18777 research outputs found
Sort by
Υλοποίηση επιχειρησιακών σεναρίων CRM και εμπορικής διαχείρισης με χρήση του ERP συστήματος softone
No full textΗ πτυχιακή εργασία ασχολείται με τον ενδιαφέροντα τομέα των πληροφοριακών συστημάτων. Αρχικά, εξετάζει την αρχιτεκτονική των πληροφοριακών συστημάτων και αναλύει τα οφέλη που προκύπτουν από τη χρήση τους. Έπειτα εξετάζει πώς λειτουργούσαν οι επιχειρήσεις πριν από την εισαγωγή των σύγχρονων πληροφοριακών συστημάτων προγραμματισμού επιχειρησιακών πόρων (ERP).
Στη συνέχεια, επικεντρώνεται στα βασικά υποσυστήματα του συστήματος ERP, SoftOne,
εξετάζοντας τις λειτουργίες και τα πλεονεκτήματα του. Περνά στην ανάλυση του CRM (Διαχείριση Σχέσεων με τους Πελάτες), εξετάζοντας τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα αυτού του συστήματος, καθώς και τις διάφορες ενότητες που περιλαμβάνει. Επιπλέον, παρουσιάζει ένα υποθετικό σενάριο χρήσης του CRM της SoftOne,
αναδεικνύοντας τον τρόπο λειτουργίας και τα πλεονεκτήματα του σε πρακτική εφαρμογή.
Στη συνέχεια, εξετάζει την έννοια της εμπορικής χρήσης και αναλύει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα αυτής, ενώ ακολουθεί μια ανάλυση των ενοτήτων της εμπορικής διαχείρισης.
Τέλος, παρουσιάζει ένα ακόμη υποθετικό σενάριο χρήσης της εμπορικής διαχείρισης της SoftOne, αναδεικνύοντας πώς λειτουργεί και ποια είναι τα πλεονεκτήματα της σε πραγματικές επιχειρηματικές συνθήκες. Με αυτήν την εκτενή ανάλυση, η πτυχιακή
εργασία διερευνά τη σημασία και τον τρόπο λειτουργίας των πληροφοριακών συστημάτων
και των συναφών τεχνολογιών στον τομέα της επιχειρηματικής διαχείρισης
Ανάπτυξη πλατφόρμας για εκμάθηση προγραμματισμού με χρήση ρομπότ
No full textΗ παρακίνηση και η ενθάρρυνση της συμμετοχής των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να παρουσιάσει σημαντικές προκλήσεις, ιδιαίτερα σε διαδικτυακά περιβάλλοντα μάθησης. Η Εκπαιδευτική Ρομποτική έχει παρουσιάσει μια πληθώρα πλεονεκτημάτων όταν χρησιμοποιείται εντός του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, που περιλαμβάνει όχι μόνο τη διευκόλυνση της διδασκαλίας αλλά και την ανάπτυξη διαφόρων ικανοτήτων όπως η δημιουργικότητα, η επίλυση προβλημάτων και η ομαδική εργασία. Τα τελευταία χρόνια, έχουν αναπτυχθεί πολυάριθμες μεθοδολογίες, που αξιοποιούν τις τεχνολογικές εξελίξεις με στόχο την ενίσχυση της παιδαγωγικής διαδικασίας και της ικανότητας των μαθητών να αποκτούν γνώση. Δύο παραδείγματα εκπαιδευτικών προσεγγίσεων που έχουν κερδίσει την προσοχή τα τελευταία χρόνια είναι η μάθηση με βάση το παιχνίδι και η παιχνιδιοποίηση. Αυτές οι παιδαγωγικές προσεγγίσεις επιδιώκουν να βελτιστοποιήσουν τη μαθησιακή εμπειρία ενσωματώνοντας στοιχεία και έννοιες του παιχνιδιού.
Η εκμάθηση προγραμματισμού γίνεται όλο και πιο σημαντική στην ψηφιακή εποχή. Η ευρεία χρήση της τεχνολογίας έκανε τον προγραμματισμό επιθυμητό προσόν. Βοηθά τους ανθρώπους να κατανοήσουν και να διαμορφώσουν τον ψηφιακό κόσμο, προσφέροντας πολλές ευκαιρίες για προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη. Οι άνθρωποι συνειδητοποιούν τη σημασία της διδασκαλίας της επόμενης γενιάς υπολογιστικής σκέψης και δεξιοτήτων υπολογιστών. Χρειάζονται προγραμματιστές στη μηχανική λογισμικού, στην ανάλυση δεδομένων, στον ακαδημαϊκό χώρο και σε πολλούς άλλους τομείς της επιστήμης. Αυτή η απαίτηση έχει οδηγήσει στο να διδάσκονται έννοιες προγραμματισμού στα περισσότερα σύγχρονα προγράμματα σχολών μηχανικών πληροφορικής. Επίσης είναι κοινώς αποδεκτό ότι τα προγράμματα ρομποτικής μηχανικής θα πρέπει να περιλαμβάνουν και μηχανική λογισμικού.
