18777 research outputs found
Sort by
Pavlopetri: city beneath the waves: perceptions and attitudes of residents and local bodies towards the creation of a diving centre
No full textΟ ανεξερεύνητος βυθός της θάλασσας αποτελεί ένα μυστήριο για τους λάτρεις του καταδυτικού τουρισμού. Το Παυλοπέτρι ή αλλιώς «Πόλη κάτω από τα κύματα» βρίσκεται στα Βιγκλάφια της Λακωνίας και αποτελεί έναν αρχαιολογικό πλούτο για τους λάτρεις της κατάδυσης. Η δημιουργία ενός θεματικού πάρκου κατάδυσης στην περιοχή θα αποτελέσει πόλο έλξης τουριστών και κατά επέκταση θα σημειωθεί αύξηση του τουρισμού.
Σκοπός της παρούσας μεταπτυχιακής διατριβής αποτελεί η διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των τοπικών αρχών και μόνιμων κατοίκων της Βιγκλάφιας και της Νεάπολης για τη δημιουργία ενός καταδυτικού πάρκου στο Παυλοπέτρι της Λακωνίας και ο αντιληπτός ρόλος των τοπικών αρχών στη διαχείριση του υφιστάμενου τουρισμού και του μελλοντικού καταδυτικού τουρισμού.
Για τη διερεύνηση των ερευνητικών μας ερωτημάτων χρησιμοποιήθηκε η ποσοτική αλλά και η ποιοτική έρευνα. Το δείγμα στη ποσοτική έρευνα αποτέλεσαν 274 άτομα, μόνιμοι κάτοικοι των περιοχών Βιγκλάφιας και Νεάπολης. του Νομού Λακωνίας και για την ποιοτική έρευνα, συμμετείχαν 21 τοπικοί φορείς από τα Βιγκλάφια.
Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν ότι η τοπική κοινωνία και οι τοπικοί φορείς, διατηρούν θετική στάση απέναντι στη δημιουργία ενός θεματικού πάρκου κατάδυσης στο Παυλοπέτρι και στην αύξηση της τουριστικής κίνησης. Ωστόσο διατηρούν επιφυλάξεις σχετικά με τις επιπτώσεις που μπορεί να επιφέρει η αύξηση του τουρισμού. Επιπροσθέτως, παρατηρήθηκε ότι οι αντιληπτές επιπτώσεις μπορεί να διαφέρουν από τις πραγματικές επιπτώσεις του τουρισμού. Οι αντιληπτές επιπτώσεις των κατοίκων, που αναδείχθηκαν, ήταν η συμφόρηση στην παραλία, η αύξηση τροχαίων ατυχημάτων, η αύξηση των απορριμμάτων και η έλλειψη ύδρευσης, ενώ αρμόδιοι για την αντιμετώπιση των επιπτώσεων είναι η Περιφερειακή και η Τοπική Αυτοδιοίκηση. Τέλος, προτείνεται η επιμόρφωση τόσο τον εργαζομένων στον τουριστικό τομέα με νέες γνώσεις και δεξιότητες όσο και στους κάτοικους για τις επιπτώσεις που μπορεί να επιφέρει ο τουρισμός με απώτερο στόχο την πρόληψη
Technology and innovation in cryptocurrencies
No full textΤα τελευταία χρόνια, τα κρυπτονομίσματα έχουν συγκεντρώσει σημαντική προσοχή λόγω της δυνατότητάς τους να διαταράσσουν τα παραδοσιακά χρηματοπιστωτικά συστήματα και να επιτρέπουν νέους τύπους αλληλεπιδράσεων και συναλλαγών. Η βασική τεχνολογία που βρίσκεται πίσω από τα κρυπτονομίσματα είναι αυτή του blockchain. Η έννοια του blockchain παρουσιάστηκε πρώτη φορά μαζί με το πρώτο κρυπτονόμισμα, το Bitcoin, ως ένας τρόπος
διατήρησης δεδομένων, εξασφαλίζοντας πάντα την μοναδικότητα και την εγκυρότητα αυτών, χωρίς την ανάγκη εμπλοκής κάποιας κεντρικής αρχής ελέγχου. Πλέον υπάρχουν πολλά είδη blockchain, είτε για εφαρμογές στον χώρο τον κρυπτονομισμάτων είτε σε άλλους τομείς. Ένα γνωστό χαρακτηριστικό της τεχνολογίας αυτής είναι η αμετάβλητη φύση της. Από την στιγμή που μια πληροφορία καταγράφεται στο blockchain, κανένας δεν μπορεί να την αλλάξει, πάρα
μόνο να την δει.
