Fluminense Federal University
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Segurança em redes 5G: desafios atuais e perspectivas futuras
No full textEste trabalho investiga as nuances da segurança em redes 5G, um tema vital na era digital em constante evolução. Ao explorar as vulnerabilidades surgidas com a
expansão da conectividade, o estudo enfoca as falhas em protocolos de comunicação e os novos vetores de ataque associados à infraestrutura das redes 5G. De modo
complementar, é discutido o impacto dos dispositivos conectados, como os da Internet das Coisas (IoT), que ampliam as possibilidades de risco. A pesquisa também analisa
as tecnologias emergentes de segurança, como a criptografia e o uso de blockchain, para garantir a proteção da privacidade e a integridade das informações. Além do
mais, o trabalho aborda como técnicas avançadas de inteligência artificial (IA) e aprendizado de máquina podem ser aplicadas para detectar e mitigar ameaças em
tempo real. Ao final, conclui-se que o sucesso da segurança nas redes 5G depende da adoção de soluções inovadoras, como a criptografia pós-quântica e o modelo de
confiança zero, que pavimentarão o caminho para redes ainda mais seguras, incluindo as redes 6G.This paper investigates the intricacies of security in 5G networks, a vital topic in an
ever-evolving digital age. The study explores the vulnerabilities that arise with the
expansion of connectivity, focusing on weaknesses in communication protocols and
new attack vectors associated with 5G infrastructure. Complementarily, it discusses
the impact of connected devices, such as those in the Internet of Things (IoT), which
expand the risk possibilities. The research also examines emerging security
technologies, such as cryptography and the use of blockchain, to ensure privacy and
data integrity. Moreover, the paper explores how advanced artificial intelligence (AI)
and machine learning techniques can be applied for real-time threat detection and
mitigation. In conclusion, it is emphasized that the success of security in 5G networks
relies on the adoption of innovative solutions, such as post-quantum cryptography and
the zero-trust model, which will pave the way for even more secure networks, including
the 6G networks75 f
O sinuoso processo da graduação: a vida acadêmica de trabalhadores-estudantes do ICHF
No full textEste trabalho analisa a experiência de estudantes-trabalhadores do Instituto de Ciências Humanas e Filosofia da UFF, explorando as dificuldades e contradições vividas ao conciliar trabalho e estudo. Baseado na noção de subjetividade de Gilberto Velho, investigo como esses indivíduos lidam com longas jornadas, falta de tempo e apoio insuficiente, enquanto buscam na educação superior uma ferramenta para transformação pessoal e ascensão social. Com foco nas histórias de vida de pessoas que estudam e trabalham, busco evidenciar a força e resiliência desses indivíduos, que enfrentam barreiras estruturais como precariedade econômica, falta de suporte acadêmico e a desigualdade de oportunidades tanto no ambiente universitário quanto no mercado de trabalho. Chego à reflexão de que modelo educacional brasileiro precisa se adaptar às realidades desses estudantes, promovendo maior flexibilidade e reconhecimento da diversidade socioeconômica. Com esta pesquisa procuro reforçar a importância de um ensino superior que vá além do acesso, oferecendo condições concretas para que esses estudantes-trabalhadores alcancem seus objetivos pessoais, acadêmicos e profissionais.51 p
Seu aluno em movimento: produção e avaliação de e-book sobre o transtorno de desenvolvimento da coordenação
No full textO Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) compromete a
coordenação motora, causando atrasos e dificuldades significativas nas habilidades
motoras. Estima-se que 6% das crianças em idade escolar apresentem esse
diagnóstico, impactando negativamente suas atividades acadêmicas e sociais.
Para auxiliar os professores na identificação e manejo de alunos com TDC, foi
desenvolvido o e-book "Seu Aluno em Movimento! Conhecendo o Desenvolvimento
Motor!", um material prático e acessível, com o objetivo de capacitar os docentes e
fornecer ferramentas pedagógicas inclusivas. Composto por cinco capítulos, o e
book aborda desde os conceitos fundamentais de desenvolvimento motor até a
identificação de atrasos motores e a implementação de atividades lúdicas. Inclui
também QR codes para acesso rápido às atividades propostas, visando fornecer
suporte prático aos docentes. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em
Pesquisa (Parecer #6.019.342 - 24/04/2023, CAAE #67505423.3.0000.5582).
