the construction of a situated and context-sensitive corpus, attentive to the ways in which the women themselves narrate and make sense of their lived experiences. Biographical methods, in dialogue with intersectional theory, enable the articulation of micro, meso, and macro levels of analysis, while incorporating a temporal and historical dimension. This perspective makes it possible to trace how power structures are inscribed in everyday life and subjectivity, revealing both multiple forms of violence and the agency exercised by women. The notion of "intersectionality located in coloniality" offers a key framework to situate these experiences within enduring historical processes of domination and subalternity in Latin America. The narratives highlight the intergenerational transmission of gendered roles and inequalities, and show how women critically reinterpret their trajectories.Motherhood, unequal access to rights and resources, and harsh labor conditions emerge as key sites of vulnerability, but also as catalysts for political awareness and collective organization. In sum, this article argues that a biographical approach informed by a situated intersectional perspective offers a powerful analytical lens to grasp the complexity of social inequality. By centering the voices of migrant and peasant women, it links structure and subjectivity, reframes the personal as political, and contributes to the production of critical knowledge committed to social transformation.Fil: Ambort, María Eugeniaa. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Sociólogos en el Estado : capital militante y otras experiencias complementarias entre la formación académica y la inserción laboral. Análisis de experiencias de ingreso a distintas áreas del gobierno de la Provincia de Buenos Aires (2025)
No full textEl presente trabajo analiza la relación entre las motivaciones y los saberes teórico-profesionales de jóvenes con formación universitaria en sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de La Plata, UNLP) y su puesta en juego al ingresar a la administración pública de la Provincia de Buenos Aires en el periodo 2019-2025. El eje central consiste en comprender cómo se articulan las herramientas adquiridas en la formación universitaria con las demandas concretas del trabajo estatal, considerando tanto sus alcances como sus limitaciones. Asimismo, se incorpora el análisis de la influencia de otras instancias de formación no formal, principalmente experiencias de militancia política y trayectorias laborales previas, como elementos que inciden en los modos de inserción profesional. El estudio busca aportar a la comprensión de los perfiles profesionales de la sociología en el sector público y de los procesos formativos que los habilitan, recuperando discusiones sobre la articulación entre educación y trabajo entendida como una relación histórica, compleja y conflictiva. Retoma debates en torno al rol de la sociología, las tensiones entre autonomía y heteronomía profesional y los aportes específicos de los y las sociólogas de la UNLP en el Estado. Desde esta perspectiva entendemos que el desempeño en la gestión pública por parte de los y las sociólogas no depende exclusivamente de la formación académica, sino de un conjunto más amplio de disposiciones y experiencias que conforman el habitus profesional. La investigación se desarrolla mediante entrevistas semiestructuradas a egresados y estudiantes avanzados que ingresaron al Estado provincial entre 2019 y 2025, recorte que permite situar los casos dentro de una misma gestión gubernamental.Fil: Lynch, Kevin. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
An Analysis of Aischrology in Procopius' Anecdota (Secret History)
No full textEl estudio de la terminología utilizada por Procopio en los Anécdota ("escritos inéditos"), conocidos comúnmente como la Historia Secreta (Historia Arcana) -que constituye una forma de invectiva frente Justiniano y su esposa Teodora-, ofrece una aproximación a la axiología de la cultura del Imperio Romano de Oriente en el siglo VI d. C. En este trabajo se analizan los elementos retóricos de la aischrología contra el emperador y su esposa en la obra, lo que permite establecer a los Anécdota como una fuente insoslayable para la exploración de los valores culturales del periodo. En primer lugar, se realiza un rastreo léxico a través de una clasificación de los elementos 'aischrológicos' empleados por Procopio para denostar las figuras de Justiniano y Teodora. Luego, se analizan las