Αυτή η διατριβή εισάγει μια καινοτόμο, ελεύθερα προσβάσιμη πλατφόρμα διδασκαλίας που στοχεύει να βελτιώσει την εκμάθηση του προγραμματισμού Python και βασικών εννοιών στη ρομποτική. Ένα νέο πλαίσιο προγραμματισμού Python αναπτύχθηκε σύμφωνα με τις απαιτήσεις της πλατφόρμας, επιτρέποντας στους χρήστες να διαχειρίζονται ένα ρομπότ εξ αποστάσεως μέσω του Διαδικτύου. Η προσαρμοστικότητα αυτού του πλαισίου επιτρέπει την πιθανή χρήση του με οποιοδήποτε ρομποτικό σύστημα ικανό να εκτελέσει κώδικα Python. Ο χρήστης μπορεί να χειριστεί το ρομπότ μέσω της χρήσης κώδικα Python ή μέσω του Blocky, μιας βιβλιοθήκης JavaScript ανοιχτού κώδικα από την πλευρά του πελάτη που έχει σχεδιαστεί για την ανάπτυξη οπτικού προγραμματισμού που βασίζεται σε μπλοκ. Με μικρές προσαρμογές, η πλατφόρμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί με οποιαδήποτε γλώσσα προγραμματισμού που υποστηρίζεται από το Blockly.
Βιβλιογραφικες πηγές επηρεάζουν τη διδακτική προσέγγιση που χρησιμοποιείται στην Πλατφόρμα και έχει ομοιότητες με ανάλογες προσπάθειες, ιδιαίτερα με εκείνες που χρησιμοποιούν εικονική ρομποτική. Ωστόσο, υπάρχει μια σημαντική διάκριση στην Πλατφόρμα, η οποία επιτρέπει στους χρήστες να ελέγχουν από απόσταση ένα πραγματικό ρομπότ, διευκολύνοντας μια πιο δημιουργική, συναρπαστική και ευχάριστη εκπαιδευτική εμπειρία.
Ένας από τους στόχους αυτής της διατριβής ήταν να αξιοποιήσει τα οφέλη της ρομποτικής στο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Μεταξύ αυτών των πλεονεκτημάτων είναι η ενθάρρυνση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας, καθώς και η προώθηση της υπολογιστικής σκέψης. Αυτό το εκπαιδευτικό εργαλείο ενσωματώνει στοιχεία τόσο της μάθησης που βασίζεται στο παιχνίδι όσο και της παιχνιδιοποίησης. Η εφαρμογή αυτής της μεθοδολογίας ενισχύει τον βαθμό ικανοποίησης και την ενεργό εμπλοκή του εκπαιδευόμενου στην παιδαγωγική διαδικασία, ενισχύοντας την κατανόηση των θεμελιωδών ιδεών που διδάσκονται. Επιπλέον, η χρήση τόσο του Blockly όσο και της Python παρέχει στους χρήστες την ευκαιρία να αναπτύξουν ικανότητες κωδικοποίησης σε δύο ξεχωριστά περιβάλλοντα κωδικοποίησης, διευκολύνοντας έτσι την εξοικείωση και την επάρκειά τους στη γλώσσα προγραμματισμού που διδάσκεται. Επιπροσθέτως, η πλατφόρμα έχει τη δυνατότητα να χρησιμοποιηθεί σε περιβάλλοντα ηλεκτρονικής μάθησης ή μικτής μάθησης, καθώς και σε συμβατικές τάξεις.
Μεταξύ των στόχων αυτής της διατριβής είναι να αξιολογήσει τον αντίκτυπο της χρήσης της πλατφόρμας σε συνδυασμό με δύο ρομπότ. Τα αποτελέσματα των ερευνών που διεξήχθησαν δείχνουν ότι η πλατφόρμα προκαλεί το ενδιαφέρον των χρηστών και έχει ευνοϊκή επιρροή στις απόψεις τους για τον προγραμματισμό και τη ρομποτική. Επιπλέον, επιδεικνύει σημαντική θετική επίδραση στην κατανόησή τους για τον προγραμματισμόMotivating and fostering student engagement in their education can present considerable challenges, particularly within online learning environments. Educational Robotics has exhibited a multitude of benefits within the educational setting, encompassing not only the facilitation of teaching but also the development of various abilities such as creativity, problem-solving, and teamwork. In recent years, numerous methodologies have been developed, leveraging technological advancements to enhance the pedagogical process and augment students' aptitude for acquiring knowledge. Two educational approaches that have gained attention in recent years are game-based learning and gamification. These pedagogical approaches seek to optimize the learning experience by integrating game elements and concepts.
Learning to code has become increasingly important in the digital age. Technology's widespread usage made coding a desirable ability. It helps people understand and shape the digital world, offering many personal and professional growth opportunities. People are realizing the importance of teaching the next generation computational thinking and computer skills. Programmers are needed in software engineering, data analysis, academia, and many other fields of science. This demand has led to programming concepts being taught in most modern engineering programs. There is also agreement that Robotics Engineering programs should include software engineering.