Participaram 371 professores de todos os estados brasileiros, com a maioria sendo
do sexo feminino (49,1%) e possuindo formação acadêmica avançada (41,5% pós
graduação lato sensu, 17% mestrado, 22,9% doutorado). Dentre os participantes,
25,9% tinham mais de 20 anos de experiência. Os resultados revelaram que 65,77%
dos professores não se sentiam preparados para lidar com alunos com dificuldades
motoras, e 32,61% já haviam trabalhado com alunos diagnosticados com TDC,
destacando a necessidade de formação continuada. Além disso, 84,64% dos
professores acreditam que precisam aprimorar seus conhecimentos sobre o
desenvolvimento motor. A avaliação do e-book, realizada por 26 professores,
revelou que 65,38% o consideraram útil para suas práticas pedagógicas. A clareza
da linguagem e a aplicabilidade das atividades foram amplamente elogiadas, com
46,15% dos avaliadores afirmando que o conteúdo pode ser aplicado em seus
contextos educacionais. Conclui-se que o e- book não só preenche lacunas na
formação inicial dos professores, mas também se destaca como uma ferramenta
valiosa para promover a inclusão de alunos com TDC e capacitar os docentes na
identificação e intervenção precoce.Developmental Coordination Disorder (DCD) impairs motor coordination, causing
significant delays and difficulties in motor skills. It is estimated that 6% of school-aged
children are diagnosed with this disorder, negatively impacting their academic and social
activities. To assist teachers in identifying and managing students with DCD, the e-book
"Seu Aluno em Movimento! Conhecendo o Desenvolvimento Motor!" was developed. This
practical and accessible resource aims to train educators and provide inclusive pedagogical
tools. The e-book, composed of five chapters, covers topics ranging from fundamental
motor development concepts to the identification of motor delays and the implementation of
playful activities. It also includes QR codes for quick access to the proposed activities,
offering practical support to teachers. The study was approved by the Research Ethics
Committee (Approval #6.019.342 - 24/04/2023, CAAE #67505423.3.0000.5582). A total of
371 teachers from all Brazilian states participated, with the majority being female (49.1%)
and having advanced academic qualifications (41.5% with postgraduate diplomas, 17% with
master's degrees, and 22.9% with doctorates). Among the participants, 25.9% had more
than 20 years of teaching experience. The results showed that 65.77% of teachers did not
feel adequately prepared to deal with students with motor difficulties, and 32.61% had
already worked with students diagnosed with DCD, emphasizing the need for continued
training. Additionally, 84.64% of teachers indicated a need to improve their knowledge of
motor development. The e-book evaluation, conducted by 26 teachers, revealed that
65.38% found it useful for their pedagogical practices. The clarity of the language and the
applicability of the activities were widely praised, with 46.15% of respondents stating that
the content could be applied in their educational contexts. In conclusion, the e-book not only
addresses gaps in teachers' initial training but also stands out as a valuable tool to promote
the inclusion of students with DCD and equip teachers for early identification and
intervention.73 f
Oficina de arquitetura de computadores para alunos do ensino médio e/ou fundamental, de forma lúdica e acessível
No full textO computador é uma máquina que promoveu e ainda está promovendo uma grande revolução no mundo. Tornou-se indispensável no nosso dia a dia, estando presente em todos os ambientes que frequentamos, assim como em todas as áreas de trabalho: Engenharia, medicina, astronomia, educação, agricultura e várias outras. Trata-se de um equipamento com grande capacidade de cálculo, de armazenamento e processamento de informação, características essas que o transformaram em uma das principais ferramentas de trabalho na sociedade atual. Nesse contexto, saber lidar com esta revolucionária ferramenta tornou-se imprescindível, em todos os níveis sociais e em todas as idades. Entender onde e como aplicar as funcionalidades corretas, saber o limite do que se tem em mãos, ajustar o possível para extrair o máximo dos recursos disponíveis e saber um pouco do que está por trás dos processos que rodam nessa máquina “mágica” torna-se questão fundamental, em especial para as novas gerações.