Η παρούσα πτυχιακή έχει ως στόχο την εξοικείωση των ενδιαφερομένων με την
τεχνολογία που βρίσκεται πίσω από διάφορες πτυχές των κρυπτονομισμάτων, καθώς και τον τρόπο λειτουργείας τους. Ακόμη, θα εξεταστούν οι τρόποι με τους οποίους αυξάνονται οι δυνατότητες ενός blockchain, όπως και οι διαφορές μεταξύ τους. Ακόμη, θα γίνει αναφορά σε δύο δημοφιλή blockchain κρυπτονομισμάτων, την διαφορετική προσέγγιση τους και τον λόγο που το οικοσύστημα του ενός κατέρρευσε. Τέλος θα δοθούν παραδείγματα με αποκεντρωμένες εφαρμογές και την χρήση τους
Autonomous, remotely operated ships: the effects in the operational management of ships
No full textΗ αυτόνομη ναυτιλία βρίσκεται στην ατζέντα της ναυτιλιακής βιομηχανίας την τελευταία δεκαετία και τώρα είναι πιο κοντά στο να γίνει πραγματικότητα από ποτέ. Αν και είναι τεχνικά δυνατή η αυτοματοποίηση των πλοίων με τις εξελίξεις στις αυτόνομες τεχνολογίες τα τελευταία χρόνια, η αποτελεσματική χρήση των θαλάσσιων αυτόνομων σκαφών επιφανείας (MAAS) εξαρτάται από την κάλυψη των ειδικών επιχειρησιακών αναγκών του πλοίου. Επιπλέον, τα αυτόνομα σκάφη πρέπει να παρέχουν σημαντικά οικονομικά και περιβαλλοντικά πλεονεκτήματα, πλεονεκτήματα ασφάλειας και διαλειτουργικότητας, ώστε να καταστεί δυνατή η μετάβαση στην αυτονομία.
Αυτή η μελέτη παρέχει μια λεπτομερή αξιολόγηση των λειτουργικών βελτιώσεων, των πιθανών συνεπειών και των προβλημάτων που μπορεί να προκύψουν στη ναυτιλιακή βιομηχανία με την έλευση του Maas. Επιπλέον, αξιολογούμε τους μηχανισμούς που θα διασφαλίσουν την εφαρμογή της αυτόνομης διαλειτουργικότητας πλοίων-λιμένων. Στο πλαίσιο αυτό, η μελέτη εξετάζει τη μετάβαση στη MASS λαμβάνοντας υπόψη μια σειρά από παράγοντες, συμπεριλαμβανομένης της αποδοχής του MASS. Τα συμπεράσματα αυτής της μελέτης αναδεικνύουν τα προβλήματα ναυσιπλοΐας που αντιμετωπίζουν οι λιμενικές περιοχές και τις προκλήσεις που σχετίζονται με τις μαζικές λιμενικές αλληλεπιδράσεις κατά τη μεταφορά φορτίων. Τα ευρήματα αυτής της έρευνας αναμένεται να βοηθήσουν τις προσπάθειες για την επιτυχή εφαρμογή αυτόνομων συστημάτων στην αλυσίδα των θαλάσσιων μεταφορών.Autonomous shipping has been on the shipping industry's agenda for the past decade and is now closer to becoming a reality than ever. Although it is technically possible to automate ships with developments in autonomous technologies in recent years, the effective use of Marine Autonomous Surface Vessels (MAAS) depends on meeting the ship's specific operational needs. In addition, autonomous vessels must provide significant economic, environmental, safety and interoperability advantages to enable the transition to autonomy.
This study provides a detailed assessment of operational improvements, possible consequences and problems that may arise in the shipping industry with the advent of Maas. In addition, we are evaluating the mechanisms that will ensure the implementation of autonomous interoperability of ships and ports. In this context, the study examines the transition to MASS taking into account a number of factors, including acceptance of MASS. The conclusions of this study highlight the navigation problems faced by port areas and the challenges associated with mass port interactions during cargo transport. The findings of this research are expected to help efforts to successfully implement autonomous systems in the maritime transport chain
Διοίκηση λειτουργιών και διαχείριση ποιότητας στις αθλητικές επιχειρήσεις και αθλητικά σωματεία
No full textNowadays, the sports industry has grown in a vast rising million-dollar global market. As a result, sports organizations constantly seek ways to remain feasible and competitive. Although a significant volume of studies highlights the importance of applying methodologies and techniques to increase their efficiency, profits and management control the need for a holistic approach emerges. In this context the present study presents the results of a literature survey on the application of management science fields to sport management. The survey covers existing published research outputs of sport management maturity assessment frameworks and the application of process mining in business process management. Specifically, the aim of the study is to highlight the most prominent Critical Success Factors (CSFs) used by
SM maturity assessment frameworks utilizing the existing published work on the
application of management theories to SM for each CSF. The main goal is to point out the need for a holistic and comprehensive view that encompasses a broader spectrum of management control
Στρατηγικές ανάπτυξης ξενοδοχείων και οργανωσιακή κουλτούρα
No full textΗ παρούσα πτυχιακή εργασία ειδικεύεται στο θέμα της χάραξης στρατηγικών των επιχειρήσεων μίας αγοράς, με μεγαλύτερη βαρύτητα στην ανάπτυξη στρατηγικών στον ξενοδοχειακό τομέα. Αναφέρονται οι ορισμοί της στρατηγικής, του οράματος, της αποστολής, αναπτύσσονται οι θεωρίες όλων των κατηγοριών στρατηγικών (στρατηγικές ανάπτυξης, σταθερότητας και διάσωσης/εξυγίανσης). Επιπλέον, αναλύεται η σημασία του εσωτερικού και του εξωτερικού περιβάλλοντος τα αντίστοιχα επιχειρηματικά μοντέλα τους και πως αυτά μπορούν να επηρεάσουν την εξέλιξη της ζωής της επιχείρησης. Δίνεται ιδιαίτερη σημασία στην δύσκολη περίοδο που πέρασε η ανθρωπότητα τα τελευταία τρία χρόνια κατά την διάρκεια της πανδημίας, αλλά και το πώς αντιμετωπίστηκε, τι κινήσεις έκαναν οι επιχειρηματίες και ποιες στρατηγικές θα μπορούσαν να έχουν ακολουθήσει για να φέρουν εις πέρας τους στόχους τους υπό αυτές τις συνθήκες.
Επίσης, ένα μέρος του θεωρητικού πλαισίου είναι η οργανωσιακή κουλτούρα που θέτει ή αποκτά μια επιχείρηση, εξηγείται ο ορισμός της και το πόσο σημαντική είναι για μια επιχείρηση, ώστε να είναι δεμένη η ομάδα προσωπικού της έχοντας μια κοινή πορεία, με έναν κοινό στόχο. Ακόμη, η πτυχιακή αναφέρεται και στην σημαντικότητα του ηγέτη μιας επιχείρησης και πως μπορεί αυτός να δώσει κίνητρα στους εργαζομένους για να αποδίδουν καλύτερα στο συνολικό αποτέλεσμα, κάποια είδη ηγετών και πως ένας ηγέτης μπορεί να γίνει ο συνδετικός κρίκος για όλη την ομάδα προσωπικού και διοίκησης.
