6927 research outputs found
Sort by
MOTIVASI REMAJA YANG MELAKUKAN PERNIKAHAN DINI (Studi Kasus Pada Dispensasi Kawin di Pengadilan Agama Tulungagung)
No full textSkripsi dengan judul “Motivasi Remaja Yang Melakukan Pernikahan Dini (Studi Kasus Pada Dsipensasi Kawin di Pengadilan Agama Tulungagung)”, ditulis oleh Lukyta Putri Amanda Ramadhan NIM 126306201031, Dosen Pembimbing Wikan Galuh Widyarto, M.Pd. Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Jurusan Dakwah, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Tahun 2023.
Abstrak : Motivasi merupakan suatu dorongan, keinginan yang ada dalam diri manusia untuk melakukan kegiatan agar tercapai tujuan tertentu. Kemudian remaja merupakan masa yang penuh dengan permasalahan dalam jiwanya, karena remaja tersebut mengalami perubahan yang signifikan, seperti fisik, intelektul, dan emosi. Sedangkan pernikahan dini merupakan suatu ikatan suci yang dilakukan oleh kedua pasangan yang tergolong anak-anak hingga remaja yang berusia dibawah 19 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi remaja yang melakukan pernikahan dini, kemudian faktor penyebab remaja melakukan pernikahan dini, serta dampak bagi remaja yang melakukan pernikahan dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis single case study. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sample, yaitu purposive sampling. Dan metode yang digunakan selama penelitian adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Kemudian subyek pada penelitian ini adalah satu remaja perempuan sebagai informan utama dan dua informan pendukung, yaitu bibi dan hakim di Pengadilan Agama Tulungagung. Teknik analisis data menggunakan reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pada tahap pengecekan kebasahan data atau validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ditemukan bahwasannya remaja yang ingin menikah di usia dini dibutuhkannya motivasi atau pendorong untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Dalam hal ini, setelah menikah remaja juga membutuhkan kebutuhan pokok seperti sandang, pangan, papan serta nafkah lahir dan batin untuk mencukupi kebutuhan fisiologi. Selain itu, remaja juga membutuhkan perlindungan serta tanggung jawab terhadap ancaman dan bahaya, maka remaja membutuhkan kebutuhan rasa aman. Dan remaja juga membutuhkan kebutuhan akan rasa cinta dan kasih sayang serta rasa dihargai dan dihormati. Kemudian kebutuhan yang paling tinggi adalah aktualisasi diri, dalam hal ini remaja memiliki tujuan dalam pernikahannya. Akan tetapi remaja kurang memahami faktor dari pernikahan dini seperti perekonomian, rendahnya kesadaran akan pendidikan, lingkungan tempat tinggal, dan kekhawtiran orang tua yang berlebihan. Serta dampak yang terjadi adalah perekonomian, kesehatan, dan pandangan masyarakat terhadap remaja yang melakukan pernikahan dini. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa remaja perlu memperhatikan dari kelima aspek motivasi tersebut serta memahami faktor dan dampak dari pernikahan dini itu sendiri. Selain itu, remaja juga membutuhkan dukungan dari orang terdekatnya, seperti keluarga dan orang tercintanya, sehingga remaja tersebut tidak merasa tertekan.
Kata Kunci : Motivasi, Remaja, Pernikahan Din
ANALISIS PERBANDINGAN KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN SEBELUM DAN SESUDAH INITIAL PUBLIC OFFERING (IPO) PADA PERUSAHAAN YANG LISTING DI BEI
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan hasil keuangan perusahaan- perusahaan BEI sebelum dan sesudah IPO untuk menentukan apakah ada korelasi antara keduanya. Purposive sampling digunakan untuk memilih sebagian dari populasi penelitian 42 dari seluruh populasi 51. Semua informasi untuk penelitian ini berasal langsung dari situs web resmi BEI, menjadikannya sumber data sekunder. Hasil keuangan perusahaan sebelum dan sesudah initial public offering masing-masing berfungsi sebagai variabel independen dan dependen. Sementara studi dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Perbandingan rasio likuiditas, rasio leverage, rasio profitabilitas, dan rasio aktivitas perusahaan sebelum dan sesudah IPO ditemukan signifikan secara statistik 0,05 atau tidak > 0,05 dengan menggunakan metode uji wilcoxon signed rank test. Kata Kunci: Rasio Aktivitas, Initial Public Offering, Rasio Leverage, Rasio Likuiditas, dan Rasio Profitabilita
ANALISIS GESTUR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASAKAN GENDER SISWA KELAS XI MAN KOTA BLITAR TAHUN AJARAN 2022/2023
No full textSkripsi dengan judul “Analisis Gestur dalam Pembelajaran Matematika Berdasarkan Gender Siswa Kelas XI MAN Kota Blitar Tahun Ajaran 2021/2022” ini ditulis oleh Zaid Kurniawan Nurhariza, NIM 1724163243, pembimbing Dr. Sutopo, M.Pd.