Gerações essas que, certamente serão mais dependentes ainda dessas ferramentas tecnológicas, do que já somos hoje. O presente projeto tem por objetivo o
desenvolvimento de um curso acessível, de linguagem leve, fácil entendimento, e para o qual não sejam necessários pré-requisitos dos alunos. A metodologia do curso é que
os alunos sejam capazes de evoluir ao longo dos assuntos, sem que seja necessário um aprofundamento maior. E ao longo do curso, na medida do que seja viável, serão
apresentadas atividades de desenvolvimento lúdicas, traçando paralelos com situações ou ferramentas do cotidiano dos alunos, com vistas a facilitar o entendimento e
promover interesse destes pelo assunto.50 f
Cartilha educacional pré-operatória de enfermagem à pacientes submetidos à cirurgia cardíaca
No full textO período pré-operatório de cirurgias cardíacas é conturbado e assustador, em que o paciente se vê afastado do seu ambiente social e na iminência da realização de um procedimento invasivo e com riscos consideráveis. Sendo assim, esses fatores, aliado a falta de informações sobre a cirurgia, geram instabilidade emocional, o que pode comprometer sua recuperação, logo é importante haver uma orientação deste procedimento. Para tal é importante que o profissional utilize ecnologias educacionais como ferramenta facilitadora desse processo. Objetivos: Validar uma tecnologia educacional nos moldes de cartilha para cuidados pré-operatórios de enfermagem aos pacientes submetidos à cirurgia cardíaca. Método: Validação educacional de uma cartilha com base em informações contidas em artigos científicos publicados sobre a temática de cuidados pré-operatório de enfermagem. O desenvolvimento ocorreu por meio de um instrumento de avaliação da cartilha destinado ao grupo de juízes-especialistas, o qual possuiu itens distribuídos em 5 categorias: objetivos; organização; estilo da escrita; aparência e motivação. Importante ressaltar que esta tecnologia terá como destinatário pacientes em pré-operatório de cirurgias cardíacas eletivas. O presente estudo foi realizado no Hospital Universitário Antônio Pedro. Os participantes foram 15 integrantes juízes-especialistas. Os dados foram coletados por meio de um instrumento do tipo escala de Likert. Os dados foram analisados através do método de Índice de Validade de Conteúdo e Taxa de concordância. Resultados: A Cartilha educacional pré-operatória de enfermagem à pacientes submetidos à cirurgia cardíacas foi validada ao contexto local. Todos os domínios do instrumento de validação foram validados, onde o domínio Objetivo obteve IVC 0,98, Organização 0,93, Estilo de escrita 0,93,Aparência 0,93 e motivação 0,96. O IVC total de 0,96. Conclusão: A Cartilha educacional pré-operatória de enfermagem à pacientes submetidos à cirurgia cardíaca é uma cartilha validada e capaz de auxiliar o profissional enfermeiro no período pré-operatório de pacientes que irão ser submetidos a cirurgias cardíacas.Introduction:The pre-operative period of heart surgery is turbulent and frightening, in which the patient finds himself removed from his social environment and on the verge of undergoing an invasive procedure with considerable risks. Therefore, these factors combined with the lack of information about the surgery, generate emotional instability, which can compromise your recovery, so it is important that there is guidance on this procedure. To this end, it is important that professionals use educational technologies as a tool to facilitate this process.Objectives: Validate an educational technology along the lines of a booklet for pre-operative nursing care for patients undergoing cardiac surgery. Method: Educational validation of a booklet based on information contained in scientific articles published on the topic of pre-operative nursing care. The development occurred through a booklet evaluation instrument intended for the group of expert judges, which had items distributed in 5 categories: objectives; organization; writing style; appearance and motivation. It is important to highlight that this technology will target patients in the pre-operative period of elective cardiac surgeries. The present
study was carried out at the Hospital Universitário Antônio Pedro. The participants were 15 expert judge members. Data were collected using a Likert scale instrument. The data was analyzed using the Content Validity Index and Agreement Rate method. Results: The pre-operative nursing educational booklet for patients undergoing heart surgery was validated in the local context. All domains of the validation instrument were validated, where the Objective domain obtained CVI 0.98, Organization 0.93, Writing style 0.93, Appearance 0.93 and motivation 0.96. The total CVI was 0.96. Conclusion: The pre-operative nursing educational booklet for patients undergoing heart surgery is a validated booklet capable of assisting professional nurses in the pre-operative period of patients who will undergo heart surgery.43 f
Análise das influências da branquitude dos enfermeiros quanto ao cuidado da saúde da população negra descritas na literatura
