Fluminense Federal University
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Os desafios educacionais e a busca pela democratização do ensino: o caso do Pré-Vestibular Utopia.
No full textEste trabalho tem o objetivo de analisar a construção de novas perspectivas para jovens em vulnerabilidade socioeconômica através da participação no Pré-Vestibular Utopia, um
pré-vestibular comunitário desenvolvido em três escolas e duas unidades de outro projeto social em São João de Meriti, RJ. Dessa forma, desenvolvi a observação flutuante em uma
das unidades do pré, participando do cotidiano das atividades e conversando com professores e estudantes, a fim de conhecer suas perspectivas sobre o lugar e a importância atribuída a ele. Atendendo, em 2024, a 560 jovens, o pré Utopia opera na democratização local do ensino e do acesso ao nível superior, sendo descrito pelos participantes como fundamental para a reflexão e construção de novas possibilidades em suas trajetórias. Beneficia também os jovens docentes, ainda em processo de formação, que oferecem as aulas,contribuindo para a minimização da desigualdade educacional nas comunidades em que é desenvolvido.This work aims to analyze the construction of new perspectives for young people in socioeconomic vulnerability through participation in the Utopia Preparatory Course, a community pre-university program developed in three schools and two units of another social project in São João de Meriti. In this way, I have observed one of the pre-university units, participating in the daily activities and talking to teachers and students, in order to learn their
perspectives on the place and importance of the program. Serving 560 young people in 2024, the Utopia pre-university program works to democratize local education and access to higher education, and is described by participants as fundamental for reflection and construction of new possibilities in their trajectories. It also benefits young teachers, still in the training process, who offer classes, contributing to the minimization of educational inequality in the
communities where it is developed.3
NUTH, Defensoria Pública do Rio de Janeiro e a participação popular: trinta anos de advocacia pública por moradia: a história e impacto do ciclo de conferências dos 30 anos do NUTH
No full textEste trabalho explora a trajetória histórica e o impacto das ações do Núcleo de Terras e Habitação (NUTH) da Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro, enfocando os trinta anos de sua atuação na advocacia pública voltada para a
questão da moradia. Através de um estudo de caso detalhado e por meio do uso de entrevistas, examina-se a participação popular e o controle social exercidos no ambiente das políticas públicas de habitação, marcados por uma interação dinâmica entre a Defensoria Pública e a população carioca. A pesquisa destaca o papel significativo do ciclo de conferências realizado em comemoração aos trinta anos do NUTH, analisando a organização, de desafios enfrentados, especialmente no contexto da pandemia do Covid-19, e o impacto subsequente dessas conferências na advocacia pública e no planejamento urbano do Rio de Janeiro. As considerações finais refletem sobre a importância da defesa dos direitos à moradia e da participação cidadã na construção de políticas públicas mais inclusivas e equitativasThis work explores the historical trajectory and impact of the actions taken by the Núcleo de Terras e Habitação (NUTH) of the Public Defender’s Office of the State of Rio de Janeiro, focusing on its thirty years of work in public advocacy related to housing issues. Through a detailed case study and interviews, we examine popular participation and social control within the context of public housing policies, characterized by dynamic interaction between the Public Defender’s Office and the population of Rio de Janeiro. The research highlights the significant role of the conference series held in celebration of NUTH’s thirty-year anniversary, analyzing its organization, challenges faced (especially during the Covid-19 pandemic), and the subsequent impact of these conferences on public advocacy and urban planning in Rio de Janeiro. The concluding remarks emphasize the importance of defending housing rights and citizen participation in building more inclusive and equitable public policies116 f
PROGRAMAS DE TRANSFERÊNCIA DE RENDA: O Auxílio Brasil
