155626 research outputs found
Sort by
Gender relationships in researchers and rural extension agents of the National Institute of Agricultural Technology
No full textLa incorporación de la perspectiva de género en las políticas públicas para el ámbito agropecuario ha privilegiado la revisión de intervenciones territoriales por sobre las dinámicas institucionales. El presente artículo analiza la homofilia y heterofilia de género en investigadores/as y extensionistas rurales de cuatro Estaciones Experimentales Agropecuarias del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Se efectuaron 160 encuestas. Los resultados evidencian un predominio de vínculos homofílicos, lo que se ve reforzado en el caso de vínculos frecuentes y muy frecuentes. A la vez, la proporción de vínculos homofílicos es mayor en varones, mientras que los vínculos heterofílicos predominan en las mujeres. La afinidad personal es más frecuente en vínculos homofílicos mientras que los proyectos compartidos lo son en los heterofílicos. Los hallazgos invitan a pensar en clave de género al interior de las instituciones de desarrollo rural y a visibilizar el rol del género como modulador del vínculo investigación-extensión.The incorporation of the gender perspective in agricultural public policies has focused on territorial interventions over institutional dynamics. This article analyzes gender homophily and heterophily in researchers and rural extension agents of four Agricultural Experimental Stations of the National Institute of Agricultural Technology. 160 surveys were conducted. The results show a predominance of homophilic relationships, which is reinforced in the case of frequent and very frequent ones. In addition, the proportion of homophilic ties is higher in men, while heterophilic ties predominate in women. Personal affinity is more frequent in homophilic relationships, while joint projects are more frequent in heterophilic ones. The findings invite us to think about gender issues within rural development institutions and to make visible the role of gender as a modulator of the research-extension linkage.Fil: Landini, Fernando. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) / Universidad de la Cuenca del Plata, Argentina.Fil: Conti, Santiago. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) - Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (IIDyPCa) - Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), Argentina.Fil: González-Cowes, Valeria. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, UCP / Instituto de Estudios Geográficos "Guillermo Röhmeder", Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina
Rodríguez, N. (2024). Theories of Physical Education. Theoretical and epistemological problems of the Education of the body
No full textEl libro "Teorías de la Educación Física. Problemas teóricos y epistemológicos de la Educación del cuerpo", coordinado por la Dra. Norma Beatriz Rodríguez Feilberg, constituye un hito en la producción académica de la Educación Física, al ser el primer libro de cátedra de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) conformado mayoritariamente por mujeres. Esta obra surge en el marco de la asignatura Teoría de la Educación Física 4 (TEF4) y es el resultado de un trabajo colectivo entre investigadoras de Argentina, Brasil y Uruguay, lo que evidencia una apuesta por la transversalidad de saberes en la disciplina.The book "Theories of Physical Education. Theoretical and Epistemological Problems of Body Education," coordinated by Dr. Norma Beatriz Rodríguez Feilberg, constitutes a milestone in the academic production of Physical Education, as it is the first textbook published by the National University of La Plata (UNLP) with a majority of female faculty. This work emerges within the framework of the Physical Education Theory 4 (TEF4) course and is the result of a collaborative effort between researchers from Argentina, Brazil, and Uruguay, demonstrating a commitment to the transversality of knowledge within the discipline.O livro "Teorias da Educação Física. Problemas Teóricos e Epistemológicos da Educação Corporal", coordenado pela Dra. Norma Beatriz Rodríguez Feilberg, constitui um marco na produção acadêmica de Educação Física, pois é o primeiro livro didático de um curso da Universidade Nacional de La Plata (UNLP) composto predominantemente por mulheres. Este trabalho surge no âmbito da disciplina Teoria da Educação Física 4 (TEF4) e é resultado de um esforço colaborativo entre pesquisadores da Argentina, Brasil e Uruguai, demonstrando um compromisso com a transversalidade do conhecimento na disciplina.Fil: Trybalski Eichholz, Isabel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Collela, Soledad. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
The National Council for Scientific and Technical Research during "The Night of the Long Batons" (1966-1967)
No full textEl presente artículo busca aportar al campo de los estudios de Historia Reciente al abordar la intervención represiva acontecida en junio de 1966 en las universidades nacionales argentinas ordenada por el gobierno de facto a cargo del general Juan Carlos Onganía y recordada en la memoria social como "La Noche de los Bastones Largos". Proponemos un análisis de los efectos que tuvo dicha intervención militar en un organismo científico como el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), a partir del abordaje de novedosas fuentes documentales tales como legajos, resoluciones y actas de reuniones. Por un lado, buscamos mostrar las discusiones entabladas por el Directorio del Consejo ante la inminente represión militar; y, por otro, examinamos el conjunto de renuncias de investigadores como respuesta ante dicha intervención.This article seeks to contribute to the field of Recent History studies by addressing the repressive intervention that took place in June 1966 in the Argentine national universities ordered by the de facto government led by Juan Carlos Onganía and remembered in the social memory as "The Night of the Long Batons". From the approach of novel documentary sources such as files, resolutions and minutes of meetings, we propose an analysis of the effects that this military intervention had on scientific organizations such as the National Council for Scientific and Technical Research (CONICET). On the one hand, we seek to show the discussions held by the Board of Directors of the Council in the face of the imminent military repression and, on the other hand, we examine the set of resignations made by researchers as a form of protest against the intervention of the various faculties.Fil: Lamaison, María Josefina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Garaño, Santiago. CONICET / Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires / Universidad Nacional de Lanús, Argentina.Fil: Bianco, Luciana. Comisión de la Memoria de CONICET / Universidad de Buenos Aires, Argentina
Pospandemic Pedagogical Reconfiguration: exploring the Impact of the Pandemic on University Teaching Methods
No full textDurante la emergencia sanitaria, reconfiguramos aspectos pedagógicos y adaptamos tiempos, espacios y contenidos mediante el uso de tecnologías para mantener la enseñanza. En la actualidad, atravesamos un entrecruzamiento de espacios presenciales, sincrónicos y asincrónicos, mediados por plataformas digitales que potencian la retroalimentación, el diálogo y el aprendizaje colaborativo. Este trabajo explora la transformación de la educación superior en la era pospandémica mediante una metodología que incluye encuestas a docentes de la Universidad Nacional de La Plata y observaciones sobre clases híbridas. Las encuestas, realizadas a docentes de las carreras de Comunicación Social y Bibliotecología, relevan su adaptación a las tecnologías, los retos y las oportunidades percibidas, así como la incidencia en la interacción con estudiantes. Los resultados indican que la emergencia sanitaria actuó como un catalizador para la articulación de modelos híbridos y la gestión adecuada de la crisis para transformarlas en posibilidades, y se concluye que las metodologías híbridas pueden promover la educación y acompañar la integralidad en esta nueva era.During the health emergency, we reconfigured pedagogical aspects and adapted times, spaces, and content using technologies to maintain teaching. Currently, we are experiencing an interweaving of face-to-face, synchronous, and asynchronous spaces mediated by digital platforms that enhance feedback, dialogue, and collaborative learning.This work explores the transformation of higher education in the postpandemic era through a methodology that includes surveys of teachers at the National University of La Plata and observations of hybrid classes. The surveys, carried out on teachers in the Social Communication and Library Science majors, reveal their adaptation to technologies, the perceived challenges and opportunities, and the impact on student interaction.The results indicate that the health emergency acted as a catalyst for articulating hybrid models and adequately managing the crisis to transform them into possibilities. It is concluded that hybrid methodologies can promote education and accompany comprehensiveness in this new era.Fil: Viñas, Mariela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Secul Giusti, Cristian. Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE). Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS). Universidad Nacional de La Plata.
Eastern Area of Mendoza, Argentina: reflections on their heritage and agricultural landscapes
No full textLa evolución teórica del concepto de patrimonio ha posibilitado una comprensión más integral del mismo; en otras palabras, su entendimiento en una dimensión territorial. En este sentido, el paisaje cultural adquiere protagonismo como concepto representativo del cambio de escala de observación. Sin embargo, el paisaje cultural como objeto de estudio que evidencia una mirada patrimonial a escala territorial no es considerado aún, en el nivel provincial, como herramienta de gestión y planificación local. Sobre esta base, en el presente trabajo se analiza el patrimonio declarado oficialmente en los departamentos Junín y San Martín de la provincia de Mendoza, y se examinan sus características y distribución espacial entendiendo que componen paisajes culturales históricos. Para ello, se emplea un esquema metodológico mixto que articula estrategias cualitativas y cuantitativas. A partir de ello, se reflexiona sobre las zonas rurales del área de estudio y la (in)visibilización en términos patrimoniales.The theoretical evolution of the concept of heritage has made possible a more comprehensive understanding of it; in other words, its understanding in a territorial dimension. In this sense, the cultural landscape acquires prominence as a representative concept of the change in the scale of observation. However, the cultural landscape as an object of study that evidences a heritage view at a territorial scale is not yet considered, at the provincial level, as a local managementand planning tool. On this basis, this research article analyzes the officially declared heritage in the Junín and San Martín departments of the province of Mendoza, and examines its characteristics and spatial distribution, understanding that they make up historical cultural landscapes. For this purpose, a mixed methodological scheme that articulates qualitative and quantitative strategies is used. From this, we reflect on the rural areas of the study area and their (in)visibility in terms of heritage.A evolução teórica do conceito de património tem possibilitado uma compreensão mais abrangente do mesmo, ou seja, o seu entendimento numa dimensão territorial. Neste sentido, a paisagem cultural adquire destaque como um conceito representativo da mudança de escala de observação. No entanto, a paisagem cultural enquanto objeto de estudo que evidencia uma perspetiva patrimonial à escala territorial ainda não é considerada como um instrumento de gestão e planeamento local. Nesta base, este trabalho analisa o património oficialmente declarado nos departamentos de Junín e San Martín, na província de Mendoza, e examina as suas caraterísticas e distribuição espacial, entendendo que constituem paisagens culturais históricas. Para o efeito, utiliza-se um esquema metodológico misto que articula estratégias qualitativas e quantitativas. A partir daí, reflecte-se sobre as zonas rurais da área de estudo e a sua (in)visibilidade em termos de património.Fil: Suden, Clarisa. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA), CONICET Mendoza/ Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina
Development Project in a hydrosocial territory, La Corporación del Río Dulce
No full textLa Corporación del Río Dulce (CRD) fue un proyecto impulsado por Santiago del Estero en la década de los 60 y se convirtió en ley provincial. Obtuvo financiamiento internacional del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), con apoyo desde nación. Sus objetivos buscaban el crecimiento económico de desarrollo agrario e industrial en el área de influencia del Río Dulce, acceso a nuevas tecnologías, industrialización de la producción local y creación de colonias agrícolas. Nos preguntamos qué incidencia tuvo el contexto local, nacional e internacional para llevar a cabo este plan. Nos interesa retomar el proceso de creación de la CRD desde diferentes dimensiones y perspectivas de la ecología política del agua que permitan dar cuenta sobre las ideas de desarrollo de la época, las desigualdades y los despojos en la transformación de este territorio hidrosocial. Se realizó revisión bibliográfica y de archivo de documentos oficiales de la provincia. El trabajo da cuenta de las ideas de desarrollo que primaron en la génesis del proyecto, el rol de los actores, como los técnicos de la CRD y las obras que se ejecutaron, y en contraste, la situación de los pobladores objeto del proceso de reubicación de los nuevos territorios destinados para ellos.The Río Dulce Corporation (CRD) was a project promoted by Santiago del Estero in the 1960s and became provincial law. It obtained international financing from the Inter-American Development Bank (IDB), with support from the nation. Its objectives sought economic growth of agrarian and industrial development in influence area of the Río Dulce, access to new technologies, industrialization of local production and creation of agricultural colonies. We wonder what impact the local, national and international context had on carrying out this plan. We are interested in resuming the process of creating the CDR from different dimensions and perspectives of the political ecology of water that allow us to account for the development ideas of the time, the inequalities and dispossession in the transformation of this hydrosocial territory. A bibliographic and archival review of official documents of the province was carried out. The work gives an account of the development ideas that prevailed in the genesis of the project, the role of the actors, such as the CRD technicians and the works that were executed, and in contrast, the situation of the residents, object of the relocation process of the new territories destined for them.Fil: García Battán, Jimena. Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud, Universidad Nacional de Santiago del Estero - CONICET, Argentina
The Plan de recuperación de la economía forestal en Santiago del Estero (1964): planning for development from a forestry perspective
No full textEste trabajo analiza el Plan de recuperación de la economía forestal en Santiago del Estero (PREF), documento producido en 1964 por un equipo del Instituto de Ingeniería Forestal de Santiago del Estero y financiado por el Consejo Federal de Inversiones (CFI). El objetivo es situar al PREF con respecto a las teorías presentes en otros documentos de planificación para el desarrollo producidos en la misma época. El PREF retoma premisas comunes a esos documentos (uso racional de recursos naturales, autoabastecimiento nacional y regional, compensación de desequilibrios regionales, diversificación económica) para pregonar la importancia del desarrollo forestal, ignorado por otras propuestas. El desgobierno previo de la economía forestal en el país es atribuido por el PREF a prejuicios hereditarios, a la lejanía entre los centros políticos del país y los bosques, y al predominio de los intereses del sector agropecuario. La ingeniería forestal, por entonces incipiente en Argentina, es promocionada como la encargada de asegurar la gestión científica y racional de 50 millones de hectáreas de tierras que sólo pueden tener destino forestal. El PREF fue la base conceptual de la truncada experiencia de los Distritos Forestales que tuvo lugar en el norte de Santiago del Estero en los años 1970.This paper analyses the Plan for the Recovery of the Forestry Economy in Santiago del Estero (PREF), a document produced in 1964 by a team from the Institute of Forestry Engineering of Santiago del Estero and financed by the Federal Investment Council (CFI). The aim is to situate the PREF in relation to the theories present in other development planning documents produced in the same period. Based on premises shared with these documents (rational use of natural resources, national and regional self-sufficiency, compensation of regional imbalances, economic diversification), the PREF emphasizes the importance of forestry development, ignored by other proposals. The PREF blames the previous misgovernance of the forestry economy in Argentina to hereditary prejudices, to the distance between the country's political centers and the forests, and to the predominance of the interests of the agricultural sector. Forestry engineering, a nascent discipline at the time in Argentina, is promoted as capable of ensuring the scientific and rational management of 50 million hectares estimated to be suitable to sustain forestry only. The PREF was the conceptual basis for the failed experience of the Forest Districts that took place in the north of Santiago del Estero in the 1970s.Fil: Langbehn, Lorenzo. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social, Universidad Nacional de Santiago del Estero/ CONICET, Argentina
El Taller de la Amistad: a political-humanitarian project in La Plata for the children of victims of state terrorism
No full textEl presente artículo tiene como objetivo analizar la experiencia del Taller de la Amistad de la ciudad de La Plata. Se trató de una experiencia iniciada por familiares de víctimas del terrorismo de Estado que se nucleaban en distintas organizaciones de Derechos Humanos platenses y tuvo como objetivo conocer e intervenir en la situación de hijas e hijos de militantes que habían sido el foco directo de la represión estatal. Este Taller se inició hacia el final de la última dictadura militar y funcionó hasta el año 1993, periodo en el que mantuvo vínculos con experiencias similares surgidas en otras localidades golpeadas por la represión. En ese marco, el capítulo indaga en la propuesta emocional, política y pedagógica que se desarrolló en el Taller de la Amistad.This article analyzes the experience of the Taller de la Amistad in the city of La Plata. It was an experience initiated by relatives of victims of state terrorism, grouped in different human rights organizations in La Plata, and its objective was to learn about and intervene in the situation of children of militants who had been the direct focus of state repression. This Taller began at the end of the last military dictatorship and operated until 1993, a period in which it maintained links with similar experiences in other towns hit by repression. This article explores the emotional, political, and pedagogical proposal developed at the Taller de la Amistad.Fil: Pighin, Daniela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Agribusiness and neodevelopment: Narratives and strategies in the case of the agrodiesel megaproject in Santiago del Estero (2006-2019)
No full textCon una perspectiva que enfatiza en las relaciones de poder subyacentes, el presente artículo aborda la construcción del discurso del desarrollo en torno a un megaproyecto de producción de agrodiesel en la provincia de Santiago del Estero, entre los años 2006 y 2019, y su articulación con el entramado territorial. En particular, se identifican los componentes principales del discurso y los dispositivos utilizados, se observa la movilización de narrativas locales y los mecanismos mediante los cuales éstas dotan de sentido al proyecto. Además, considera su relación con el modelo de desarrollo y de acumulación vigente en distintas escalas. Se recurre a una metodología cualitativa basada en un estudio de caso, a partir del análisis de múltiples fuentes secundarias, registros de campo y entrevistas en profundidad, complementando técnicas cuantitativas y cualitativas de producción de información.This article examines the construction of the development discourse around an agro-diesel production megaproject in the province of Santiago del Estero, between 2006 and 2019, and its articulation with the territorial framework, with an emphasis on the underlying power relations. Particularly, it aims to identify the main components of the discourse and the devices used, to observe the mobilisation of local narratives and the mechanisms through which they give meaning to the project. It also considers their relationship with the development and accumulation models in place at different scales. A methodological approach based on a qualitative case study is used, through the analysis of multiple secondary sources, field records and in-depth interviews, complementing quantitative and qualitative techniques for the production of information.Fil: Toledo López, Virginia Belén. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social, Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud, Universidad Nacional de Santiago del Estero - CONICET, Argentina
Paola Druille y Laura Pérez (Eds.). Filón de Alejandría en clave contemporánea. Buenos Aires: Miño y Dávila, 2023; 291 pp., ISBN: 978-84-18929-87-8
No full textReseña de Filón de Alejandría en clave contemporánea de P. Druille y L. Pérez (Eds.) por M. Coria.Fil: Coria, Marcela. Universidad Nacional de Rosario, Argentina