No full textIntrodução: o racismo estrutural e institucionalizado na sociedade brasileira, juntamente com a branquitude dos sujeitos, produz e mantém desigualdades e iniquidades raciais em saúde. Objetivo: analisar as influências da branquitude dos enfermeiros quanto ao cuidado da saúde da população negra descritas na literatura. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa da literatura de abordagem qualitativa do tipo descritivo realizada em seis etapas, em ambiente virtual, a partir da BVS, nas bases de dados Lilacs e Bdenf, do Portal de Periódicos da Capes, nas bases de dados Scopus e Web of Science, e da PubMed, nas bases Medline e SciELO. Para recuperar artigos sobre os estudos críticos da branquitude na área da saúde na literatura cinzenta, definiu-se incluir o Observatório da Branquitude e a Biblioteca Virtual Clacso, sendo os dados coletados analisados conforme o Método de Análise de Conteúdo. Resultados: a partir da análise dos 12 artigos selecionados, emergiram três categorias: a) equidade e saúde da população negra; b) a mulher negra e a interseccionalidade na saúde; e c) PNSIPN e racismo institucional. Discussão: a) o racismo estrutural, criado e sustentado pela branquitude, atravessa diretamente a morbimortalidade da população negra, de maneira que as enfermidades não acometem os brasileiros igualmente, mas sim mais intensa e cruelmente os afro-brasileiros. Por essa razão, devemos identificar que os diversos contextos que transpassam os sujeitos constroem subjetividades e demandas ímpares, as quais devem ser tratadas desigualmente, em uma discriminação positiva, em concordância com o princípio de equidade; b) as mulheres negras, sobretudo as pobres, são duplamente violentadas pelo racismo e pelo machismo, uma vez que, ao vivermos em um sistema capitalista essencialmente dependente do racismo estrutural e do cis-heteropatriarcado, devemos nos apoiar na teoria da interseccionalidade para compreender a complexidade das combinações das camadas de opressão sistemáticas sofridas em decorrência de raça, gênero e classe; e c) na prática, os pacientes são novamente violentados pelo racismo institucional, que justifica: o desconhecimento da PNSIPN; a falta de capacitação dos profissionais para cuidar desse grupamento racial; os preconceitos e atos discriminatórios baseados em estereótipos racistas; as minimizações das queixas; a manutenção de esquemas terapêuticos comprovadamente ineficazes para o tratamento das doenças e agravos de maior prevalência; a recusa em administrar medicamentos para alívio da dor em pacientes com doença falciforme; a falta de analgesia para as mulheres em trabalho de parto submetidas à episiotomia; entre tantas outras infinitas manifestações do racismo institucional, abrangendo aquelas ainda não atestadas pelos estudos em razão de as pessoas negras temerem sofrer retaliações ou culpabilizações ao exporem a violência sofrida. Conclusão: enfermeiros e enfermeiras, categoria profissional majoritariamente branca, no auge da branquitude acrítica, não estão atualizados quanto à problemática do racismo na saúde, revelando a principal influência da branquitude quanto ao cuidado da saúde da população negra. Portanto, os profissionais que esperançam o cuidado humanizado e equitativo em saúde devem buscar ressignificar o modo de pensar e, ao fim, cuidar. Sendo assim, é inadiável racializar o cuidado em saúde com bases abertamente antirracistas.Introduction: structural and institutionalized racism in Brazilian society, together with the whiteness of the subjects, produces and maintains racial inequalities and inequities in health. Objective: to analyze the influences of nurses' whiteness on the health care of the black population described in the literature. Methodology: it’s an integrative literature review with a qualitative and descriptive approach carried out in six stages, in a virtual environment, from the BVS, in the Lilacs and Bdenf databases, from the Portal de Periódicos da Capes, in the databases Scopus and Web of Science, and PubMed, in the Medline and SciELO databases. To retrieve articles on critical studies of whiteness in the area of health, it was decided to include the Observatório da Branquitude and the Biblioteca Virtual Clacso, the collected data being analyzed according to the Método de Análise de Conteúdo. Results: from the analysis of the 12 selected articles, three categories emerged: a) equity and health of the black population; b) black women and intersectionality in health; and c) PNSIPN and institutional racism. Discussion: a) structural racism, created and sustained by whiteness, directly affects the morbidity and mortality of the black population, so that illnesses do not affect Brazilians equally, but rather more intensely and cruelly among Afro-Brazilians. For this reason, we must identify that the different contexts that permeate the subjects construct unique subjectivities and demands, which must be treated unequally, in a positive discrimination, in accordance with the principle of equity; b) black women, especially poor ones, are doubly violated by racism and male chauvinism, since, as we live in a capitalist system