6927 research outputs found
Sort by
DAKWAH BIL HAL TA’MIR MASJID DALAM MEMBANGUN KESADARAN BERIBADAH DI MASJID GEBANG ARUM DUSUN GEBANGKEREP DESA TAROKAN KECAMATAN TAROKAN KABUPATEN KEDIRI
No full textSukirno, NIM 12851121010. Dakwah Bil Hal Ta’mir Masjid Dalam Membangun Kesadaran Beribadah Di Masjid Gebang Arum Dusun Gebangkerep Desa Tarokan Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri. Tesis Program Studi Magister (S2) Studi Islam. Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2023.
Globalisasi memberikan dampak yang begitu kuat dalam setiap aspek kehidupan manusia. Tantangan yang kita hadapi sekarang adalah tantangan dakwah yang semakin hebat dan kompleks. Inilah yang menjadi perhatian dalam kalangan pendakwah, kemudian memunculkan strategi dakwah yang dikelola dengan baik. Salah satu strategi dakwah tersebut adalah dakwah bil hal. Dakwah bil hal yang di manajemen dengan baik akan menyentuhi secara langsung semua aspek kehidupan manusia. Strategi dakwah bil hal menciptakan suatu kegiatan yang nantinya sedikit demi sedikit akan menarik sasaran dakwah kedalam jalan Islam. Masjid Gebang Arum adalah salah satu Masjid yang menggunakan kegiatan dakwah bil hal sebagai bentuk penyadaran sasaran dakwah agar melangkah kedalam koridor tuntunan Agama Islam.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber.
Strategi dakwah bil hal yang diterapkan mencakup aktivitas dalam lima pilar yaitu: bidang pendididkan, bidang kesehatan, bidang ekonomi, bidang lingkungan dan bidang keagamaan. Aktivitas-aktivitas tersebut memiliki multifungsi dan sarana mengembangkan potensi masyarakat tidak hanya lingkup ibadah dalam arti sempit tetapi juga aktivitas ibadah dalam arti luas untuk peningkatan kesejahteraan keluarga dan masyarakat. Strategi dakwah bil-hal yang dilakukan oleh takmir di Masjid Gebang Arum Dusun Gebangkerep Desa Tarokan Kabupaten Kediri melalui berbagai kegiatan diantaranya santunan anak yatim dan yatim piatu, bantuan kepada fakir miskin, sunatan masal, pendidikan dan bakti sosial, kegiatan dakwah dilakukan dengan menggunakan manajemen dakwah mulai dari perencanaan sampai pengawasan yang berkesinambungan, sedangkan pendanaan dari dakwah bil hal didapatkan dari donatur yang berasal dari masyarakat dan pengelolaan zakat yang dilakukan oleh LAZISNU Masjid Gebang Arum.
Kata Kunci: Dakwah bil-hal; Kesadaran Beribadah; Masjid Gebang Aru
PENGARUH EMPLOYEE ENGAGEMENT TERHADAP TURNOVER INTENTION CV BUMI ARTHA WLINGI
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara employee engagement dengan turnover intention CV Bumi Artha Wlingi. Hipotesis yang diajukan adalah employee engagement berpengaruh signifikan terhadap niat keluar dari (turnover intention) CV Bumi Artha Wlingi. Dalam penelitian ini mengguakan total/sensus sampling untuk mengumpulkan sampel. Skala employee engagement dan skala turnover intention digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini. Regresi linier sederhana digunakan untuk analisis, dengan hasil F= tingkat signifikansi p=0,000 (p0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan karyawan (employee engagement) berdampak pada niat untuk keluar (turnover intention). Employee engagement berpengaruh signifikan sebesar 27,8% terhadap niat keluar, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Temuan penelitian ini dapat diringkas sebagai berikut: niat berpindah yang lebih rendah dikaitkan dengan tingkat keterlibatan karyawan yang lebih rendah, dan niat berpindah yang lebih tinggi dikaitkan dengan tingkat keterlibatan karyawan yang lebih rendah
STRATEGI BAURAN PROMOSI DALAM MENINGKATKAN OMZET PENJUALAN (Studi Kasus: Toko Bangunan Central Keramik Di Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar)
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul "Strategi Bauran Promosi Dalam Meningkatkan Omzet
Penjualan (Studi Kasus: Toko Bangunan Central Keramik Di Kecamatan Ponggok
Kabupaten Blitar)" ini ditulis oleh Vonny Priambudi, NIM 12405193153, 2023.
Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam,
Universitas Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing: Dr. Nur
Aziz Muslim M.H.I.
Kata Kunci: Omzet Penjualan, Strategi Bauran Promosi, Toko Bangunan.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin banyaknya persaingan toko
bangunan yang ada di Indonesia, hal ini mendorong toko bangunan Central
Keramik Ponggok untuk meningkatkan omzet penjualan. Yaitu dengan
menerapkan strategi bauran promosi yang terdiri dari 5 variabel: Periklanan,
Penjualan Perseorangan, Promosi Penjualan, Hubungan Masyarakat, Pemasaran
Langsung dalam meningkatkan omzet penjualan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan strategi bauran
promosi dalam meningkatkan omzet penjualan pada toko bangunan Central
Keramik Ponggok; penerapan strategi bauran promosi dalam meningkatkan omzet
penjualan pada toko bangunan Central Keramik Ponggok; dampak penerapan
strategi bauran promosi dalam meningkatkan omzet penjualan pada toko bangunan
Central Keramik Ponggok; kendala dan solusi dari penerapan strategi bauran
promosi dalam meningkatkan omzet penjualan pada toko bangunan Central
Keramik Ponggok.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan
data sekunder. Data ini diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian tersebut adalah bahwa Toko Bangunan Central Keramik
telah melakukan perencanaan strategi promosi dengan dengan melakukan survey
lapangan dan melakukan wawancara ke konsumen; telah menerapkan strategi
bauran promosi dalam meningkatkan omzet penjualan. Diantaranya, periklanan,
penjualan perseorangan, promosi penjualan, hubungan masyarakat, dan pemasaran
langsung; dampak positifnya yaitu masyarakat banyak yang merespon yang
mengakibatkan peningkatan omzet penjualan. Sedangkan dampak negatifnya yaitu
kurang pengolahan waktu, kurangnya komunikasi secara online dengan konsumen
tetap dan kurangnya kendaraan dalam proses pengirman barang; kendala internal
dari penerapan strategi bauran promosi dalam meningkatkan omzet penjualan yaitu
kurangnya professional SDM, solusinya yaitu lebih diberi pengetahuan tentang
produk bangunan. Sedangkan kendala eksternalnya yaitu sulitnya menempuh
wilayah yang ranahnya sudah sampai ke medan yang sulit solusinya melakukan
promosi masih ke ranah yang mudah dijangkau oleh kendaraan yang digunakan
untuk mengirim terlebih dulu
PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BALOK UNO STACKO DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL ANAK DI TK DHARMA WANITA DERMOJAYAN KECAMATAN SRENGAT
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Penerapan Pembelajaran dengan Menggunakan
Media Balok UNO STACKO dalam Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial Anak
di TK Dharma Wanita Dermojayan Kecamatan Srengat” yang ditulis oleh Wahyu
Elok Synta Urianti, NIM 12206183084, Dosen Pembimbing Muhammad Ridhlo Al
Qodri Sri Utomo, M.A.