Τέλος, το ερευνητικό πλαίσιο της εργασίας στηρίχθηκε στην μέθοδο των συνεντεύξεων, κατά το οποίο δόθηκε συνέντευξη από ένα διοικητικό στέλεχος ενός ξενοδοχείου 5* στην Θεσσαλονίκη, όπου οι ερωτήσεις της συνέντευξης στηρίχθηκαν και αυτές στο θεωρητικό πλαίσιο της πτυχιακής εργασίας, προσθέτοντας ως παράγοντα την επιρροή της πανδημίας του ιού Covid-19
Απόψεις εκπαιδευτικών για την γονεϊκή εμπλοκή στην προσχολική αγωγή στο πλαίσιο της πανδημίας covid
No full textΣτις αρχές του 2020 εκδηλώθηκε η πανδημία του Covid 19, η οποία εξαπλώθηκε ταχέως σε όλες τις χώρες του κόσμου, παρά τη λήψη μέτρων για την αντιμετώπισή της. Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, οι επιπτώσεις της πανδημίας ήταν πολύ- επίπεδες και αφορούσαν μεταξύ των άλλων τον εκπαιδευτικό τομέα, καθώς και την συναισθηματική υγεία των ανηλίκων και των ενηλίκων. Για την αντιμετώπιση των επιπτώσεων στην εκπαίδευση και κυρίως για την μεγιστοποίηση των ωφελειών που αποκομίζουν οι μαθητές από την εκπαιδευτική διαδικασία, είναι απαραίτητη μεταξύ των άλλων η συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών και των γονέων και κυρίως η εμπλοκή των τελευταίων στην εκπαίδευση.
Σκοπός: Σκοπός της εργασίας ήταν να μελετηθεί η εμπλοκή των γονέων μαθητών προσχολικής ηλικίας στην εκπαιδευτική διαδικασία, κατά την περίοδο της πανδημίας του Covid 19, τόσο όταν τα μαθήματα γίνονταν με την σύγχρονη και ασύγχρονη εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, όσο και όταν οι επανήλθε η δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία.
Μεθοδολογία έρευνας : Σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε ποιοτική έρευνα, με τη χρήση του εργαλείου της ημί- δομημένης συνέντευξης, την οποία παραχώρησαν στην ερευνήτρια 15 εκπαιδευτικοί προσχολικής αγωγής που εργάζονταν στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία και παιδικούς σταθμούς της πόλης της Ρόδου, κατά την αναφερόμενη περίοδο. Για την ανάλυση των δεδομένων της έρευνας εφαρμόστηκε η μέθοδος της ανάλυσης περιεχομένου, ενώ τα δημογραφικά στοιχεία των συμμετεχόντων παρουσιάστηκαν με τη μορφή γραφημάτων. Καθ’ όλη τη διαδικασία της έρευνας τηρήθηκαν οι κανόνες ηθικής και δεοντολογίας.
Αποτελέσματα και Συμπεράσματα: Από την ανάλυση των απαντήσεων των εκπαιδευτικών εξήχθησαν συμπεράσματα σχετικά με τα ερωτήματα που τέθηκαν κατά τη διαδικασία σχεδιασμού της έρευνας. Πιο συγκεκριμένα, διαπιστώθηκε καταρχήν ότι κατά την περίοδο της πανδημίας του Covid 19, ανέκυψαν προβλήματα που παρεμπόδισαν την εκπαιδευτική διαδικασία. Τα προβλήματα αυτά εντοπίζονταν κατά κύριο λόγο στον τεχνικό και στον παιδαγωγικό/ μαθησιακό τομέα, ωστόσο μπόρεσαν να επιλυθούν επιτυχώς, κυρίως λόγω της συνεργασίας με τους γονείς. Επίσης, προέκυψε ότι οι περισσότεροι γονείς εμπλέκονταν στην εκπαιδευτική διαδικασία, βοηθώντας τα παιδιά τους ώστε να αναπτύξουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, να συμμετέχουν στα μαθήματα με ασφάλεια και να προσαρμοστούν στις αλλαγές που επέφερε η πανδημία στην καθημερινότητά τους. Τέλος, διαπιστώθηκε ότι υπήρχαν προβλήματα σε σχέση με την γονεική εμπλοκή κατά την περίοδο της πανδημίας, τα οποία οφείλονταν κατά κύριο λόγο στις στάσεις, τις αντιλήψεις και τις πεποιθήσεις των γονέων
Sustainable leadership and education: non-formal education teachers' views on the role of the principal in non-formal education units
No full textΗ φροντιστηριακή εκπαίδευση, αποτελεί για τη χώρα μας μία μορφή εκπαίδευσης που χαρακτηρίζεται κατά έναν τρόπο υποχρεωτική για τους/ τις μαθητές/ μαθήτριες οι οποίοι/ οποίες θέλουν να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους ή να επιτύχουν κάποιον υψηλό στόχο. Έχουν δημιουργηθεί ανά τα χρόνια πολλές φροντιστηριακές μονάδες/ μονάδες μη τυπικής εκπαίδευσης, όμως παρατηρείται ότι δεν έχουν επιβιώσει αρκετές από αυτές. Μεγάλης σημασίας φαντάζει η οργάνωση αλλά και η διοίκηση αυτών , ώστε το εκπαιδευτικό τους έργο να είναι αποτελεσματικό και να έχει διάρκεια στο χρόνο. Στην συγκεκριμένη διπλωματική εργασία, διεξάχθηκε ποσοτική έρευνα με τη βοήθεια της χρήσης ερωτηματολογίου ώστε να καταγραφούν αλλά και να μελετηθούν οι απόψεις των καθηγητών/ καθηγητριών στις μονάδες μη τυπικής εκπαίδευσης σχετικά με τον ρόλο του/ της διευθυντή/ διευθύντριας στις συγκεκριμένες μονάδες, η οποία βασίστηκε στο μοντέλο αειφόρου ηγεσίας το οποίο σχετίζεται με τις ακόλουθες επτά διαστάσεις: βάθος, μήκος, εύρος, δικαιοσύνη, ποικιλομορφία, ευρηματικότητα, συντήρηση. Στην παρούσα έρευνα, υπήρξε συμμετοχή 93 καθηγητών/ καθηγητριών οι οποίοι/ οποίες εργάζονται σε φροντιστηριακές μονάδες της περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως αρκετοί/ αρκετές από τους/ τις διευθυντές/ διευθύντριες ανταποκρίνονται σε ικανοποιητικό βαθμό στις ιδέες του μοντέλου, αν και θα μπορούσαν να βελτιώσουν την στάση και τις ενέργειές τους, ώστε να καλύψουν όλες τις πτυχές του μοντέλου της αειφόρου ηγεσίας
Μοντελοποίηση της αξιοπιστίας ενός συστήματος αποθήκευσης ενέργειας υπό τη μορφή συμπιεσμένου αέρα για υπεράκτια αιολικά πάρκα
No full textΤα αποθέματα ορυκτών καυσίμων εξαντλούνται με δραστικούς ρυθμούς και η εκτεταμένη χρήση τους για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας έχει δημιουργήσει καταστροφικές και μη αναστρέψιμες επιπτώσεις για το περιβάλλον .Ολοένα και περισσότερο ,διερευνώνται μέθοδοι και συστήματα παραγωγής ενέργειας , από ανανεώσιμες πηγές ενέργειας όπως η αιολική, η ηλιακή, η γεωθερμία, η ενέργεια του νερού και των ωκεανών καθώς και η βιομάζα.
Η αποκεντρωμένη παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας από ανανεώσιμες πηγές ενέργειας ενώ εγκυμονεί μικρότερους περιβαλλοντικούς κινδύνους και συμβάλει σημαντικά στην απεξάρτηση από τα ορυκτά καύσιμα παρουσιάζει ένα σημαντικό μειονέκτημα, διότι η παραγωγή της ενέργειας δεν εξαρτάται από την ζήτηση. Τα προβλήματα της δημιουργία ενός σταθερού δικτύου καθαρής ενέργειας και της εξισορρόπηση ζήτησης και προσφοράς φαίνεται να βρίσκουν λύση μέσω των συστημάτων αποθήκευσης ενέργειας (Energy Storage Systems ή ESS). Τα συστήματα αυτά αποθηκεύουν την ηλεκτρική ενέργεια ή την μετατρέπουν σε μια άλλη μορφή ενέργειας (πχ ηλεκτροχημική ,κινητική ,θερμική ,μηχανική ) και την μετατρέπουν πάλι σε ηλεκτρική όταν υπάρχει ζήτηση.