interrelaciones semánticas de los términos presentes en el texto, mostrando la dependencia conceptual articulada por el autor, logrando así la composición de un discurso invectivo unificado y holístico de mayor contundencia frente al emperador. En efecto, este análisis pretende evidenciar, además de los recursos retóricos y compositivos de Procopio, algunas concepciones morales compartidas entre el autor y los receptores del discurso.The study of the terminology used by Procopius in the Anecdota ("unpublished writings"), commonly known as the Secret History (Historia Arcana) -which constitutes a form of invective against Justinian and his wife Theodora- offers an insight into the axiology of the culture of the Eastern Roman Empire in the 6th century AD. This paper analyzes the rhetorical elements of aischrology against the emperor and his wife in the work, establishing the Anecdota as an essential source for exploring the cultural values of the period. First, a lexical search is carried out through a classification of the aischrological elements used by Procopius to denigrate the figures of Justinian and Theodora. Then, the semantic interrelationships of the terms present in the text are analyzed, showing the conceptual dependence articulated by the author, thus achieving the composition of a unified and holistic invective discourse of greater forcefulness against the emperor. In effect, this analysis aims to highlight, in addition to the Procopius's rhetorical and compositional resources, some moral conceptions shared between the author and the recipients of the discourse.Fil: Prada, Gastón Alejandro. Universidad de Buenos Aires / CONICET, Argentina
Epílogo. La ESI y yo : ¿quién soy o llegué a ser?
No full textFil: Sardi, Valeria. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Ejercicio físico grupal y socialización en la vejez : Una revisión bibliográfica
No full textEsta tesina presenta una revisión bibliográfica orientada a analizar los beneficios sociales que las personas mayores atribuyen a las prácticas grupales de ejercicio físico. Desde una perspectiva que concibe la vejez como una construcción social, se aborda el envejecimiento activo y se reconoce al ejercicio físico como una herramienta clave para promover la salud integral y fortalecer la cohesión social. La metodología adoptada fue cualitativa, de estilo monográfico, basada en la consulta de bases de datos especializadas como Dialnet y Scielo, con la selección de doce artículos científicos. Además, se incorporaron testimonios de personas mayores encuestadas, lo que permitió vincular la experiencia vivida con los hallazgos teóricos. Los resultados se organizaron en siete categorías, destacando mejoras en la salud emocional, el autoconcepto, la autoestima, la pertenencia a redes de apoyo y la satisfacción con la grupalidad. Se concluye que la participación en actividades físicas grupales recreativas -como caminatas, gimnasia suave o deportes adaptados- impacta positivamente en el bienestar físico, emocional y psicológico. Estos espacios se configuran como escenarios de encuentro, contención y construcción de sentido. En este contexto, la Educación Física asume un rol fundamental como promotora de salud integral y mediadora de vínculos sociales que dignifican la vejez.Fil: Dias, Manuela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
María Silvina Delbueno. El mito de Medea en obras argentinas contemporáneas. Violencia y territorio en la argentinización de un mito. Ediciones Corregidor, 2024; 250 pp., ISBN 978-9500534109
No full textRevisión del libro El mito de Medea en obras argentinas contemporáneas. Violencia y territorio en la argentinización de un mito de M. S. Delbueno.Fil: Guzzo, Víctor. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
Managing Argentine Public Libraries: Juan Pablo Echagüe's Ideas on Libraries (1931-1944)