essentially dependent on structural racism and cis-heteropatriarchy, we must rely on the theory of intersectionality to understand the complexity of combinations of layers of systematic oppression suffered as a result of race, gender and class; and c) in practice, patients are once again violated by institutional racism, which justifies: ignorance of the PNSIPN; the lack of training of professionals to care for this racial group; prejudices and discriminatory acts based on racist stereotypes; minimizing complaints; the maintenance of therapeutic regimens proven to be ineffective for the treatment of the most prevalent diseases and conditions; refusal to administer pain relief medications to patients with sickle cell disease; the lack of analgesia for women in labor undergoing episiotomy; among many other infinite manifestations of institutional racism, including those not yet attested by studies because black people fear suffering retaliation or blame when exposing the violence they suffered. Conclusion: male and female nurses, a mostly white professional category, at the height of uncritical whiteness, are not up to date with the issue of racism in health, revealing the main influence of whiteness on the health care of the black population. Therefore, professionals who hope for humanized and equitable health care must seek to give new meaning to the way they think and, ultimately, care. For this reason, it is urgent to racialize health care on openly anti-racist bases.Introducción: el racismo estructural e institucionalizado en la sociedad brasileña, junto con la blancura de los sujetos, produce y mantiene desigualdades raciales e inequidades en salud. Objetivo: analizar las influencias de la blancura de las enfermeras en el cuidado de la salud de la población negra descritas en la literatura. Metodología: se trata de una revisión integradora de la literatura, con enfoque cualitativo, descriptivo, realizada en seis etapas, en ambiente virtual, desde la BVS, en las bases de datos Lilacs y Bdenf, desde el Portal de Periódicos da Capes, en las bases de datos Scopus y Web of Science, y PubMed, en las bases de datos Medline y SciELO. Para recuperar en la literatura artículos sobre estudios críticos de la blancura en el área de la salud, se decidió incluir el Observatório da Branquitude y la Biblioteca Virtual Clacso, siendo los datos recolectados analizados según el Método de Análise de Conteúdo. Resultados: del análisis de los 12 artículos seleccionados surgieron tres categorías: a) equidad y salud de la población negra; b) mujeres negras e interseccionalidad en salud; y c) el PNSIPN y el racismo institucional. Discusión: a) el racismo estructural, creado y sostenido por la blancura, afecta directamente la morbilidad y mortalidad de la población negra, de modo que las enfermedades no afectan por igual a los brasileños, sino más intensa y cruelmente entre los afrobrasileños. Por ello, debemos identificar que los diferentes contextos que permean a los sujetos construyen subjetividades y demandas únicas, que deben ser tratadas de manera desigual, en una discriminación positiva, de acuerdo con el principio de equidad; b) las mujeres negras, especialmente las pobres, son doblemente vulneradas por el racismo y el machismo, ya que, como vivimos en un sistema capitalista esencialmente dependiente del racismo estructural y del cis-heteropatriarcado, debemos apoyarnos en la teoría de la interseccionalidad para comprender la complejidad de las combinaciones. de capas de opresión sistemática sufridas como resultado de raza, género y clase; y c) en la práctica los pacientes son nuevamente vulnerados por el racismo institucional, lo que justifica: el desconocimiento del PNSIPN; la falta de capacitación de profesionales para atender a este grupo racial; prejuicios y actos discriminatorios basados en estereotipos racistas; minimizar las quejas; el mantenimiento de regímenes terapéuticos demostrados como ineficaces para el tratamiento de las enfermedades y afecciones más prevalentes; negativa a administrar analgésicos a pacientes con anemia de células falciformes; la falta de analgesia para las parturientas sometidas a episiotomía; entre muchas otras infinitas manifestaciones de racismo institucional, incluidas aquellas aún no atestiguadas por estudios porque los negros temen sufrir represalias o culpas al exponer la violencia que sufrieron. Conclusión: los enfermeros y enfermeras, categoría profesional mayoritariamente blanca, en el apogeo de la blancura acrítica, no están al día con la cuestión del racismo en la salud, revelando la principal influencia de la blancura en la atención a la salud de la población negra. Por lo tanto, los profesionales que aspiran a una atención sanitaria humanizada y equitativa deben buscar dar un nuevo significado a su manera de pensar y, en última instancia, de cuidar. Por tanto, es urgente racializar la atención sanitaria sobre bases abiertamente antirracistas.204 f
Entre mayas, mayanistas e o Estado: a invenção dos mayas, o movimento maya e a Academia de Lenguas Mayas de Guatemala
No full textEsta dissertação trata o “maya” como uma construção que se dá, primeiro, entre os
mayanistas, e posteriormente é apropriado pelos indígenas guatemaltecos falantes de línguas
mayas. Uma contextualização acerca dos usos históricos do termo “maya” demonstra que ele
jamais teve as implicações que têm atualmente durante todo o período colonial. Os mayas são
definidos cultural e linguisticamente nos séculos XIX e XX, e durante a guerra civil na
Guatemala intelectuais indígenas começaram a se identificar como “mayas”. O movimento
maya cresceu ao longo dos anos 80, quando a Academia de Lenguas Mayas de Guatemala
(ALMG) foi criada como a primeira ventanilla indígena ou uma autarquia federal junto ao
Estado guatemalteco. Busca-se historicizar os usos do termo “maya” e continuidades e
descontinuidades em relação às representações dos mayas, dando atenção aos intelectuais
mayas e mayanistas como produtores e reprodutores do “maya”. Além disto, a dissertação
dedica-se bastante à Academia de Lenguas Mayas de Guatemala, principal instituição maya
contemporânea e que possui um evidente cunho intelectual e burocrático, estando imersa em
ambiguidades entre um discurso oficial de autonomia e uma dependência do Congresso para
reformar a si mesma na prática.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorThis thesis treats “maya” as a construction, first made by mayanists and then appropriated by
guatemalan indigenous, speakers of mayan languages. A contextualization about the historical
uses of the “maya” term demonstrates that during the whole colonial period it never had the
implications it has today. The maya are culturally and linguistically defined in 19th and 20th
centuries, and during the civil war in Guatemala indigenous intellectuals start identifying
themselves as “maya”. The maya movement grew during the 80’s, when Academia de
Lenguas Mayas de Guatemala was created as the first indigenous ventanilla or a federal
autarchy within the Guatemalan state. This thesis seeks to historicize the uses of the “maya”
term and continuity and discontinuity regarding representations of the maya, with particular
attention regarding maya and mayanist intellectuals as producers of the “maya”. This thesis is
also much dedicated to the Academia de Lenguas Mayas de Guatemala, the most important
contemporary maya institution that has a clear intellectual and bureaucratic character, being in
an ambiguos situation between an official discourse of autonomy and a dependence of the
Congress to reform itself in practice.132 f
Cartografando potências: o trabalho da equipe multidisciplinar do Instituto de Perícias Heitor Carrilho
No full textEste projeto faz parte de uma pesquisa de Mestrado, realizado no Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFF, sendo um dos trabalhos componentes do Observatório Nacional de Saúde Mental, Justiça e Direitos Humanos/UFF. A temática proposta está relacionada à Saúde Mental e Justiça Criminal, tendo como orientação ética a Reforma Psiquiátrica. Mesmo com os avanços da Reforma Psiquiátrica, os chamados “loucos infratores” ainda continuam recebendo a Medida de Segurança e sendo internados em um Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico (HCTP), um hospital-prisão. O que deveria ser uma medida para tratamento, na prática se assemelha a uma medida punitiva, o que difere dos direitos garantidos ao portador de transtorno mental descritos na Lei 10.216 (2001). Este trabalho busca traçar uma reflexão acerca das estratégias de substituição do HCTP pela Rede de Atenção Psicossocial, por meio da análise dos processos relacionados a decisões sobre a internação dos pacientes, ou seja, intervenção sobre ações de porta de entrada. O trabalho de campo consiste no acompanhamento da Equipe Multidisciplinar do Instituto de Perícias Heitor Carrilho, que realiza a produção de relatórios de equipe multidisciplinar de saúde mental do Rio de Janeiro, e utiliza a cartografia como método de pesquisa. O trabalho desta equipe é muito importante para embasar a decisão do Juiz quanto à forma do cumprimento da medida de segurança, pois pode contribuir para consolidação da Reforma Psiquiátrica no Brasil e para extinção dos HCTPs. Com isso, busca-se dar visibilidade ao trabalho desenvolvido por esta equipe e sistematizar suas ações para viabilizar acesso ao tratamento adequado e de qualidade ao sujeito em sofrimento psíquico que se encontra em situação de conflito com a lei, respeitando seus direitos e sua singularidade.This project is part of a Master's research, carried out in the Graduate Psychology Program at UFF, being one of
the component works of the National Observatory on Mental Health, Justice and Human Rights / UFF. The
proposed theme is related to Mental Health and Criminal Justice, with Psychiatric Reform as an ethical
guideline. Even with the advances of the Psychiatric Reform, the so-called "crazy offenders" still receive the
Security Measure and are admitted to a Hospital for Custody and Psychiatric Treatment (HCPT), a prison
hospital. What should be a treatment measure, in practice, is similar to a punitive measure, which differs from