Kata kunci: Gestur, Gender, Pembelajaran Matematika.
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena yang terjadi di lapangan bahwa kemampuan menyelesaikan masalah matematika yang dimiliki siswa sangat beragam. Disisi lain kemampuan menyelesaikan masalah matematika dapat dilihat dari perbedaan gestur dan dilihat dari gender. Terdapat 3 Gestur dalam menyelesaikan masalah matematika, yaitu: gestur representatif, gestur menunjuk, gestur menulis. Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan gestur yang ditunjukkan oleh siswa laki laki dan siswi perempuan dalam pembelajaran matematika.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunkan adalah studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN Kota Blitar. Subjek penelitian diambil 4 siswa dari satu kelas tersebut yaitu 2 siswa laki-laki, 2 siswi perempuan.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa : Gestur Representatif siswa laki-laki sering muncul, sedangkan gestur representatif siswi perempuan sering muncul dan sangat sering muncul. Gestur representatif siswa laki-laki dan perempuan yang muncul meliputi sering menggaruk kepala, berkeringat, menggerakan benda yang ada di sekitarnya saat pelajaran matematika. Disisi lain siswi dalam memusatkan perhatian kepada guru juga menyilangkan kaki, bersedekap dalam proses berpikir ketika pembelajaran matematika. siswi tidak berjalan ketika melakukan proses dalam pembelajaran matematika. Gestur menunjuk siswa laki-laki sering muncul dan sangat sering muncul, sedangkan gestur menunjuk siswi perempuan sering muncul dan sangat sering muncul. Gestur menunjuk siswa laki-laki dan perempuan yang muncul meliputi sering menggunakan jari untuk memusatkan perhatian guru kepada subjek. siswa terbiasa menghitung dengan mengunakan jari saat menyelesaikan masalah matematika. Selain menunjuk dengan menggunakan jari, siswa juga menggunakan bolpoin, pensil atau alat tulis lain sebagai media menunjuk. Gestur menulis siswa laki-laki dan perempuan yang muncul meliputi siswa memahami masalah beserta melakukan tindakan menulis, siswa ketika menjelaskan materi kepada temnnya juga melalui tindakan menulis. Ketika terdapat kesalahan dalam penulisan, siswa menggunakan tipe-x dalam menghapus tulisan yang salah. siswa menulis ulang rumus yang sudah ada di buku pelajaran matematika. siswa menanggap bahwa tulisan yang ada di buku siswa mampu dibaca orang lain
Mineral Potential of Parts of Southwestern Nigeria from Magnetic and Radiometric Methods
No full textThe study area is part of Osun State in southwestern Nigeria and falls within the Ilesha schist belt. Airborne magnetic and radiometric data were utilized, provided by the Nigerian Geological Survey Agency (NGSA). The data were gridded and displayed, showing well-defined radiometric highs and magnetic belts. Geophysical mapping and structural analysis were conducted, leading to the identification of potential mineralization zones. The mineral potential map was developed, highlighting areas for further ground investigation. Overall, the study highlighted the presence of mineralized zones in the project area, with geophysical signatures such as high amplitudes of total gradient magnitude anomalies and anomalously high potassiumto-thorium ratios. Follow-up ground investigations using various methods are recommended to establish the mineralization in the study area
UPAYA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA PESERTA DIDIK DI MA MA’ARIF NU KOTA BLITAR
No full textSkripsi dengan judul “Upaya Guru Akidah Akhlak dalam Menanamkan
Nilai-Nilai Moderasi Beragama pada Peserta Didik di MA Ma’arif NU Kota Blitar,
Tahun 2023” ini ditulis oleh Rafi’atul Zulkarnaen, NIM. 12201193342,
pembimbing Bapak Muhammad Sulthon Aziz, Lc., M.H.