No full textEn este trabajo reconstruimos, analizamos y ponemos en diálogo con los saberes circundantes de la época, las ideas bibliotecarias de Juan Pablo Echagüe, con base en su obra Libros y bibliotecas de 1939. El presidente de la Comisión Protectora de Bibliotecas Populares, entre 1931 y 1944, condensó en este ejemplar varias de sus aportaciones sobre la temática, así como también algunas cuestiones que se desprendían del ejercicio de la dirección del organismo bibliotecario nacional. Las principales constataciones apuntan a identificar un cúmulo conceptual sobre el que Echagüe basó las características políticas bibliotecarias de lectura de su periodo. Estas ideas delimitaban, principalmente, un modelo de biblioteca popular convocante, con inserción en la territorialidad cultural y educativa de las comunidades que las alojaban, así como también un ideal de personal bibliotecario dúctil a las diferentes tareas que la labor demandaba, pero que además se mostrara anuente al proceso de profesionalización disciplinar que prosperaba. De este modo, los pensamientos de Echagüe pivotaban entre las originarias pretensiones de Sarmiento y las demandas de un campo bibliotecario en consolidación.This article reconstructs, analyzes, and explores the knowledge of the time through the ideas on libraries of Juan Pablo Echagüe, based on his 1939 work Libros y bibliotecas (Books and libraries). Between 1931 and 1944, the president of the Commission for the Protection of Popular Libraries condensed several of his contributions on the subject in this volume, together with issues arising from his management of the national library organization. The main findings identify the conceptual framework on which Echagüe based the typical reading policies of his time. These ideas shaped a popular library model that was both engaging and integrated into the cultural and educational context of local communities. They also promoted the ideal of library staff that could adapt to the various tasks involved while embracing the growing professionalization of libraries. Echagüe's thoughts oscillated between Sarmiento's original aspirations and the demands of the burgeoning field of librarianship.Fil: Coria, Marcela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Ruth Scodel (Ed.) A Companion to Apollonius of Rhodes: Ann Arbor. University of Michigan Press, 2025, 365 pp., ISBN 978-0472133604
No full textRevisión del libro A Companion to Apollonius of Rhodes de R. Scodel.Fil: Cabra, Antonia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
Los uruguayos y las vías. La recepción de la revolución cubana y de la vía chilena al socialismo en la izquierda uruguaya : alianzas, estrategias y proyectos (1958-1973)
No full textDesde fines de los años 50' las izquierdas latinoamericanas fueron interpeladas por dos procesos que marcaron la agenda del continente: el camino de unidad de la izquierda chilena y la Revolución cubana. La fundación del Frente de Acción Popular (FRAP) en Chile en 1956 y su crecimiento electoral a partir de 1958 fue de grandes dimensiones. En las elecciones presidenciales de setiembre de ese año, Salvador Allende fue derrotado por un escaso margen de votos. A partir de allí, Chile se constituyó en uno de los pocos países del mundo en que una izquierda marxista tenía claras posibilidades de alcanzar el poder del Estado a través de elecciones democráticas. Este camino, se consolidó luego del triunfo electoral de Salvador Allende, en setiembre de 1970, en lo que se denominó como "vía chilena al socialismo". En enero de 1959, el triunfo de la revolución cubana impuso también en América Latina, la idea de que la toma del poder tras una revolución armada era posible. Estos dos "modelos", nos permiten analizar los principales debates que las izquierdas latinoamericanas atravesaron en los largos años 60': el carácter de la revolución, sus vías, sus alianzas y sus formas. Debate del que las izquierdas uruguayas no quedaron ajenas. Podríamos decir entonces, que desde fines de los años 50' se instalaron en América Latina, dos caminos de acceso al poder, uno armado guiado por la revolución cubana y uno electoral, cuya experiencia marcaba Chile. El objetivo de esta tesis es analizar cómo fueron recepcionadas ambas experiencias, las discusiones que generaron, los acuerdos y las tensiones, en las que consideramos las principales corrientes ideológicas de las izquierdas uruguayas: comunistas, socialistas, anarquistas y demócrata cristianos. De la misma manera, sistematizamos los vínculos orgánicos entre los diversos sectores de las izquierdas uruguayas, cubana y chilena, con el fin de recuperar contactos, intercambios, y las redes de solidaridad que se desarrollaron en Uruguay con ambos procesos. La hipótesis central de este trabajo, propone que los debates sobre ambas experiencias latinoamericanas, alimentaron intercambios y transformaciones que las izquierdas venían desarrollando y a su vez, produjeron alineamientos, discusiones y modificaciones en las estrategias políticas que no se explican partiendo de una mirada estrictamente nacional.Fil: Alonso Moreira, María Jimena. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina