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Pode ser mulher? Desafios no mercado de trabalho do agronegócio
No full textThis qualitative case study analyzed the perception of women who recently graduated in Agricultural Sciences regarding the difficulties faced in the Brazilian agribusiness job market. The research was conducted through the application of a structured questionnaire, with data interpreted through content analysis. The research, conducted with 27 women who graduated between 2000 and 2024, addresses barriers such as working hours, pay gap, prejudice, lack of opportunities and remuneration, as well as the difficulty in assuming leadership roles. The participants recommend persistence, personal appreciation, technical training, the search for knowledge and resilience. The importance of a support network among women, the balance between professional and personal life and the separation between these aspects are also highlighted.Este estudo analisou as dificuldades enfrentadas por mulheres recém-formadas em ciências agrárias no mercado de trabalho do agronegócio brasileiro. A pesquisa, realizada com 27 mulheres formadas entre 2000 e 2024, identificou barreiras como dupla jornada, disparidade salarial, preconceito, falta de oportunidades e credibilidade, além da dificuldade em assumir cargos de liderança. As participantes recomendam persistência, valorização pessoal, capacitação técnica, busca por conhecimento e resiliência. Também destacam a importância de uma rede de apoio entre mulheres, o equilíbrio entre vida profissional e pessoal, e a separação entre esses aspectos.Fil: Rigo, Vitória. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Brasil.Fil: Breitenbach, Raquel. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Brasil.Fil: Brandão, Janaína Balk. Universidade Federal de Santa Maria / Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
Why is it important to teach the complexity of the societies that lived in Mesoamerica and the Central Andes before the arrival of the Spanish?
No full textEn el siguiente artículo se busca promover la reflexión sobre los usos del pasado en relación a las sociedades indígenas que habitaron estas tierras, antes de imponerse el nombre América. Las ideas que transmiten personas con un alto nivel de exposición pública generan polémica y desestabilizan determinados consensos académicos. En esta cuestión, las instituciones educativas de todos los niveles, tienen un rol muy importante, ya que no pueden estar al margen de estas polémicas. Partiendo de una fecha con un fuerte simbolismo, el 12 de octubre, se presenta un análisis bibliográfico sobre este tema, organizado en torno a preguntas-problemas comunes, para pensar posibles respuestas y relaciones. En ese sentido, avanzar hacia la construcción de una nueva ciudadanía con rasgos humanos es avanzar en la construcción de nuevas formas de narrar, en primer lugar, reconociendo, si no las voces de todos (sería imposible), al menos algunas más de las que la historia oficial no nos presentó. Apelar a la incertidumbre como forma de crear y recrear es trabajar en la deconstrucción de saberes ya instituidos.The following article seeks to promote reflection on the ways in which the indigenous societies that inhabited these lands lived in the past before the name America was adopted. The ideas conveyed by highly publicized individuals generate controversy and destabilize certain academic consensuses. Educational institutions at all levels play a very important role in this matter, as they cannot remain outside of these controversies. Starting with a date with strong symbolism, October 12th, a bibliographic analysis on this topic is presented, organized around common questions and problems, to consider possible answers and relationships. In this sense, moving toward building a new citizenship with human traits means advancing the construction of new forms of storytelling, first and foremost by recognizing, if not everyone's voice (that would be impossible), at least more of those that official history hasn't presented to us. Appealing to uncertainty as a way of creating and re-creating means working to deconstruct established knowledge.Fil: Reinares, Juan Francisco. Universidad Nacional del Litoral
Escribir desde la "incomodidad". Esther Andradi, una literatura por fuera del "idioma nacional"
No full textFil: González Roux, Maya. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
The agrarian question in southwestern Colombia: Nariño, the land structure and its social expression
No full textSe presentan los elementos teóricos de la cuestión agraria en el desarrollo del capitalismo, que implica remitirse a los análisis que se han elaborado sobre el problema de la configuración de la "realidad" agraria; en la cual se articulan diversas tensiones en la apropiación de la tierra, procesos productivos, definición del ingreso y la determinación política del espacio, que configura la existencia del territorio en donde son gestadas y articuladas. Estos conceptos son utilizados para la compresión de los procesos agrarios de Colombia, para centrarse en el estudio de la cuestión agraria en el departamento de Nariño, donde se exponen las dinámicas que han configurado el ordenamiento espacial con tensiones entre los ordenamientos ambientales y productivos, la concentración de la tierra que se acentúa a pesar de la gran cantidad de microfundios del departamento y los fracasos de las reformas agraria en dicho territorio que afectaron un porcentaje muy bajo en el territorio desde la década del 70.The theoretical elements of the agrarian question in the development of capitalism are presented, which implies referring to the analyses that have been elaborated on the problem of the configuration of the agrarian "reality"; in which diverse tensions articulate in the appropriation of land, productive processes, definition of income, and the political determination of space, which configures the existence of the territory, are gestated and articulated. These concepts are used for the understanding of the agrarian processes in Colombia, to focus on the study of the agrarian question in the department of Nariño, where the dynamics that have configured the spatial arrangement with tensions between environmental and productive arrangements, the concentration of land that is accentuated despite the large number of micro-holdings in the department, and the failures of the agrarian reforms in this territory that affected a very low percentage of the territory since the 1970s, are exposed.Fil: Vásquez Cardona, David. Facultad de Ingenierías, Universidad Gran Colombia Armenia, Colombia
Pragmatism, Democracy and Sympathetic Knowledge: Going Back to Jane Addams from Contemporary Political Epistemology
No full textEn el marco de la recuperación del pensamiento de la filósofa pragmatista Jane Addams, este artículo reconstruye sus ideas sobre democracia y ética social a la luz de la concepción epistémica de la democracia, según se presenta en el campo de la epistemología política contemporánea. Se sostiene que, dada la comprensión de la democracia en términos de investigación orientada por una ética social, el aporte específico de Addams es la noción de "conocimiento empático" (sympathetic knowledge), pues expande la perspectiva moral y articula la dimensión intelectual y la dimensión práctica de la tarea política al tiempo que realiza y potencia las tres capacidades epistémicas de la democracia: diversidad, discusión y dinamismo.Within the current rediscovery of Jane Addams's pragmatist philosophy, this paper reconstructs her ideas on democracy and social ethics in the light of the epistemic approach to democracy as it has been developed within the field of contemporary political epistemology. It is argued that, given Addams's view of democracy as a kind of inquiry guided by social ethics, her most interesting contribution is her idea of sympathetic knowledge, insofar as it broadens moral perspectives, relates the intellectual and the practical dimension of politics, and promotes and strengthens the epistemic capacities of democracy: diversity, discussion, and dynamism.Fil: Mattarollo, Livio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Librarian's Library: A Collection for Librarian Professionalization in Argentina
No full textEste artículo analiza el catálogo de la Biblioteca del Bibliotecario creada en 1944 por la Comisión Protectora de Bibliotecas Populares de Argentina. El repertorio bibliográfico, reconstruido desde las publicaciones oficiales del organismo, es examinado a través de diversos agrupamientos y categorías que intentan dilucidar la particular función dada a esta biblioteca por la institución estatal bibliotecológica rectora nacional. De este modo, a través de un examen cuantitativo, complementado asimismo con profundizaciones que enriquecen la descripción y la contextualización, presentamos las características de un conjunto bibliográfico que parte de una política de la Comisión Protectora de Bibliotecas Populares, pero que excede a las bibliotecas populares e incorpora a otras instituciones y agentes del campo bibliotecario del momento. Una de las conclusiones nos sugiere pensar en la Biblioteca del Bibliotecario como un instrumento para la formación bibliotecaria, pero también como un muestrario de producciones bibliográficas y de autores y autoras que el organismo delimitó de la industria editorial nacional e internacional para la conformación de un ideal de profesional bibliotecario.This article analyzes the catalogue of the Librarian's Library (Biblioteca del Bibliotecario), created in 1944 by the Commission for the Protection of Popular Libraries Argentina (Comisión Protectora de Bibliotecas Populares). The bibliographical repertoire, reconstructed from the official publications of the organization, is examined through various groupings and categories that attempt to elucidate the function given to this library by the national governing state library institution. Thus, through a quantitative examination, complemented by in-depth examinations that enrich the description and contextualization, we present the characteristics of a bibliographical set based on a policy of the Commission, but that goes beyond popular libraries and incorporates other institutions and agents in the library field of that period. One of the conclusions suggests that the Librarian's Library not only served as an instrument for librarian training but also as a sample of bibliographical productions and authors that the organization delimited from the national and international publishing industry for the formation of an ideal of librarian professional.Fil: Coria, Marcela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
What Books Should a Popular Library Have. Bibliographic Recommendations from The Comisión Protectora de las Bibliotecas Populares (1933-1949)
No full textEn este artículo, se reconstruye y se analiza el conjunto de recomendaciones bibliográficas que la Comisión Protectora de las Bibliotecas Populares puso a disposición de las asociaciones de Argentina entre 1933 y 1949. Con el objetivo de identificar y caracterizar el modelo de lectura establecido por la institución bibliotecológica, se pone en diálogo el catálogo sistematizado a partir de las reseñas bibliográficas, incluidas las publicaciones periódicas de la Comisión Protectora y el canon literario nacional. Gran parte de los hallazgos apuntan a evidenciar las preponderancias y las ausencias literarias que permiten identificar el sesgo dado al corpus de lecturas pergeñado por el organismo estatal para las bibliotecas populares. Asimismo, en este trabajo se intentó desentrañar algunas de las motivaciones que fundamentan la particular delimitación adherida a la injerencia de los presidentes y a las posibilidades que el circuito editorial disponía para la adquisición de libros.In this article we reconstruct and analyze the set of bibliographic recommendations that the Commission for the Protection of Popular Libraries made available to the associations of Argentina between 1933 and 1949. With the objective of identifying and characterizing the reading model established by the library institution, we put into dialogue the systematized catalog based on the bibliographic reviews including the periodical publications of the Commission for the Protection and the national literary canon. Many of the findings aim to show the literary preponderances and absences that allow us to identify the bias given to the corpus of readings prepared by the state organization for popular libraries. Likewise, in this work we try to unravel some of the motivations that underlie the particular delimitation attached to the interference of the presidents and the possibilities that the editorial circuit had available for the acquisition of books.Fil: Coria, Marcela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Bracco, Carolina (2024). Cine y género en el Mundo Árabe. Buenos Aires: Editorial Libretto, 352 páginas
No full textFil: Edul, Cynthia. Universidad de San Andrés, Argentina
Before being public: Memory, history and temporalities of the popular exhumations of victims of Francoism
No full textDifícil resulta establecer los orígenes de una actividad, como complejo es señalar sus delimitaciones. Es un reto, pero puede ser asumido con cautela. Este es el problema al que se enfrenta la Historia Pública en España, un país con escasa tradición a la hora de incorporar a los ciudadanos en la elaboración -junto a los profesionales de la historia- de relatos sobre su pasado. Contamos, sin embargo, con una experiencia única de activismo ciudadano en favor de la memoria y la historia de quienes fueron asesinados y enterrados en fosas comunes clandestinas por el régimen franquista: las exhumaciones populares que se produjeron en España en las décadas de 1970 y 1980. Es un ejemplo de dignidad y de firmeza que demuestra que la historia difícilmente puede dejar de ser pública.Establishing the origins of an activity is as challenging as defining its boundaries. It is a task that requires caution but it can be undertaken. This is the issue faced by Public History in Spain, a country with little tradition of involving citizens in the co-creation of narratives about their past alongside professional historians. However, Spain holds a unique experience of civic activism for the memory and history of those who were murdered and buried in clandestine mass graves by the Francoist regime: the popular exhumations that took place in the 1970s and 1980s. This is an example of dignity and determination, proving that history can hardly cease to be public.Fil: Kerangat, Zoé de. Universidad Nacional de Educación a Distancia, España.Fil: Izquierdo Martín, Jesús. Universidad Autónoma de Madrid, España