Kata Kunci: UNO Stacko, Ranah Kognitif, Kecerdasan Visual-Spasial
Pendidikan anak usia dini pada dasarnya adalah suatu bentuk pengajaran
yang dibentuk untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak secara
keseluruhan. Sifat pengembangan pendidikan anak usia dini ditandai dengan
lingkungan belajar yang merangsang secara visual, bahasa, interaksi, keterampilan
dan penalaran mereka. Kecerdasan visual-spasial adalah kemampuan untuk
memahami dan mengubah sudut pandang tentang pemahaman konsep, pemecahan
masalah, pencarian pola, dan kreativitas. Kecerdasan visual-spasial tidak luput dari
proses kognitif. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang lebih baik dari guru dalam
memilih dan menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran
yang sesuai dengan kompetensi tersebut.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah perencanaan,
pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran dengan menggunakan media UNO Stacko
dalam meningkatkan kecerdasan visual-spasial anak di TK Dharma Wanita
Dermojayan Kecamatan Srengat. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1)
mendeskripsikan perencanaan media UNO Stacko dalam meningkatkan kecerdasan
visual-spasial anak di TK Dharma Wanita Dermojayan, (2) mendeskripsikan
pelaksanaan media UNO Stacko dalam meningkatkan kecerdasan visual-spasial
anak di TK Dharma Wanita Dermojayan, (3) mendeskripsikan evaluasi media UNO
Stacko dalam meningkatkan kecerdasan visual-spasial anak di TK Dharma Wanita
Dermojayan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamatan, triangulasi,
dan bahan referensi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran
dengan menggunakan media UNO Stacko di TK Dharma Wanita Dermojayan telah
dirancang dan disusun dalam RPPH yang tetap memperhatikan metode
pembelajaran serta teknik penilaian sebagai pedoman untuk mengajar. (2)
Pelaksanaan pembelajaran dengan media UNO Stacko di TK Dharma Wanita
Dermojayan menggunakan langkah-langkah pembelajaran yaitu kegiatan pembuka,
kegiatan inti dan kegiatan penutup. Kegiatan inti untuk meningkatkan kecerdasan
visual-spasial adalah menggunakan media UNO Stacko. Pada kegiatan inti
menitikberatkan pada penggunaan pendekatan ranah kognitif (pengetahuan,
pemahaman, penerapan, analisis, sintesis dan penilaian) yang difokuskan pada
kecerdasan visual-spasial hal tersebut dilakukan agar pelaksanaan pembelajaran
berjalan maksimal, efektif dan efisien. (3) Evaluasi pembelajaran media UNO
Stacko di TK Dharma Wanita Dermojayan untuk meningkatkan kecerdasan visualspasial
dengan menggunakan teknik penilaian PAUD yaitu ceklis capaian
perkembangan dan hasil karya. Hal tersebut dilakukan karena mengingat
pembelajaran yang dilaksanakan adalah kecerdasan visual-spasial dimana ranah
kognitif menjadi pemeran utama dalam kegiatan pembelajaran
USING SQ3R TECHNIQUE TO IMPROVE READING COMPREHENSION OF THE TEN GRADE STUDENTS AT SMAN 1 DURENAN
No full textABSTRACT
Ramadhan, Takbial Rufitra Student Number 12203193080. 2023, "Using SQ3R
Technique to Improve Reading Comprehension of the Ten Grade Students at
SMAN 1 Durenan". Thesis. English Education Program. Islamic University
(UIN) of Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Advisor: Dr. H. Nursamsu,
S.Pd.I, M.Pd.
Keywords: Reading comprehension, Class activities, Sq3r
Reading is a way of learning for students to enrich their abilities and
knowledge because reading is a process of obtaining meaning from text. By
reading, readers can obtain information and knowledge. Reading cannot be
separated from understanding. Understanding is a process that involves thinking,
teaching, past experience, and knowledge. In the process of understanding text
students build on their previous knowledge then they try to engage with the words
they have identified with the comprehension strategies they have. In reading
activities, students usually face several problems such as not being able to find
information in the text. The problems come from the students themselves, which
stem from their English language skills. Most students do not understand the
meaning (in Indonesian) of the English texts they read and they are not familiar
with every word contained in stories written in English.
The statement of the problem from the research is: "How can the reading
comprehension of tenth grade students’ at SMAN 1 Durenan be improved by using
the developed SQ3R technique?". And the purpose of the research is to improve the
reading comprehension of tenth grade students’ of SMAN 1 Durenan using the
SQ3R technique developed by researchers in English lessons.
This research was conducted on students in tenth class at SMAN 1 Durenan.
The object of this research was 36 students in class X MIPA 2, including 10 males
students and 26 females students. The technique used is SQ3R, students can: (1)
identify the main idea; (2) find detailed information; and (3) find the purpose of a
story they read. Improvement in students' reading comprehension can also be shown
by scores. This research method is Classroom Action Research (PTK). In this
research, researchers carried out two cycles. Which consists of planning,
implementing actions, observing, reflecting, and revising plans, and ends with a
cycle test. To collect data, researchers used tests, observations, interviews,
questionnaires and documentation.
The finding of this research is that the first score increased after students were
taught using listening to reading. Secondly, the SQ3R technique has a significant
impact on the reading comprehension of tenth grade students at SMAN 1 Durenan.
The average result of the preliminary test was 58.1 in cycle 1 test, increasing to 66.2
and increasing to 79.5 in cycle 2 test. Apart from that, classroom conditions also
improved when researchers implemented the SQ3R method, as follows: (1) students
were more active when they wanted to ask and answer questions; (2) students enjoy
teaching and learning and they pay attention to the teaching and learning process;
(3) students are more enthusiastic in reading in class. This shows that the application of the SQ3R technique can improve the reading comprehension of tenth grade
students at SMAN 1 Durenan.
This research shows an improvement in students' reading comprehension and
classroom situations. Therefore, it is recommended that English teachers apply
certain effective techniques and create pleasant situations in the teaching and
learning process so that students can learn effectively and be actively involved in
class. Teachers must also help students to understand the text. Teachers can use
learning techniques such as Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R)
because this method can help students be effective in the process of understanding
reading because this technique makes students enjoy learning. By using the SQ3R
method, the learning process can run effectively and students do not feel bored.
Automatically the teaching and learning process runs well and the purpose can be
achieved
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS 12 SMK NU TULUNGAGUNG
No full textUbaidillah Ahmad, NIM 12306193115. “Hubungan Dukungan Sosial Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas 12 Smk Nu Tulungagung”. Skripsi, Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah, Program Sarjana Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Dzinnun Hadi, S.Sos.I., M.Pd.
Kata Kunci: Dukungan sosial, Kesiapan Kerja, Remaja
Indonesia merupakan negara terpadat nomor 4 di dunia, padatnya populasi di Indonesia membuat tingkat pengangguran juga semakin banyak. Tingkat pengangguran di Indonesia yang cukup tinggi didominasi oleh pelajar, khususnya Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Tujuan sekolah menengah kejuruan (SMK) adalah menyiapkan siswanya untuk memasuki dunia kerja. Dukungan sosial merupakan salah satu unsur yang mempengaruhi persiapan memasuki dunia kerja. Kehadiran orang-orang terdekat, baik dari keluarga, teman, guru, atau lingkungan sekolah disebut sebagai dukungan sosial. Siswa dapat memperoleh manfaat dari dukungan sosial ini karena mereka memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk tempat kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan sosial terhadap kesiapan kerja siswa kelas 12 yang dilakukan di SMK NU Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi yang digunakan pada penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas 12 SMK NU Tulungagung yang berjumlah 91 siswa. Jumlah sampel yang diambil adalah semua jumlah populasi siswa kelas 12 dengan menggunakan teknik sampling Probability Sampling dengan jenis Total Sampling. Data yang diperoleh dalam melakukan penelitian ini menggunakan alat ukur skala Linkert yaitu skala dukungan sosial dan skala kesiapan kerja. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Pearson Correalation dengan bantuan SPSS 20 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial terhadap kesiapan kerja siswa. Hal ini ditunjukan melalui hasil uji hipotesis nilai r sebesar 0.943 dengan nilai signifikan 0.000 < 0.05 yang dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dengan tingkatan “Sangat kuat” pada dukungan sosial terhadap kesiapan kerja siswa kelas 12 SMK NU Tulungagung
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP LIFE SKILLS SISWA KELAS XI MATERI SISTEM REGULASI DI MAN 1 TRENGGALEK
No full textSkripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Life Skills Siswa Kelas XI Materi Sistem Regulasi Di MAN 1 Trenggalek” ini ditulis oleh Lutfi Roidatus Sholikah, NIM. 12208193085, pembimbing Dr. Eni Setyowati, S.Pd., M.M.
Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Group Investigation, Life Skills
Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses KBM yang terlampau sering menggunakan model pembelajaran secara langsung dengan pelaksanaannya masih berupa tanya jawab berpusat pada guru, sehingga terkesan membosankan dan tidak mampu mengembangkan potensi yang dimiliki siswa. Banyak siswa yang masih pasif dalam proses pembelajaran seperti sulit mengemukakan pendapatnya kepada orang lain, cenderung malu dan takut bertanya kepada guru, serta masih kesulitan untuk mengaitkan materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini menyebabkan rendahnya kecakapan hidup yang dimiliki oleh siswa sebagai bekal menghadapi tantangan dan ketatnya persaingan dunia. Oleh sebab tersebut, peneliti mencoba melakukan inovasi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation, yang mana model pembelajaran ini cocok digunakan dalam proses pembelajaran dengan melibatkan partisipasi aktif dari siswa untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok meliputi prosses analisis, berpikir kritis dan kreatif, melakukan komunikasi, mengumpulkan informasi, menuangkan ide-ide dalam bentuk hasil investigasi, serta mempresentasikan hasil.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) terhadap life skills siswa kelas XI materi sistem regulasi di MAN 1 Trenggalek. (2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) terhadap life skills siswa kelas XI materi sistem regulasi di MAN 1 Trenggalek.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental). Bentuk desain penelitian yaitu post-test only non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI di MAN 1 Trenggalek berjumlah 229. Sampel yang diambil adalah siswa kelas XI MIPA 4 (kelas eksperimen) dan kelas XI MIPA 3 (kelas kontrol), dengan jumlah siswa yang sama yaitu 22. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data dilakukan dengan angket/kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji t-test yang dilanjutkan dengan uji effect size.
Hasil penelitian ini menunjukkan (1) ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) terhadap life skills siswa kelas XI materi sistem regulasi di MAN 1 Trenggalek. Hal ini ditunjukkan dari nilai sig. (2-tailed). Taraf sig. (2-tailed) memiliki nilai lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 < 0,05. (2) besar pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) terhadap life skills siswa kelas XI materi sistem regulasi di MAN 1 Trenggalek yaitu 0,713 dengan kategori sedang, didapat dari nilai uji effect size
ANALISIS KEANEKARAGAMAN JENIS LICHEN DI KAWASAN GOA PASIR SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI BERUPA BOOKLET
No full textSkripsi dengan judul “Analisis Keanekaragaman Jenis Lichen Di
Kawasan Goa Pasir Sumbergempol Tulungagung Sebagai Media
Pembelajaran Biologi Berupa Booklet” ini ditulis oleh Kintania Ma’arifatur
Rizki NIM. 12208183112, pembimbing Arbaul Fauziah, M.Si.
Kata Kunci: Booklet, Goa Pasir, Keanekaragaman, Lichen
Penelitian dan pengembangan dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh
tingginya tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia. Salah satu tumbuhan yang
memiliki keanekaragaman tinggi adalah Lichen. Lichen dapat tumbuh menyebar
di seluruh penjuru dunia, salah satunya di Kabupaten Tulungagung. Kabupaten
Tulungagung merupakan daerah yang dikelilingi oleh rangkaian pengunungan di
bagian selatan, salah satunya adalah Gunung Podo. Di sisi utara Gunung Podo
terdapat goa buatan yang dibuat dengan melubangi lereng bukit yang dinamakan
Goa Pasir. Goa Pasir lebih tepatnya terletak di Dusun Pasir, Desa Junjung,
Kecamatan Sumbergempol. Di wilayah Goa Pasir terdapat banyak sekali bebatuan
dan pepohonan besar, karena letaknya yang terdapat di lereng bukit dan tidak
jarang ditemui berbagai jenis Lichen. Keberagaman Lichen di kawasan Goa Pasir
tersebut belum pernah diidentifikasi, sehingga perlu dilakukan identifikasi lebih
lanjut mengenai jenis-jenis Lichen di kawasan tersebut. Pengetahuan mengenai
keanekaragaman Lichen dapat bermanfaat sebagai media pembelajaran Biologi
bagi mahasiswa maupun masyarakat. Berdasarkan hasil angket analisis kebutuhan
mengenai media pembelajaran Biologi oleh mahasiswa menunjukkan masih
kurang, sehingga perlu adanya media pembelajaran Biologi yang edukatif dan
inovatif.
Penelitian ini memiliki tujuan (1) untuk mendeskripsikan keanekaragaman
Lichen di kawasan Goa Pasir Sumbergempol Tulungagung dan (2) untuk
mendeskripsikan pengembangan booklet keanekaragaman Lichen di kawasan Goa
Pasir Sumbergempol Tulungagung.
Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu penelitian kualitatif yang
bertujuan untuk mengidentifikasi keanekaragaman jenis Lichen di kawasan Goa
Pasir Sumbergempol Tulungagung dan yang kedua merupakan penelitian dan
pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk
mengembangkan hasil identifikasi Lichen menjadi media pembelajaran Biologi
berupa booklet keanekaragaman Lichen. Pada tahap pengembangan penelitian ini
menggunakan model pengembangan ADDIE dengan lima tahap pengembangan
yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Metode
yang digunakan dalam pengambilan data yaitu berupa angket analisis kebutuhan,
angket validasi oleh ahli materi dan ahli media, angket uji keterbacaan booklet
oleh mahasiswa UIN SATU Tulungagung serta uji paired sample test.
Hasil penelitian ini adalah (1) didapatkan 7 spesies Lichen yaitu Dirinaria
applanata, Physcia caesia, Graphis scripta (L.) Ach., Phlyctis agelaea (Ach.)
Flot., Lecanora rupicola (L.), Lepraria incana, dan Lecanora thysanophora
R.C.Harris. Hasil penghitungan indeks keanekaragaman Shannon-Weinner
diperoleh nilai tingkat keanekaragaman jenis Lichen sebesar 1,808429, nilaitersebut termasuk dalam kategori sedang dengan keadaan faktor abiotik suhu
udara berkisar antara 27°C - 29°C, pH berkisar 6,5 – 7,0, kelembaban udara
berkisar 76,5% - 86%, dan kelembaban tanah berkisar WET dan DRY. (2) Tahap
pengembangan menghasilkan media pembelajaran Biologi berupa booklet dengan
hasil validasi ahli materi sebesar 89%, hasil validasi ahli media I mendapat 95%
dan ahli media II mendapat 84%, pada penilaian uji keterbacaan dari mahasiswa
memperoleh 87,5%, serta nilai signifikansi uji paired sample test <0,05.
Berdasarkan perolehan hasil validasi terhadap booklet Keanekaragaman Jenis
Lichen di Kawasan Goa Pasir Sumbergempol Tulungagung dinyatakan layak
diimplementasikan dan memiliki pengaruh terhadap pengetahuan mahasiswa
mengenai Lichen
Utilizing Critical Reading Task to Advance Students' Reading Comprehension
No full textReading books with the goal of completely understanding
them is known as critical reading. It entails raising concerns
regarding the meaning of specific words and phrases, the
framework and goal of the work, and the author's intention.
Critical readers evaluate the context in which a piece was
produced as well as how different audiences might
understand it.
All that is required of readers when reading critically is to
detect and assess a text's "quality." The meaning of quality
might vary based on the text's context and goal. Be aware
that this quality differs from the "quality" of other fiction,
movies, or books. Certain quality indicators are present in
these situations, but they have to do with the capacity to
communicate a work of fiction that is engaging (tell a "good
story," for example). The reader is meant to gradually
acquire some truth about themselves or the world around
them through the use of dialogue to develop characters,
setting to ground conflicts, and the weaving of a cohesive
narrative through dozens of little occurrences.
Instead of technique assessing fiction, several critical
reading strategies such as inferring, claim/counter-claim,
journaling, marking the text, adjusting reading rate,
monitoring understanding, SPQ: Stop, Paraphrase, and
Question, the contrarian, critical lenses can be deployed to
assist and determine the quality of text
MANAJEMEN KEARSIPAN DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN ADMINISTRASI DI MTs AL HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Manajemen Kearsipan dalam Meningkatkan Mutu
Layanan Administrasi di MTs Al Huda Bandung Tulungagung”, ini ditulis oleh Iman
Safii Hamdhan, NIM 12207173067. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang
dibimbing oleh Prof. Dr. Hj. Binti Maunah, M.Pd.I. NIP. 196509031998032001.
Kata Kunci : Manajemen Kearsipan, Mutu Layanan Administrasi.
Tugas pokok yang dihadapai oleh manajemen ialah penyederhanaan beban
kerja tulis menulis, maka dari itu perlu adanya sistem pengaturan kearsipan atau
manajemen kearsipan. Dengan sistem kearsipan yang mudah dimplementasikan maka
diharapkan dapat meningkatkan kualitas pelayanan administrasi. Dengan hal ini maka,
mutu pelayanan dapat dijadikan sebagai salah satu strategi lembaga untuk
mencapai kepuasan konsumen.
Fokus penelitian pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan
kegiatan kearsipan dalam meningkatkan mutu layanan administrasi di MTs Al-Huda
Bandung Tulungagung? (2) Bagaimana pelaksanaan kegiatan kearsipan dalam
meningkatkan mutu layanan administrasi di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung? (3)
Bagaimana evaluasi kearsipan dalam meningkatkan mutu layanan administrasi di MTs
Al-Huda Bandung Tulungagung?
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui perencanaan kegiatan
kearsipan dalam meningkatkan mutu layanan administrasi di MTs Al-Huda Bandung
Tulungagung. (2) Untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan kearsipan dalam
meningkatkan mutu layanan administrasi di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung. (3)
Untuk mengetahui evaluasi kearsipan dalam meningkatkan mutu layanan administrasi
di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung.
Pada penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif. Lokasi
penelitian di MTs Al Huda Bandung Tulungagung. Pengumpulan data menggunakan
wawancara, observasi, dan dokumentasi pada Kepala Sekolah, Kepala Tata Usaha,
Staff Tata Usaha, dan Bendahara. Keabsahan data dilakukan dengan cara Credibility
(Derajat Kepercayaan) , Tranferability (Keteralihan), Dependability (Keterikatan),
Confirmability (Kepastian). Teknik analisis data terdiri atas reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Perencanaan kegiatan kearsipan di MTs
Al Huda Bandung Tulungagung dilakukan dengan memahami kebutuhan yang
diperlukan dalam kegiatan kearsipan dengan berpijak pada analisis swot. Setiap tahun
ajaran baru arsip diganti dengan mengumpulkan arsip-arsip yang sudah selesai ke
dalam map sanil transaparan, guna memudahkan dalam pencarian. Selain adanya
penyimpanan secara offline, terdapat juga penyimpanan secara online. Selain itu,
terdapat juga klasifikasi arsip, dimana setiap surat keluar masuk ataupun data siswa
dan data guru tidak disimpan dalan satu almari. (2) Pelaksanaan kegiatan kearsipan di
MTs Al Huda Bandung Tulungagung mengikuti alur yang ada di sekolah. KTU
bertanggung jawab dalam kegiatan kearsipan yang ada di sekolah, tetapi arsip yang
terkait dengan proses pembelajaran, kepala sekolah memberikan tanggungjawab tersebut kepada waka kurikulum. Dalam proses kegiatan peminjaman arsip terdapat
prosedur peminjaman, dicatat data peminjamnmya. Kemudian dalam proses kegiatan
kearsipan terdapat pemeliharaan arsip yang dilakukan MTs Al Huda Bandung
Tulungagung guna mencegah kerusakan, yaitu dengan memberikan kapur barus pada
almari penyimpanan arsip dan menjauhkan data-data arsip dari tempat yang lembab.
Arsip yang ada di MTs Al Huda Bandung Tulungagung tidak pernah dimusnahkan
secara permanen. Arsip yang sudah tidak dipakai atau sudah tidak lama digunakan akan
disimpan di dalam gudang, kemudian untuk strategi yang digunakan dalam
meningkatkan mutu layanan administrasi, MTs Al Huda Bandung Tulungagung
memberikan fasilitas berupa laptop, wifi serta sarana prasaran lain yang memadai. (3)
Evaluasi yang dilakukan di MTs Al Huda Bandung Tulungagung dilakukan oleh
koordinator bidang masing-masing dan kepala sekolah. Teknik evaluasi yang
dilakukan yaitu melalui rapat dinas, rapat koordinasi pimpinan, pertemuan tim
pimpinan. Terdapat tiga tahapan evaluasi di MTs Al Huda Bandung Tulungagung,
yaitu evaluasi secara langsung, evaluasi tahunan, rapat dinas, dan evaluasi berkala satu
bulan sekali. Tolak ukur keberhasilan manajemen kearsipan dalam meningkatkan mutu
layanan administrasi dapat dilihat dari kepuasan dari penerima jasa