Στην παρούσα διπλωματική εργασία μελετάται ένα σύστημα αποθήκευσης ενέργειας υπό την μορφή συμπιεσμένου αέρα (Compressed Air Energy System ή CAES ). Αφού αναλυθεί η μηχανολογική διασύνδεση του και ο τρόπος λειτουργίας του , χωρίζεται με βάση βιβλιογραφικές πηγές σε τρία κρίσιμα υποσυστήματα και πιο συγκεκριμένα στα υποσυστήματα του συμπιεστή, της γεννήτριας και της τουρμπίνας. Για την μοντελοποίηση της λειτουργίας του συστήματος χρησιμοποιούνται Μαρκοβιανές αλυσίδες συνεχούς χρόνου και οι δυνατές καταστάσεις των υποσυστημάτων διακρίνονται σε πλήρως λειτουργική, κατάσταση βλάβης και κατάσταση συντήρησης. Όμως λόγω της μηχανολογικής του υποδομής, αν ένα από τα υπό συστήματα του κομπρέσα η της τουρμπίνας παρουσιάζει ολική βλάβη το σύστημα λειτουργεί, είτε στην φάση της φόρτισης είτε σε αυτήν της εκφόρτισης. Το σύστημα CAES σταματά να λειτουργεί σε ολική βλάβη του υποσυστήματος της γεννήτριας ή σε ταυτόχρονη βλάβη των άλλων δύο υποσυστημάτων.
Σκοπός της διπλωματικής είναι η εφαρμογή θεωρητικών μοντέλων σε ένα σύστημα του πραγματικού κόσμου καθώς με την συλλογή δεδομένων από ανάλογη βιβλιογραφία αναφορικά με τους ρυθμούς βλάβης, επισκευής και συντήρησης των κρίσιμων υποσυστημάτων και με την χρήση υπολογιστικών προγραμμάτων, θα σχηματιστούν συμπεράσματα για την αξιοπιστία -διαθεσιμότητα του συστήματος σε μεταβολές των ρυθμών που το περιγράφουν κάτω από εναλλακτικές παραδοχές
Η προστασία των θεμελιωδών δικαιωμάτων στο πλαίσιο επιτήρησης των θαλασσίων συνόρων
No full textΗ παρούσα εργασία πραγματεύεται την προστασία των θεμελιωδών δικαιωμάτων του ανθρώπου στο πλαίσιο της επιτήρησης των θαλασσίων συνόρων. Πιο συγκεκριμένα, τα κράτη είναι επιφορτισμένα με την υποχρέωση να σέβονται τα θεμελιώδη δικαιώματα των ανθρώπων ακόμα και όταν επιτηρούν τα θαλάσσια σύνορά τους. Πρόκληση στην παραπάνω υποχρέωση των κρατών, ιδίως της Ευρωπαϊκής Ένωσης, αποτέλεσε η μεταναστευτική κρίση με την μαζική μετακίνηση προσφύγων και μεταναστών που ταξίδευαν παράτυπα χωρίς έγγραφα στην Δύση και συγκεκριμένα προς τα κράτη- μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στο πλαίσιο αυτό εκατοντάδες χιλιάδες ζωές χάθηκαν ή αγνοούνται στη Μεσόγειο στην προσπάθεια τους να φτάσουν στην Ευρώπη και ακόμα και αν έφταναν στα σύνορα σε αρκετές περιπτώσεις δεν σώζονταν. Βέβαια, ακόμη και αν σώζονταν τα δικαιώματα τους καταπατούνταν ευθέως και η ζωή στην Ένωση δεν ήταν η αναμενόμενη, καθώς λάμβαναν απάνθρωπη μεταχείριση. Παρόλο που υπάρχει ευρεία πρόβλεψη και προστασία των δικαιωμάτων αυτών των ανθρώπων η Ευρωπαϊκή Ένωση και τα κράτη- μέλη της φάνηκαν απροετοίμαστοι, ασυνεπείς και αδιαφόρησαν για τις υποχρεώσεις τους. Αυτό συνέβη, κυρίως, διότι η μεταναστευτική κρίση αντιμετωπίσθηκε ως σοβαρή απειλή και αγνοήθηκαν οι βασικές επιταγές του εκάστοτε εθνικού, ευρωπαϊκού αλλά και διεθνούς δικαίου. Η απειλή της παραβίασης των συνόρων και το δικαίωμα των κρατών να προστατεύουν τα σύνορα και δη, λόγω της ιδιαιτερότητας, τα θαλάσσια σύνορα συγκρούεται σε αυτή την περίπτωση με τα θεμελιώδη δικαιώματα των προσφύγων που αναζητούν άσυλο αλλά και των ατόμων που εισέρχονται παράτυπα χωρίς έγγραφα. Η σύγκρουση αυτή των δικαιωμάτων είναι σημαντικό να αξιολογηθεί και να αποσαφηνιστεί το πλαίσιο στο οποίο μπορεί κάποιο από αυτά τα δικαιώματα να υποχωρεί και να περιορίζεται ή να εναρμονίζονται μεταξύ τους