the rights guaranteed to patients with mental disorders described in Law 10.216 (2001). This project searches to
reflect on the strategies for replacing HCTP by the Psychosocial Care Network, through the analysis of processes
related to decisions on the hospitalization of patients, that is, intervention on doorway actions. The fieldwork
consists of monitoring the Multidisciplinary Team from Heitor Carrilho Institute of Expertise, which produces
reports from a multidisciplinary mental health team in Rio de Janeiro, and they use cartography as a research
method. The work of this team is very important to support the Judge's decision on how to comply with the
safety measure, as it can contribute to the consolidation of the Psychiatric Reform in Brazil and the extinction of
HCPT´s. With this, we intend to give visibility to the work developed by this team and systematize their actions
to enable access to adequate and quality treatment for the subject in psychological distress who is in conflict with
the law, respecting their rights and their uniqueness.136 f
Potencialidades do BIM em habitações de interesse social : pré-requisitos para um manual de aplicação para projeto e gerência
No full textAtualmente ainda é comum que se trabalhe de forma segregada, quando na análise dos sistemas construtivos e dos custos, separando completamente as etapas de projeto, ao passo que dessa maneira o potencial de desempenho de um edifício é limitado enquanto é atribuída maior margem para os erros. Como resposta ao projeto segregado surge a tecnologia BIM, um sistema de trabalho que se difere principalmente pelo projeto não ser apenas desenhado como no método tradicional sob a perspectiva do uso de linhas em ambiente bidimensional, mas sim modelado em elementos tridimensionais que compreendem todas as informações pertinentes à construção. No BIM o projeto é tratado como um modelo único e pode incorporar as diferentes etapas de um projeto, tais como arquitetura, estrutura e sistemas, compatibilizando os processos de forma a não haver engano quando na sua execução. A partir de um projeto realizado em BIM é possível, também, a aplicação de dados referentes a características materiais, de rendimento e de valores. Isso significa que o uso desse sistema possibilita uma análise criteriosa e próxima o suficiente da realidade, fornecendo dados de orçamento e de desempenho, que podem e devem ser utilizados para melhoria do desempenho das edificações brasileiras. Esse projeto busca conhecer seus potenciais em projetos de habitações de interesse social.Currently, it is still common to work in a segregated way, when analyzing construction systems and costs, completely separating the design stages, whereas in this way the performance potential of a building is limited while a greater margin for errors is attributed. As a response to the segregated project, BIM technology emerges, a work system that differs mainly in that the project is not just designed as in the traditional method from the perspective of using lines in a two-dimensional environment, but rather modeled on three-dimensional elements that comprise the modeling of all information pertinent to construction. On BIM the project is treated as a single model and can incorporate the different stages of a project, such as architecture, structure and systems, making processes compatible so that there is no mistake when executing them. From a project carried out in BIM, it is also possible to apply data referring to material characteristics, performance and values. This means that the use of this system enables a careful analysis that is close enough to reality, providing budget and performance data that can and should be used to improve the performance of Brazilian buildings. This project seeks to discover its potential in social housing projects.138 f
Almirante Lorde Thomas Cochrane: Estratégia Naval e Ethos na Condução da Guerra da Independência na Bahia em 1823
No full textEsta dissertação trata das concepções estratégicas navais adotadas pela Marinha do Brasil (MB) contra a esquadra portuguesa na Bahia, em 1823. O propósito desta dissertação é verificar porquê o Almirante Thomas Cochrane adotou concepções estratégicas de conquista do controle do mar, que levaram à expulsão dos portugueses da Bahia, sendo o contendor mais fraco. A hipótese assumida foi de que as experiências prévias e o ethos dos oficiais britânicos contratados, principalmente Lorde Thomas Cochrane, contribuíram para que a MB adotasse concepções estratégicas normalmente utilizadas pelo contendor mais forte. Esta dissertação está inserida no campo dos Estudos Estratégicos através da análise de um caso histórico, a atuação da Marinha Imperial na Guerra da Independência do Brasil, sob a perspectiva da Estratégia Naval. A análise dialogará com a História Política, principalmente com a História Militar. A bibliografia do período não se aprofunda no porquê do emprego das concepções da batalha decisiva e do bloqueio por Cochrane. Esta pesquisa gira em torno da análise da discrepância entre as concepções navais adotadas por Cochrane na Bahia, e a sistematização teórica sobre a condução da guerra no mar (Corbett, 2021). Para a compreensão do ethos, sua formação e suas consequências no objeto da pesquisa, foi utilizado trabalho de Norbert Elias (2007) sobre a gênese da profissão naval. A pesquisa foi do tipo qualitativa. Com relação aos seus objetivos específicos, ela foi descritiva-explicativa. Utilizou-se o estudo de caso histórico da atuação da esquadra brasileira na Bahia para exemplificar como uma força mais fraca buscou a batalha e executou o bloqueio. Na análise de artigos e dos documentos do Arquivo Cochrane, foi utilizado o paradigma indiciário (Ginzburg, 1989) visando identificar traços do ethos dos oficiais de marinha britânicos a partir de vestígios, indícios e pistas. A comparação dos poderes combatentes comprovou que a esquadra brasileira era a mais fraca. A análise do ethos da Royal Navy verificou como a disputa e o conflito entre os cavalheiros e os tarpaulins resultou na fusão das habilidades militares e náuticas. Cochrane fizera seu nome como um dos maiorescomandantes de fragata da história, com ataques ousados e corajosos, que se repetiram no comando da Marinha Chilena. No comando da esquadra brasileira, o Combate Naval da Bahia e o bloqueio naval de Salvador contribuíram para quebrar o ânimo dos portugueses contrários à independência. Através de indícios constantes nos artigos e na documentação, percebeu-se a influência das tradições, valores e costumes da Royal Navy sobre a marinha brasileira, como a preocupação com as regras da guerra, os costumes com relação ao tratamento dos prisioneiros, a idade para o recrutamento, a sugestão da utilização das leis e regulamentos britânicos e o
respeito a tradição e a lei referente ao apresamento dos navios mercantes inimigos. Acreditamos que a hipótese apresentada na introdução foi validada, pois as experiências prévias e o ethos dos oficiais britânicos contratados, principalmente Lorde Cochrane, contribuíram para que a Marinha do Brasil adotasse concepções estratégicas normalmente utilizadas pelo contendor mais forte.This dissertation centers the strategic naval concepts adopted by the Brazilian Navy (MB) against the Portuguese fleet at Bahia, in 1823. The purpose of this dissertation is to verify why Admiral Thomas Cochrane adopted strategic concepts of sea control, which led to the expulsion of the Portuguese from Bahia, while being the weaker contender. The hypothesis adopted was that the previous experiences and ethos of the contracted British offices, mainly Lord Thomas Cochrane, contributed to the Brazilian Navy adopting strategic concepts normally adopted by the strongest contender. This dissertation is contextualized in the field of Strategic Studies through the analysis of a historical case, the Brazilian Navy’s campaign in the Brazilian War of Independence, under the perspective of Naval Strategy. The analysis will converse
with Political History, mainly Military History. The bibliography on this period does not probe the reasons behind the use of the concepts of decisive battle and blockade by Cochrane. This research focuses on the analysis of the discrepancy between the naval concepts adopted by Cochrane in Bahia and the theoretical systematization about the conduct of naval war (Corbett, 2021). In order to understand ethos, its formation and its consequences to the research object, the work of Norbert Elias (2007) on the genesis of the naval profession was used. The research was qualitative, and descriptive-explicative in relation to its specific objectives. The historical case of the Brazilian fleet’s conduct in Bahia is used to exemplify how a weaker force sought the battle and executed the blockade. In the analysis of articles and documents from the Cochrane Archive, the evidentiary paradigm (Ginzburg, 1989) was used in order to identify traces of the British naval officers’ ethos through vestiges, signs and clues. The comparison of the fighting powers proved that the Brazilian fleet was weaker. The analysis of the Royal Navy’s ethos verified how the dispute and conflict between the gentlemen and the tarpaulins resulted in the fusion between military and naval skills. Cochrane made his name as one of the greatest frigate commanders in history, with bold and daring attacks, which repeated themselves in command of the Chilean Navy.
With the Brazilian fleet, the Bahia Naval Combat and the Salvador naval blockade contributed to breaking the spirit of the Portuguese contrary to independence. Through constant evidences in the articles and documents, it was noticeable the influence of the Royal Navy on the Brazilian navy, such as the concern for the rules of war, the costumes surrounding the treatment of prisoners, the age of recruitment, the suggestion of utilizing British laws and regulations and the respect for tradition and law referring to the apprehension of enemy merchant ships. We believe the hypothesis presented in the introduction was validated, as the previous experiences and the ethos of the contracted British officers, mainly Lord Thomas Cochrane, contributed to the adoption by the Brazilian Navy of strategic concepts normally adopted by the strongest contender.292 p