No full textO tema abordado neste trabalho final de curso é sobre os Programas de Transferência de Renda no Brasil, na forma que se efetivou como Auxílio Brasil, entre os anos de 2021 e 2022, período de vigência do Programa e de forma específica sua efetivação no território do Centro de Referência de Assistência Social – CRAS de Custodópolis, localizado no bairro de Custodópolis no distrito de Guarus em Campos dos Goytacazes-RJ. A pesquisa realizada pela autora emerge a partir da experiência do estágio obrigatório no referido CRAS, no período de 2022 a 2023, quando pode-se observar a grande demanda apresentada pelos usuários por programas e serviços, sendo os programas de transferência monetária, os mais procurados no território. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter descritivo, a partir de pesquisa bibliográfica sobre as palavras-chave Programas de Transferência de Renda, Auxílio Brasil e Custodópolis. Também foram fonte da pesquisa os registros e documentos elaborados no período de estágio, além da observação da própria autora desta obra. Alguns dos autores utilizados como base nesta monografia foram: Soares (2006) para compreender os impactos dos programas de transferência de renda no Brasil; Silva (2022) para a atualidade dos programas; Lício (2004) que trata da trajetória dos programas de transferência; Cohn (2004);De Sordi (2021); seguido de Figueiredo (2022); Costa (2023); Bacchiegga, Freitas e Vasconcellos (2011) e Gehrmann e Medeiros (2022). Os estudos bibliográficos corroboraram o que foi observado no campo de estágio, ou seja, conclui-se que em particular o Programa Auxílio Brasil desvinculou as famílias inseridas no Programa das redes de Proteção Social e acompanhamento familiar desenvolvido nos CRASs.49 f
A ressocialização de adolescentes infratores no município de Macaé/RJ
No full textEsta pesquisa teve como intuito, trazer à tona a lógica de aprisionamento em massa, existente
na juventude periférica, durante o decorrer da história do Brasil. Com foco no sistema de
medida socioeducativa, através do processo de semiliberdade e liberdade assistida, as quais
são previstas pelo ECA. Para elaboração deste objeto, a metodologia pautou-se nos estudos
dos procedimentos judiciais dos adolescentes, e, no uso de documentos ofertados pela rede de
equipamentos de políticas públicas municipais, referente aos atendimentos realizados em
Macaé. Utilizou-se do perfil dos assistidos e das propostas de projetos e políticas sociais
subsidiados pela região específica analisada. A partir deste estudo, foi possível constatar a
ausência de respaldos significativos no percurso de garantia de direitos ao infrator. Ao que
tange os eixos encontrados na pesquisa, relacionados ao caráter pedagógico para os
adolescentes em fase de desenvolvimento, preponderante foi o olhar estigmatizante e punitivo
sobre a adolescência infratora. Para chegar à esta compreensão, buscou-se como pontapé
inicial o quesito raça/cor/etnia interligado a restrição de liberdade desde o primeiro Código
Criminal, como fundamento principal para dificuldade de manter-se a verdadeira proteção
integral sugerida formalmente, até os dias atuais, com a implementação do Estatuto da Criança
e do Adolescente, em 1990, e, do SINASE, em 2012.This work brought the research that aimed to bring to light the logic of mass imprisonment
still existing in peripheral youth during the historical process within the Brazilian context,
through the system of socio-educational measures in the process of semi-freedom and
supervised freedom, which are advocated by the ECA and SINASE. To prepare this object,
the methodology was based on studies of the judicial procedures of adolescents and on the use
of documents offered by the network of public policy equipment, regarding the service
provided to adolescents serving a semi-open regime. It used the profile of users and the
proposals of social projects and public policies subsidized by the specific region analyzed.
From this study, it was possible to verify the neglect towards this public, with the lack of
support and significant advances found throughout the historical processes to date, regarding
the axes found in the research, related to the pedagogical character of adolescents in the
development phase. The stigmatizing and punitive view of adolescent offenders is
predominant, and to reach this understanding, the question of race/color/ethnicity was sought
as a starting point, linked to restriction as the main foundation for constructing the difficulty
of maintaining true comprehensive protection, from the first Criminal Code to the present day
with the implementation of the Statute of Children and Adolescents in 1990 and SINASE, in
2012.7
O que o përɨsɨ faz-fazer? Uma produção acadêmica na Ciência Ambiental da UFF.
No full textSerá possível conceber uma nova história, onde humanos e outros praticantes coabitam os territórios e a produção do conhecimento? Essa é uma das perguntas que norteiam essa pesquisa. Durante esse trabalho, me proponho a pensar outra forma narrativa e outros jeitos de se contar ciência, aliando-me ao Përɨsɨ, fungo amazônico utilizado pelas mulheres das comunidades Yanomami para o tecimento de um cesto. A pesquisa se propõe, então, a perseguir os cogumelos numa floresta de estórias e descrever a produção de conhecimento científico que se dá a partir do encontro de um estudante de Ciência Ambiental, eu mesmo, com o përɨsɨ, o fungo, e com o përɨsɨ, laboratório de estudos de ecologia, conhecimento e democracia. Dessa forma, investigamos como os materiais são recolhidos; como o conhecimento é tecido; e como o trabalho se materializa em cesta e recipiente para o conhecimento tecido.Is it possible to conceive a new story where humans and other practitioners coexist in territories and the production of knowledge? This is one of the questions guiding this research. Throughout this work, I aim to explore a different narrative form and new ways of telling science, aligning myself with Përɨsɨ, an Amazonian fungus used by the women of the Yanomami communities for basket weaving. The research thus seeks to pursue mushrooms in a forest of stories and to describe the production of scientific knowledge arising from the encounter between an Environmental Science student—myself—and the përɨsɨ fungus, as well as with the përɨsɨ as a laboratory for studies in ecology, knowledge, and democracy. In this way, we investigate how materials are gathered; how knowledge is woven; and how the work materializes into a basket and a vessel for the woven knowledge.71 p
Sepse: Importância da antibioticoterapia precoce
No full textO presente estudo é uma revisão literária acerca da sepse e do choque séptico, síndromes resultantes de disfunções orgânicas de potencial ameaça a vida do paciente devido à infecção ou resposta desregulada sistêmica. Com alta prevalência e taxa de mortalidade podendo alcançar 65,3%, estima-se que essas síndromes sejam responsáveis por cerca de 240mil mortes anuais no Brasil. Com o objetivo de abordar as práticas capazes de alterar positivamente o prognóstico do paciente e avaliar as principais dificuldades para o diagnóstico e manejo, esse estudo enfatiza a importância do início tão breve quanto possível da antibioticoterapia, sendo uma prática capaz de reduzir em até 9% a mortalidade por hora, a partir do momento de início da droga escolhida. Para a abordagem do tema, foi considerado importante trazer também a discussão sobre as definições desse quadro clínico, os fatores que podem dificultar o diagnóstico ou a definição do antibiótico, além do panorama dessa síndrome e os protocolos de tratamento no BrasilThe present study is a literature review about sepsis and septic shock, syndromes resulting from organic dysfunctions that potentially threaten patient's life due to infection or systemic unregulated response to it. With a high prevalence and mortality rate reaching 65.3%, it is estimated that these syndromes are responsible for about 240.000 annual deaths in Brazil. With the aim of approaching practices capable of positively altering the prognosis of patients and assessing the main difficulties for diagnosis and management, this study emphasizes the importance of starting antibiotic therapy as soon as possible, being a practice capable of reducing up to 9% mortality by hour reduced of the time of starting the correct drug. To approach the topic, it was considered important to also bring up the discussion about the definitions of clinical context, the factors that can dificult the diagnosis or the definition of the antibiotic, and the panorama of this syndrome and the treatment protocols in Brazil22 f
Mobilização subjetiva: do sofrimento ao viver criativo no trabalho
No full textEsta dissertação inicia com a seguinte questão: como a Psicodinâmica do Trabalho pode explicar o conceito de mobilização subjetiva? A pesquisa apresenta, inicialmente, um panorama histórico e os principais conceitos da Psicodinâmica do Trabalho. Em seguida, é exposta a teoria de Donald W. Winnicott sobre o “brincar”, para que, em um último momento, seja possível buscar articulações entre o pensamento do psicanalista inglês e a teoria da Psicodinâmica do Trabalho. Investigou-se qual subjetividade é esta que é mobilizada para que o sujeito trabalhe e como se dá este processo, que leva em consideração a inteligência astuciosa, a ressonância simbólica, a sublimação, o reconhecimento, a cooperação e os espaços de deliberação. O trabalhador sofre no momento em que lida com o insucesso advindo da impossibilidade de seguir fielmente as prescrições. O sofrimento, então, se transforma em exigência de superação e a subjetividade é mobilizada a fim de que o sujeito consiga produzir prazer e encontrar sentido no trabalho. Quanto à metodologia, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de obras de autores que se baseiam na Psicodinâmica do Trabalho, recorrendo-se mais diretamente ao trabalho de Christophe Dejours, além de autores que têm como suporte o pensamento de Winnicott. Foram descobertos pontos de contato entre estes autores no tocante ao brincar e ao viver criativo, levando-se em consideração que, para Winnicott, o brincar se apresenta como um precursor do trabalho na vida adulta e é uma forma de construir o self.This dissertation starts with the following question: how can Psychodynamics of Work