This dissertation introduces an innovative, freely accessible teaching platform that aims to enhance the learning of Python programming and essential concepts in robotics. A novel Python programming framework was developed according to the Platform's requirements, allowing users to manage a robot remotely via the Internet. The adaptability of this framework allows for its possible utilization with any robotic system capable of executing Python code. The robot can be operated through Python code or by using Blocky, a client-side open-source JavaScript library designed to develop block-based visual programming. The Platform can be used with any programming language Blockly supports with modest adjustments.
Literary sources influence the teaching approach utilized in the Platform and has resemblances to analogous endeavors, particularly with those that utilize virtual robotics. However, a significant distinction exists in the Platform, which allows users to remote control an actual robot, facilitating a more creative, engaging, and pleasurable educational experieience.
One of the objectives of this dissertation was to utilize the benefits of robotics inside the educational setting. Among these benefits is fostering creativity and innovation, as well as promoting computational thinking. This educational tool integrates elements of both game-based learning and gamification. Implementing this methodology amplifies the learner's satisfaction and active engagement in the pedagogical process while strengthening the comprehension of the fundamental concepts being taught. Furthermore, the employment of both Blockly and Python allows users to develop coding abilities in two separate coding environments, hence facilitating their familiarity and proficiency in the programming language being taught. Moreover, the Platform has the potential to be utilized in e-learning or blended learning environments, as well as in conventional classroom settings.
Among this dissertation's objectives is to evaluate the impact of employing the Platform in conjunction with two robots. The results of the conducted surveys indicate that the Platform intrigues its users and has a favourable influence on their views towards programming and robotics. Moreover, it exhibits a significant positive influence on their understanding of programming
Αξιολόγηση ανθρώπινου δυναμικού στον ελληνικό δημόσιο τομέα: αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών στην διοίκηση και αξιολόγηση ανθρώπινου δυναμικού στον δημόσιο τομέα
No full textΤις τελευταίες δεκαετίες ο Ελληνικός Δημόσιος Τομέας φαίνεται να υπολειτουργεί και να
παρακμάζει, καθοδηγούμενος από συνεχής διοικητικές μεταρρυθμίσεις και αναδιοργανώσεις,
που ενώ αποσκοπούν στην αποδοτικότερη και την αποτελεσματικότερη λειτουργία του,
δυστυχώς καλλιεργούν ένα εξολοκλήρου ανασφαλές περιβάλλον, τόσο για τους υπηρετούντες
σε αυτόν, όσο και για τους συναλλασσόμενους του, τους πολίτες. Την ίδια στιγμή οι
απαιτήσεις των πολιτών από το Κράτος και τους οργανισμούς του, αυξάνονται συνεχώς, τόσο
για παροχές, όσο και για ποιοτικές υπηρεσίες, ενώ οι διαθέσιμοι οικονομικοί πόροι μειώνονται
όλο και περισσότερο. Οι κοινωνικές και οικονομικές αλλαγές σε παγκόσμιο επίπεδο
δημιουργούν ένα συνεχές ανταγωνιστικό περιβάλλον μεταξύ των Κρατών, τα οποία
ανταγωνίζονται μεταξύ τους σε όλα, αλλά πολύ περισσότερο στην λειτουργικότητα τους και
στη διαφάνεια των παρεχόμενων υπηρεσιών-αγαθών τους.
Υπό αυτές λοιπόν τις συνθήκες η χρήση νέων τεχνολογιών, με πρότυπα νέα επιχειρηματικά
μοντέλα του ιδιωτικού τομέα, που θα μπορούσαν να προσαρμοστούν αναλόγως και στον
δημόσιο τομέα για αποτελεσματικότερες, αποδοτικότερες και ανταγωνιστικότερες υπηρεσίες
προς τους πολίτες, είναι απαραίτητη. Η Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση (Τεχνολογίες
Πληροφορικής και Επικοινωνιών στη Δημόσια Διοίκηση) με τα νέα μέσα που διαθέτει
(πληροφοριακά συστήματα και καινοτόμες εφαρμογές), καταλαμβάνει πρωταγωνιστικό ρόλο
στο δημόσιο τομέα, προκειμένου να λύσει σοβαρά διοικητικά και λειτουργικά ζητήματα.
Μέσα στις πολυσυζητημένες και αμφιλεγόμενες διοικητικές μεταρρυθμίσεις, ως φλέγον
ζήτημα του Κράτους αλλά και της Πολιτείας, περιλαμβάνεται και η Αξιολόγηση του
Ανθρώπινου Δυναμικού του Δημόσιου Τομέα, μιας και αποτελεί έναν από τους
σημαντικότερους παράγοντες που συνεργούν στην ορθή ή στρεβλή λειτουργία της Δημόσιας
Διοίκησης.