Kata Kunci: Upaya Guru, Penanaman Nilai, Moderasi Beragama.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kasus-kasus intoleran yang
terjadi di Indonesia. Wilayah Indonesia yang begitu luas, rawan akan terjadinya
perpecahan dan permusuhan. Konflik yang sering terjadi salah satunya yaitu konflik
beragama, baik konflik antar umat beragama maupun konflik antarsesama pemeluk
agama. Ajaran Islam yang moderat harus disebarkan melalui segala aspek
kehidupan, tidak terkecuali pada aspek pendidikan, Dalam pembelajaran di
madrasah, guru Akidah Akhlak senantiasa berupaya untuk menanamkan sikap
moderat pada peserta didik melalui penanaman akidah yang kuat dan dibarengi
dengan implementasi akhlak dan budi pekerti yang baik terhadap sesama.
Fokus Penelitian ini adalah (1) Bagaimana upaya guru Akidah Akhlak
dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada peserta didik melalui
kegiatan pembelajaran di MA Ma’arif NU Kota Blitar? (2) Bagaimana upaya guru
Akidah Akhlak dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada peserta
didik melalui pembiasaan interaksi sosial antar siwa di MA Ma’arif NU Kota
Blitar? (3) Bagaimana upaya guru Akidah Akhlak dalam menanamkan nilai-nilai
moderasi beragama pada peserta didik melalui kegiatan keagamaan di MA Ma’arif
NU Kota Blitar?
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Peneliti
hadir secara langsung di lokasi MA Ma’arif NU Kota Blitar untuk mengumpulkan
data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan
melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.
Pengecekan kebasahan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan,
ketekunan pengamat, dan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Upaya guru akidah akhlak dalam
menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada peserta didik melalui kegiatan
pembelajaran di MA Ma’arif NU Kota Blitar yaitu: (a) Dengan pemberian materi
Islam wasathiyah pada siswa kelas X (b) Peserta didik kelas XI dan XII yang sudah
mengenal konsep moderasi beragama, akan ditekankan pada pembiasaan sikap
selama kegiatan belajar berlangsung. (c) Guru menggunakan metode belajar yang
dapat menginternalisasikan nilai moderat pada siswa, seperti metode diskusi, kerja
kelompok, dan karya wisata. (d) Adanya integrasi nilai multicultural dalam
pemebelajaran. (e) Memanfaatkan media smart TV di kelas. (f) Penggunaan buku
pedoman akidah akhlak dari Kemenag sebagai rujukan utama, dan buku penunjang
lainnya. (g) memasukkan poin penanaman nilai moderat dalam RPP yang
digunakan guru. (2) Upaya guru akidah akhlak dalam menanamkan nilai-nilai
moderasi beragama pada peserta didik melalui pembiasaan interaksi sosial
antarsiswa di MA Ma’arif NU Kota Blitar yaitu: (a) Melatih siswa bertutur kata yang baik. (b) Selalu mengingatkan untuk saling menghargai teman. (c)
Menanamkan rasa kasih sayang kepada teman. (d) Memberi sanksi pada siswa yang
melanggar. (e) Pemberian contoh pada siswa. (f) Pengawasan dan kontrol langsung
terhadap pergaulan siswa (g) Membiasakan siswa bermusyawarah. (3) Upaya guru
akidah akhlak dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada peserta didik
melalui kegiatan keagamaan di MA Ma’arif NU Kota Blitar yaitu: (a) Pelaksanaan
pendidikan Al-Qur’an, madrasah diniyah, dan solat jama’ah untuk mengenalkan
kewajiban beragama pada siswa. (b) Mengadakan acara peringatan hari besar Islam
(c) Mengikuti rutinan solawat sebagai bentuk syiar pada masyarakat. (d) Adanya
program praktik kerja lapangan (PKL) selama satu bulan untuk siswa kelas XII
dengan terjun langsung di tengah lingkungan masyarakat. (e) Adanya seminar
antiradikalisme untuk para peserta didik
البيئة اللغوية العربية في استيعاب مهارة الكلام المعهد انوار الحرمين دورينان ترنجاليك للعام الدرسي 2017/2018
No full textملخص
محمد ولدان حافظ، 1722143070، "البيئية اللغوية في استيعاب مهارة الكلام بالمعهد انوار الحرمين دورينان ترنجاليك" كلية التربية و العلوم التعليمية، قسم تعليم اللغة العربية، الجامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية. المشرف: الدكتور صاحب الماجستير.
الكلمة الأساسية : البيئة اللغوية استيعاب مهارةالكلام.
ومن الآسف جدا، أن تعلم اللغة العربية في إندونسيا لم تكن له نتائجا منشودة,لأنه في الواقع كثير من الطلاب الذي يتعلمون لا يزالون ضعيفين في قدرة اللغة العربية.يستغرق التعلم الوقت في دراسة اللغة العربية لفترة طويلة. فالبيئة اللغوية محتاجة لتسريعقدرة الطلاب في اللغة الثانية يعني اللغة العربية. التعويد اللغة يحتاج إلى البيئة الجيدة تحثعلى استخدام اللغة المعينة. الإكتساب هو مملية يتعلم فيها الناس لغة الثانية. اكتساباللغة العربية أن يتحقق عن طريق البيئة الاجتماعة أو اللغوية تحققا سهولا، وان البيئة هيمخزنة يلجأ إليها الطلبة عند الضرورة لكي يسمع ويختار العبارات والكلمات من البيئة ثميطبقها.
أما مسائل البحث فهي: 1) ما دور البيئة اللغوية في استيعاب مهارة الكلام لطلاب المعهد انوار الحرمين دورينان ترنجاليك 2) كيف عمليات تعليم مهارة الكلام في ضوء البيئة اللغوية المعهد انوار الحرمين دورينان ترنجاليك. 3) مامشكلات تعليم مهارة الكلام في ضوء البيئة اللغوية لطلاب المعهد انوار الحرمين دورينان ترنجاليك.
يستخدم مدخل البحث في هذا البحث العلمي المدخل الكيفي وبالتصميم الوصفي. وطريقة جمع البيانات هي طريقة المقابلة و الطريقة الملاحظة والوثائقة. وطريقة تحليل البيانات بتجليل موقع الواحد أولا بخطوات تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاج،واما تفتيش صحة البيانات باستخدام التثليث.
ونتائج البحث هي : 1) دور البيئة الغوية من الجانب النفس البيئة تدور بناء وعي الطلاب ، وتعزيز ، وتشجيع ، والدعوة وتأديب و تركيز الطلاب على اكتساب اللغة العربية. من الجانب التربوية ينال الطلبة كفائة المراقب وتحليل الأخطأ من الكتب اللغوية. 2) عملية استيعاب مهارة الكلام للطلاب تنقسم الى البيئتين عملية في الفصل (الرسمية وعملية خارج الفصل(غير الرسمية). 3) مشكلات تعليم مهارة الكلام في ضوء البيئة اللغوية، وهو: بالحرج ولا تجرؤ على التواصل باللغة العربية، ضعف الوعي والإرادة الذاتية لتكون العربية، تأثيرمن أصدقاء الذييصعبوا الاستخدام اللغة ،استخدام لغة غير رسمية، تجاهل القواعد ومزج رمز اللغة
PERLAKUAN AKUNTANSI ASET TETAP SESUAI PERNYATAAN STANDAR AKUNTANSI PEMERINTAHAN NO. 07 PADA DINAS PENANAMAN MODAL DAN PELAYANAN TERPADU SATU PINTU KABUPATEN JOMBANG
No full textSkripsi dengan judul “Perlakuan Akuntansi Aset Tetap Sesuai Pernyataan Standar Akuntansi Pemerintahan Nomor 07 Pada Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kabupaten Jombang” yang ditulis oleh Zunia Masita NIM.12403193051 yang dibimbing oleh Dianita Meirini, S.A., M.Si.
Dilatarbelakangi oleh perlakuan akuntansi aset tetap yang ada pada Dinas
Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kabupaten Jombang yang belum sesuai dengan Pernyataan Standar Akuntansi Pemerintahan Nomor 07 yaitu mengenai pengakuan aset tetap yang diakui ketika nilai perolehan lebih dari 1 juta. Sedangkan menurut PSAP No. 07 aset tetap diakui ketika berwujud, mempunyai masa manfaat lebih dari 12 bulan, diperoleh dengan tujuan untuk digunakan, dan tidak dimaksudkan untuk dijual dalam operasi normal entitas.
Tujuan dari penelitian ini adalah 1.) Untuk mengetahui perlakuan akuntansi aset tetap pada Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kabupaten Jombang saat ini. 2.)Untuk mengetahui perlakuan akuntansi aset tetap sesuai pernyataan standar akuntansi pemerintahan nomor 07. 3.) Untuk mengetahui perbandingan perlakuan akuntansi aset tetap pada Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kabupaten Jombang dengan Pernyataan Standar Akuntansi Pemerintahan Nomor 07. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berisi kutipan data (fakta) yang ditemukan dilapangan guna memberikan dukungan data yang disajikan. Sumber data yang digunakan adalah data primer.
Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.) Perlakuan akuntansi aset tetap pada Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kabupaten Jombang mengenai klasifikasi, pengukuran, penyusutan, penghentian dan pelepasan, serta pegungkapan aset tetap telah sesuai dengan PSAP Nomor 07. Sedangkan terkait pengakuan dan revaluasi aset tetap belum sesuai dikarenakan pengakuan aset tetap pada DPMPTSP Kabupaten Jombang diakui ketika mempunyai nilai lebih dari 1 juta dan revaluasi aset tetap pada pada DPMPTSP Kabupaten Jombang dilakukan ketika proses rekonsiliasi. 2.)Perlakuan akuntansi aset tetap yang sesuai dengan Pernyataan Standar Akuntansi Pemerintahan Nomor
07 mengenai pengakuan aset tetap yaitu ketika mempunyai masa manfaat lebih dari 12 bulan. Sedangkan revaluasi aset tetap menurut PSAP nomor 07 tidak diperkenankan karena standar akuntansi pemerintahan menganut penilaian aset berdasarkan biaya perolehan. 3.) Perbandingan perlakuan akuntansi aset tetap pada Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kabupaten Jombang dengan Pernyataan Standar Akuntansi Pemerintahan Nomor 07 sudah sesuai mengenai klasifikasi, pengukuran, penyusutan, penghentian dan pelepasan, serta pengungkapan aset tetap, untuk pengakuan dan revaluasi aset tetap belum sesuai dengan PSAP Nomor 07.
Kata Kunci : Perlakuan Akuntansi , Aset Tetap, PSAP No. 0
الكلام الخبري والإنشائي في القصة القصيرة دولة العصافير لتوفيق الحكيم (دراسة تحليلية بلاغية)
No full textيهدف هذا البحث لدراسة الكلام الخبري والكلام الإنشائي في القصة القصيرة دولة العصافير لتوفيق الحكيم. أما تركيز الدراسة يوضح صيغ الكلام الخبري والكلام الإنشائي، وكذلك تحديد الغرض من تبليغها. يستخدم هذا البحث منهج البحث النوعي الوصفي، و القصة القصيرة دولة العصافير لتوفيق الحكيم المأخوذة من مجموعته بعنوان أرني الله كمصدر البيانات الاولية. وتلزم القراءة بالضبط لهذه القصة القصيرة قبل تحليلها باستخدام الطريق تحليل المحتوى. دلت نتائج البحث أن في القصة دولة العصافير تتكون على 20 الكلام الخبري بالتفاصل 11 من الكلام الابتدائي و 7 من الكلام الطلبي و 2 من الكلام الانكاري. وتتكون على 34 الكلام الانشائي بالتفاصل 6 في اللأمر و3 في النهي و 14 في الاستفهام و 1 في التمني و 10 في النداء. وظهر تبليغ الكلام الخبري في هذه القصة القصيرة المعاني الأخر وهي الفخر وإظهار التحسر وإظهار الضعف وتحريك الهمة والتوبيخ. وبينما وجدت المعاني في الكلام الإنشائي هي التهديد والإلتماس في الأمر؛ والإرشاد في النهي؛ والتعجب والتقرير والإنكار والتحقير والأمر والتسوية في الاستفهام؛ والترحيم والزجر في النداء
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PAMFLET TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X-MIA MAN 4 JOMBANG PADA MATERI TRIGONOMETRI
No full textSkripsi dengan judul “Pengaruh Media Pembelajaran Pamflet Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa kelas X-MIA MAN 4 JOMBANG Pada Materi Trigonometri” ditulis oleh Dike Rahma Ayuni, NIM 12204193019, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Tadris Matematika, Pembimbing Nani Sunarmi, S.Si., M.Sc.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Pamflet, Motivasi Belajar, Hasil Belajar.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar matematika siswa, salah satunya dikarenakan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik. Media pembelajaran yang digunakan oleh guru tergolong monoton sehingga mengakibatkan siswa kurang bersemangat dalam belajar di kelas sehingga mengakibatkan hasil belajarnya rendah.