Systemic school development: theoretical approach
No full textΣτην παρούσα διπλωματική εργασία, πραγματοποιούμε μια θεωρητική προσέγγιση στην Ανάπτυξη Σχολικών Μονάδων, υπό το πρίσμα της Συστημικής θεωρίας, όπως αυτή έχει καταγραφεί από διάφορους θεωρητικούς ερευνητές. Παρά το γεγονός ότι ασχολούμαστε αρχικά με την επιστημονική καταγραφή του «σχολικού θεσμού», μέσα από τις διάφορες λειτουργίες του, κατέστη έκδηλη - από τα πρώτα ακόμη στάδια της συγγραφής - η αναγκαιότητα να στραφούμε στην θεωρητική μελέτη του σχολείου υπό τη Συστημική θεώρηση των κοινωνικών συστημάτων του Niklas Luhmann. Αυτό έγινε φανερό, δεδομένης της υψηλής πολυπλοκότητας, που αντιλαμβανόμαστε ότι χαρακτηρίζει τον σχολικό θεσμό στη σημερινή κοινωνία και τη νέα μορφή που αναγκάστηκε να ενστερνιστεί ακόμη και στην πρόσφατη εποχή της πανδημίας του Covid-19. Μέσα από την παρουσίαση της θεωρίας του Luhmann και άλλων θεωρητικών και μέσα από μια εκτενή θεωρητική ανάλυση της λουμανικής οπτικής, προσεγγίσαμε τη σχολική μονάδα σαν ένα ανοιχτό ζωντανό και διαρκώς μεταβαλλόμενο οργανισμό. Παρουσιάζοντας τους τομείς που οδηγούν τη σχολική μονάδα σε μια συνολική ανάπτυξη, και αναφερόμενοι και στα Μοντέλα Σχολικής Ανάπτυξης, οδηγηθήκαμε με σταθερά βήματα στη Συστημική σχολική Ανάπτυξη, η οποία τεκμηριώνεται πλέον ως μία αναγκαιότητα, που προδιαγράφει ένα υποσχόμενο μέλλον, στις πολύπλευρες κοινωνίες του 21ου αιώνα.
Abstract
Ιn this thesis, we carry out a theoretical approach to the development of school Units in the light of Systemic Theory, as it has been recorded by various theoretical researchers. Despite the fact that we are initially dealing with the scientific recording of the school institution, through its various functions, it became evident - from the very first stages of the writing, the necessity to turn to the theoretical study of the school, under Niklas' Luhman Systemic view of social systems. This became evident, given the high complexity we perceive to characterize the school institution in today's society and the new form it has been forced to embrace even in the recent era of the Covid-19 pandemic. Through the presentation of the theory of Luhman and other theorists and through an extensive theoretical analysis of the Luhmanical perspective, we approached the school unit as an open living and constantly changing organism. Presenting the areas that lead the school unit to an overall development, and also referring to the School Development Models, we were led with steady steps to the Systemic school development