Η παρούσα μελέτη αφορά, αφενός μία προσπάθεια ανάλυσης, εκτίμησης και σύγκρισης, των
μέχρι τώρα πρακτικών και μεθόδων αξιολόγησης των Δημόσιων Λειτουργών του Ελληνικού
Δημόσιου Τομέα, με τις νέες τάσεις στην αξιολόγηση ΑΔ, και ειδικότερα την μελέτη νέων
τεχνολογιών και εφαρμογών, που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν στη Διοίκηση Ανθρώπινου
Δυναμικού (ΔΑΔ) και ειδικότερα στην Αξιολογητική διαδικασία, και να καταστούν
εύχρηστες, βιώσιμες και λειτουργικές στην ελληνική Δημόσια Διοίκηση, υπηρετώντας πάντα
το όραμα ενός αποτελεσματικότερου και αποδοτικότερου Δημόσιου Τομέα
Πληροφοριακό σύστημα ελέγχου επενδύσεων ependyseis.gr: βελτιστοποίηση παρεχόμενων δυνατοτήτων & σχεδίαση εφαρμογής για κινητά
No full textΗ εξέλιξη των Πληροφοριακών Συστημάτων στο χρόνο είναι αξιοσημείωτη. Πέρα από το ότι η ύπαρξη τους και μόνο επηρεάζει τη δραστηριότητα οργανισμών,
εταιρειών και επιχειρήσεων και προσδίδει ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα, πλέον μπορούμε με βεβαιότητα να πούμε πως δημιουργεί νέους άξονες απασχόλησης για το εργατικό δυναμικό.
Πέρα από τα κλασσικά Πληροφοριακά Συστήματα που συναντάμε στην καθημερινότητα της οικονομικής δραστηριότητας, υπάρχουν Πληροφοριακά
Συστήματα τα οποία αποτελούν εξειδικευμένες λύσεις, ανάλογα με το σκοπό τον οποίο επιδιώκει ένας οργανισμός, μία εταιρεία ή μία επιχείρηση.
Η παρούσα εργασία θα εξετάσει ένα μοναδικό Πληροφοριακό Σύστημα, το οποίο συναντάται μόνο στην Ελληνική Αναπτυξιακή Εταιρεία και αποτελεί βασικό εργαλείο των ελεγκτών, στο πλαίσιο των ελέγχων και των πιστοποιήσεων των
συγχρηματοδοτούμενων προγραμμάτων.
Απαρχή του συγκεκριμένου συστήματος αποτελεί το Πληροφοριακό Σύστημα Κρατικών Ενισχύσεων (ependyseis.gr) μέσω του οποίου οι δυνητικοί επενδυτές υποβάλλουν τις προτάσεις τους και μέσω του οποίου οι ελεγκτές / πιστοποιητές αξιολογούν και εγκρίνουν τις προτάσεις. Το υπό εξέταση σύστημα στην ουσία, αντλεί δεδομένα από το Πληροφοριακό
Σύστημα Κρατικών Ενισχύσεων με τη μέθοδο του web scraping και απλοποιεί το περιβάλλον εργασίας, μετατρέποντας το φιλικότερο και πιο προσιτό στην
καθημερινότητα ενός ελεγκτή.
Θα γίνει περιγραφή του Πληροφοριακού Συστήματος στο σύνολο των δυνατοτήτων του, θα προταχθούν τα δυνατά του σημεία και θα προτείνουμε βελτιώσεις για τις ατέλειες οι οποίες δυσχεραίνουν ή στερούν χρόνο από το ελεγκτικό έργο.
Περαιτέρω θα αναζητηθούν προεκτάσεις και προοπτικές οι οποίες θα βελτιώσουν ποιοτικά το Πληροφοριακό Σύστημα και θα βελτιώσουν τις συνθήκες απασχόλησης του ελεγκτή.
Τέλος, στοχεύοντας στον αποτελεσματικότερο ρόλο των ελεγκτών θα σχεδιαστεί και θα προταθεί η εφαρμογή για τις κινητές συσκευές, μέσω της οποίας θα μπορούν να υποβοηθηθούν οι διαδικασίες των επιτόπιων ελέγχων των επενδύσεων
Χρήση τεχνητής νοημοσύνης στην ελληνική δημόσια διοίκηση και δημόσιες αξίες
No full textΜε αφορμή τον νόμο 4961/2022 όπως επίσης και από το αυξανόμενο παγκόσμιο κυβερνητικό ενδιαφέρον για την εκμετάλλευση της τεχνητής νοημοσύνης στον δημόσιο τομέα, προέκυψε η ανάλυση των Ελληνικών κυβερνητικών αρχείων ώστε να δούμε τον τρόπο που παρουσιάζεται μέσα από τα Ελληνικά κρατικά αρχεία η τεχνητή νοημοσύνη. Επίσης αναλύονται ποιες αξίες και ποια ιδανικά αντιπροσωπεύουν αυτές οι προτάσεις σύμφωνα με ένα πρότυπο αξίων της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης. Στην έρευνα των Ελληνικών κρατικών αρχείων προέκυψαν 101 προτάσεις που αφορούσαν στην χρήση της τεχνητής νοημοσύνης. Οι προτάσεις αυτές πρώτα ταυτοποιήθηκαν (δηλαδή από ποιο κρατικό έγγραφο/αρχείο προήλθαν) και έπειτα τοποθετήθηκαν σε ένα από τα τέσσερα ιδανικά αξίων της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης. Επιπλέον αναλύθηκε μέσα από τις προτάσεις αν η χρήση της τεχνητής νοημοσύνης αποτελεί ωφέλιμη(Benefits), σκεπτική(Considerations) ή επικίνδυνη(Risks). Καταλήξαμε πώς το κράτος νουθετεί με βάση τον κίνδυνο(Risk) ώστε να προλάβει γεγονότα που μετά θα είναι δύσκολο να διαχειριστεί
Εφαρμογή μοντέλου μηχανικής μάθησης για την πρόβλεψη θνητότητας λόγω σηψαιμίας σε πραγματικά δεδομένα ασθενών από Μονάδες Εντατικής Θεραπείας
No full textΗ παρούσα διατριβή διερευνά τις δυνατότητες της επιβλεπόμενης μηχανικής μάθησης (supervised machine learning) για τη πρόβλεψη της θνησιμότητας σε ασθενείς με σήψη σε ΜΕΘ, αξιοποιώντας κλινικά δεδομένα χρονοσειρών από τη δημόσια διαθέσιμη βάση δεδομένων eICU. Για τη μετατροπή του συνόλου δεδομένων σε μορφή χρονοσειράς, ομαδοποιήσαμε τις περιπτώσεις ασθενών με βάση το μοναδικό αναγνωριστικό διαμονής στη ΜΕΘ και εξάγουμε τα σχετικά χαρακτηριστικά σε μια σειρά χρονικών παραθύρων. Κάθε χρονικό παράθυρο περιλαμβάνει ένα σύνολο μετασχηματισμένων χαρακτηριστικών για κάθε παρατήρηση που εμπίπτει στο παράθυρο, όπως η μέση τιμή, η μέγιστη και η ελάχιστη τιμή, καθώς και η τυπική απόκλιση και ο κινητός μέσος όρος. Το μήκος κάθε χρονικού παραθύρου ορίζεται σε 3 ώρες.
Για την πρόβλεψη της θνησιμότητας λόγω σήψης, χρησιμοποιούμε έναν ταξινομητή random forest ως μοντέλο πρόβλεψης. Ο αλγόριθμος random forest είναι κατάλληλος για το σύνολο δεδομένων μας, καθώς μπορεί να χειριστεί μεγάλο αριθμό χαρακτηριστικών και μπορεί να καταγράψει πολύπλοκες, μη γραμμικές σχέσεις μεταξύ των χαρακτηριστικών και της μεταβλητής-στόχου: της θνησιμότητας.
Προκειμένου να εκπαιδεύσουμε το μοντέλο, χωρίσαμε πρώτα το σύνολο δεδομένων σε ένα σύνολο εκπαίδευσης και ένα σύνολο δοκιμής, με διαχωρισμό 80/20. Για να αξιολογήσουμε την απόδοση του μοντέλου χρησιμοποιούμε μια προσέγγιση διαστρωματικής επικύρωσης ( με βάση τον χρήστη με 5 φορές διασταυρούμενη επικύρωση (5-fold cross validation). Αυτή η προσέγγιση μας επιτρέπει να αξιολογήσουμε την απόδοση του μοντέλου ανά διαμονή στη ΜΕΘ, ενώ παράλληλα διασφαλίζει ότι κάθε ασθενής αντιπροσωπεύεται τόσο στο σύνολο εκπαίδευσης όσο και στο σύνολο δοκιμής. Πραγματοποιήθηκαν διάφορα πειράματα προκειμένου να δημιουργηθεί ένα αξιόπιστο μοντέλο που βασίζεται στον ταξινομητή random forest.
Τα αποτελέσματα της μελέτης μας δείχνουν ότι η χρήση μιας προσέγγισης χρονοσειρών με πολλαπλές παρατηρήσεις ανά ασθενή σε χρονικά παράθυρα μπορεί να βελτιώσει την ακρίβεια του μοντέλου πρόβλεψης της θνησιμότητας λόγω σήψης. Συγκεκριμένα, διαπιστώσαμε ότι το μοντέλο πέτυχε ακρίβεια της καμπύλης ROC (AUC-ROC) 0,76, F1-score 0,76, accuracy 0,76, precision 0,75 και sensitivity 0,75, στο σύνολο δεδομένων δοκιμής στο τελικό πείραμά μας.
Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι ο αλγόριθμος random forest αποτελεί κατάλληλη επιλογή για την πρόβλεψη της θνησιμότητας σε αυτόν τον πληθυσμό ασθενών. Η μελέτη υπογραμμίζει τη σημασία της αξιοποίησης των δεδομένων χρονοσειρών σε επίπεδο ασθενούς και των τεχνικών μετασχηματισμού χαρακτηριστικών (feature engineering) για τη βελτίωση της απόδοσης του μοντέλου, σε σύγκριση με τις μεθόδους που κάνουν χρήση μοναδικών συνολικών - συγκεντρωτικών στατιστικών τιμών ανά ασθενή χωρίς την αξιοποίηση των χρονικών χαρακτηριστικών, όπως υποδεικνύεται και από την σχετική βιβλιογραφία και αντίστοιχες έρευνες.This Thesis explores the potential of supervised machine learning for predicting mortality in sepsis patients in the ICU, leveraging timeseries clinical data from the publicly available eICU database. To convert the dataset into a time series format, we grouped the patient cases by unique ICU stay ID and extract the relevant features over a series of time windows. Each time window includes a set of engineered features for each observation that falls within the window, such as the average, maximum and minimum values, as well as the standard deviation and the moving average. The length of each time window is set to 3 hours. To predict mortality due to sepsis, we use a random forest classifier as our prediction model. The random forest algorithm is well-suited for our dataset, as it can handle a large number of features and can capture complex, non-linear relationships between the features and the target variable of mortality. In order to train the random forest classifier, we first split the dataset into a training set and a testing set, with a 80/20 split. To evaluate the performance of the random forest classifier, we use a stratified user-based cross-validation approach with 5-fold cross-validation. This approach allows us to evaluate the performance of the model on a per ICU stay basis, while also ensuring that each patient is represented in both the training and testing sets. A number of different experiments have been conducted in order to build a robust model based on Random Forest classifier. The results of our study show that the use of a time series approach with multiple observations per patient in time windows can improve the accuracy of the prediction model for mortality due to sepsis. Specifically, we found that the random forest classifier achieved an accuracy of ROC curve (AUC-ROC) of 0,76, F1-score of 0,76, accuracy of 0,76, with a precision of 0,75 and a sensitivity of 0,75 on the testing dataset in our final experiment. The results show that the random forest algorithm is a suitable choice for mortality prediction in this patient population. The study highlights the importance of leveraging the time series of the records on the patient level and feature engineering techniques in improving the performance of the model, compared to single summary values per patient without time feature models
Οι εικονικές εκκλησίες ως νέα μορφή θρησκευτικής έκφρασης στο χώρο του διαδικτύου
No full textΗ παρούσα εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει τις δυνατότητες και τις αλλαγές που φέρνει το διαδίκτυο στις θρησκευτικές εκφράσεις και στον τρόπο που οι πιστοί συνδέονται με την ίδια τη θρησκεία. Μέσα από την βιβλιογραφική ανασκόπηση παρουσιάζονται και αναλύονται οι εικονικές εκκλησίες ανά τον κόσμο και στις διάφορες θρησκείες, σε συνδυασμό με τη χρήση του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Οι νέοι αυτοί τρόποι επικοινωνίας του πιστού με την εκκλησία μπορούν να βοηθήσουν αποτελεσματικά πολλούς ανθρώπους, που δεν έχουν για διάφορους λόγους πρόσβαση στις φυσικές εκκλησίες. Από την άλλη διερευνάται και ο τρόπος με τον οποίο βιώνουν τις θρησκευτικές εμπειρίες οι πιστοί στον εικονικό κόσμο σε σχέση με τον φυσικό. Σε αντίθεση με τα πλεονεκτήματα που εμφανίζονται, όσον αφορά στη θρησκευτική έκφραση, όπως αποτυπώνεται από τις περισσότερες πλευρές, τα φυσικά βιώματα δεν είναι δυνατόν να υποκατασταθούν από τις υφιστάμενες τεχνολογίες. Αυτό σημαίνει ότι η τεχνολογία δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη φυσική σχέση που διαμορφώνεται εντός της εκκλησίας μεταξύ πιστού και Θείου και το συναίσθημα που βιώνει μέσα σ’ αυτήν.The aim of this paper is to explore the possibilities and changes that the internet brings to religious expressions and the way believers connect with religion itself. Through the bibliographic review, the virtual churches of different religions around the world are presented and analyzed in combination with the use of the internet and social media. These new ways of reconciling the believer with the church can effectively help many people who do not have access to physical churches for various reasons. On the other hand, the way in which believers experience religion in the virtual world in relation to the physical world is also investigated. Contrary to the advantages shown in terms of religious expression, as reflected by most aspects, natural experiences cannot be replaced by present technologies. This means that technology cannot replace the physical relationship formed within the church between the believer and God and the emotion experienced within it.
Key words: virtual churches, online church, new forms of religious expression, virtual churches, internet and religio
Μια διδακτική προσέγγιση της Ειρήνης του Αριστοφάνη στα παιδιά με αυτισμό με τη μέθοδο της δραματοθεραπείας
No full textΤα παιδιά με αυτισμό σε ένα γενικότερο πλαίσιο χαρακτηρίζονται από μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία. Η διδακτική της τέχνης του θεάτρου σε συνδυασμό με την επιστήμη της δραματοθεραπείας μέσα από διαφορετικές δραματοθεραπευτικές τεχνικές, όπως η ανάληψη ρόλων μέσω της εργασίας με τη μεταφορά και το σύμβολο, η προσποίηση και η φαντασία μέσω της ενσωματωμένης εμπειρίας, αποτελεί ένα ελκυστικό μέσο δημιουργικής εξερεύνησης, με προοπτική πιθανών θετικών αλλαγών στα παιδιά με αυτισμό, με σκοπό την βελτίωση της καθημερινής τους ζωής. Πέρα από το εκπαιδευτικό δράμα, σπουδαίο ρόλο στα παιδιά με αυτισμό μπορεί να παίξει και η δραματοθεραπεία.
Η δραματοθεραπεία δημιουργήθηκε από ένα κίνημα που ξεκίνησε στα τέλη της δεκαετίας του '70, με σκοπό να εξερευνήσει νέες δυνατότητες του θεάτρου και πώς αυτό χρησιμοποιείται ως μέσο θεραπείας για τα άτομα που το έχουν ανάγκη. Ακόμη, το θέατρο υπάρχει για να εμβαθύνει την υπόσταση μιας ανθρώπινης κατάστασης και οι δεξιότητες και τα μέσα δημιουργίας του είναι ευέλικτα, κινητά και ανεκτίμητα σε ένα μεγάλο εύρος, ενώ παράλληλα από την Αρχαιότητα παρατηρείται πως είχε εκπαιδευτικές και θεραπευτικές ιδιότητες.Οι παραστάσεις διδάσκονταν κατά την διάρκεια των εορτών που ήταν αφιερωμένες στον θεό Διόνυσο (Μικρά και μεγάλα Διονυσία, κ.α.), ενώ παράλληλα με την διδαχή μέσα από την παρακολούθηση της τραγωδίας και της κωμωδίας, ο θεατής ταυτιζόταν με τις περιπέτειες των ηρώων, καθώς αναγνώριζε στοιχεία του εαυτού του και της ζωής του σε αυτό. Όλο αυτό σταδιακά επέφερε την λεγόμενη «κάθαρση».
Όσον αναφορά την τραγωδία, εκείνη επηρέασε δομικά την κωμωδία, ως αρχαιότερο δραματικό είδος. Ειδικότερα, ο Αριστοφάνης στην κωμική πλοκή της Ειρήνης παρουσιάζει μία κατάσταση κρίσης, μέσα από την οποία ο κωμικός ήρωας προσπαθεί να ξεφύγει. Η κωμωδία παρέχει παρόμοια συναισθήματα, όπως ευχαρίστηση και ενθάρρυνση. Επιπλέον, ο Αριστοφάνης στις κωμωδίες του, σε ένα γενικότερο πλαίσιο δεν απευθύνεται μόνο προς τους θεατές, αλλά μιλάει και επικοινωνεί μαζί τους, ενώ μέσω αυτής της επικοινωνίας δηλώνεται η συλλογικότητα και ενοποίηση διδασκάλου – ποιητή με τον εκπαιδευόμενο – θεατή. Οι λοιδορίες και τα αστεία που προκαλούν το γέλιο έχουν διδακτικό, εκπαιδευτικό χαρακτήρα. Τελικά, η Ειρήνη του Αριστοφάνη, ως διδακτικός ρόλος, γίνεται ένα μέσο που διδάσκει στα παιδιά με αυτισμό κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, αλλά ακόμη και τα απαραίτητα μέσα που τους είναι αναγκαία, με ένα ευχάριστο και συνάμα θεραπευτικό τρόπο
Στατιστική ανάλυση των εγγραφέντων φοιτητών στο ΤΜΟΔ τα έτη 2000-2021
No full textΓΙΑ ΔΙΑΓΡΑΦΗ - ΔΙΠΛΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣτην εργασία αυτή μελετάται ο πληθυσμός των εγγραφέντων φοιτητών του τμήματος Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης τις χρονικές περιόδους 2000-2021. Συγκεκριμένα, αναλύει δεδομένα όπως ο αριθμός εγγραφέντων φοιτητών, η κατάσταση τους, δηλαδή αν είναι απόφοιτοι, ενεργοί, λιμνάζοντες, διαγραμμένοι φοιτητές αλλά και η διάρκεια σπουδών. Παρατηρείται ότι ο αριθμός εγγραφέντων αυξάνεται κάθε χρόνο, με αποτέλεσμα να δημιουργείται μεγάλος αριθμός φοιτητών οι οποίοι εγκαταλείπουν τις σπουδές. Για την καλύτερη διερεύνηση των αιτιών που οδηγούν στην παραίτηση της φοιτητικής ιδιότητας μελετήθηκαν τα δημογραφικά, εκπαιδευτικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των φοιτητών. Όσον αφορά στη διάρκεια φοίτησης ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο έχουν τα προαναφερθέντα χαρακτηριστικά. Πιο συγκεκριμένα, στην εργασία διερευνώνται οι παράγοντες που φαίνεται να επηρεάζουν την αποφοίτηση των φοιτητών του τμήματος Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης του Πανεπιστημίου Αιγαίου κατά τις χρονιές 2000-202
Autochthony and migration in Euripides' Ion
No full textΗ αρχαία ελληνική δραματουργία αποτελεί παγκόσμιο κληρονόμημα του αρχαίου ελληνικού κόσμου, τροφοδοτώντας την έρευνα στον τομέα των Ανθρωπιστικών Επιστημών, και όχι μόνο, ως μια αστείρευτη πηγή πνευματικού πλούτου. Στα 2.500 και πλέον χρόνια ύπαρξης της, έχει αναμφισβήτητα διατελέσει θεματοφύλακας και φορέας του αρχαιοελληνικού ιδεώδους, προάγοντας μέχρι σήμερα την ενασχόληση με την αρχαία ελληνική γλώσσα σε όλα τα μήκη και τα πλάτη του κόσμου. Η πολιτική διάσταση του αρχαίου θεάτρου ενθάρρυνε μέσα από τη διδασκαλία μιας τραγικής ή κωμικής παράστασης ενώπιον του αθηναϊκού κοινού στο θέατρο του Διονύσου, την έκθεση σύγχρονων κοινωνικοπολιτικών προβληματισμών. Η υπεράσπιση ή η στηλίτευση μιας κοινωνικής πραγματικότητας από εμβληματικές μορφές της δραματικής ποίησης, όπως οι τραγικοί ποιητές Αισχύλος, ο Σοφοκλής, ο Ευριπίδης και ο κωμικός Αριστοφάνης, που έμελλαν με τη δράση τους να σημαδέψουν την πορεία της ανθρώπινης σκέψης, οδήγησε στην παραγωγή ενός συγγραφικού έργου που πυροδότησε πλήθος ερευνών στον κλάδο των Κλασικών Σπουδών.