explain the concept of subjective mobilization? At first, the research presents a
historical overview and the main concepts of Psychodynamics of Work. Then, we
exposed Donald W. Winnicott’s theory about “playing”, in order to seek links between
the thought of the English psychoanalyst and the theory of Psychodynamics of Work,
in a last moment. We investigated which subjectivity is this one that is mobilized so
that the subject work and how this process happens, which takes into account the
cunning intelligence, symbolic resonance, sublimation, recognition, cooperation and
deliberation spaces. The worker suffers at the moment that deals with the failure that
comes from the inability to faithfully follow the prescriptions. So, suffering becomes a
requirement for overcoming and subjectivity is mobilized so that the subject can
produce pleasure and find meaning at work. As for methodology, we conducted a
literature search of works by authors who are based in Psychodynamics of Work,
using more directly the works of Christophe Dejours and authors who are supported
by the thought of Winnicott. We found points of contact between these authors
regarding playing and creative living, since playing is presented as a work precursor
in adult life and it is a way of constructing the self, according to Winnicott.126 f
Applications of CTS end TDIC methodologies in discissing topics of energy generation and eletrical circuits, thought the photovoltaic effect, in high school classes
No full textO trabalho apresentado tem como objetivo fornecer aos estudantes uma compreensão abrangente de conceitos tanto da física moderna, da radiação do corpo negro, efeito fotoelétrico e efeito fotovoltaico, quanto do eletromagnetismo, da primeira lei de Ohm, da potencia elétrica e do consumo de energia elétrica. Utilizando metodologias como o CTS (Ciência,Tecnologia e Sociedade), para nortear pesquisas e discussões sobre a geração de energia elétrica no Brasil, o trabalho visa promover um pensamento crítico sobre a geração de energia sustentável. Alem disso, por meio das TDICs (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação), utilizando plataformas e simuladores digitais que demonstram os fenômenos físicos de forma mais concreta, busca-se desenvolver nos estudantes habilidades para construir e gerenciar seu próprio conhecimento científico. Essa abordagem diferenciada não só proporciona aulas mais dinâmicas e atrativas para os alunos, mas também oferece aos professores novas maneiras de abordar os conceitos da física. O produto educacional foi dividido em três etapas: a primeira através de pesquisas e discussões que fazem o levantamento sobre a geração de energia no país com ênfase na geração de energia fotovoltaica e a apresentação de tópicos de física moderna e contemporânea, a segunda com a apresentação dos conteúdos do eletromagnetismo dando ênfase na resistência elétrica, a primeira lei de Ohm e a potência elétrica e, na terceira parte, finalizando os encontros com a apresentação das TDICs com o simulador PHET e a plataforma TINKERCAD e o manuseio do experimento físico. Após a aplicação do produto educacional, houve a percepção de que a proposta alcançou seu objetivo, destacando que mesmo com a maioria dos estudantes apresentando bom interesse, participação e retenção do conhecimento, ainda temos alguns alunos que, ou não se dedicaram ou utilizaram recursos como a IA (inteligência artificial) para responder questões que visam percepções pessoais sobre a proposta. Esse é um exemplo de como a tecnologia pode ao mesmo tempo proporcionar grandes avanços na área da educação e ser um obstáculo devido ao seu mau uso. A abordagem proporcionou aulas mais dinâmicas e atrativas para os alunos junto com diferentes maneiras de abordar os conceitos da físicaCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPESThe presented work aims to provide students with a comprehensive understanding of concepts from both modern physics, such as blackbody radiation, photoelectric effect, and photovoltaic effect, as well as electromagnetism, such as Ohm’s first law, electrical power, and electrical energy consumption. Utilizing methodologies such as STS (Science, Technology, and Society) to guide research and discussions on electricity generation in Brazil, the work aims to promote critical thinking about sustainable energy generation. Additionally, through Digital Technologies of Information and Communication, using digital platforms and simulators that demonstrate physical phenomena more concretely, the goal is to develop students skills to construct and manage their own scientific knowledge. This differentiated approach not only provides more dynamic and engaging classes for students but also offers teachers new ways to approach physics concepts. With the educational product divided into three stages, the first involves research and discussions to survey energy generation in the country with emphasis on photovoltaic energy generation and the presentation of topics in modern and contemporary physics. The second stage involves presenting