Tujuan penelitian untuk skripsi ini adalah 1) untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran pamflet terhadap motivasi belajar siswa kelas X MAN 4 JOMBANG pada materi trigonometri. 2) untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran pamflet terhadap hasil belajar siswa kelas X MAN 4 JOMBANG pada materi trigonometri. 3) untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran pamflet terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas X MAN 4 JOMBANG pada materi trigonometri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment dengan desain penelitian non-equivalent posttest-only control group design. Variabel bebas pada penelitian adalah media pembelajaran pamflet sedangkan variabel terikatnya adalah motivasi dan hasil belajar. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 4 JOMBANG yang berjumlah 242 siswa. pemilihan sampel berjumlah 68 siswa, yang terdiri dari 34 siswa kelas X MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan 34 siswa kelas X MIA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji T-test dan Uji Manova.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Ada pengaruh media pembelajaran pamflet yang diterapkan terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas X MAN 4 JOMBANG pada materi trigonometri. Dibuktikan dengan hasil uji T-test yang menunjukkan nilai probabilitas 0.000 < 0,05 yang berart
PENGARUH PERSEPSI, PENGETAHUAN PRODUK DAN BAURAN PEMASARAN TERHADAP MINAT MENABUNG MAHASISWA PERBANKAN SYARIAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG DI BANK SYARIAH
No full textSkripsi dengan judul “Pengaruh Persepsi, Pengetahuan Produk dan Bauran
Pemasaran Terhadap Minat Menabung Mahasiswa Perbankan syariah UIN Sayyid
Ali Rahmatullah Tulungagung di Bank Syariah” ini ditulis oleh Muhamad Rizal
Arifin, NIM. 12401183330, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Jurusan
Perbankan Syariah Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung,
yang dibimbing oleh Dr. Syafrudin Arif Marah Manunggal, M.S.I
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pesatnya perkembangan Bank Syariah di
Indonesia yang menyebabkan minat masyarakat untuk mengetahui apa saja produk
Bank Syariah semakin meningkat. Namun kurang pengetahuan dan persepsi
masyarakat mengenai Bank Syariah. Bahkan minat masyarakat untuk menabung
merupakan hal yang terpenting dalam kelancaran perkembangan Perbankan
Syariah di Indonesia, khususnya mahasiswa Perbankan Syariah UIN Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung masih banyak mahasiswa yang kurang berminat untuk
menabung di Perbankan syariah.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk menguji pengaruh persepsi terhadap
minat mnabung di Bank Syariah (2) Untuk menguji pengaruh pengetahuan produk
terhadap minat menabung di Bank Syariah (3) Untuk menguji pengaruh bauran
pemasaran terhadap minat menabung di Bank Syariah (4) Untuk menguji pengaruh
persepsi, pengetahuan produk dan bauran pemasaran terhadap minat menabung di
Bank Syariah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian
asosiatif. Sumber data yang digunakan adalah data primer dengan jumlah sampel
sebanyak 82 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
kuisioner. Pengolahan data yang digunakan yaitu SPSS 20. Pada penelitian ini
menggunakan analisis deskriptif, uji validitas, uji reabilitas, uji asumsi klasik, uji
analisis regresi linier berganda.
Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa (1) Persepsi berpengaruh positif dan
signifikan terhadap minat menabung di Bank Syariah. (2) Pengetahuan produk
berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung di Bank Syariah. (3)
Pengetahuan produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung
di Bank Syariah. (4) Persepsi, pengetahuan produk dan bauran pemasaran
berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung di Bank Syariah.
Kata Kunci : Bauran Pemasaran, Pengetahuan Produk dan Perseps