Τα ταραγμένα χρόνια του Πελοποννησιακού Πολέμου και η δυσμενής θέση στην οποία έχει περιέλθει η Αθήνα το χρονικό διάστημα μεταξύ Νικιείου Ειρήνης και Σικελικής Εκστρατείας, το ζήτημα της ταυτότητας του πολίτη και η ανάγκη αυτοπροσδιορισμού των Αθηναίων προβάλλοντας την αυτοχθονία τους ως ειδοποιό διαφορά από συμμαχικές και εχθρικές πόλεις - κράτη, και τα νέα δεδομένα που δημιουργεί η εισροή μεταναστευτικών κυμάτων στην πόλη, ήδη από την εποχή των Περσικών Πολέμων, έχουν αποτελέσει αντικείμενο πραγματείας της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας. Παρότι αναφορές στην αυτοχθονία και τη μετανάστευση υπάρχουν διάχυτες στην θεματολογία της αρχαίας ελληνικής γραμματείας, δεν υπάρχει κανένα άλλο έργο όπου εξετάζονται συνδυαστικά σε τέτοιο βαθμό, όπως στην τραγωδία Ίων του Ευριπίδη. Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο η πολιτική ιδιότητα συνυφαίνεται με την έννοια της αυτοχθονίας, και ο θεσμός της μετοικίας με τη μετανάστευση στον Ίωνα, μέσα από τη βιβλιογραφική ανασκόπηση, τόσο της πρωτογενούς όσο και της δευτερογενούς βιβλιογραφίας. Θα επιχειρήσουμε ακόμα να προσεγγίσουμε τις ιδιομορφίες που παρουσιάζει το συγκεκριμένο δράμα αναφορικά με τις παραπάνω έννοιες, καθώς και εξετάζοντας τον Ίωνα ενταγμένο σε ένα συγκεκριμένο ιστορικό και κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο, αυτό του Πελοποννησιακού Πολέμου, να κατανοήσουμε τον τρόπο με τον οποίο ο Ευριπίδης διαφοροποιείται από τους προκατόχους του, αξιοποιώντας ως κύριο θεματικό άξονα γύρω από την παραγωγή του δράματος την περηφάνια των Αθηναίων για το στοιχείο εκείνο που τους διαφοροποιεί , πέραν των άλλων, από όλες τις υπόλοιπες ελληνικές πόλεις – κράτη: την «άμεικτη» γενεαλογία τους.
Abstract
Ancient Greek drama is a global heritage of the ancient Greek world, fueling research in the field of Humanities, and beyond, as an inexhaustible source of intellectual wealth. In its more than 2,500 years of existence, it has undoubtedly been the guardian and bearer of the ancient Greek ideal, promoting to this day the study of the ancient Greek language throughout the world. The political dimension of the ancient theater encouraged, through the teaching of a tragic or comic performance before the Athenian audience in the theater of Dionysus, the exposure of contemporary socio-political concerns. The defense or the colonization of a social reality by emblematic forms of dramatic poetry, such as the tragic poets Aeschylus, Sophocles, Euripides and the comedian Aristophanes, whose actions were destined to mark the course of human thought, led to the production of a literary project that triggered a lot of research in the field of Classical Studies.
The turbulent years of the Peloponnesian War and the unfavorable position in which Athens has fallen between the Peace of Nicias and the Sicilian Expedition, the question of citizen identity and the need for Athenians to define themselves by projecting their autochthony as a noticeable difference from allied and enemy cities - states, and the new data created by the influx of immigrant waves into the city, since the time of the Persian Wars, have been the subject of a treatise on ancient Greek tragedy. Although references to autochthony and migration are pervasive in the thematics of ancient Greek literature, there is no other work where they are examined in combination to such an extent as in the tragedy of Ion by Euripides. The aim of this diploma thesis is to investigate the way in which political status is intertwined with the concept of autochthony, and the institution of μετοικία with migration to Ion, through the literature review of both primary and secondary literature. We will also attempt to approach the peculiarities presented by this drama in relation to the above concepts, as well as by examining Ion in a specific historical and socio-political context, that of the Peloponnesian War, to understand the way in which Euripides differs from his predecessors, utilizing as the main thematic axis around the production of the drama the pride of the Athenians for the element that differentiates them, among other things, from all the other Greek city-states: their “unmixed” genealogy