electromagnetism content with emphasis on electrical resistance, Ohm’s first law, and electrical power, concluding the sessions with the presentation of ICTs using the PHET simulator and the TINKERCAD platform, as well as hands-on physical experiments. After the application of the educational product, it was perceived that the proposal achieved its objective, noting that even though the majority of students showed good interest, participation, and retention of knowledge, there are still some students who either did not dedicate themselves or used resources such as AI (artificial intelligence) to respond to questions that aimed personal feelings about the proposal. This is an example of how technology can both provide great advancements in the field of education and be an obstacle due to its misuse. The approach provided dynamic and atractive classes for the students together with different ways of discussing Physics concepts138 f
Desenvolvimento e implantação de um sistema de controle interno para a guarda municipal de Macaé utilizado na tomada de decisão
No full textA segurança pública é, reconhecidamente, um dos grandes problemas brasileiros. Diuturnamente os telejornais e as páginas de internet noticiam problemas vinculados à segurança pública por todo o país. O presente trabalho assume como tema a utilização de metodologias de Análise Multicritério para auxiliar o processo de tomada de decisão de uma instituição segurança pública, a Guarda Municipal de Macaé. A existência de tecnologias críticas em setores estratégicos pode representar a garantia de se obter uma melhor eficiência. Nesse contexto, o trabalho apresentará a utilização da teoria da Análise Multicritério de Apoio à Decisão (AMD), juntamente com a utilização de um sistema computacional de apoio e obtenção de dados para a escolha de um veículo para uma instituição de segurança, algo crucial para o bom desempenho das atividades. Serão utilizados os modelos matemáticos AHP e fuzzy para o desenvolvimento da presente dissertação, além da apresentação de um bibliometria utilizada como ao apoio ao processo. O autor do presente trabalho é co-desenvolvedor da ferramenta implantada na instituição estudada, o que possibilitou a coleta das informações necessárias, através da informatização dos processos. O trabalho apresentará também uma análise do impacto da implantação desta ferramenta na Guarda Municipal de Macaé, além de demostrar o resultado das análises propostas. Um levantamento bibliométrico do tema também foi realizado, com o intuito de embasar e direcionar a trabalho em questãoPublic security is, admittedly, one of the biggest Brazilian problems. Daily TV news and internet pages report problems related to public safety throughout the country. The present work takes as its theme the use of Multicriteria Analysis methodologies to assist the decision-making process of a public security institution, the Guarda Municipal of Macaé. The existence of critical technologies in strategic sectors can represent the guarantee of obtaining better efficiency. In this context, this work will present the use of the Multicriteria Decision Support Analysis (MDA) theory, together with the use of a computer support system and data collection for the choice of a vehicle for a security institution, something crucial for the good performance of activities. AHP and fuzzy mathematical models will be used for the development of this dissertation, in addition to the presentation of a bibliometrics used to support the process. The author of the present work is co-developer of the tool implemented in the studied institution, which made it possible to collect the necessary information, through the computerization of the processes. The work will also present an analysis of the impact of the implementation of this tool in the Guarda Municipal of Macaé, in addition to demonstrating the result of the proposed analyses. A bibliometric survey of the theme was also carried out, in order to support and direct the work in question91 p
A anatomia das fakes: uma análise das principais fake news do Brasil entre 2018 e 2020
No full textO presente artigo busca analisar a construção das chamadas fake news no ambiente digital, a fim de compreender a anatomia predominante entre as desinformações que circulam em redes sociais e demais portais na internet. Investigamos como as principais fake news que obtiveram alta repercussão no Brasil entre 2018 e 2020 foram construídas e quais foram os elementos em comum encontrados nelas, usados de forma estratégica para gerar mais credibilidade no conteúdo para o público. O texto é resultado de uma pesquisa que teve como objeto de estudo 24 informações falsas, divididas em quatro temáticas: o caso do assassinato da ex-vereadora do Rio de Janeiro, Marielle Franco, o suposto “kit gay” que seria implementado em escolas públicas brasileiras, as fake news antivacinação e as notícias falsas sobre a pandemia de covid- 9. Para a concepção deste artigo, utilizamos como base o método da análise de conteúdo de Bardin (2016) em conjunto com a definição de Allcot & Gentzkow (2017) sobre fake news, relacionando-a com a conceituação de Hjarvard (2012) sobre midiatização e em diálogo com as contextualizações de D’ancona (2018) acerca das consequências para o jornalismo na era da pós-verdade.24 f